Professional Documents
Culture Documents
CONTENIDO
TABLA DE CONTENIDO
Esperamos, con mucha expectativa que se convierta en una herramienta útil, para la gestión escolar en su institución educativa durante el presente año.
¡IMPORTANTE!
* El presente aplicativo es compatible con la Versión de Office del año 2007,2010 y 2013. Si utiliza versiones anteriores, es posible que tenga dificultades con algunas configuraciones.
* De tener problemas con la visibilidad del contenido puede pulsar la TECLA CTRL + Rueda del Mouse hasta obtener una visión mas clara del contenido.
* Para facilitar el uso del aplicativo, se encontraran celdas desprotegidas con la finalidad de permitir el ingreso de datos de acuerdo a la realidad de su IE.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE SEGÚN LAS ACTAS CONSOLIDADAS DE EVALUACIÓN INTEGRAL - NIVEL SECUNDARIA
(de los 3 últimos años)
CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO Y AREAS
NÚMERO DE ESTUDIANTES QUE OBTIENEN CALIFICACIÓN "20 - 18" POR AÑO, GRADO Y ÁREA NIVEL SECUNDARIA: EVOLUCIÓN PORCENTUAL DE LA CALIFICACIÓN "20 - 18" POR AÑO, GRADO Y ÁREA
1° 2° 3° 4° 5° 1° 2° 3° 4° 5° 1° 2° 3° 4° 5°
Logro destacado MATEMÁTICA 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 10
COMUNICACIÓN 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
INGLES 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8
Cuando el estudiante
ARTE 3 1 2 3 2 3 1 2 3 2 3 1 2 3 2
evidencia el logro de los FORMACION CIUDADANA 6
aprendizajes previstos,
demostrando incluso un
20 - 18 HIST. GEOG. ECONOMIA VER GRÁFICO
Logro destacado
PER. FAMILIA y REL. HUMANAS
manejo solvente y muy 4
por área
satisfactorio en todas las EDUCACION FISICA
tareas propuestas.
EDUCCION RELIGIOSA 2
NÚMERO DE ESTUDIANTES QUE OBTIENEN CALIFICACIÓN "17 - 14" POR AÑO, GRADO Y ÁREA NIVEL SECUNDARIA: EVOLUCIÓN PORCENTUAL DE LA CALIFICACIÓN "17 - 14" POR AÑO, GRADO Y ÁREA
Logro previsto 1° 2° 3° 4° 5° 1° 2° 3° 4° 5° 1° 2° 3° 4° 5°
MATEMÁTICA 10
COMUNICACIÓN
INGLES 8
ARTE
EDUCCION RELIGIOSA
2
NÚMERO DE ESTUDIANTES QUE OBTIENEN CALIFICACIÓN "13 - 11" POR AÑO, GRADO Y ÁREA NIVEL SECUNDARIA: EVOLUCIÓN PORCENTUAL DE LA CALIFICACIÓN "13 - 11" POR AÑO, GRADO Y ÁREA
En proceso 1° 2° 3° 4° 5° 1° 2° 3° 4° 5° 1° 2° 3° 4° 5°
MATEMÁTICA 10
COMUNICACIÓN
INGLES 8
10
EDUCCION RELIGIOSA 2
NÚMERO DE ESTUDIANTES QUE OBTIENEN CALIFICACIÓN "10 - 0" POR AÑO, GRADO Y ÁREA NIVEL SECUNDARIA: EVOLUCIÓN PORCENTUAL DE LA CALIFICACIÓN "10 - 0" POR AÑO, GRADO Y ÁREA
2015 2016 2017 12
En inicio 1° 2° 3° 4° 5° 1° 2° 3° 4° 5° 1° 2° 3° 4° 5°
MATEMÁTICA 10
COMUNICACIÓN
2° PRIMARIA
¿Los resultados de la ECE muestran: crecim
NIVELES DE LOGRO % fluctuación respecto a los niveles alcanzado
AÑO COMPETENCIAS GRADO GRADO
lectura?
INICIO PROCESO SATISFACTORIO 1
0.9
0.8
0.7
2014 Lectura 2° ECE2014 0.6
0.5
0.4
0.3
2015 Lectura 2° ECE2015 0.2
0.1
0
4° PRIMARIA - EIB
¿Los resultados de la ECE muestran: crecim
NIVELES DE LOGRO % fluctuación respecto a los niveles alcanzado
AÑO COMPETENCIAS GRADO EVALUACIÓN lectura?
INICIO PROCESO SATISFACTORIO 1
0.9
0.8
0.7
0.6
0.5
0.4
0.3
1
0.9
0.8
Comprensión lectora en castellano como 0.7
2014 segunda lengua 4° ECE2014 0.6
0.5
0.4
2° GRADO DE SECUNDARIA
¿Los resultados de la ECE muestran: crecim
NIVELES DE LOGRO % fluctuación respecto a los niveles alcanzado
NIVELES DE Lectura y Matemática
AÑO COMPETENCIAS EVALUACIÓN LOGRO % 1
INICIO PROCESO SATISFACTORIO 0.9
0.8
0.7
0.6
0.5
2016 Lectura 2° ECE2016 0.4
0.3
0.2
0.1
0
2016 Matemática 2° ECE2016
ECE muestran: crecimiento, decrecimiento o
los niveles alcanzados en la competencia de
lectura?
