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I. Datos
IE LUIS FABIO XAMMAR JURADO AREA CURRICULAR Historia, geografía y economía
UGEL Nº 09 - Huaura GRADO/SECCIÒN/CI Segundo A, B, C, D, E,F, G, H VI
CLO
EQUIPO Lic. Enrique E Rojas León HORAS/SEMANA 03 horas
DE TRABAJO
DOCENTE
DIRECTOR(a) Lic. ANA TALAVERA VALDIVIA DURACIÒN
SUBDIRECTORA
II. TITULO DE UNIDAD DIDÀCTICA: “Organizamos información sobre la población y su organización económica”
Elabora fuentes cuantitativas (estadísticas) y cualitativas (entrevistas, fotos, etcétera) para obtener información
vinculada a las temáticas de estudio
Actúa responsablemente Comprende las relaciones entre los Explica los roles que desempeñan la familia, las empresas y el Estado en el sistema económico y financiero.
respecto de los recursos elementos del sistema económico y Explica que los recursos son limitados y que por ello se debe tomar decisiones sobre cómo utilizarlos.
económicos financiero Propone maneras de vivir económicamente responsable.
Toma conciencia de que es parte de un
sistema económico.
CAMPOS TEMÁTICOS:
Desarrollo sostenible, indicadores demográficos básicos , actividades económicas y las necesidades humanas,
PRODUCTOS MÁS IMPORTANTES
. Dossier
. El dossier incluirá las evidencias de los trabajos y tareas precisadas en cada una de las sesiones
V. SECUENCIA DE SESIONES
SESIÓN Nº 01
INDICADORES Describe los procesos y las dinámicas de las migraciones poblacionales (indicador precisado).
Elabora fuentes cuantitativas (estadísticas) y cualitativas (entrevistas, fotos, etcétera) para obtener
información vinculada a las temáticas de estudio.
ACTIVIDAD MÁS IMPORTANTE Visualizan videos y completan cuadros de movimientos migratorios internos y externos, análisis de la
pirámide poblacional, completar cuadro de indicadores demográficos.
CAMPO TEMÑATICO Indicadores demográficos
Migraciones internas y externas
TITULO DE SESIÓN Explicamos la gestión de riesgo en las ciudades
ENFOQUE TRANSVERSAL Enfoque ambiental
CALENDARIO REGIONAL/LOCAL Día del campesino
DURACIÓN 04 horas
INDICADORES Explica cómo intervienen los diferentes actores sociales en la configuración del espacio geográfico.
SESIÓN Nº02
INDICADORES Explica los roles que desempeñan la familia, las empresas y el Estado en el sistema económico y
financiero.
Explica que los recursos son limitados y que por ello se debe tomar decisiones sobre cómo utilizarlos.
ACTIVIDAD MÁS IMPORTANTE Elaborar mapas conceptuales de agentes económicos y factores de la producción. Elaborar un cuadro
sobre las funciones de la familia como agente económico
CAMPO TEMATICO Actividades económicas y las necesidades humanas; Agentes económicos
Factores de producción.
SESIÓN Nº04
Describe los Establece con precisión Establece con precisión Establece las características No establece con
Explica las relaciones entre los elementos naturales y sociales
procesos y y relaciona entre sí las las características de de los procesos migratorios precisión las
dinámicas de la características de los los procesos internos y externos, los características de
procesos migratorios migratorios internos y indicadores demográficos y los procesos
población.
internos y externos, los externos, los las características de la migratorios internos
indicadores indicadores población peruana. y externos
demográficos y las demográficos y las
características de la características de la
población peruana. población peruana.
Actúa responsablemente respecto alos recursos económicos.
Comprende las relaciones entre los elementos del sistema económico y fnanciero.
Explica los roles Establece con precisión Establece con precisión Establece los roles que No logra establecer
que desempeñan y relaciona entre sí los los roles que desempeñan las empresas, los roles que
la familia, las roles que desempeñan desempeñan las el Estado y la familia en el desempeñan las
las empresas, el Estado empresas, el Estado y sistema económico. empresas, el Estado
empresas y el
y la familia en el la familia en el sistema y la familia en el
Estado en el sistema económico. económico. sistema económico
sistema económico
y financiero.