Centro Peruano de Investigaciones Centro de Estudios e Investigaciones

Psicológicas y de Modificación del Psicosociales y de Salud

Comportamiento
- CIPMOC - - CEIPS -

DPTO. DE CAPACITACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO PROFESIONAL

PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO EN ANÁLISIS Y MODIFICACIÓN DEL

COMPORTAMIENTO 2010

PROFESOR : DR. JOSÉ ANICAMA GÓMEZ

Revista Peruana de Análisis de la Conducta

1993, Vol.2, Nº 1, 2, 09 - 13

Lectura Nº 2

“LOS ANALISTAS DE LA CONDUCTA: ¿Quiénes somos nosotros?” 1

José Anicama G. 2

Departamento de Psicología

A review about who behavior analysts are and what their subject-matter and method are
is presentd. Behavior analysts have, as distinctive factures, their methodology and the
use of a scientific psychology for the improvement of our knowledge of human
behaviour. Finally, it is pointed out that there are possibilities for behaviour analysis to
be used to teach people to live better and help them to find solutions to the lack of well
being and social justice.

Key Words: Behavior analyst; behaviour modification; methodology; scientific

psychology.

1
La versión original de este artículo fue el discurso Presidencial con ocasión de la realización en Lima
del XI Simposio Internacional de Modificación de Conducta (mayo de 1981). Dicha versión circuló
durante varios años editada por SPAMC y la UPCH, y ha sido ajustada para esta edición.

