Plan de Sensibilizacion

Plan de Sensibilización Ambiental
TALLER DE SENSIBILIZACIÓN
SOBRE LA BIODIVERSIDAD
PRO-01-18
Preparado para
I.E. Señor de Huanca - CIRCA
Arequipa - Perú
Abril - 2018
Ingeniería Ambiental: Taller de Sensibilización Sobre la Biodiversidad
ÍNDICE
1 NOMBRE .......................................................................................................................................... 3
2 OBJETIVO DEL PLAN DE SENSIBILIZACION ......................................................................................... 3
2.1 OBJETIVO GENERAL .......................................................................................................................... 3
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ..................................................................................................................... 3
3 ALCANCE DEL TALLER ....................................................................................................................... 3
4 MARCO LEGAL APLICABLE Y VIGENTE ............................................................................................... 3
5 EQUIPO DEL PROYECTO .................................................................................................................... 5
6 DISEÑO ............................................................................................................................................. 6
6.1 ESTRATEGIAS ................................................................................................................................... 6
6.2 PLANIFICACIÓN ................................................................................................................................ 6
7 RECURSOS ........................................................................................................................................ 6
7.1 HUMANOS ...................................................................................................................................... 6
7.2 MATERIALES .................................................................................................................................... 7
7.3 INFRAESTRUCTURA............................................................................................................................ 7
8 DESCRIPCIÓN DE LA METODOLOGIA DEL TALLER .............................................................................. 7
8.1 METODOLOGÍA DE LA SENSIBILIZACIÓN ................................................................................................. 7
8.2 METODOLOGÍA DEL TRABAJO PRACTICO................................................................................................ 7
9 ACTIVIDADES DEL TALLER ................................................................................................................. 7
10 CRONOGRAMA DEL PLAN DE SENSIBILIZACION ................................................................................ 9
11 CRONOGRAMA DEL TALLER DE SENSIBILIZACION SOBRE BIODIVERSIDAD ...................................... 10
12 PRESUPUESTO ................................................................................................................................ 11
13 ANEXOS .......................................................................................................................................... 11
14 LISTADO Y ESPECIFICAICONES DEL MATERIAL REQUERIDOS ........................................................... 12

Mail: flaviav@gmail.com
PLAN DE SENSIBILIZACION AMBIENTAL
TALLER DE SENSIBILIZACION SOBRE LA BIDOVERSIDAD
1 NOMBRE
Baylon, Arnold
Collacso Terrazas, Flavia
Herrera, Wilson
Hualpa Arroyo, Luis
Tejada Marín, Gustavo
2 OBJETIVO DEL PLAN DE SENSIBILIZACION
2.1 OBJETIVO GENERAL

Sensibilizar sobre la importancia de la Biodiversidad.
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Los objetivos específicos del Plan de Sensibilización se encuentran referidos a
la elaboración del Taller de Sensibilización sobre la Biodiversidad:
 Exponer conocimiento teórico sobre Biodiversidad.
 Realizar actividades y/o dinámicas de reforzamiento.
 Realizar reforestación perimétrica.
3 ALCANCE DEL TALLER

El presente plan comprende tanto al personal docente de la institución, así como el
alumnado de nivel secundario de la Institución Educativa Señor De Huanca – Circa,
ubicada en el distrito de Cerro Colorado de la ciudad de Arequipa
4 MARCO LEGAL APLICABLE Y VIGENTE

El marco de referencia y normatividad que regula la Biodiversidad y la Participación
Ciudadana:

MARCO LEGAL
LEY FORESTAL Y DE FAUNA SILVESTRE LEY Nº 29763
SECCIÓN PRIMERA CONCEPTOS, ÓRGANOS ESPECIALIZADOS Y DE
SUPERVISIÓN, PLANIFICACIÓN Y ZONIFICACIÓN FORESTAL Y DE FAUNA
SILVESTRE
TÍTULO I Aspectos generales
Artículo 8. Tierras de capacidad de uso mayor forestal
Son aquellas que, por su valor intrínseco, características ecológicas y edáficas, tienen
capacidad para la producción permanente y sostenible de bienes y servicios forestales,
o potencial para la forestación o reforestación.
Artículo 10. Tierras para la forestación o reforestación
Son aquellas que carecen de cobertura forestal o cuya cobertura forestal arbórea
original ha sido eliminada en más del setenta por ciento y que por sus características
edáficas, fisiográficas e interés social son susceptibles de forestación o reforestación
con fines de producción o protección.
Artículo 19. Competencia regional forestal y de fauna silvestre
El gobierno regional es la autoridad regional forestal y de fauna silvestre. Tiene las
siguientes funciones en materia forestal y de fauna silvestre, dentro de su jurisdicción y
en concordancia con la política nacional forestal y de fauna silvestre, la presente Ley,
su reglamento y los lineamientos nacionales aprobados por el Serfor:
a) Planificar, promover, administrar, controlar y fiscalizar el uso sostenible,
conservación y protección de la flora y la fauna silvestre.
b) Diseñar, ejecutar, supervisar y evaluar los planes y políticas forestales y de fauna

