Poyecto de Anemia 2013

PROYECTO DE INTERVENCIÓN
1. TITULO.
Nivel de conocimiento y practica sobre prevención de anemia, en madres de
niños menores de tres años del Distrito de Ilave-2014.
2. ASPECTOS GENERALES
2.1.- RESPONSABLE.
Nut. Wilfreda Candelaria Soto Quilca.
2.2. ÁMBITO DE ESTUDIO
El presente proyecto de intervención se realizara en el Centro de salud
Metropolitano,Distrito de Ilave.
2.3. TIEMPO Y PERIODO DE EJECUCIÓN
El presente proyecto de intervención se realizara durante 3 meses, en el
periodo del 01 de agosto al 30 de octubre del 2014.

2.4. PRESUPUESTO TOTAL
Total presupuesto requerido para el presente proyecto de Intervención
asciende a la suma de s/. 11 293.00

3.- INTRODUCCIÓN.
Actualmente se conoce que la formación de placa dentobacteriana sobre
la superficie de los dientes constituye un factor etiológico importante en el
desarrollo de caries, gingivitis y periodontitis. La placa dentobacteriana es
un depósito adherido sobre la superficie dentaria, formado por diversas
comunidades de bacterias inmersas en una matriz acelular de
glucoproteinas
En la Institución Educativa Inicial 709 de Mañazo, la mayoría seria mejor
cuantificarlso en porcentajes de los niños preescolares poseen un bajo
nivel de conocimientos sobre la salud bucal, inadecuadas prácticas de

higiene bucal, por lo tanto no conocen la importancia que tiene esto para
el mantenimiento de las piezas dentales. Si se enseña una buena
educación oral, adecuada técnica de cepillado, frecuencia de cepillado, se
pueden disminuir las consecuencias de la placa.
Por lo referido anteriormente, el objetivo del presente proyecto de
intervención es controlar la placa dentobacteriana en los niños de la IEI
709 Mañazo, cuyo fin es mejorar la salud bucal de los preescolares, para
ello se propone mejorar el nivel de conocimiento de salud bucal, promover
la practica de higiene bucal (Técnica de cepillado, frecuencia de
cepillado), utilizar el rincón de aseo e incrementar la atención
odontológica.
4. SITUACIÓN ACTUAL
En el distrito de Ilave, se ha evidenciado varios problemas. la Institución
Educativa Inicial de Mañazo- Puno, se han evidenciado varios problemas,
como : ……….sacar de la matriz de priorización; sin embargo el problema
referido a la placa bacteriana ha sido priorizado puesto que es …… explicar los
indicadores que hicieron priorizarlo……
Se ha evidenciado un índice de placa dentobacteriana (IPB de 1.5)
moderado en el 77.7%de los niños y un IPB (2.0) alto en el 22.2% de los
niños, cuyas causas principales son:

El deficiente control de la placa dentobacteriana en los niños, causado por el
bajo nivel de conocimiento de salud bucal de los preescolares en un 90%,
debido a una Insuficiente capacitación a los niños y docentes de la institución.
Otra causa es la Inadecuada práctica de higiene bucal (técnica de cepillado y
frecuencia de cepillado), donde el 80% de los niños realizan el cepillado de
dientes de manera inadecuada y el 70% se cepillan los dientes una vez al día,
debido a una deficiente práctica de higiene bucal.
También se evidencia una deficiente utilización del rincón de aseo en el 80% de
los salones de la Institución Educativa Inicial, debido a la falta de interés de los
docentes y padres.
Otra causa es la baja atención odontológica en el 70% de los niños, debido al
alto costo de los tratamientos odontológicos.
De no resolverse el problema se presentara la aparición de enfermedades
bucales (caries, gingivitis y periodontitis), perdida de piezas dentales,
alteraciones estéticas y funcionales de las estructuras bucales y todo ello
ocasionara una deficiente salud bucal.
5.- SITUACIÓN OBJETIVO (PROPÓSITO)

