Actividad de aprendizaje 1 Evidencia: Implementación de las TIC en las

actividades formativas
Un profesor que desea entrar en la era de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación decide utilizar todos los días en sus clases los computadores que
toma prestados de la biblioteca, dicha situación tiene felices a sus estudiantes.
Sin embargo, el educador observa que lo primero que hacen los estudiantes al
usar los computadores es ingresar a las redes sociales y otros sitios de internet,
entonces él expone la situación ante las directivas de la institución y éstas
deciden bloquear el acceso a sitios como: Facebook, Twitter y YouTube.

Teniendo en cuenta lo anterior, reaccione ante esta situación mediante la

publicación de un artículo en el periódico escolar, dando su opinión sobre lo
sucedido. Para la elaboración del artículo tenga en cuenta las siguientes pautas:

 ¿Piensa usted que es oportuno bloquear el acceso a las redes sociales?

¿Por qué?

De acuerdo a esta hipótesis planteada para nuestra primera sección, vale la pena
resaltar un poco sobre nuestro modelo educativo, esto debido a que de acuerdo
a nuestro modelo de educación seguimos impartiendo conocimiento y el
estudiante sigue haciendo parte de un ciclo muy pasivo, mas didáctico si, pero
no con la interacción adecuada con los estudiantes, seguimos siendo los
docentes los que esperamos el aprendizaje por parte de los estudiantes
únicamente, pero aun no conseguimos que el estudiante cambie de mentalidad
y desee aprender con las diversas herramientas tecnológicas que hoy tenemos
a la mano.

Partiendo del punto de vista anterior no considero oportuno el bloqueo o la

restricción de ningún tipo de red social, esto debido a que las redes sociales son
herramientas muy poderosas para la formación y la comunicación, el problema
no yace en la restricción, el problema yace en nuestro modelo educativo. En
Finlandia los alumnos por medio de plataformas e-learning antes de entrar a
clase ya saben que deben hacer y son dueños de su tiempo y espacio, todo o
contrario se creería que al tener la libertad de manejar su tiempo no cumplirían
con todas las actividades de formación y aprendizaje, pero sucede todo lo
contrario y por algo actualmente son considerados el mejor modelo educativo
del mundo.

Para terminar quisiera decir que depende de la orientación del docente el éxito
para ayudar a entender a nuestros alumnos el uso eficiente de herramientas
como las redes sociales para el desarrollo de sus aprendizajes.

 ¿Qué ventajas o desventajas puede tener dicha decisión?

Mas que ventajas creo que se presentan varias desventajas al crear un

desinterés por parte del estudiante al coartar las diferentes herramientas tic
existentes al prohibirlas y no enseñarlas.
 ¿Cree que el uso de las TIC en la educación favorece el aprendizaje de los
sujetos en la sociedad actual?

Si, toda vez que permite que los estudiantes accedan a la diferente información
existente en la red, así mismo inter-relacionar las diferentes dogmáticas
existentes sobre el tema que queramos investigar o indagar; así podrán los
estudiantes entender lo que la globalización ha aportado a la educación, y allí es
donde el papel de docente empieza a jugar un papel importante al tener que
convertirse en el guía y depurador de aquella que no sirva, sea porque su
información no es confiable o su fuente no es fidedigna.

 De acuerdo a la normatividad legal vigente relacionada con el uso de las

TIC en la educación, enfatice sobre la manera en la que los docentes o la
institución podrían manejar este tipo de situaciones y la importancia de las
TIC en la educación.

Conforme a la normatividad vigente voy a traer al presente articulo dos de las

que considero mas importantes, en primera medida esta la ley 1341 del 2009 por
la cual se definen principios y conceptos sobre la sociedad de la información y la
organización de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones –TIC–
, se crea la Agencia Nacional de Espectro y se dictan otras disposiciones ya que
dentro de su marco normativo instaura las diferentes politicas publicas dirigidas
a el régimen de competencia, la protección al usuario, así como lo concerniente
a la cobertura, la calidad del servicio, la promoción de la inversión en el sector y
el desarrollo de estas tecnologías, el uso eficiente de las redes y del espectro
radioeléctrico, así como las potestades del Estado en relación con la planeación,
la gestión, la administración adecuada y eficiente de los recursos, regulación,
control y vigilancia del mismo y facilitando el libre acceso y sin discriminación de
los habitantes del territorio nacional a la Sociedad de la Información, con la que
afianzaremos en el caso en particular la necesidad de implementar las diferentes
herramientas tic en un aula de clase.

Así mismo las políticas publicas u manuales de educación internos de las

entidades educativas deben dirigir la solución respectiva a dichos problemas, ya
que la educación formal ha venido quedándose resegada con las diferentes
teorías de aprendizaje, como lo es el constructivismo o conductismo, que con
una buena guía y un buen apoyo de herramientas TIC se puede sacar un muy
buen provecho de ella, llevando las aulas de clase a un plano virtual y alli es
donde se creara ese incentivo natural que todo docente busca en su clase
personal.