Taxonomía de Bloom, adaptada a la conceptualiz

<-- procesos cognitivos de orden inferior -->

Información Procedimientos
RECORDAR COMPRENDER APLICAR

Modificar mediante
Observar y clasificar Establecer categorías experiencias

Tomar los datos y darles Aplicación de conocimientos

Recabar hechos, conceptos una interpretación para su o técnicas para resolver
básicos y respuestas mejor comprensión problemas

PALABRAS CLAVE PALABRAS CLAVE PALABRAS CLAVE

clasificar
comparar hacer
qué quién nombrar construir
relacionar mapear usar
cómo por repetir simular
discutir ejemplificar enseñar
qué cuándo describir demostrar
demostrar inferir replicar
dónde mostrar dramatizar
explicar interpretar transferir
observar afirmar desarrollar
traducir manipular
preguntar

ACCIONES RESULTADOS ACCIONES RESULTADOS ACCIONES RESULTADOS

lo más la lista más
conjuntos de
listar resumir relevante de seleccionar completa de
elementos un evento actividades

sintomas, elementos por

reconocer evidencias, clasificar distintos diferenciar caracteristicas
indicios criterios

estrategias de instrucciones creatividad y

evocar memoria, clarificar sobre una integrar regulación del
cómo mejorar actividad aprendizaje

estrategias las propias los defectos

identificar para retener predecir respuestas a deconstruir propios en el
información un problema aprendizaje
a la conceptualización *por María Esther Alcántara G.
<-- procesos cognitivos de orden superior -->
Procedimientos Conocimiento
ANALIZAR EVALUAR CREAR
Generar nuevas
Contrastar resultados
Establecer correlaciones iteraciones a partir de lo
contra expectativas conocido
Examinar a detalle,
Utilizar la información
identificar las partes Juzgar la información existente para generar un
integrantes, causas y sus existente y la validez de nuevo modelo o promover
efectos, evidencias que hechos o ideas soluciones alternativas.
permitan generalizaciones
PALABRAS CLAVE PALABRAS CLAVE PALABRAS CLAVE

agrupar crear innovar

medir
examinar dividir causa- argumentr construir elaborar
evaluar
razonar efecto aislar probar componer transformar
criticar
comparar organizar convencer cambiarexp desarrollar
juzgar
inferir dividir ordenar opinar experiment mejorar
valorar
inspeccionar poner a probar ar diseñar
demostrar
prueba modelar descubrir

ACCIONES RESULTADOS ACCIONES RESULTADOS ACCIONES RESULTADOS

veracidad de un diario de
responder FAQ evaluar generar
fuentes actividades

a otro relevancia de un equipo de

instruir compañero determinar resultados organizar expertos

flujo de
juzgar la
ejecutar instrucciones juzgar diseñar trabajo para
eficiencia un proyecto

estrategias sobre el
utilizar propias más reflexionar crear innovar
proceso
elaboradas