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Nombre:

YASDERLING PEGUERO CORDERO

Matricula:
17-9832

Asignatura:
Psicología General I

Tarea:
Unidad VI

Facilitadora:
Griselda Núñez
TAREA 6
Consulta en el texto básico de la asignatura,

recursos colgados en plataforma y otras fuentes

bibliográficas. Luego realice las siguientes

actividades:

1- Elaboración de un mapa conceptual considerando

a- memoria

b- Tipos de memoria.
c- Características principales

La memoria
Capacidad de impresión, retención y reproducción de
datos, acontecimientos o experimentos o experiencia
reciente o pasada.

Se dividen
Características
 Sentido de la
identidad. Almace- Memoria Memoria a
 Conservar namient largos plazos
a corto
experiencias.
 Elaborar la plazo
biografía.
 Base de Conciencia Declarativa Declarativa
conocimiento. Procedimiento (implícita)
(explicita) (explicita)

Memoria
Sistema de trabajo Episódica Semántica Condiciona
Habilidad Priming
es y
miento
clásico y hábitos

Corteza Lóbulo simple


Anatomía Corteza Aria asociación
prefrontal prefrontal temporal Córtex sensorial
Sistema
límbico
cerebelo
2. Investigación sobre el olvido destacando:

a) Las interferencias proactivas

Interferencia proactiva es el "olvido debido a la interferencia de las


huellas de los acontecimientos o de aprendizaje que ocurrieron
antes de los materiales a ser recordado." Interferencia proactiva se
produce cuando en un contexto dado, los recuerdos del pasado
inhiben una persona todo el potencial para retener nuevos
recuerdos. Se ha planteado la hipótesis de que el olvido memorias
de trabajo sería inexistente si no fuera por la interferencia proactiva.

b) interferencias retroactivas

La interferencia retroactiva es un fenómeno que se produce cuando


la nueva información aprendida interfiere e impide el recuerdo de la
información previamente aprendida. RI es un resultado de la
disminución de la retirada de las funciones estudiadas primarios
debido al aprendizaje y la memoria de tener éxito las funciones de
RI es un paradigma clásico que primero se denominó oficialmente
por Muller. Estos pioneros de la investigación demostraron que la
memoria llena el intervalo de retención de tareas y material causado
efectos de interferencia significativa con los elementos aprendidos
primarios.
Si se compara con la interferencia proactiva, los estudios
demuestran que la interferencia retroactiva puede tener efectos más
grandes debido al hecho de que no es sólo la competencia en
cuestión, sino también desaprender.

c) Las diferentes disfunciones de la memoria que afectan el


olvido.
Teorías sobre las causas del olvido

- Olvido motivado: represión


Según este planteamiento, olvidamos material que hay en la
memoria a largo plazo por beneficio personal.
El olvido producto de la represión se materializa en olvido de
sucesos dolorosos. Sin embargo, mantenemos en la memoria
aquellos recuerdos que sirven para materializar una imagen ideal de
nosotros mismos.

- Decaimiento del trazo de memoria


La pregunta crucial sobre los olvidos no motivados es si olvidamos
porque la memoria del hecho se deteriora, o porque, aunque la
memoria de éste permanezca, posiblemente durante toda la vida,
no podamos llegar a él para recuperarlo.
Atkinson y Shiffrin piensan que el olvido es debido a la dificultad de
recuperación. Sin embargo, otros psicólogos opinan que el trazo de
memoria (huella o rastro que el aprendizaje deja en el sistema
nervioso) persistirá mientras sea utilizado, pero desaparecerá con el
tiempo si no se usa.

3. Investigación con un Especialista neurólogo sobre los


diferentes factores que afectan la memoria.

FACTORES QUE AFECTAN LA MEMORIA


a) Factores físicos
 Consumo excesivo de alimentos ricos en grasas, almidón y
azúcares.
 Falta de horas de descanso y sueño.
 Uso de somníferos.
 Falta adecuada de respiración.
 Consumo de alcohol o drogas.

b) Factores psíquicos
 Situaciones anímicas extremas.
 Falta de buen humor y tranquilidad.
 Ideas obsesivas que alteran la voluntad y deterioran la capacidad
memorística.
 Estrés.
Estos factores tienen relación con los malos hábitos como
capacidad de concentración, interés, distracción, etc.

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