A Música na Educação Infantil

Rute Teles
Porque existe tanto tipo de
música?

Estudo de texto.
A música como linguagem

O que é linguagem.
 Conceito de linguagem

• É a capacidade humana de
compartilhar significados que nos
constitui como humanos e se
estrutura através de suas múltiplas
formas
Linguagem na Educação Infantil

• Linguagem oral e escrita

• A natureza e a sociedade
• A matemática
• Artes visuais
• Música
 Linguagem oral e escrita

• Enriquece as possibilidades de
comunicação e expressão, a linguagem
representa um potente veículo de
socialização.
Linguagem na natureza e a sociedade

• As vivências sociais, as histórias, os

modos de vida, os lugares e o
mundo natural são para as crianças
parte de um todo integrado.
 Linguagem na matemática

• Fazer matemática é expor idéias próprias,

escutar as dos outros, formular e comunicar
procedimentos de resolução de problemas,
confrontar, argumentar e procurar validar seu
ponto de vista, antecipar resultados de
experiências não realizadas, aceitar erros,
buscar dados que faltam para resolver
problemas, entre outras coisas.
 Linguagem nas Artes Visuais
• As Artes Visuais expressam, comunicam e
atribuem sentido a sensações, sentimentos,
pensamentos e realidade por meio da
organização de linhas, formas, pontos, tanto
bidimensional como tridimensional, além de
volume, espaço, cor e luz na pintura, no
desenho, etc.
 Linguagem na música
• A música é a linguagem que se traduz em
formas sonoras capazes de expressar e
comunicar sensações, sentimentos e
pensamentos, por meio da organização e
relacionamento expressivo entre o som e o
silêncio
 Bibliografia
• BRASIL. Ministério da Educação e do
Desporto. Secretaria de Educação Básica.
Parâmetros Nacionais de Qualidade para a
Educação Infantil. Brasília, MEC/SEF, 2006. v.
01, v. 02, v.3
• BRITO, Teca Alencar de. Musica na Educaçao
Infantil. São Paulo, 2003.
http://docelardacrianca.blogspot.com/