Para resolver el problema se plantea controlar la placa dentobacteriana en
los niños de la Institución Educativa Inicial 709 Mañazo, donde se espera
lograr que el 70% de los niños presenten un índice de placa bacteriana
componente del IHOS de 0- 0.06
Para lo cual nos trazamos los siguientes propósitos:

Mejorar el nivel de conocimiento de salud bucal, donde se espera que el
70% de los niños incrementen el nivel de conocimiento de salud bucal
Promover la adecuada practica de higiene bucal (tec,frec), donde el 70% de
los niños realicen el cepillado de dientes de manera adecuada y el 70% de
los preescolares se cepillen de 2 a 3 v/día.
Utilizar el rincón de aseo, donde se espera que el 66% de los salones de 1º
grado presenten un rincón de aseo organizado
Incrementar la atención odontológica, donde se espera realizar un 63.33%
de atenciones odontológicas en los niños preescolares, como control de
placa 46.32%, PRAT 7.36%, fluorizaciones 46.32%,
Si desarrollamos esta propuesta, disminuirá la aparición de enfermedades
bucales (caries, gingivitis, periodontitis), habrá una menor pérdida de piezas
dentales, asimismo tendremos una disminución de las alteraciones
estéticas y funcionales de las estructuras bucales y todo ello nos llevara a
mejorar la salud bucal
5.1. BASES TEÓRICAS
CONOCIMIENTO
Es el proceso activo en la cual interviene el pensamiento ,la voluntad con el
fin de lograr una respuesta del individuo,especialmente consciente en
cambio de conducta obtenidos para la experiencia que permita enfrentar
experiencias enfrentar situaciones futuras en forma diferente , dicho proceso
está condicionado ,por las leyes del desarrollo social y se halla unido a la
actividad práctica del individuo(1)
El conocimiento es la conciencia o presencia de la realidad que se
adquiere por medio del aprendizaje .se establece la distinción entre lo que
se conoce (hecho y lo que se cree).El conocimiento se basa en datos,
objetivos. Un hecho se obtiene mediante la aplicación o análisis sociales
empíricas .El hecho está apoyado por la verdad a través de la observación
de la reproducción repetida. (2)
NIVEL DE CONOCIMIENTO
Es el conjunto de conocimiento adquirido en forma cualitativa y cuantitativa,
logrados por la integración de los aspectos sociales, intelectuales y
experimental en la actividad práctica de la vida diaria con la que sus
conceptos u su haber determina el cambio de conducta frente a ello y se
considera lo siguiente.
BUENO.
Determinado también como optimo ,por lo que hay adecuada distribución
cognocitiva y su intervención es positiva,la conceptualización y el
pensamiento coherente,la expresión acertada y fundamentada,además hay
una conexión profunda con las ideas del tema o materia.
REGULAR.
Llamada también como medianamente lograda hay una integración parcial
de ideas,manifiesta conceptos básicos y omite otras eventualmente propone
modificación ,para un mejor logro de objetivos y la conexión esporádica con
las ideas básicas de un tema o materia.
DEFICIT.
placa bacteriana se forma en 4 etapas:

1) Formación de la película adquirida
La película adquirida es una fina película o capa de glicoproteínas salivales que
se deposita siempre en toda la superficie del diente, es una película acelular
La función de la película es proteger y lubricar al diente. Le permite a la pieza
dentaria ejercer grandes fuerzas sin que se desgaste. Pero también sirve de
base para producir placa bacteriana.
2) Colonización primaria
Se origina por baja higiene, donde se produce una etapa de formación de la
placa bacteriana que se conoce como fase de adhesión, donde las bacterias de
la cavidad bucal se instalan en la película adquirida.
La colonización primaria se inicia en puntos de retención, como surcos y
fisuras, allí se instalan cocos Gram positivos como mutans, sanguis, también
Gram negativos.
3) Colonización secundaria o maduración de la placa bacteriana
Sobre la película adquirida se adhieren las bacterias, sobre ella se forma otra
película, etc. Hasta aquí hay solamente cocos. En este hábitat aumenta el CO 2
y baja el pH, el medio se hace ácido, lo que lo hace propicio para que lleguen
otras bacterias de la boca junto con más cocos, iniciándose la colonización
secundaria. Esto ocurre a los varios días de una inadecuada higiene y se
encuentran presente Lactobacillus, Peptostreptococcus, Gram negativos,
Veillonella, etc.
En placas maduras completas se pueden visualizar estructuras llamadas
mazorcas de maíz, que son asociaciones de placa que se producen entre el