silvestre regionales.
c) Promover y establecer mecanismos permanentes de participación ciudadana

para la gestión forestal y de fauna silvestre a nivel regional, en coordinación con
los gobiernos locales.
Artículo 20. Competencia en materia forestal y de fauna silvestre de los gobiernos
locales ubicados en zonas rurales
Los gobiernos locales apoyan en el control y vigilancia forestal y de fauna silvestre.
Asimismo, promueven y establecen mecanismos permanentes de participación
ciudadana para la gestión forestal y de fauna silvestre a nivel local, en el marco de los
planes y políticas forestales y de fauna silvestre nacional y regional.
Artículo 22. Comité de Gestión Forestal y de Fauna Silvestre (CGFFS)

El Comité de Gestión Forestal y de Fauna Silvestre (CGFFS) es un espacio de
participación ciudadana de los usuarios del bosque, comunidades locales, productores,
gobiernos locales, representantes de la sociedad civil y otras instituciones públicas o
privadas que desarrollen actividades dentro de una determinada Unidad de Gestión
Forestal y de Fauna Silvestre (UGFFS).
TÍTULO IV Planificación forestal y de fauna silvestre

Artículo 24. Instrumentos de planificación para la gestión forestal y de fauna silvestre
El Plan Nacional Forestal y de Fauna Silvestre toma en cuenta las diferentes realidades
sociales y ambientales y comprende los aspectos de forestación y reforestación; de
prevención y control de la deforestación; de prevención y control de incendios forestales;

de investigación forestal y de fauna silvestre; de prevención y lucha contra la tala ilegal

y la captura, caza y comercio ilegal de fauna silvestre; de prevención y control de plagas
forestales y especies invasoras; de promoción del sector forestal; de desarrollo de la
industria maderera, entre otros.
TÍTULO V Zonificación y ordenamiento forestal

Artículo 27. Categorías de zonificación forestal La zonificación forestal considera las
siguientes categorías:
a) Zonas de producción permanente
Son las que, por su naturaleza, tienen mayor aptitud para uso forestal.
b) Zonas de protección y conservación ecológica

Son ecosistemas frágiles que, por su baja resiliencia o capacidad de retorno a
sus condiciones originales, resultan inestables ante eventos de naturaleza
antropogénica. Constituyen áreas prioritarias para la conservación de la
biodiversidad en las que se restringen o limitan los usos extractivos.
c) Zonas de recuperación
Son áreas que requieren de una estrategia especial para reponer ecosistemas
forestales.
5 EQUIPO DEL PROYECTO

El organigrama para el Taller se presenta en la figura 5-1.
Ingeniera Elizabeth
Bejarano
Evaluadora
Flavia Collacso
Terrazas
Coordinadora
Gustavo Tejada
Luis Hualpa Arroyo Wilson Herrera Arnold Baylon
Marin
Teorico Teorico Reforzamiento Practico
Figura 5-1
Organigrama del equipo encargado de la ejecución del Taller de Sensibilización sobre la Biodiversidad

6 DISEÑO
6.1 ESTRATEGIAS
Realizar charlas de concientización, así como actividades que refuercen los
conocimientos adquiridos por el público, posteriormente se llevará a cabo la
forestación de zonas aledañas al lugar designadas por la institución educativa.
6.2 PLANIFICACIÓN
Planeamiento del Taller de Sensibilización
 Selección del tema
 Establecimiento de Objetivos
 Formulación de actividades
 Selección de materiales
 Establecimiento del presupuesto
 Establecimiento del cronograma
 Documentación física
Aprobación del Plan de sensibilización por parte del evaluador
 Presentación del Plan de Sensibilización al evaluador
 Levantamiento de observaciones
 Aprobación del Plan de sensibilización
Enviar Plan propuesto al Institución Educativa Señor de Huanca - CIRCA
Requerimiento de plantones a la Universidad Católica de Santa María
Ejecución del Plan de Sensibilización – Taller de Sensibilización sobre la
Biodiversidad
7 RECURSOS
7.1 HUMANOS
Alumnado de Primero de Secundaria
Alumnado de Segundo de Secundaria
Alumnado de Tercero de Secundaria
Alumnado de Cuarto de Secundaria
Alumnado de Quinto de Secundaria

