ACTIVIDAD 4

NOMBRE: Fiorella Jackeline Retamozo Ramírez

CÓDIGO: 16180030

TEMA 1: OBSERVACIÓN DE CONDUCTA DE LOS EXAMINADOS

1. La observación de la conducta del examinado en la resolución de un test es

importante porque nos permite comprender el cómo y por qué tuvo la puntuación
alcanzada. Un ejemplo de esto es que el evaluado pudo obtener una puntuación
baja, por motivos que no evalúa la prueba, como por ejemplo un resfriado o la
tensión.
2. La conclusión principal fue que, si el evaluado presenta afecciones leves,
durante la resolución de la prueba, no afectan los resultados; pero si estas
afecciones se tornan más graves ponen en duda los resultados obtenidos. Por
otro lado, la pérdida o incremento de rendimiento en la prueba depende de la
estabilidad emocional de la persona.
TEMA 2: ALGUNOS PROBLEMAS EN LA APLICACIÓN Y EL USO DE LOS TEST
PSICOLOGICOS
1. Yo opino que dicho artículo es correcto, es decir, exclusivamente los psicólogos
deberíamos adquirir y usar los test psicológicos. Pero esto no se cumple, ya que
continuamente vemos a docentes, médicos y hasta personas que con un curso
de 3 meses evalúan en empresas o colegios. Y esto tiene como consecuencia
el mal uso de las pruebas y por consiguiente, su invalidez y resultados
desconfiables.
2.
a. En primer lugar, el control del grupo es un problema muy común y peor
aun cuando una persona no tiene la experiencia ni la capacitación
necesaria para evaluar.
b. Por otra parte, la explicación de la evaluación. La explicación deber ser
estandarizada, y muchas veces se puede caer en tecnicismos.
c. Otro error muy común es la distracción de los niños antes y durante la
prueba.
d. En pruebas con control de tiempo, el personal no capacitado muchas
veces omite estos pasos o no le toma importancia.
3.
a. Lo primordial es captar la atención de los niños, y esto puede ser a través
de ejercicios visuales con las manos.
 b. Como es una población infantil, la explicación debe ser adaptada para la
edad correspondiente a través de términos infantiles y principalmente
evitando tecnicismos.
c. Durante la prueba, se debe mantener el orden y la tranquilidad de todo
estudiante.
d. En casos con tiempo, el personal debe ser totalmente capacitado para
que la evaluación de la prueba sea estandarizada.
4.
a. Solo los psicólogos pueden adquirir y usar las pruebas psicológicas.
b. Se debe conocer la validez y confiabilidad de la prueba psicológica
usada.
c. Se deben cumplir ciertos requisitos para que la prueba psicológica sea
confiable.
d. El evaluado tiene derecho a saber la naturaleza y propósito de la
evaluación.
TEMA 3: APLICACIÓN Y VALORACIÓN DE LOS TEST

1. La razón principal para el uso de los test psicológicos es la exactitud de sus

resultados, ya que estos no están basados en intuiciones o juicios (“Ojo
clínico”).
2.