Bacterionema matrucotti, sobre el que se adhieren cocos. Cuando hay estas
asociaciones, se habla de una placa madura. En una maduración completa de
la placa, los bacterios más profundos se transforman en anaerobios, en cambio
los de la superficie son aerobios. Esta placa podría o no calcificarse. Sobre el
tártaro se vuelve a formar placa.
4) Mineralización de la placa bacteriana o tártaro
No todas las placas terminan en tártaro. Esto depende de la cantidad de calcio.
Continuar con las bases teoricas de: higiene bucal, tecnicas del cepillado,
frecuencia, etc…. Todo lo necesario para la ejecución de su proyecto.
7.- OBJETIVOS
7.1 Objetivo General
Controlar la placa dentobacteriana en los niños de la Institución
Educativa Inicial 709 Mañazo, Puno – 2011.
7.2. Objetivos Específicos
Mejorar el nivel de conocimiento de salud bucal de los niños.

Promover la adecuada practica de higiene bucal (tec,frec)
Utilizar el rincón de aseo
Incrementar la atención odontológica
8.- ESTRATEGIAS
 Coordinación permanente con las autoridades de la institución educativa
con el fin de mantener latente el apoyo que se nos brindara.

 Comunicación directa con los docentes a fin de de involucrarlos y
obtener su apoyo en las actividades que se tienen previsto desarrollar.

 Participación en las reuniones de los padres de familia con el propósito
de sensibilizarlos acerca de la salud bucal de sus hijos.

 Realizar coordinaciones con el establecimiento de salud con el propósito
de asegurar a los niños que no poseen el seguro integral de salud.

 Realizar coordinaciones con el establecimiento de salud con el fin de
que se puedan realizar atenciones odontológicas necesarias por medio
del seguro integral de salud.

 Coordinación directa con la REDESS, específicamente con el
coordinador de salud bucal a fin de que se pueda obtener su
participación mediante el apoyo con insumos necesarios para el
proyecto.
 Capacitación al personal de salud en lo que respecta a la salud bucal,
para que de esta manera se pueda proseguir con lo avanzado una vez
culminado el proyecto de intervención.

 Involucrar a las autoridades sobre la problemática de la salud oral, la alta
prevalencia de enfermedades bucales (caries, gingivitis, periodontitis),
debido aun deficiente control de la placa dentobacteriana en los niños de
la IEI 709.
 Conocimiento, habilidad y destreza de parte del profesional de salud
(odontólogo).
9.- LÍNEAS DE ACCIÓN (OPERACIONES Y ACTIVIDADES DEL
PROYECTO)
 Fortalecimiento de capacidades sobre conocimientos de salud bucal.
 Fortalecimiento de actitudes sobre las prácticas de higiene bucal.
 Abogacía para la coordinación de las actividades que se desarrollaran.
 Empoderamiento de la población preescolar para las prácticas de
higiene sobre la salud bucal.

 Atenciones odontológicas preventivas a los niños de la institución.
 Estimulación e incentivos en cuanto a la reutilización del rincón de aseo .
Explicar cada una de las lineas de accion, por ejemplo: en que consistirá
el fortalecimiento de las capacidades, cuantas sesiones incluirá, a
cuantas personas, en grupos o individual, que temas se tratarán, incluso
que técnicas eductivas utilizarán….
9. MATRIZ DE PROGRAMACION (DIAGRAM GANNT)
COD ACTIVIDAD FECHA DE FECHA DURACION RESPONSAB CRONOGRAMA
INICIO DE LE
TERMIN SE OCTU NOV
4s 1s 2s 3s 4s 1s 2s 3s 4s
1.1. SESIONES EDUCATIVAS SOBRE 26 set 28 oct 3 dias Ejecutoras