2
Director General del CIPMOC: Centro de Investigaciones Psicológicas y de Modificación del
Comportamiento. Apartado 4254 Lima 100 – Perú. Miembro titular del SPAMC
 Es un altísimo honor para mí
formular las palabras iniciales de
presentación en esta Ceremonia de
Inauguración de XI Simposio
Internacional de Modificación de
Conducta, porque ha permitido que un
grupo de esforzados psicólogos
peruanos hayan podido hacer realidad
este evento, el cual lo vimos tan difícil,
tan lejano, y que empieza hoy a
cristalizarse en esta aventura científica y
organizativa la cual nos pareció un
sueño, pero que, hoy al verla
objetivamente significa el
reconocimiento nacional e internacional
a cerca de diez años de esfuerzo
sostenido, silencioso y productivo para
desarrollar también en el Perú una
genuina ciencia de la conducta basada
en el método científico para tratar los
problemas del comportamiento humano
y servir de manera benéfica a la salud, a
la educación y a la comunidad en
general. (Actualmente han pasado
veinte años desde que se inició el
Análisis y la Terapia de la Conducta en
el Perú).
Honor que constituye un acto de
hidalguía reconocer, es fruto de un
equipo joven de profesionales y
principalmente de nuestros estudiantes.
Este reconocimiento es para ellos y para
nuestra patria, significa que el Perú en
el campo de las ciencias del
comportamiento, hoy en día, tiene ya un
lugar en la historia de este movimiento
científico internacional.
La historia del análisis de la
conducta, de este esfuerzo que es de
veras diferente a lo tradicional, y que
está basado en el análisis experimental
del comportamiento; empezó en los
trabajos experimentales de Pavlov en
1904 en la Unión Soviética, en los
trabajos y posiciones pioneras de
Watson J. B. (1913), pero
principalmente en los trabajos
experimentales de B. F. Skinner en la
década de los 30 en los Estados Unidos,
así como en sus postulados básicos en
1953.
Pero los asistentes hoy a esta
Ceremonia, se preguntarán ¿Quiénes
somos nosotros?
La respuesta es, somos o
pretendemos ser un nuevo tipo de
psicólogo científico. Un psicólogo que
rompiendo con lo tradicional, con lo
subjetivo y lo mágico con lo cual ha
estado comprometido el estudio del
comportamiento, aunque tomando y
rescatando lo que es rescatable de ello,
sostiene que la psicología como ciencia
humana de ayuda es el estudio
experimental y metodológico de la
conducta humana tanto para crearla,
desarrollarla o rehabilitarla (Anicama
1988). Es decir cubrimos el área de la
Salud Mental, la Salud pública, la
Educación, las Organizaciones y de la
Comunidad en general. Nuestros
propósitos son entonces contribuir al
estudio científico del hombre y
proveerle de nuevas herramientas
metodológicas, de nuevas técnicas
psicoterapéuticas, de nuevas técnicas de
enseñanza y de nuevos procedimientos
de investigación para prevenir el
desarrollo perturbaciones de Salud
Mental y generar Salud Psíquica;
técnicas y procedimientos los cuales
sean válidas y útiles para ayudar a la
rehabilitación o a la optimización plena
del comportamiento tanto individual
como comunitario.
El comportamiento humano es el
rasgo más familiar del mundo en el cual
vive la gente, y respecto de él ha de
decirse más de lo que se dice respecto
de cualquier otra cosa. ¿Pero hasta qué
punto, lo que se ha dicho vale algo? Los
Psicólogos y los profesionales de la
Salud y la Educación que se basan en el
Método científico experimental de las
ciencias, decimos que nuestra diferencia
para enfrentar los problemas en esta
área radica en la metodología (Anicama,
1988). La pregunta planteada líneas
atrás, puede completarse diciendo: que
trabajamos con la conducta objetiva,
que usamos una medición continua y
directa de la conducta y que,
fundamentalmente ejercemos un
adecuado control metodológico de
variables cuando hacemos, un trabajo de
rehabilitación o psicoterapia para los
problemas de las conductas inadaptadas
(salud), cuando aplicamos nuevos
procedimientos de enseñanza, y cuando
trabajamos ejecutando programas de
prevención y de cambio en la
comunidad y en las organizaciones.
Esto somos y esto queremos
seguir mejorándolo para contribuir más
eficazmente como profesionales para
mejorar las soluciones a los problemas
humanos.
Conviene precisar ahora que una
ciencia del comportamiento, de la
misma rigurosidad que, por ejemplo, las
ciencias naturales como la física
moderna, es tan humanista como puede
serlo cualquier otra disciplina, como lo
han señalado muchos investigadores
entre los que merecen citarse Skinner,
Ardila, Ribes, Bijou, y otros, los dos
últimos aquí presentes. Ciencia y
humanismo no tienen porque oponerse,
pero hay pautas culturales que
consideran que estudiar científicamente
al hombre implica destruir los valores
humanos más preciados. Nos parece que
la razón de este error reside en lo
siguiente: La ciencia misma se entiende
mal; hoy sabemos que formamos parte
de la naturaleza y que los valores
humanos pueden seguir existiendo
dentro de un contexto científico como lo
ha enfatizado Skinner (1953).
La ciencia del comportamiento se
mira a veces con mucho recelo, porque
por primera vez en la historia se ésta
logrando tener una ciencia que estudie
los actos humanos con el mismo nivel
de rigurosidad de las disciplinas más
avanzadas y esto no se entiende con
precisión.
Los grandes problemas que
afronta el mundo de hoy sólo se pueden
solucionar si mejoramos nuestro
entendimiento y nuestra comprensión
del comportamiento humano. Los
puntos de vista tradicionales han
permanecido vigentes durante muchos
siglos y nos parece justo decir que han
demostrado ser inadecuados, en buena
medida son responsables de la situación
que encontramos en los Hospitales y
Clínicas de Salud mental, en los Centros
de Rehabilitación, en las Escuelas
Públicas, en las Escuelas de Educación
Especial y en general de la situación en
la cual nos encontramos ahora en todo
el mundo.
El análisis de la conducta ofrece
hoy en día una alternativa prometedora,
este Simposio Internacional que reúne a
los más importantes científicos de la
modificación del comportamiento tiene
como objetivo fundamental lo siguiente:
1. Ofrecer lo más novedoso del
avance científico de la investigación
internacional y nacional relacionado con
procedimientos terapéuticos para
personas con problemas de salud mental educación sumamente complejos y,
