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Fecha: 13-12-2013
Versión N°3
SÍLABO 2018-1
I. SUMILLA
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Código DI-DUSAR-I-07
Fecha: 13-12-2013
Versión N°3
Principio 1
Propósito:
Desarrollaremos las capacidades de los estudiantes para que sean futuros
generadores de valor sostenible para los negocios y la sociedad en su conjunto, y
para trabajar por una economía global incluyente y sostenible.
Principio 2
Valores:
Incorporaremos a nuestras actividades académicas y programas de estudio los
valores de la responsabilidad social global, tal y como han sido descritos en
iniciativas internacionales, tales como el Global Compact de Naciones Unidas.
Principio 3
Método:
Crearemos marcos educativos, materiales, procesos y entornos pedagógicos que
hagan posible experiencias efectivas de aprendizaje para un liderazgo responsable.
Principio 4
Investigación:
Nos comprometeremos con una investigación conceptual y empírica que permita
mejorar nuestra comprensión acerca del papel, la dinámica y el impacto de las
corporaciones en la creación de valor sostenible social, ambiental y económico.
Principio 5
Partenariado:
Interactuaremos con los gestores de las corporaciones empresariales para ampliar
nuestro conocimiento de sus desafíos a la hora de cumplir con sus responsabilidades
sociales y ambientales y para explorar conjuntamente los modos efectivos de
enfrentar tales desafíos.
Principio 6
Diálogo:
Facilitaremos y apoyaremos el diálogo y el debate entre educadores, empresas, el
gobierno, consumidores, medios de comunicación, organizaciones de la sociedad
civil y los demás grupos interesados, en temas críticos relacionados con la
responsabilidad social global y la sostenibilidad.
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Código DI-DUSAR-I-07
Fecha: 13-12-2013
Versión N°3
V. PROGRAMA ANALÍTICO
PRIMERA SEMANA
Introducción, contabilidad de la economía abierta, Cuentas Nacionales, y
Contabilidad Básica de una Economía Abierta [DG, capítulo 2].
Lectura complementaria:
SU: Capítulo 1.
SEGUNDA SEMANA
La Cuenta Corriente: Definición, sostenibilidad y determinación [SU, capítulos 2 y 3].
Lectura complementaria:
DG: Capítulo 7.
TERCERA SEMANA
La Cuenta Corriente: Incertidumbre y déficits gemelos [SU, capítulos 4 y 7].
Lectura complementaria:
DG: Capítulo 7.
CUARTA SEMANA
Paridad de poder de compra, tipo de cambio real, tasa de interés y nivel de actividad.
Tipo de cambio real (Modelo Harrod - Balassa – Samuelson) [SU, capítulo 9]
Lecturas:
Lectura complementaria:
DG: Capítulo 9
QUINTA SEMANA
Modelo de economía abierta: Solución óptima, bienes transables y no transables,
términos de intercambio y determinantes tipo de cambio real, barreras comerciales y
tipo de cambio [SU, capítulo 9].
Lectura complementaria:
DG: Capítulo 9.
SEXTA SEMANA
Teoría cuantitativa del dinero, dicotomía clásica y ecuación de Fischer, demanda por
dinero [DG, capítulo 15].
SÉPTIMA SEMANA
Oferta de dinero, política monetaria, el impuesto inflación y el señoreaje, los costos
de la inflación [DG, capítulo 16].
OCTAVA SEMANA
Evaluación del proceso de aprendizaje.
Revisión académica de contenidos.
NOVENA SEMANA
La oferta agregada y la curva de Phillips (Parte I): De la curva de Phillips a la Oferta
agregada, el modelo de Lucas: Información imperfecta y expectativas racionales [DG,
capítulo 21].
DÉCIMA SEMANA
La oferta agregada y la curva de Phillips (Parte II): Rigideces de salarios nominales y
expectativas, rigideces de precios e indexación, la nueva curva de Phillips y la curva
de Phillips en economía abierta [DG, capítulo 21].
UNDÉCIMA SEMANA
Oferta, demanda agregada y políticas macroeconómicas (Parte I): El modelo básico,
la demanda agregada, Regla de Taylor y Regla óptima [DG, capítulo 22].
DUODÉCIMA SEMANA
Oferta, demanda agregada y políticas macroeconómicas (Parte II): La nueva
demanda agregada, economía abierta (tipo de cambio flexible y fijo), extensiones a
las reglas de política monetaria [DG, capítulo 22].
DECIMOTERCERA SEMANA
Elección del instrumento de Política Monetaria: Modelo IS-LM determinístico y
estocástico [P]
DECIMOCUARTA SEMANA
Reglas, Discreción y Reputación en un modelo de Política Monetaria. Metas de
inflación [BG y W].
DECIMOQUINTA SEMANA
Teoría RBC y Modelos Monetario Clásico. Principales elementos y características del
modelo Neo Keynesiano [G, capítulos 1 y 2]
DECIMOSEXTA SEMANA
VI. METODOLOGÍA
Art. 41.RGE. El alumno que al final del período académico excede el límite de
inasistencias sobre el total de horas de clase programadas está impedido de rendir
examen final. Queda exceptuado el alumno matriculado con cruce de horarios, según
lo previsto en el artículo 22°.
El límite de inasistencias se establece por el nivel de la asignatura del plan de estudios
de su carrera. Del primero al quinto nivel es de 21% y del sexto hasta la finalización de
la carrera es de 32%.
El profesor de la asignatura es el responsable de la aplicación de esta norma.
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Versión N°3
VIII. REFERENCIAS
OBLIGATORIAS
Gali, J. (2008). Monetary Policy, Inflation, and the Business Cycle: An Introduction to
the New Keynesian Framework, Princeton University Press. (G)
COMPLEMENTARIAS
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