SALUD BUCAL
1.2. TEATRO DE TITERES EL DOCTOR 10 oct 14 oct 3 dias Ejecutoras

MUELITA
2.1. VIDEO EDUCATIVO SOBRE TEC. 17 oct 21 oct 3 dias Ejecutoras

CEPILLADO
2.2. SESION DEMOSTRATIVA SOBRE 3 oct 28 oct 3 dias Ejecutoras

TECNICA DE CEPILLADO.
3.1. SESIONES EDUCATIVAS SOBRE LA 31 Octubr 11 Novie 03 días Ejecutores

IMPORTANCIA DE MANTENER LIMPIO Y
ORGANIZADO EL RINCON DE ASEO
3.2. LIMPIEZA Y ORGANIZACIÓN DEL 31 Octubr 18 Novie 06 días Ejecutores,
RINCON DE ASEO. docentes
3.3. CONCURSO DE RINCON DE ASEO 21 Noviem 30 Novie 01 día Ejecutores
3.4. CONTROL DE PLACA 28 Set 30 Nov 06 días Ejecutores

DENTOBACTERIANA.
4.1. PRAT EN NIÑOS QUE DESEEN 03 octu 18 Novie 15 días Ejecutores

TRATAMIENTO ODONTOLOGICO
4.2. FLUORIZACION 14 Noviem 30 Novie 03 días Ejecutores
10. PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO
COSTO TOTAL
RUBROS COSTO MERCADO

OBJETIVO ESPECIFICO Nº 1
1.1 SESIONES EDUCATIVAS SOBRE SALUD BUCAL
META: 50 PREESCOLARES 3 SESION (3 GRUPOS) 1882,5
1.2. TEATRO DE TITERES EL DOCTOR MUELITA
META: 50 NIÑOS 3 SESIONES (3GRUPOS) 714
2.1. VIDEO EDUCATIVO SOBRE TECNICA DE

CEPILLADO (3 GRUPOS) 690
2.2. SESION DEMOSTRATIVA SOBRE TECNICA DE
CEPILLADO (3 GRUPOS) 1401
3.1. SESIONES EDUCATIVAS SOBRE LA IMPORTANCIA
DE MANTENER LIMPIO Y ORGANIZADO EL RINCON DE
ASEO. META: 60 ESCOLARES 3 SESIONES (3GRUPO) 1957,5
3.2. LIMPIEZA Y ORGANIZACIÓN DEL RINCON DE
ASEO (3 GRUPOS) 727,5
3.3. CONCURSO DE RINCON DE ASEO (3 GRUPOS) 306,5
4.1.CONTROL DE PLACA DENTOBACTERIANA (3
GRUPOS) 1900
4.2. PRAT (07 EN IEI) 868
4.3. FLUORIZACION (3 GRUPOS) 846
TOTAL 11293
11. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

- Montes de Oca, María .. Prevención de la enfermedad Periodontal. Chicago,
Illinois. 1981;118-125.
- Placa dentobacteriana [en línea] Peru 2003 [Acceso 14 septiembre 2011];
Disponible en: http://www.odontologia-online.com/casos/part/LOR/LORD03/
Lor03.html.
- Índice de Higiene Oral Simplificado [en línea] 2005 [Acceso 9 setiembre
2011]; Disponible en: http://www.odontologia-online.com/ca sos/part/L
OR/LORD03/
- Ramirez Susana perfil bucodental de los niños matriculados en el grado
preescolar,a area urbanan[En línea] Caldas 1999[Acceso 20 agosto 2011];
Disponible en:
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEEZEypFykLVqxTvWm.php .
- Guevara[En línea] [Acceso 14 setiembre2011]; Disponible en:
hhttp//www.idap.com.mx/apuntes/patologia/caries(3)doc.
12. ANEXOS
MATRIZ DE PRIORIZACION
Tipos de frecu grave caract Tende Posibili Posici Registr Disponi accesi total
problemas encia dad erístic ncia dad de ón o del bilidad bilidad
as resoluci evento de
ón recursos
Caries 2 2 2 2 2 2 2 2 1 16
Desnutrició 2 2 0 1 1 1 1 0 1 09
n
Déficit 1 1 2 1 2 1 2 1 1 12
MATRIZ DE INVOLUCRADOS
INVOLUCRADOS INTERESES PROBLEMAS RECURSOS