7.2 MATERIALES
Residuos sólidos reutilizables
Plumones y/o colores
Pegamento
Tijeras
Baldes
Lampas
Rastrillos
Cañón multimedia (opcional)
7.3 INFRAESTRUCTURA
Salón o patio con aforo de 115 personas
8 DESCRIPCIÓN DE LA METODOLOGIA DEL TALLER
8.1 METODOLOGÍA DE LA SENSIBILIZACIÓN

La metodología para la Sensibilización es mostrar material visual y brindar
conocimiento teórico sobre la materia de Biodiversidad .Para ello,
primeramente, se hace la presentación de las personas de contacto, luego se
realizarán todas las actividades previstas, estableciendo capacidad reflexiva
sobre la materia difundida.
8.2 METODOLOGÍA DEL TRABAJO PRACTICO

Se determinó una actividad de interacción alumno-alumno y posteriormente
una identificación con el recurso “Biodiversidad” y el centro educativo.
9 ACTIVIDADES DEL TALLER
Numero Actividades Tiempo Responsable Recursos
01 Presentación 5 min Todo el equipo Material visual
Motivación del Imágenes en

02 8 min Flavia Collacso
alumnado gigantografia
Luis Hualpa
Explicación
03 20 min Gustavo Material visual
teórica
Tejada

Actividad de
Material
04 reforzamiento 30 min Wilson Herrera
reciclado
(dinámica)
Actividad de
05 30 min Arnold Baylon Plantones
forestación
Reflexión y
06 5 min Todo el grupo -
Despedida

10 CRONOGRAMA DEL PLAN DE SENSIBILIZACION
CRONOGRAMA DEL PLAN

11 CRONOGRAMA DEL TALLER DE SENSIBILIZACION SOBRE BIODIVERSIDAD
CRONOGRAMA DEL TALLER

12 PRESUPUESTO
13 ANEXOS
SUMILLA: SOLICITA DONACIÓN DE

PLÁNTULAS
Señor de la Universidad Católica de Santa María.-
Gustavo Alonso Tejada Marín, identificado con DNI N°74067156, alumno del
programa profesional de ingeniería ambiental, en representación de …., a ud.,
respetuosamente me presento y digo:
Que, como parte de nuestras actividades del curso de formulación de proyectos

ambientales del ix semestre de ingeniería ambiental de esta universidad., se encuentra
la de sensibilización y proyección a la sociedad sobre asuntos de biodiversidad, y como
tal, hemos considerado a la Institución Educativa Señor de Huanca – CIRCA.
Por tal razón, recurrimos por ante su despacho con el propósito de que se disponga nos
hagan entrega de 108 plántulas de cualquier especie, a fin de ser donadas a la
Institución Educativa Señor de Huanca – Circa como parte de las actividades del plan
de sensibilización sobre la biodiversidad del curso antes referido.
El proyecto de actividades de sensibilización de la biodiversidad, tiene por objeto la

inclusión de los alumnos de 1er año de secundaria, participando directamente en la
plantación de estas especies como parte del aprendizaje del respeto y cuidado a la
biodiversidad.
Por lo expuesto:
A usted ruego acceder conformo solicito.
Arequipa, 09 de abril del 2018

14 LISTADO Y ESPECIFICAICONES DEL MATERIAL REQUERIDOS

En la tabla 14-1, se presenta el listado de requerimientos.
Tabla 14-1
Listado de Requerimientos
Ítem Descripción Fecha de entrega

Residuos Sólidos reutilizables (cajas, botellas, chapas,
01 En el Taller
papel, bolsas plásticas, cartón de huevos, etc)
02 Colores y/o plumones de uso diario En el Taller
03 Tijeras de uso diario En el Taller
04 Lampa pequeña de jardinería En el Taller
05 Baldes plásticos de dimensiones pequeñas En el Taller
06 Pegamento de uso diario En el Taller
07 Rastrillo de jardinería (opcional) En el Taller
08 Cañón multimedia (opcional) En el Taller
Nombre de Autoridad de la I.E. :

D.N.I N° :
Cargo :
Firma :
Fecha : /04/2018


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