1.

PERFILES IDEALES DE LOS ACTORES EDUCATIVOS:

1.1. PERFIL DE LOS ESTUDIANTES

Dimensiones Rasgos, Indicadores o Características

- Posee una sólida formación científica, humanista y tecnológica.

- Afirma su identidad personal y social a partir de una sólida escala

de valores éticos y morales.

- Aprende a aprender y se interesa por los avances de la ciencia y

la tecnología, aplicando sus potencialidades cognitivas, socio
afectivas y metacognitivas.

PERSONAL - Valora la formación tecnológica como parte de su desarrollo

personal y se desenvuelve con capacidad y actitud emprendedora
en el mundo laboral.

- Comunica asertivamente sus ideas, sentimientos, emociones,

preferencias e inquietudes, mediante diversas formas de interacción,
demostrando capacidad para escuchar, llegar a acuerdos y construir
consensos.

- Un educando con alta autoestima y capacidad emprendedora.

- Convive respetando la diversidad cultural de nuestra sociedad
peruana.
INTERPERSONAL
- Practica un estilo de vida democrático, en pleno ejercicio de sus
deberes y derechos, desarrollando actitudes de tolerancia, empatía
y respeto.
- Practica hábitos de vida saludable, valores y conserva el medio
ambiente.

- Demuestre su capacidad creativa y crítica, utilizando sus

potencialidades para construir su Proyecto de Vida y País, además
SOCIAL
de afianzar sus intereses y aspiraciones de orden personal, familiar
y social.

- Asume el respeto y valoración del patrimonio cultural y fortalece

acciones para su conservación.

1.2 PERFIL DE LOS PROFESORES

Dimensiones Rasgos, Indicadores o Características

- Actúa con equidad, justicia y equilibrio emocional.
PERSONAL
- Se responsabiliza por su capacitación y perfeccionamiento.
 - Facilita procesos de aprendizaje significativo.

- Reconoce y valora sus capacidades, participa activamente con

interés, iniciativa y responsabilidad en actividades institucionales.
- Promueve las buenas relaciones interpersonales y democráticas.

- Manifiesta una sólida formación ética y moral, demostrando en sus

INTERPERSONAL actitudes, valores socialmente consensuados.

- Trabaja en equipo compartiendo sus saberes y experiencias,

respetando las opiniones de los demás.
- Aplica técnicas y estrategias de aprendizajes significativos en
forma eficaz, y domina ampliamente su área.

- Diversifica en función de necesidades y posibilidades geográficas

económicas y socioculturales de la región y la localidad

DIDÁCTICA/ - Aplica metodologías que favorecen la iniciativa personal y grupal.

METODOLÓGICA- Planifica, organiza y evalúa propuestas educativas a partir de

características etnológicas, experiencias y potencialidades del
alumnado.

- Investiga el contexto educativo en su complejidad y analiza su

práctica docente, tomándola continuamente como objeto de
reflexión para comprender y gerenciar el efecto de sus acciones.
- Conoce el entorno y lo relaciona con su trabajo en el aula.

- Promueve la participación de los padres de familia en la marcha

SOCIAL de la institución educativa, las relaciones armoniosas y la
comunicación permanente.

- Utiliza resultados en la solución de problemas de la comunidad.

1.3. PERFIL DE LOS PADRES DE FAMILIA

Dimensiones Rasgos, Indicadores o Características

- Es ejemplo y modelo de vida para con sus hijos.
PERSONAL
- Demuestre una sólida formación ciudadana expresada en una
inserción comprometida con el que hacer de sus hijos.
- Preocupados e interesados por el trabajo técnico pedagógico
dentro y fuera del aula.

- Posee cariño y amor sincero y franco hacia sus hijos.

INTERPERSONAL
- Abierto al diálogo y dispuesto a aprovechar las innovaciones
pedagógicas promovidas por los docentes en concordancia con los
lineamientos de política educativa emprendidas por el MED.
 - Conoce su entorno y participa en la educación de sus hijos.
SOCIAL
- Se identifica con la problemática y aspiraciones de la Institución
educativa; así como de su comunidad.

1.4. PERFIL DEL DIRECTOR

Dimensiones Rasgos, Indicadores o Características

- Ejerce su función con deseo de superación permanente.

- Mantiene una comunicación fluida, democrática y participativa de los

actores educativos.
PERSONAL
- Líder, innovador, asertivo, eficiente y eficaz.

- Promueve el trabajo en equipo.

- Tome decisiones para resolver situaciones cotidianas y de conflicto.

- Fomenta la participación de los otros actores educativos

promoviendo las buenas relaciones interpersonales que propicien el
INTERPERSONAL
cumplimiento de objetivos y metas con autoridad y responsabilidad.

- Da oportunidad de crecer y ser mejores a los docentes y alumnos y

personal administrativo.
- Lidera los procesos educativos que trasciendan en el desarrollo de
su comunidad local y regional.
SOCIAL
- Se proyecta a la comunidad con actividades de proyección comunal.

1.5 PERFIL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

- Un lugar acogedor para todos, donde se propicie un clima, afectivo y de respeto mutuo.

- Una Institución Educativa donde se trabaje a gusto, con alegría y optimismo.

- Un centro que irradia cultura y que a la vez se encuentra a la vanguardia de los últimos
adelantos tecnológicos y científicos.