Column G
Column H
Column G
Column H
PROCESO
PROCESO
SATISFACTORIO
INICIO
PROCESO
SATISFACTORIO
Visitas de monitoreo y acompañamiento o reuniones de interaprendizaje que han sid
¿Qué hacer?
¿El director cuenta con carga lectiva en tu IE? Si es así, entonces te corresponde usar el indicador referido a "reuniones de interaprendizaje".
tiene carga lectiva y, además de las visitas de monitoreo, requieres planificar reuniones puedes duplicar esta pestaña para planificar las reun
interaprendizaje.
1°
2° En
En la
la tabla
tabla "RESULTADOS
"META 2018", 2017"
a partirpodrás
de losidentificar el porcentaje
datos anteriores, podrásde docenteslasmonitoreados.
proyectar acciones de monitoreo y acompañamiento para el presente
* Primero, debes decidir a cuántos docentes monitorearás (se sugiere a todos, aunque en las escuelas grandes se optará por un grupo elegid
3° Luego, en la tabla "PLANIFICACIÓN DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO", organizarás el número de visitas durante cada momento del a
Nota: Si tu IE ofrece las modalidades EBA o EBE puedes modificar los nombres de los niveles para que la tabla se ajuste mejor a tu realidad.
1° RESULTADOS 2017 2° META DE VISITAS DE MONITOREO O REUNIONES DE INT
(Revisar resultados de aplicativo de monitoreo 2016)
★ En esta tabla, organizarás el número de docentes que visitarás por cada momento del año y/o el número de reuniones de interaprendizaje que realizar
verás cómo esa distribución contribuye al logro de la meta propuesta.
SELECCIONE MES DE INICIO DE CLASES 3° PLANIFICACIÓN DE ACOMPAÑAMIENTO 2018
0
0
1 18 18
de interaprendizaje, entonces coloca 1 en "N° de
JE
Meta META 2018
Parcial
SALIDA
noviembre
0.0% 0.0%
0.0% 0.0%
2 44.4% 100.0%
Atención oportuna de situaciones de violencia escolar
¿Qué hacer?
1° Primero, revisar las condiciones para la Gestión de la Convivencia Escolar en la tabla "RESULTADOS 2017".
2° Luego, revisar el cuaderno de incidencias para obtener el reporte de la situación de los casos de violencia escolar. (Revisar información en el aplicativo de m
el SíseVe, analiza tus datos ahí y luego solo completa tu meta 2018.
3° En la tabla "META 2018", aparecerá el porcentaje de casos de violencia escolar sobre los que la escuela tomó alguna acción el 2017, que permitirá estim
Equipo Directivo se proponga alcanzar durante la presente gestión.
1° RESULTADOS 2017
Condiciones para la gestión de la Convivencia Escolar
Acuerdos de Aula.
Afiliación al Síseve
Nota: Si utilizas el portal del SíseVe o tienes otras fuentes de información, no es necesario llenar esta sección.
2° RESULTADOS 2017
Estado de los Casos de Violencia Escolar sobre los que se tomó acción
De adultos a escolares
Entre escolares
Total del año 0 0 0 0 0
1 1
0.9 0.9
0.8 0.8
0.7 0.7
0.6 0.6
0.5 0.5
0.4 0.4
0.3 0.3
0.2 0.2
0.1 0.1
0 0
Regi stro Acci ón de l a IE Deri va ci ón Segui mi ento Ci erre Regi stro Acci ón de l a IE Deri va ci ón Segui mi ento Ci
TOTAL 0 100%
TOTAL ATENDIDOS
0 0
0 0
0 0
TIPO DE
PROCESO
Desarrollar
Planeamiento
Institucional
NIVEL 0
DE LA IE
PROCESOS
M
Dirección y Liderazgo
Gestionar
Relaciones Desar
Evaluar la Gestión
estionar la matrícula Interinstitucion Planea
Escolar
ales y Institu
Comunitarias
dagógico y Convivencia Escolar
Preparar
Fortalecer el
condiciones para
prendizajes Desempeño Gestionar la matrícul
la gestión de los
Docente
aprendizajes
la IE Desarrollo Pedagógi
Administrar Administrar la
los Bienes, Infraestructura,
Administrar los
Recursos y los Servicios
Recursos Humanos
Materiales Básicos y
Educativos Complementarios
Soporte
Administrar
Recursos
Económicos
MATRIZ DE EVALUACI
PARA DIREC
INDICADORES
(La Institución Educativa…)
Cuenta con un PEI elaborado con la participación de la comunidad educativa (Equipo directivo,
docentes, personal administrativo, estudiantes y padres/madres de familia).
Tiene un PCI que orienta los procesos pedagógicos a través de la diversificación curricular.
Tiene un PAT que establece actividades anuales en función a los compromisos de gestión escolar.
Posee un RI que establece las funciones, derechos, sanciones y estímulos de los integrantes de la
comunidad educativa.
