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RESÚMEN .................................................................................................................................................. 1
FUNDAMENTO TEÓRICO ........................................................................................................................... 2
TIPOS DE MEDICIÓN.......................................................................................................................... 2
FORMA PARA EXPRESAR UNA MEDICIÓN......................................................................................... 2
EXACTITUD Y PRECISIÓN ................................................................................................................... 2
UNIDADES DE MEDIDA...................................................................................................................... 2
LONGITUD: ........................................................................................................................................ 3
MASA................................................................................................................................................. 3
DENSIDAD.......................................................................................................................................... 4
TIPOS DE ERROR EN LA MEDICIÓN ................................................................................................... 4
INCERTIDUMBRE ............................................................................................................................... 4
PROPAGACIÓN PARA LA SUMA Y RESTA DE DOS CANTIDADES CON INCERTEZA ............................ 5
...................................................................................................................................................................
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PROPAGACIÓN PARA LA MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE DOS CANTIDADES CON INCERTEZA...... 5
...................................................................................................................................................................
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CIFRAS SIGNIFICATIVAS ............................................................................................................................. 5
DISEÑO EXPERIMENTAL ............................................................................................................................ 6
IMAGEN NO. 1: DIAGRAMA DE EQUIPO ........................................................................................... 6
PROCEDIMIENTO NO.1: MASA DE LA ROLDANA .............................................................................. 7
PROCEDIMIENTO NO.2: VOLUMEN DE LA ROLDANA ....................................................................... 7
PROCEDIMIENTO NO.3: DENSIDAD DE LA ROLDANA ....................................................................... 7
DATOS OBTENIDOS ................................................................................................................................... 8
CÁLCULOS EFECTUADOS Y RESULTADOS .................................................................................................. 9
DISCUSIÓN DE RESULTADOS ................................................................................................................... 11
CONCLUSIONES ....................................................................................................................................... 13
REFERENCIAS........................................................................................................................................... 1
FUNDAMENTO TEÓRICO
Puesto que el objetivo de la práctica de laboratorio trata de ayudar a entender de manera tangible lo
que es la medición experimental y el respectivo cálculo de errores experimentales (incertezas y
propagación de error), en esta sección se expondrán temas relacionados directamente con las
mediciones, los tipos de medida, los errores de medida y los diversos tipos de instrumentos.
TIPOS DE MEDICIÓN
A través de una medición se puede obtener la dimensión de una propiedad de la materia. La
medición, dependiendo del método empleado, puede ser directa o indirecta.
Una medición directa se realiza cuando por medio del propio instrumento se obtiene el valor
que se desea conocer. No obstante, en ocasiones no es posible medir directamente. Una
medición indirecta es cuando se miden otras propiedades y a partir de éstas se determina la que
se desea conocer.
EXACTITUD Y PRECISIÓN
Cuando se mencionan las mediciones, se hace uso de los términos de exactitud y precisión.
Por un lado, la exactitud se refiere a qué tanto las mediciones individuales se acercan al valor
correcto. Mientras, la precisión es una medida de la concordancia de mediciones individuales
entre sí, es decir, cuando se realizan varias mediciones qué tan semejantes son sus valores.
UNIDADES DE MEDIDA
Como bien se sabe, la física es una ciencia que se basa en el método experimental, el cual hace
uso de mediciones que se plasman con números, los cuales pretenden describir
cuantitativamente los fenómenos que la misma ciencia estudia; a estos los llamaremos
cantidades físicas. Para facilitar la medición de las diferentes cantidades físicas, se hace la
comparación con un estándar previamente establecido. Existen diversas instituciones que
dedican su trabajo al determinar de diversos estándares y han establecido sistemas de medición.
