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FORO 2.
4. Según lo que has revisado hasta ahora, responde a las siguientes preguntas
para iniciar:
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Estudiar más a fondo el currículo de las instituciones a través de la
implementación de la evaluación, nos ayudara a diagnosticar oportunidades de
mejora, obviamente si está se realiza de manera consiente y con un objetivo bien
definido.
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<b>REFERENCIAS</b><br>
http://etac.clientes.tralcom.com/tc-
etac/cursos/EVA_PROG_PROC_C/s2/s2_01.html?id_examen_act=1&id_inscripcio
n=729596
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http://etac.clientes.tralcom.com/tc-
etac/cursos/EVA_PROG_PROC_C/s1/lecturas/T6S1_FUNCIONES_TIPOS_EVAL
_casanova.pdf
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Buenas noches compañero <b> Miguel Ángel Quiroz Suarez </b>, con todo
respeto me gustaría complementar tu participación en este segundo foro, tomando
como base lo que comentas sobre que “Gracias a la cual evaluación curricular han
venido sufriendo cambios que van de la mano con las nuevas teorías educativas y
los cambios sociales que en los últimos años han sido cada vez más frecuentes y
rápidos, asociados con la evolución de la capacidad del ser humano al acceso de
información. Por lo cual tiene el el compromiso de obtener información real y
apegada al contexto en el que se desarrolla, también es un apoyo para mejorar el
proceso de enseñanza-aprendizaje, y de esta manera poder llegar a una
educación de calidad.”, al respecto estoy de acuerdo contigo, ya que considero
que efectivamente, este tipo de evaluación se enfoca principalmente en detectar
áreas de oportunidad en las instituciones, esto con la finalidad de mejorar esas
áreas y lograr una educación de calidad.
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Por otro lado, es importante señalar que la evaluación curricular no se reduce sólo
a la determinación de los resultados finales de un programa, sino que se centra en
su comprensión para orientar las posibles mejoras del mismo.
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Buenas noches compañera <b> López Cruz Erica Janette </b>, con todo respeto
me gustaría complementar tu participación en este segundo foro, tomando como
base lo que comentas sobre que “La evaluación educativa de una institución se va
a realizar a través de sus resultados, acciones e identificando problemas
relacionados con su contexto.”, al respecto considero interesante tu planteamiento
y también muy cierto, ya que efectivamente, este tipo de evaluación aporta
información relevante para la toma de decisiones, da una visión global de la
situación al momento de la institución, sirve de base para iniciar el proceso de la
evaluación externa y proporciona herramientas válidas para la mejora de la calidad
educativa.
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Por otro lado es importante considerar que la evaluación institucional encuentra su
sentido en la búsqueda de incrementar la calidad de la educación en nuestro país,
entendiendo a la calidad como el resultado de las interrelaciones existentes entre
todos los elementos del proceso educativo.
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