o de aquellos que requieren tomaremos especial cuidado en aquellos
rehabilitación y educación problemas que suelen ser más
especializada; así como, de nuestros frecuentes en nuestros países en vías de
avances en tecnologías apropiadas para desarrollo.
las organizaciones y la comunidad.
Permítanme decir ahora, algunas
Las neurosis humanas, el retardo ideas finales con respecto a que otras
en el desarrollo, los problemas de cosas relacionadas con las conductas o
desórdenes sexuales, los problemas los problemas de la vida cotidiana
psicosomáticos, la drogadicción, el puede ofrecer hoy la Modificación y el
autismo o esquizofrenia infantil, los Análisis de la Conducta, debido a que,
problemas de aprendizaje, los ineludiblemente serán tocados en el
impedimentos sensoriales tipo sordera, Simposio.
ceguera, los problemas de la conducta
infantil, las aplicaciones al ¿Cómo podemos responder
mejoramiento de la enseñanza; así como psicólogos a un mundo
como, los innovadores avances en esencialmente cambiante y
medicina conductual relacionados con enfrascado en la búsqueda de
la contribución del tratamiento soluciones a los problemas del
psicológico a los pacientes bienestar y la justicia social en los
desahuciados por severos problemas seres humanos?
orgánicos como el cáncer, serán aquí en
este Simposio, analizados y discutidos Nuestro siglo tiene agudos
por expertos internacionales y problemas y en el futuro tendremos
nacionales. problemas más graves aún de
superpoblación, de crecimiento urbano
2. Un segundo objetivo es discutir inorgánico, de vivienda, de
los problemas metodológicos alimentación, de consumo de energía,
encontrados para el desarrollo y de problemas ecológicos y de nuevos
aplicación de procedimientos problemas en salud y educación, así
conductuales y psicológicos. Es como, problemas bastante conocidos de
necesario analizar la relación entre la tipo socio-económico y político.
teoría de la conducta humana, la
investigación experimental y la Muchas de las ciencias del
producción de técnicas y comportamiento en general han
procedimientos de modificación de fracasado en dar respuestas eficaces a
conducta aplicables a la Salud, la todo esto; o diríamos mejor que estas
Educación y la Comunidad. llamadas ciencias sociales o del
comportamiento han fracasado en el
3. Elaborar una estrategia de intento por darnos un sistema que nos
desarrollo para la cooperación capacite para predecir los efectos de un
internacional científica en estas nuevas sistema social. Se considera que con
área del conocimiento humano y unas cuantas leyes se podrá evitar el
traducirlas de manera benéfica a la consumo de coca, evitar la migración a
Sociedad. las ciudades, se podrá regular y
controlar el crecimiento urbano
En suma pues, como puede marginal, se cambiarán los tipos de
observarse, este Simposio Internacional hábitos alimenticios de la población, se
analizará problemas de salud y de controlará el uso de drogas, el aumento
de la delincuencia y se evitarán los
problemas de desnutrición y miseria de
la población. Nada de esto sin embargo
se ha logrado, los problemas subsisten y
en algunos casos se agudizan.
Creemos que esas leyes, que esos
aportes de las ciencias del
comportamiento pueden ser válidos y
loables en sus esfuerzos, pero han
olvidado coordinar, enlazar, conjugar
ese esfuerzo con un enfoque psicológico
nuevo como es el análisis de la
conducta, que ofrece una alternativa
diferente y complementaria a las otras
macrodecisiones, para enfrentar los
problemas de la vida cotidiana, es decir,
olvidan analizar como se comporta el
hombre en su vida diaria, cómo
establece el hombre las contingencias
de reforzamiento para un patrón
económico determinado por ejemplo:
adquirir deudas, jugar con el crédito o
especular con la inflación.
En suma considero que las
decisiones socioeconómicas y políticas,
a los aportes de las ciencias sociales y
de las otras ciencias del
comportamiento, a las macro-decisiones
del sistema, les ha faltado conocer que
es lo que la psicología científica puede
ofrecer hoy a la sociedad, y en concreto
al problema principal del hombre: su
modo de vivir. En otras palabras
desconocen: ¿porqué la gente se
comporta como lo hace?.
Consideramos que como
Psicólogos, como analistas y problemas psicosomáticos tenderían
modificadores del comportamiento
podemos aportar con nuevas formas,
con nuevas metodologías para enfrentar
los problemas normales o las cosas
habituales de la vida, de ofrecer una
oportunidad para crear una nueva forma
de vida para la gente. Aquí la
modificación de conducta tiene una
tarea hermosa; por ejemplo, podemos
examinar las razones por las cuales las
personas tienen tantos niños y tomar
medidas para alterar las contingencias
psicológicas de reforzamiento. Podemos
examinar las razones de la
discriminación social y sexual, así como
planear cambios en los estímulos que
los provocan y las mantienen. Podemos
examinar las formas de crianza de los
niños y hacer cambiar las normas de
enseñanza de la familia, en la escuela y
en el grupo social. Podemos examinar
los estilos de vida que aumentan su
comportamiento de riesgo como en el
caso del SIDA, las enfermedades
infecto-contagiosas en general, del
cáncer y de la farmacodependencia y,
modificar la naturaleza de sus
interacciones para provocar los cambios
que permitan asegurar bienestar
psíquico. Estos, son algunos ejemplos a
los cuales la modificación de conducta
está dando y dará nuevas respuestas en
el futuro próximo, para las cuales, los
estudiantes que hoy nos escuchan
deberán estar alertas para investigarlos
y empezar a generar respuestas
innovadoras y más humanas
prontamente.
En suma pues, debemos como
científicos del comportamiento, buscar
desarrollar nuevas formas de enseñanza
a la gente como vivir; de crear una
nueva forma de vida menos aversiva y
menos punitiva, si lo hacemos, entonces
observaríamos como esos sentimientos
y conductas negativas de los que
decimos padecer, tales como, la
ansiedad, el miedo, la depresión, o los
severamente a desaparecer.
Construyamos un ambiente en el
cual estemos más generosamente
reforzados, un mundo en el cual
realizaríamos cosas que realmente
quisiéramos hacer y no lo que tenemos
que hacer o lo que se nos fuerza a hacer,
para evitar alguna consecuencia
desagradable o punitiva.

