La ilustración se caracterizo por la preocupación de unos pensadores por recoger un conjunto de

saberes y conocimientos, con la finalidad de construir una gran enciclopedia del conocimiento
humano que abarcara todos los logros hasta ese momento obtenidos. Fue la etapa donde los
pensadores pensaban que la educación era la luz que podía combatir las tinieblas de la tiranía y la
opresión.
•Voltaire, Barón de Montesquieu, Julin O. de la Mettrie, Denis Diderot, Jean le Rond D'Alembert,
Jean-Jacques Rousseau e Immanuel Kant
•En 1789
•La revolución Francesa se inicio gracias al ascenso de la burguesía al poder, que conto con un
respaldo masivo de los sectores más pobres de la sociedad oprimida por el régimen
imperante.
•La sociedad buscaba mejorar los aspectos económicos de su vida, ya la mayoría de los bienes
económicos estaban depositados sobre la monarquía, la aristocracia y el clero. También se
buscaba repartir el gobierno en tres instituciones distintas para que el poder este dividido
en varios sectores.
•Son aquellos derechos que por naturaleza van implícitos al ser humano, por la simple condición
de ser un ser humano
•Derecho a la Vida, Derecho a la libertad, a la expresión, a un nombre, a una familia, a la igualdad
al libre tránsito y a la justicia.
•Surgen de la necesidad de establecer una igualdad y derechos que todos los hombres deben
tener.
•En mi comunidad los derechos humanos no son igualmente respetados, porque ahí ciertas
personas que piensan que ellos merecen más que otras personas y que por eso tienen
derecho a privar a individuos de sus derechos

•Sus repercusiones se centraron mas en el aspecto económico, por ejemplo: la técnica,

comunicaciones; pero sobre todo en la expansión de un modelo económico y social que
impera hasta el día de hoy a nivel mundial: el sistema económico capitalista.
•La evolución económica de los países industrializados, durante el siglo XIX, nos muestra
claramente lo podríamos denominar, de forma muy grafica, el constante interés de cada
uno en convertirse en una gigantesca fabrica, que necesitara abrir sus puertas a los
productos primarios provenientes de todo el mundo. Los países industrializados producían
grandes masas de productos hechos en serie los cuales se vendían a un bajo precio y esto
ayudo a mejorar la economía de sus países.
•Los adelantos científicos siempre van acompañados del desarrollo filosófico y cultural de una
sociedad. las técnicas de investigación, permitió a los científicos la creación de una serie
de inventos que definieron el rumbo de la sociedad moderna. La ciencia, sus métodos y
sus y sus técnicas fueron la representación del nuevo impulso secularizado del
conocimiento que llevo al progreso de la sociedad; sus logros lograron la eliminación de la
ignorancia y el desarrollo del conocimiento científico que permitiría, en última instancia, la
libertad de los seres humanos.
•La cultura de la ganancia y la competencia se instalaron en la sociedad como una nueva forma de
definición de las relaciones sociales y las comunicaciones entre las personas y los países,
a tal punto que desde entonces nuestra sociedad moderna y contemporánea se la puede
definir como una civilización industrial tecnificada. De esta forma, la mayoría de los
adelantos científicos se ponían al servicio de las industrias, manejadas por la clase
burguesa que cada vez obtenía mayores ganancias y poder político; situación que provoco
el comienzo del aumento de la brecha entre la clase obrera y los grupos de clase alta.

• Predomina la burguesía y surge el proletariado que era la clase normal y baja dividida en dos
partes: la empresarial y la clase obrera.
•Beneficios fueron los que se produjeron gracias a la ampliación de mas obreros gracias a que las
maquinas necesitaban mantenimiento. Algunos de los prejuicios formados fueron que los
mejores empleos se consiguen en la ciudad y no en el campo.
•En la revolución no se consiguió la igualdad de géneros, fue hasta 1909 cuando las mujeres
empezaron a obtener más derechos como el derecho a votar.