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ESCUELA TÉCNICO SUPERIOR

------------------------ SÍLABO
HABILIDADES LÓGICO-MATEMÁTICA
(PROCESO REGULAR)

I. DATOS GENERALES

EJE CURRICULAR : Formación General


ÁREA EDUCATIVA : Ciencias Básicas
AÑO DE ESTUDIO : PRIMER AÑO
HORAS SEMESTRALES : 48 Horas Académicas
HORAS SEMANALES : 03
CRÉDITOS : 02
PERIODO ACADÉMICO : I Semestre

II. SUMILLA

La Asignatura corresponde al Currículo de Estudios de las Escuelas


Técnico - Superiores de la Policía Nacional del Perú, a través de sus
Unidades de Aprendizaje se imparte conceptos básicos sobre la Lógica
Proposicional, los Conectivos; las Tablas de Verdad y las Tautologías ;
Argumentos e Inferencia; el Silogismo Disyuntivo.

III. OBJETIVOS

A. OBJETIVO GENERAL

Promover el desarrollo del pensamiento lógico y reflexivo a partir de


oraciones en lenguaje natural.

B. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Distinguir fórmulas bien formadas para especificar y definir


formalmente un conjunto de sentencias.

2. Probar consecuencias lógicas para un conjunto de fórmulas


bien formadas, a fin de distinguir cuando un enunciado es
verdadero ante un conjunto de axiomas.
IV. CONTENIDOS

I UNIDAD
LÓGICA PROPOSICIONAL Y TEORIA DE CONJUNTOS
 Primera Sesión
- Introducción a la Lógica
PRIMERA - Proposición
SEMANA - Proposición Simple y Compuesta
(03 horas) - Operadores Lógicos y Tablas de Verdad
- Ejercicios
 Primera Sesión
SEGUNDA - Inferencia Lógica
SEMANA - Problemas de aplicación.
(03 horas)
 Primera Sesión
TERCERA - Introducción a Circuitos Lógicos
SEMANA -,Compuertas
(03 horas) - Tipos.
- Ejercicios
Taller: Práctica Calificada I
 Primera Sesión
CUARTA - Definición de un Conjunto
SEMANA - Clasificación de Conjuntos
(03 horas) - Subconjuntos
- Conjunto Potencia
- Relaciones entre Conjuntos
- Operaciones entre Conjuntos
- Propiedades de las Operaciones entre Conjuntos
 Primera Sesión
QUINTA - Ejercicios con Operaciones entre Conjuntos
SEMANA - Ejercicios de Problemas con Conjuntos
(03 horas) Taller: Práctica Calificada II
SEXTA
SEMANA EXAMEN PARCIAL I
(03 horas)
II UNIDAD
NUMEROS REALES, ECUACIONES E INECUACIONES
 Primera Sesión
SÉTIMA - Sistema de los números Reales: Concepto, Representación,
SEMANA propiedades.
(03 horas) - Operaciones con Números Reales
- Ejercicios
 Primera Sesión
OCTAVA Ecuaciones I
SEMANA Ecuaciones II
(03 horas)
NOVENA  Primera Sesión
SEMANA Inecuaciones I
(03 horas) Inecuaciones II
Taller: Práctica Calificad III.
DÉCIMA
SEMANA REPASO II
(03 horas)
III UNIDAD
REGLA DE TRES, LÍMITES Y ESTADISTICA
 Primera Sesión
DECIMO Regla de tres simple y compuesta
PRIMERA Ejercicios
SEMANA
(03 horas)
DECIMO
SEGUNDA
EXAMEN PARCIAL II
SEMANA
(03 horas)
DECIMO  Primera Sesión
TERCERA Límites
SEMANA Ejercicios Prácticos.
(03 horas
 Primera Sesión
DECIMO Estadística I
CUARTA Ejercicios
SEMANA
(03 horas)
DECIMO  Primera Sesión
QUINTA Estadística II
SEMANA Ejercicios
(03 horas) Taller: Práctica Calificad IV.
DECIMO
SEXTA EXAMEN FINAL
SEMANA
(03 horas)
V. PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS

A. Las técnicas de enseñanza se orientarán a la interacción


permanente docente – educando, enmarcadas en la cultura
participativa, el trabajo en equipo y el método de laboratorio.
B. Se promoverá la investigación permanente y la exposición de los
conocimientos adquiridos.
C. El desarrollo de los contenidos curriculares serán eminentemente
objetivos mediante el empleo de Mapas Conceptuales.

