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Position de leçon dans la progression : Après le cours intitulé LES INSTALLATION ELECTRIQUE
Situation of the lesson in the scheme work
Objectifs/Objectives:
REFERENCES
ii
UNIVERSITY OF BAMENDA H.T.T.T.C DEPARTMENT SERIES
UNIVERSITE DE BAMENDA E.N.S.E.T DEPARTEMENT E.P.E OPTION E.T DIPET II
STAG SPECIFIC OBJECTIVE/ LESSON CONTENT/ TEACHING ACTIVITIES/ LEARNER’S ACTIVITIES/ FORMATIVE EVALUATION/ DIDACTIC DURATI
ES/ OBJECTIFS SPECIFIQUES CONTENU ACTIVITES D’ESEIGNEMENT ACTIVITES D’APPRENTISSAGE EVALUATION FORMATIVE MATERIAL ON/
ETAP MATERIEL DIDATIC TEMPS
ES
Se rassurer de la présence effective vérification des présences. Salutations et rappelle à Acte de politesse Nombre d’élèves absent et cahier d’appel
de tous les élèves. l’ordre. Chacun répond à l’appel de présent. cahier de texte
INTRODUCTION
INTRODUCTION
À la fin de cette leçon l’élève doit
I-DEFINITIONS
être capable de :
II-COMPOSITION DE LA LUMIERE
définir lumiere
1-experience du prisme
enumerer les differente
2-classsification des radiations
grandeurs photometrique
III-PHOTOMETRIE
PRESENTATION
III-1-GRANDEURS PHOTOMETRIQUES
1-intensite lumineuse 480
2-flux lumineux Dicte les notes Prennent les notes Qualité des notes prises. cahier de texte Mins
3-eclairement Explique les différentes Ecoutent et suivent les Silence dans la salle de notes de cours
4-luminance notions explications classe. craie
III-2-LOIS PHOTOMETRIQUES Dessine les schémas et Posent des questions Pertinence des règle
1-loi du cosinus diagrammes sur le tableau. Dessinent les schémas et questions et des réponses. torchon
2-loi de l’inverse du carré des distances diagrammes.
IV-EXERCICE D’APPLICATION
Résumer les points essentiels Résume la leçon. Ecoutent attentivement. Silence dans la salle de
Posent des questions.
CONCLUSION
iii
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