ANALISIS JURIDICO DISCURSO POLITEAMA

Este documento tiene como propósito realizar un análisis jurídico al Discurso Politeama, el
mismo que fue escrito por Manuel Gonzales Prada, en su libro “Páginas Libres y Horas de
Lucha”, por lo que trataremos de esbozar entre la literatura y el derecho, para lo cual se
tomará tres aspectos vigentes para dicho análisis.

I. ASPECTO DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE LA PERSONA – DERECHO

A LA IGUALDAD

Que, de acuerdo a lo tipificado en la Constitución Política del Perú:

 Toda persona tiene derecho a la igualdad ante la ley. Nadie debe ser discriminado por
motivo de origen, raza, sexo, idioma, religión, opinión, condición económica o de
cualquiera otra índole.

Que, de acuerdo a lo indicado por Manuel Gonzales Prada, que aunque sea duro y
hasta cruel, el espíritu de servidumbre tiende a inclinarse; el derecho a la igualdad
implica que todas las personas deben ser tratadas en forma igual, pues, en caso
contrario, estaríamos ante una situación de discriminación, por cuanto en nuestra
sociedad se ha creado un estereotipo para la realización de ciertas labores,
consideradas incluso de menos importancia como es el de servicio doméstico, a los
campesinos se les trata peyorativamente.

Pero para tener un mejor concepto del Derecho a la Igualdad debemos de

preguntarnos: ¿qué representaría el principio de igualdad? El principio de igualdad
“representa uno de los pilares de toda sociedad bien organizada y de todo Estado
Constitucional. Este principio impone al Estado el deber de tratar a los individuos, de tal
modo que las cargas y las ventajas sociales se distribuyan equitativamente entre ellos.”,
debiendo el estado establecer políticas que permitan el cumplir los objetivos descritos,
(educativas, reinserción, fomento de comunidades campesinas entre otras).

El Estado debe ser capaz de proteger a sus habitantes de discriminación y opresión,

pues una democracia moderna no funciona bien si los derechos humanos no son
respetados, en el caso del Discurso del Politeama, trata de los indios que hicimos un
siervo, pero debemos de tener en cuenta que hemos venido de todas partes del Perú.
La pertenencia étnica significa que cada persona tiene sus orígenes en una o varias
culturas y pueblos. Todos pertenecemos a uno o más grupos étnicos. Si a alguien le
tratan peor por ser de cierto grupo étnico eso es discriminación y una violación de los
derechos humanos.
 El reconocimiento del derecho a la igualdad implica asimismo que el Estado tiene la
obligación de adoptar aquellas medidas, normativas o de otro carácter, orientadas a
garantizar a todas las personas la igualdad de oportunidades para el ejercicio de sus
derechos fundamentales. Esto involucra reconocer que en la realidad existe una
situación de desigualdad, que debe ser revertida.

En la actualidad se vive esta discriminación, por temas de índole de origen, raza, idioma
y condición económica, pues nuestra sociedad está plagada de prejuicios, y se juzga a
las personas por su apariencia, no tomando en consideración los esfuerzos que se
pueden realizar para poder sobresalir en esta sociedad, poniendo barreras que impidan
el surgir a todos los pobladores en las mismas condiciones, mismas que deberían de
ser aseguradas para todo ciudadano por el Estado.

II. ASPECTO POLITICO

Que de acuerdo a lo indicado por Manuel Gonzales Prada en su Discurso del

POLITEAMO, manifiesta: ….. “ Por eso aunque siempre existieron en el Perú Liberales
y conservadores, nunca hubo un verdadero partido liberal ni un verdadero partido
conservador, sino tres grandes divisiones: Los Gobernistas, Los Conspiradores y los
Indiferentes por egoísmo, imbecilidad o desengaño, Por eso, en el momento supremo
de la lucha, no fuimos contra el enemigo, un coloso de bronce, sino una agrupación de
limaduras de plomo; no una patria unida y fuerte, sino una serie de individuos atraídos
por el interés particular y repelido entre sí por el espíritu de la bandera.

De lo expresado y llevado a nuestra realidad se puede advertir que de acuerdo a lo

tipificado en el Artículo 31° de la Constitución Política del Perú. - Los ciudadanos tienen
derecho a participar en los asuntos públicos mediante referéndum; iniciativa legislativa;
remoción o revocación de autoridades y demanda de rendición de cuentas. Tienen
también el derecho de ser elegidos y de elegir libremente a sus representantes, de
acuerdo con las condiciones y procedimientos determinados por ley orgánica.

Asimismo en el Artículo 38°.- Todos los peruanos tienen el deber de honrar al Perú y de
proteger los intereses nacionales, así como de respetar, cumplir y defender la
Constitución y el ordenamiento jurídico de la Nación.