Excúsenme, por haberme
extendido en este aspecto pero era
necesario decirlo porque en algún
momento se discutirá esto en el
Simposio, que la modificación de
conducta puede decir algo y puede
ofrecer una estrategia de análisis más
efectiva a los problemas de la sociedad
de hoy, en su punto más vulnerable: no
sólo para las “conductas patológicas
inadaptadas”, sino esencialmente para
los asuntos y problemas de las formas
de vida cotidiana en el hombre.
Este Simposio está centrado en las
aplicaciones del análisis de la conducta
a los problemas clínicos y educativos,
aquí presentaremos los nuevos avances.
Por ello, considero que todos los
participantes, expositores y oyentes
estarán de acuerdo con el poeta Goethe,
en decir que “hay una virtud que está
sobre todas las otras, ésta es, el
constante esfuerzo y superación, la
lucha con uno mismo, el inacabable
deseo de crecer en pureza, en sabiduría,
en bondad y en amor”. Por eso, este XI
Simposio se realiza en Lima, a pesar de
todas las dificultades que tenemos, con
el fin supremo de crecer en estas
cualidades, pero tal vez más, en una de
las más hermosas del hombre: crecer en
sabiduría. Crezcamos pues, colegas del
Perú y de todos los 18 países que hoy
nos visitan, en “esta sabiduría” tan
necesaria para ayudar mejor a nuestra
comunidad y al desarrollo de nuestros
pueblos.
Muchas gracias y bienvenidos al
Simposio.

RESUMEN

Se presenta una concepción de lo que son los analistas de la conducta: su objeto

de estudio y su método. Se enfatiza en su característica distintiva: la metodología y, en
el uso de una psicología científica para mejorar nuestra comprensión del
comportamiento humano. Finalmente, se analiza la posibilidad de que el análisis de la
conducta se use para enseñar a la gente cómo vivir mejor y cómo ayudar a la búsqueda
de soluciones a los problemas de carencia de bienestar y de justicia social.

Palabras clave: analista de la conducta; modificación de conducta; psicología

científica; metodología.

REFERENCIAS

1. Anicama J. (1988) Psicología y Conductismo: Precisando los conceptos y

las interacciones. El Analista de la conducta, Vol. XVI, 2, 25-33.

2. Pavlov I. P. (1927) Conditioned reflexes: An investigation of the

physiological activity of the cerebral cortex. Trans. G. V. Anrep London,
Oxford, University Press.

3. Skinner B. F. (1938) The behavior of organisms. New York: Appleton

century Crofts.

4. Skinner B. F. (1953) Science and human behavier. New York: Mac

Millan.