Los más conocidos y utilizados son el Sistema Internacional y El Sistema Inglés:
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TABLA NO.1: SISTEMA INTERNACIONAL
Cantidad Física Unidad básica Símbolo
Longitud Metro M
Masa Kilogramo Kg
Tiempo Segundo S
Corriente Amperio A
eléctrica
Temperatura Kelvin K
Intensidad Candela Cd
luminosa
Cantidad de Mol mol
sustancia
LONGITUD:
La longitud usa el metro como unidad básica en el sistema internacional, el cual se estableció
determinando la velocidad que recorre la luz en el vacío en 1/299,792,458 segundos. Es usado
para determinar las dimensiones de cualquier cosa, o recorridos. Se basa en un solo eje o
“dimensión”. De esta cantidad se deriva el área (longitud al cuadrado) y el volumen (longitud al
cubo).
MASA
La masa es una medida de cantidad de materia de cualquier objeto. El kilogramo es el estándar
usado en el SI. Es una medida bastante grande determinada por la masa de un cilindro de
aleación platino-iridio; y una unidad basada en estándar atómico sería más preciso, pero es
imposible determinarlo. Un gramo (g) equivale a 0.001 Kg.
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VOLUMEN
El volumen de cualquier objeto está dado por su longitud elevada a la tercera potencia. Es una
medida de capacidad o “qué tanto le cabe” de un objeto. Por ser una unidad derivada de la
longitud, en el SI se trabaja con metro cúbico (m3).
DENSIDAD
La densidad se define como la cantidad de masa por unidad de volumen, es decir es una unidad
derivada de la masa/(longitud)3, Sin embargo, no se utilizan las unidades básicas del SI, siendo
esta una excepción usando gramo por centímetro cúbico (g/cm3)
INCERTIDUMBRE
Dado que la perfección es ideal, sobre todo para las ciencias experimentales, existen errores en
las mediciones; sin embargo, como buena ciencia, se hace uso de números que representan
estos errores. La incerteza representa el intervalo de confiabilidad de un instrumento de
medición, y se estima mediante la aplicación de la siguiente fórmula:
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PROPAGACIÓN PARA LA SUMA Y RESTA DE DOS CANTIDADES CON INCERTEZA
CIFRAS SIGNIFICATIVAS
Todos los dígitos de una cantidad de medida, incluyendo los inciertos, se denominan cifras
significativas. Cuanto mayor es el número de cifras, mayor es la exactitud de una medición.
1. Todos los dígitos distintos de cero son significativos
2. Los ceros que están entre dígitos distintos de cero siempre son significativos
3. En un número, los ceros antes de que aparezca el primer dígito distinto a cero nunca son
significativos
4. En un número con punto decimal, los ceros que están al final del número son significativos.
5. En un número donde no hay punto decimal, los ceros que están al final podrían ser significativos
o no.
6. En el resultado de la suma y resta, se visualiza el número con menor cantidad de decimales, y
se coloca esa cantidad.
7. En el resultado de la multiplicación y división se visualiza el número con menor cantidad de cifras
significativas, y se coloca esa cantidad.
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DISEÑO EXPERIMENTAL
FUENTE: MANUAL(2017)
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PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
𝑚𝑎𝑠𝑎
4. Se aplicó la fórmula de 𝜌 = 𝑣𝑜𝑙𝑢����𝑛
para obtener la densidad.
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DATOS OBTENIDOS
En la tabla de abajo se enlistan los datos obtenidos en la práctica de laboratorio con su respectivo
error, donde corresponda. El error para el tiempo promedio se ha calculado tal como se indica en
la sección titulada “Cálculos efectuados”.
TABLA N0.4 DATOS DE LA MASA Y LA FUERZA OBTENIDA
No. Valor de la masa en kg Fuerza obtenida en N
1 0.05 ± 5.0x10-5 0.49 ± 4.9x10-4
2 0.05 ± 5.0x10-5 0.49 ± 4.9x10-4
3 0.05 ± 5.0x10-5 0.49 ± 4.9x10-4
4 0.05 ± 5.0x10-5 0.49 ± 4.9x10-4
-5
5 0.0499 ± 5.0x10 0.49 ± 5.0x10-5
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CÁLCULOS EFECTUADOS Y RESULTADOS
Para calcular los valores de una de las masas en kg se procedió a utilizar la fórmula de
propagación de la división, y posteriormente, se procedió a utilizar la de multiplicación para
obtener los resultados de la fuerza en N. Para obtener la fuerza en N, se procedió a multiplicar
la masa obtenida por la gravedad de la tierra, la cual es 9.80m/s2
Para calcular el valor de la incertidumbre de la masa de la arandela, al convertir su unidad de
gramos a kilogramos (Masa en gramos: 0.7g), se llevó a cabo la siguiente fórmula de
propagación:
De la misma manera, para calcular el volumen también se utilizó la resta de los radios tanto
externos como internos, ambos elevados al cuadrado.