Implementa proyectos y programas de instituciones públicas y privadas considerando los objetivos
de la IE.
Promueve alianzas interinstitucionales y/o comunitarias para alcanzar los objetivos de la IE.
Evalúa los resultados del funcionamiento de la IE, reconociendo sus avances y limitaciones.
Cuenta con un Comité de Tutoría que establece de manera consensuada normas de convivencia
que forman parte del Reglamento Interno.
Desarrolla estrategias y espacios para brindar soporte emocional y protección a las y los
estudiantes y a la comunidad educativa.
Cuenta con espacios que promueven la participación y organización estudiantil (Municipio escolar,
consejo estudiantil u otros).
Cuenta con mecanismos para involucrar a las familias en el aprendizaje de sus hijos (Escuela de
padres, reuniones de atención personalizada, actividades por el Buen Inicio).
Organiza y supervisa la jornada laboral del personal para garantizar la provisión del servicio
educativo.
Acompaña y monitorea el desempeño laboral del personal de la IE para identificar fortalezas y
debilidades.
Cuenta con información sobre la cantidad y estado de los bienes, recursos y materiales educativos,
informando acerca de las altas y bajas.
Se ha Se ha
No se Se ha cumplido No se Se ha cumplido No se Se ha cumplido
cumplido en cumplido en
ha cumplido medianamente ha cumplido medianamente ha cumplido medianamente
su totalidad su totalidad
1 2 6 51 9 2 3
1 1 1 6 36 24 1 4
1 2 3 21 45 2 3
2 1 9 27 21 2 3
1 2 15 33 18 1 4
1 2 33 21 9 2 3
2 1 6 24 12 4 1
1 2 6 48 12 3 3
2 1 9 42 15 5 1
1 2 9 24 15 1 5
1 1 1 0 24 42 2 4
2 0 24 42 3 4
2 3 27 33 5 1
1 0 27 36 1 5
1 2 0 36 30 2 4
1 1 1 0 9 57 5 1
2 1 3 21 42 1 5
1 2 3 30 30 5 1
2 1 27 15 24 1 5
1 2 0 36 27 2 4
1 1 1 3 27 45 3 2
2 1 0 39 33 1 5
1 2 3 27 30 4 2
1 2 3 30 24 3 2
1 2 3 21 30 1 5
2 1 3 18 42 2 3
2 1 0 36 30 4 2
1 1 1 12 27 27 1 4
1 2 15 33 21 2 3
1 2 3 27 30 1 5
2 1 3 45 18 3 2
1 2 18 39 3 4 1
1 2 9 6 51 1 5
1 2 6 33 24 3 2
2 1 18 27 18 2 3
1 2 9 24 33 4 2
18 30 18 1 4
3 54 6 1 5
15 42 6 2 4
VA
Se ha Se ha Se ha Se ha
No se No se Se ha cumplido
cumplido en cumplido cumplido en cumplido en
ha cumplido ha cumplido medianamente
su totalidad medianamente su totalidad su totalidad
3 9 67 34 20 40 20
3 24 66 20 17 23 40
3 38 68 4 16 34 30
3 20 56 34 10 32 38
3 15 61 34 17 23 40
3 12 60 30 16 34 30
3 20 56 34 12 48 20
2 17 57 32 26 34 20
2 26 50 34 14 56 10
2 71 5 34 22 38 20
2 66 11 33 14 36 30
1 41 35 34 16 34 30
2 56 24 30 12 48 20
2 50 30 30 26 34 20
2 53 23 34 26 34 20
2 56 20 34 14 56 10
2 52 30 28 22 38 20
2 57 20 33 29 31 10
2 54 22 34 32 8 40
2 30 54 26 14 56 10
3 53 23 34 22 38 20
2 62 18 30 14 56 10
2 60 21 29 22 38 20
3 66 10 34 14 36 30
2 55 21 34 14 56 10
3 39 40 31 22 38 20
2 48 32 30 18 42 20
3 60 16 34 14 36 30
3 50 20 40 26 14 40
2 36 40 34 14 56 10
3 33 36 41 22 38 20
3 55 21 34 18 42 20
2 35 33 42 14 56 10
3 48 28 34 22 38 20
3 50 20 40 29 31 20
2 34 42 34 12 48 20
3 20 53 37 22 38 20
2 26 50 34 18 42 20
2 35 34 41 34 16 30
VER GRÁFICO
VER GRÁFICO
VER GRÁFICO
VER GRÁFICO
Resultados de la encuesta: Procesos de
REALIZADO A LOS DIRECTIVOS, DOCENTES, PERSO
FAMILIA Y ALUMNO
Total
DISTRIBUCIÓN TOTAL
Total
Total
PROCESO: Soporte al
Funcionamiento de la IE
os de Dirección y Liderazgo
ERSONAL ADMINISTRATIVO, PADRES DE
MNOS
Por actores
12
10
8
6
4
2
0
Por actores
12
10
8
6
4
2
0
4
2
0
Por actores
12
10
8
6
4
2
0
Por actores
12
10
8
6
4
2
0