UNIDAD EDUCATIVA AÑO LECTIVO

“MANUEL GONZALO ALBÁN RUMAZO” 2017 - 2018

Aláquez- Ecuador

PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA

Nombres de los docentes: Ing. Enrique Suárez
Área: Ciencias Naturales Grado/curso: 1° Año de BGU Paralelo: “A”
Asignatura: Física
Unidad didáctica: Nº 4 Título de la unidad: ENERGÍA
6 semanas Fecha de 4 de diciembre de Fecha de
Tiempo estimado: 13 de enero de 2018
inicio: 2017 finalización:

 Describir los fenómenos que aparecen en la naturaleza, analizando las características más relevantes y las
magnitudes que intervienen, y progresar en el dominio de los conocimientos de Física, de menor a mayor
Objetivo de la unidad didáctica: profundidad, para aplicarlas a las necesidades y potencialidades de nuestro país.
 Integrar los conceptos y leyes de la Física, para comprender la ciencia, la tecnología y la sociedad, ligadas a la
capacidad de inventar, innovar y dar soluciones a la crisis socio ambiental.
 CE.CN.F.5.13. Determina mediante ejercicios de aplicación, el trabajo mecánico con fuerzas constantes, la energía
Criterios de evaluación: mecánica, la conservación de energía, la potencia y el trabajo negativo producido por las fuerzas de fricción al mover
un objeto, a lo largo de cualquier trayectoria cerrada.
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE
DESTREZAS CON CRITERIO APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES TÉCNICAS E
DE DESEMPEÑO ESENCIALES DE INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
 CN.F.5.2.1. Definir el trabajo
mecánico a partir del análisis
de la acción de una fuerza
constante aplicada a un objeto
que se desplaza en forma
rectilínea, considerando solo el
componente de la fuerza en la
dirección del desplazamiento.
 CN.F.5.2.2. Demostrar
analíticamente que la variación
de la energía mecánica
representa el trabajo realizado
por un objeto, utilizando la
segunda ley de Newton y las
leyes de la cinemática y la
conservación de la energía, a
través de la resolución de
problemas que involucren el
análisis de sistemas
conservativos donde solo
fuerzas conservativas efectúan
trabajo.
 CN.F.5.2.4. Determinar el
concepto de potencia mediante
la comprensión del ritmo
temporal con que ingresa o se
retira energía de un sistema.
Lo primero que tiene que tener muy  Material de I.CN.F.5.13.1. Determina, Tecnica:
claro el estudiante es que la fuerza es
laboratorio de mediante ejercicios de Prueba objetiva escrita
una acción en la cual interactúan dosfísica. aplicación, el trabajo Instrumento:
cuerpos, un cuerpo que ejecuta la  Hojas de informe. mecánico con fuerzas Cuestionarios
fuerza llamado agente y otro cuerpo Texto de estudio. constantes, energía Problemas seleccionados
que recibe la fuerza llamado  Hojas mecánica, conservación de Prácticas de laboratorio
receptor. milimetradas. energía, potencia y trabajo
 Láminas negativo producido por las
Esta acción implica necesariamente didácticas. fuerzas de fricción al mover
un contacto entre ambos cuerpos, un objeto a lo largo de
contacto que puede ser: cualquier trayectoria
cerrada. (I.2.)
1. Directo, es decir, los dos cuerpos
que realizan la acción están en
contacto.
2. A distancia, es decir, sin que
exista contacto entre ellos.
Fuerza por contacto directo: cuando
un forzudo levanta una pesa. El
agente es el forzudo, el receptor es
la pesa.
Fuerza por contacto a distancia:
cuando un imán atrae un metal. El
agente es el imán, el receptor es el
metal atraído.
 Cuando hablamos de cuerpo en
física, no nos referimos al cuerpo
humano. En la física, un cuerpo
 es cualquier tipo de cuerpo, ya
sea sólido, líquido o gaseoso.
 Es común pensar que aplicar una
fuerza es una atribución
exclusiva de los seres vivos y que
las cosas inanimadas no pueden
ejercerla. Pero esto no es así, la
fuerza es una interacción entre
dos cuerpos independiente de si
estos poseen vida o no.
Fuerza ejercida por seres vivos: un
caballo tirando de una carreta.

Fuerza ejercida por un agente

inanimado: un velero impulsado por
el viento.

Realizar en clase varios diagramas

de fuerza para que los estudiantes
tengan una idea más clara, de la
realización de un gráfico donde se
represente las fuerzas que
interactúan sobre los cuerpos.
Bibliografía/ Webgrafía Observaciones
 Física del Ministerio de Educación y la pertinente bibliografía citada en el texto

ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO POR

DOCENTE: COORDINADOR DEÁREA: VICERRECTOR:
Ing. Enrique Suárez Lic. Eduardo Jácome Dr. Mg. Patricio Cárdenas
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 06/12/2017 Fecha: 06/12/2017 Fecha: 06/12/2017