De expuesto en el Discurso del Politeamo, sobre individuos atraídos por intereses

particulares, hechos que en la actualidad se vive con nuestros políticos, pues tenemos
gobernantes corruptos, analfabetos, falta de ética y moral, pero aun considero que
somos más culpables los votantes por elegir a este tipo de personas, que lejos de hacer
crecer nuestro país lucran con él, llevando a nuestro país a ser vendido a grandes
 empresas internacionales que lo único que hacen es explotar a nuestra masa
trabajadora, aprovechar nuestros recursos naturales, sin pagar por ello lo que
realmente nos corresponde, hacen patria en un país que no es de ellos y esto a vista y
paciencia de nuestros gobernantes quienes protegen todo ello, manteniendo la
condición de tres divisiones políticas que el autor expresa en su discurso.,

Que de los hechos políticos cotidianos, todos como ciudadanos tenemos un gran grado
de responsabilidad, toda vez que cuando elegimos a una autoridad política en uso de
nuestros derechos electorales, desconocemos las obligaciones que ahí se encuentran
implícitas como el de proteger a nuestro estado; por cuanto ciudadanos del mismo
modelo que cita el discurso elaborado por Manuel Gonzales Prada, en el que señala
que los pobladores tienen un espíritu de servidumbre, de vencidos ante toda
circunstancia que no hace más que expresarse en el desinterés de todo ciudadano con
los hechos cotidianos de su estado, y que al final tienen consecuencia sobre su vida a
corto, mediano y largo plazo.

III. ASPECTO SOCIAL

De acuerdo a lo señalado en el Discurso del Politeamo, … “Trescientos años a que el

indio rastrea en las capas inferiores de la civilización, siendo un híbrido con los vicios
del bárbaro y sin las virtudes del Europeo: enseñadle siquiera a leer y escribir, y veréis
si en un cuarto de siglo se levanta o no a la dignidad de hombre. A vosotros, maestros
de escuela, toca galvanizar una raza que se adormece bajo la tiranía del Juez de paz,
del gobernador y del cura, esa trinidad embrutecedora del indio”

Que, de acuerdo a lo tipificado en la Constitución Política del Estado, Capítulo II – De

los Derechos Sociales y Económicos, específicamente en los artículos del 13° al 18°, se
puede leer sobre el derecho a la Educación, el mismo que tiene como finalidad el
desarrollo integral de la persona.

La educación no es solo un derecho humano más, indispensable para el desarrollo de

las personas y las sociedades, sino que es una herramienta del cambio social.

En la actualidad vemos la deficiente cobertura educativa, especialmente en zonas

rurales y barrios urbano-marginales donde faltan escuelas, o si existen las mismas
estas se encuentran deterioradas, contamos con un profesorado con formación
deficiente, los que trasmiten a los estudiantes enseñanzas de baja calidad en
comparación a modelos privados como extranjeros y colegios con equipamiento básico
y en muchos casos no equipados. Por ello, a los estudiantes se les debe enseñar a
desarrollar capacidades para la observación y el análisis de la realidad, la construcción
de sus conocimientos y la solución de problemas de la vida cotidiana. Igualmente,
sentimientos de pertenencia, respeto, interés y valoración de todos los elementos que
la integran.

Se debe de tener en cuenta que la Educación Temprana promueve el desarrollo

oportuno de las potencialidades del individuo. Al hablar de desarrollo, nos referimos
tanto al niño(a) como al grupo familiar y, a todos aquellos seres humanos con los que el
niño(a) interactúa cotidianamente (sociedad). Es así, que se debe procurar un trabajo
con el niño(a) fundamentado en el apoyo con los padres, y la creación de un ambiente
que facilite su desarrollo.

Es importante considerar que, si queremos lograr grandes cambios en los procesos

educativos del país y en las acciones de las nuevas generaciones, debemos empezar
por los más pequeños y orientar todas las fuerzas hacia un proceso dentro de un marco
de calidad y equidad en la enseñanza

De ello resalta en importancia lo señalado por el autor ¡Que vengan árboles nuevos a
dar flores nuevas i frutas nuevas! ¡Los viejos a la tumba, los jóvenes a la obra!, es de
suma urgencia establecer políticas educativas que engloben realmente los problemas
de la realidad peruana y que a través de la educación puedan contrarrestarse
paulatinamente a través de las nuevas generaciones, hasta hallar la solución plena que
permita llegar al estado de satisfacción en nuestra república, toda vez que a pesar de lo
antiguo del discurso de Gonzales Prada, se mantienen circunstancias similares en los
modelos educativos, que no permiten el despegue hacia el éxito de nuestros
ciudadanos y por ende el éxito del estado peruano.