De la misma manera, se llevó a cabo el cálculo de la incertidumbre de la división entre la masa: 0.7 ±
0.05 g, y el volumen: 0.9816 ±0.01056 cm³ para calcular el valor de la densidad (La densidad resultó de
0.7131 ±0.0.05150 g/cm³), por medio de la siguiente fórmula de propagación:
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𝑚��𝑠𝑎
𝜌=
��������𝑚��𝑛
Para calcular el valor del promedio del tiempo, se utilizó la fórmula del promedio, utilizando la hoja de
Excel “Cálculo de incertidumbres.xls”. Se realizó la suma de los cinco tiempos calculados, dividido cinco.
A manera de ejemplo, se muestra la aplicación de la ecuación del promedio:
1.97𝑠 + 1.88𝑠 + 1.93 + 1.90𝑠 + 1.92𝑠
𝑡=
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Para obtener la incertidumbre del tiempo promedio, se utilizó la fórmula, de igual forma con la hoja de
cálculo de Excel. Se muestra la fórmula utilizada de desviación promedio:
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DISCUSIÓN DE RESULTADOS
Como se mencionó con anterioridad, el objetivo de la práctica fue identificar las incertezas y
determinar las propagaciones de incertidumbre de diversas medidas y cálculos efectuados. Para
ello, la práctica se dividió en cuatro procedimientos.
La incertidumbre es todo error que poseen los instrumentos de medición y el parámetro bajo el
cual la medida puede variar y es confiable. Entre menor sea la medida para la cual el instrumento
ha sido calibrado, menor será su incertidumbre y más preciso para medir será. La incertidumbre,
en palabras matemáticas puede definirse como un medio de la medida más pequeña del
instrumento.
Para el primer procedimiento, se procedió a poner una masa en la balanza granataria. Luego,
estas mediciones, las cuales se realizaron cinco veces; se convirtieron a kg para utilizar la fórmula
de propagación de la división. Como se mencionó, se midió la masa cinco veces, pero la quinta
vez, la masa dio un valor diferente ya que la balanza no se encontraba calibrada.
Para obtener la fuerza en N, se utilizó la fórmula de propagación de error de la multiplicación,
ya que este resultado se obtiene a partir de la masa por la gravedad del planeta. Es importante
mencionar que debido a que los datos en esta sección no variaron, la incertidumbre de los
mismos es la misma.
En el tercer procedimiento se procedió a obtener la densidad de una arandela mediante sus
medidas de longitud y masa. La fórmula de densidad a aplicar fue la mencionada en la sección
de Cálculos:
𝑚��𝑠𝑎
𝜌=
��������𝑚��𝑛
Para ello se midió la masa mediante la balanza granataria, calibrada en decimas de gramo, siendo
su incertidumbre ±0.05g. El resultado de la masa fue 0.7 ± 0.05 g.
Por otro lado, el volumen, como se menciona en el fundamento teórico, es una unidad derivada
de la longitud. Por ser una figura semejante a un cilindro se requirió el radio y el espesor de la
arandela. Sin embargo, dicho objeto posee un orificio en el centro. Se definió como diámetro
interno al diámetro del orificio y diámetro externo, al diámetro de la arandela completa.
Estas mediciones se realizaron tanto con el calibrador como con la regla, sabiendo que el
calibrador es más exacto porque posee una escala menor a la regla. Posteriormente se hizo un
análisis algebraico para determinar la fórmula de volumen de la arandela siendo esta la
siguiente:
𝑉𝐴����𝑛����𝑙𝑎 = (��)(ℎ)(��𝑎𝑑������𝑥𝑡����𝑛𝑜 2 − ��𝑎𝑑𝑖����𝑛������𝑛𝑜 2 )
El volumen obtenido aplicando la fórmula, y las debidas propagaciones de incerteza en cada
operación fue de 0.9816 ±0.01056 cm³, el cual se consideró superior a lo normal.
