Epistemología

Identificar un Problema Epistemológico Disciplinar

Actividad Colaborativa

Elaborado por:

Gustavo Adolfo lobo

Yurenis Esther lozano

Yeinis Paola De Angel Cod 1064107323

Betty Esther Fonseca

Nelson Jose Calderon

Grupo: 100101_11

Tutor

Eimar Perez

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Administrativa, Contables, Económicas y de Negocios

CEAD Valledupar

Abril 2018

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 Validez del concepto de organización en la administración de empresas.

La organización segunda etapa del proceso administrativo, que al igual que la etapa de
planeación forma parte del área mecánica o teórica del proceso de administración.
Organización es el establecimiento de la estructura necesaria para la sistematización
racional de los recursos mediante la determinación de jerarquías y correlación y agrupación
de actividades con el fin de poder realizar y simplificar las funciones de un grupo social.Se
define como un sistema diseñado para cooperar y obtener ciertas metas y objetivos, ya que
se trabajará mucho más efectivamente si todos conocen el papel que deben cumplir y la
forma en que sus funciones se relacionan unas con otras. La organización está conformada
por un grupo de personas con un mismo fin.

Este es un principio general, válido tanto en la administración de empresas como en

cualquier institución. En esta etapa se plantea la pregunta cómo se va a hacer, con el objeto
de conocer con que recursos financieros, materiales, técnico o capital humano se cuenta
para hacer las cosas.

Se forma buscando la posibilidad para que surgiera la administración como una práctica
moderna de organización y ciencia de la técnica moderna, institucionalizado en el sistema
científico y de educación formal, de igual forma la administración no solamente nació con

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la humanidad, sino que se extiende a la vez a todos los ámbitos geográficos y por su
carácter Universal, lo encontramos presente en todas partes.

En el ámbito del esfuerzo humano existe siempre un lado administrativo de todo esfuerzo
planeado, ya que es la actitud de conocer y de investigar el porqué de algo por naturaleza;
la ciencia significa comprensión y explicación de la realidad. La ciencia no crea las cosas ni
los objetos, por el contario las cosas y los objetos están y la ciencia busca solamente
conocerlos, explicarlos y predecir su comportamiento. El científico reconoce que la
realidad existe de modo tal que es comprensible y explicable a nivel de las categorías de
raciocinio humano.

Hay que considerar que las ciencias administrativas son cuestionadas como un cuerpo
común de conocimiento teórico metodológicos en que se fundamente una teoría
ampliamente desarrollada y aceptada. La administración ha fallado en desarrollar un cuerpo
teórico metodológico comparable a otras profesiones.

La administración como un campo específico del conocimiento, no cuenta con la tradición

y riqueza conceptual y metodológica de otras ciencias sociales.

En este caso preguntar por la administración, bien sea como concepto, como ciencia, como
saber, o disciplina, no se responde haciendo sólo una fundamentación epistemológica, pues
cada concepto, ciencia, saber o disciplina, tiene que ver con muchos otros asuntos. De este
modo, nos estamos refiriendo a una complejidad en el conocimiento. Podemos deducir que
el estudio de los procesos concretos de los conocimientos de la administración es un trabajo
de epistemología y engendra el desarrollo de estos conocimientos en el corpus
epistemológico global.

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 CARÁCTER EPISTEMOLÓGICO.

Partiendo de la presunción de que la administración enfrenta un vacío epistémico debido a

las concepciones retóricas que se han elaborado sobre su objeto y método, de algunas
reflexiones acerca de su estatuto científico, Se define como problema epistemológico La
ciencia administrativa ya que es una disciplina que ha sido objeto de una constante
polémica desde el punto de vista epistemológico y debido a que la Administración es un
conocimiento multidisciplinario, en el que confluyen tanto ciencias sociales como
psicología, sociología, economía, derecho y antropología como lógica, investigación
operativa, matemáticas, estadística. Acepta distintos modelos de conocimientos cuyo objeto
y campo se atraviesan verticalmente (el modelo funcionalista, el modelo de la
responsabilidad social, el modelo del capital humano, el modelo medioambiental, el modelo
finalista), sin que ninguno de ellos prevalezca sobre los demás de una manera clara y
definitiva.

Hay quienes la consideran una verdadera ciencia social y otros dudan de su estatus
científico

Se ubica históricamente el afianzamiento de la ciencia en el ámbito de la modernidad, para

retomar el debate contendiente entre ciencias naturales y ciencias sociales, como referente
para explorar una posibilidad taxonómica para la administración, que junto a las
consideraciones acerca del objeto de estudio y el método para la validación del
conocimiento, provean un marco de análisis para su concepción epistemológica.Los
argumentos teóricos expuestos proponen que la administración bien puede enmarcarse en el
campo de las ciencias sociales, pero frente a algunas deficiencias epistémicas en su método
y objeto, aún es prematura su categorización científica, por lo que queda abierta su
valoración como disciplina de índole científica y de carácter fáctico, que por su naturaleza
se ocupa de comprender la acción colectiva empresarial.

La finalidad de este problema es mostrar los diferentes estudios epistemológicos que debe
enfrentar la ciencia administrativa y que van desde las consideraciones en cuanto a su
objeto de estudio y estatus metodológico, hasta la relación entre la investigación y la
práctica administrativa.

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 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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Aires. 1995.
 DANELUTTO, Nancy Gabriela. El debate entre Pedagogía y Ciencia/s de la
Educación. Monografías.com. 1993.
 DEWEY, J. La Ciencia de la Educación. Losada, Argentina. 1968.
 FERNÁNDEZ, Estela Claudia. Pedagogía de la Mediocridad. Balcarce. 1999.
 FOLLARI, R. Extracto de la conferencia: "Jornadas Regionales de Didáctica".
1989.
 https://www.youtube.com/watch?v=IoTAx2aZsfk
 Navarro, M. G. (2 de Diciembre de 2017). epistemología, razonamiento y cognición
en el debate historiográfico constructivismo. Obtenido de Digital csic: Recuperado
de:
http://digital.csic.es/bitstream/10261/57098/1/GonzalezNavarro_Epistemologia.pdf
 Tamayo, M. (2002). El Proceso de la Investigación Científica, pp.37-67. Colombia.
Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/7902
 Canales, S (2012) Importancia de la Epistemología en la Investigación Científica en

Administración. Recuperado de:

http:gerencialperu.blogspot.com.co/2012/06/epistemologia.html