VI. EQUIPOS Y MATERIALES

El docente para el desarrollo de la asignatura empleará los siguientes


equipos y materiales:

A. EQUIPOS
Retroproyector, video grabadora, computador, proyector
multimedia.

B. MATERIALES
Proveerá separatas a los educandos, así como empleará
transparencias o videos para reforzar las técnicas de enseñanza.

VII. EVALUACIÓN

La asistencia a las sesiones teóricas es obligatoria en el 70% y a los


Talleres en el 90%, en caso contrario de no existir justificación alguna
por la Sub Dirección Académica de la ETS PNP, el Alumno (a)
desaprobará la asignatura.

El proceso de evaluación del aprendizaje será permanente,


comprenderá:

A. Evaluación Formativa Interactiva, en relación a la participación


activa del Alumno (a) en el aula. El promedio de las intervenciones
orales constituirá Nota de Paso Oral.

B. Evaluación Formativa o de Proceso para comprobar el rendimiento


académico, pronosticar posibilidades de desarrollo y reorientar la
metodología, compromete la aplicación de:
1. Talleres.
2. Exposiciones.
3. Dos exámenes escritos parciales (8ª y 13ª semana),
enmarcados en los modelos de la Prueba Objetiva, pudiendo,
además, contener preguntas tipo desarrollo y situación
problema, en las que prime el empleo de la capacidad
reflexiva, la correlación de criterios, el análisis y el
pensamiento lógico.
4. Un trabajo de investigación monográfica que se valorará en su
forma y contenido.

C. Evaluación Sumativa orientada a comprobar el nivel de desarrollo


cognoscitivo, reflexivo y del pensamiento lógico, para lo cual se
aplicará un examen final (18ª semana), de similar característica
empleada en los exámenes parciales.

D. El Promedio General se calculará en concordancia con las


disposiciones establecidas en el Manual de Régimen de Educación
de las Escuelas de Formación de la PNP, conforme se detalla a
continuación:

Promedio General:

PG = PEP (3) + PO (1) + TA (2) +EF (4)


10
PEP = Promedio de Exámenes Parciales
PO = Paso Oral
TA = Promedio de las Prácticas Calificadas
EF = Examen Final

VIII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

A. CHAVEZ NORIEGA Alejandro, Introducción a la Lógica. – Perú


1995.
B. DEAÑO Alfredo. Introducción a la Lógica Formal, Ed. Alianza,
Bs.Aires – Argentina. 2000
C. MIROQUESADA FRANCISCO. Lógica, Editorial universo S.A. Perú
1971.
D. CHAVEZ, Carlos 1983. “Notas de Matemáticas”. Ed. San Marcos
E. DANKO P, Edison 1982. “Matemáticas Superiores” Madrid.
F. ESPINOZA, Eduardo 1980. “Geometría Analítica. Ed. Limusa S.A.
México.
G. LEITHOLD, Louis 1994. “Cálculo con Geometría Analítica” Ed.
Haria México.
H. ESPINOZA, Eduardo 1998. “Cálculo” Ed. Servicios Gráficos – Lima.
I. LEMANN, Charles 1994. “Geometría Analítica”. Ed. Limusa México.
J. MITACC, Mesa 1992. “Tópicos de Calculo”. Ed. San Marcos
K. PROTTER MORREY 1975. “Cálculo y Geometría Analítica”. Fondo
Educativo Interamericano Bogotá.
L. PURCELL, E. 1983. “Cálculo con Geometría Analítica”. Ed. Pretince
MAY Hispano Americana México.
M. VENERO 1986 “Análisis Matemático I “ UNI
N. W.A. GRAMVILLE 1980. “Cálculo Diferencial e Integral”. Ed.
Limusa S.A. México

Huancayo 02 de Enero del 2018

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