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Cabe hacer la salvedad del siguiente caso: el volumen obtenido fue ligeramente superior al que
debió dar. Esto sucedió ya que se trabajó con la parte del pie de rey que mide profundidades
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sobre una superficie la cual se desconoce a cabalidad si está o no a un nivel. Posteriormente se
hizo una medición con el medidor externo.
Finalmente, se procedió a efectuar la fórmula de densidad una vez obtenida la masa y el
volumen, siendo la densidad 0.7131 ± 0.05150 g/cm³.
Para el cuarto procedimiento, el cual fue determinar el promedio del tiempo con diferentes
cinco puntos de referencia, se procedió a medir el tiempo en que el péndulo recorrió un ciclo,
siendo la incertidumbre del cronómetro de ± 0.2s
Los tiempos obtenidos fueron de 1.97, 1.88, 1.93, 1.90 y 1.92, para obtener el promedio de los
tiempos se sumaron los cinco tiempos y se dividieron dentro de cinco, que es la cantidad de
datos.
Sin embargo, fue necesario calcular un promedio aritmético de dichos tiempos y realizar una
desviación media para determinar la propagación de incerteza de dicho promedio, cuya fórmula
se encuentra en la sección de Cálculos. Debido a que no se obtuvo ningún valor con más de
0.5cm2 de diferencia, el resultado de dicho promedio mantuvo los valores normales:
Promedio = 1.92 ±2.3x10-4 cm2
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CONCLUSIONES
1. Todo instrumento experimental y diseñado para la medición posee una incertidumbre la cual
está definida por la medida más pequeña para la cual fue calibrado el instrumento, divido dos;
por ende, entre menor es la medida del instrumento, menor es su incertidumbre y más preciso
será.
2. La propagación de incerteza se da cuando existe una operación entre dos cantidades con
incertidumbre de instrumento, para ello existen fórmulas de propagación para operaciones
aritméticas y estadísticas como el promedio; por ende, para que un resultado obtenido de
manera experimental sea confiable, necesita el margen de error el cual es la incertidumbre o
propagación de incerteza.
3. Para determinar ciertas características de los objetos o fenómenos se procede a medir. Una
medición es una comparación mediante un estándar, como lo es el metro para la longitud o el
gramo para la masa. Además, derivadas a estas unidades básicas existen unidades derivadas
como el volumen y la densidad, como ejemplo se tiene la densidad de la arandela, la cual fue de
0.7131 ± 0.0.05150 g/cm³. Se concluye así que con de pocos estándares de medición surgen
todos los que hoy se conocen como unidades derivadas de medición.
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PREGUNTAS
Además, no hay proyección pues el objeto medido y la regla o el nonius se aprecian en el mismo
plano, con lo que no hay tampoco error de lectura por diferencias de paralaje.
2. ¿Cuál de las dos incertezas en el caso del cronómetro se debe tomar en cuenta?
Se debe tomar en cuenta la medición encontrada con la desviación estándar ya que es más
exacta ya que tiene menos error que hacer un promedio con todos los valores obtenidos. Este
error estadístico es menor al error del cronómetro.
3. ¿Por qué los resultados de la balanza y los valores que aparecen marcados en las masas son
distintos?
Solo un valor apareció distinto y puede ser por varios motivos tales como: la balanza en ese
momento pudo estar mal calibrada y por lo tanto ya no llegó al mismo valor que los demás, y
también pudo ser porque al momento de construirlo, no se construyó con el mismo material
que con los otros, esto afecta el peso directamente.
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Brown T., L. M. (2014). Química, la ciencia central. México D.F.: Pearson Educación.
Young, H. D., & Freedman, R. A. (2013). Física Universitaria Volumen 1. México: Pearson.
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