PERCIBIDOS MANDATOS
ALUMNOS 1º GRADO Disminuir dolor Temor al odontólogo Tiempo
IEP dental
DIRECTOR Buena gestión Insuficiente apoyo Implementación de
por el personal normas
docente
DOCENTES Disponibilidad de Retraso en las Aula, pizarra
tiempo en otras labores académicas
labores
ALCALDE Buena gestión Presupuesto limitado Velar por la salud
municipal
SERA EN INICIAL O PRIMARIA, POR FAVOR REVISAR SU MATRIZ DE INCOLUCRADOS Y
ACTUALZIARLA
INVOLUCRADO POSICION PODER INTENSIDAD

ALUMNO + 1 3
DIRECTOR + 5 2
DOCENTE + 3 3
ALCALDE + 4 2
CARACTERIZACION DE POSICION
2
4
PODER ALTO SIMPATIZANTE ALIADOS
3
PODER BAJO AMIGO APOYO

1
ARBOL DE PROBLEMAS
Deficiente salud bucal
Alteraciones estéticas y
funcionales de la estructuras
bucale estructuras bucales
Perdida de piezas dentales
Mayor daño dental en Aparición de enfermedades

la población bucales: caries, gingivitis,
desprotegida periodontitis
DEFICIENTE CONTROL DE LA PLACA DENTOBACTERIANA EN LOS NIÑOS DE LA

INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL 709 MAÑAZO, PUNO- 2011.
CONTROL DE PLACA BACTERIANA
Bajo nivel de Inadecuada practica de Deficiente utilización Baja atención

conocimiento de salud higiene bucal (técnica, del rincón de aseo odontológica
bucal de los niñoa frecuencia y hábitos)
Insuficiente practica Falta de interés de los Alto costo de
Insuficiente de higiene bucal docentes y padres tratamiento
capacitación a los odontológico
niños de la
institución
Insuficiente
capacitación a los
docentes y personal
de salud
ARBOL DE OBJETIVOS
Mejorar la salud bucodental
Disminución de las alteraciones

estéticas y funcionales de las
estructuras bucales
Menor pérdida de piezas

dentales
Menor daño dental en

Baja aparición de
la población
enfermedades bucales: caries,
desprotegida
gingivitis, periodontitis
CONTROLAR LA PLACA DENTOBACTERIANA EN LOS NIÑOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL 709 MAÑAZO, PUNO-
2011.
DE 1º GRADO, IEP 70011, MAÑAZO-PUNO

Mejorar el nivel de Promover la adecuada Utilizar el rincón de Incrementar de la
conocimiento de salud practica de higiene bucal aseo atención odontológica
bucalde los niños. (técnica, frecuencia y
hábitos)
Sesiones Teatro de Sesión Concurso Acceso al Acces Acceso

Video Sesiones
educativas títeres el educativa, de rincón control de oa a
educativo demostrativ
sobre salud doctor limpieza y de aseo placa PRAT fluorizac
sobre la as sobre
bucal. muelita. técnica de organizaci dentobact ion
tec de
cepillado cepillado ón del eriana.
rincón de
aseo
MARCO LOGICO
RESUMEN NARRATIVO DE INDICADORES MEDIOS DE SUPUESTO
OBJETIVOS VERIFICACION S
CONTRIBUIR A MEJORAR LA
SALUD BUCAL
CONTROLAR LA PLACA 80% DE NIÑOS CON UN INDICE DE PLACA FICHA DE EXAMEN APOYO DE
DENTOBATERIANA DE LOS BACTERIANA COMPONENTE DE IHOS DE BUCAL IPB NDICE LA
NIÑOS DE IEI 709 MAÑAZO- DE 0-0.6 IHOS AUTORIDA
PUNO-2011. D
MUNICIPAL
1. MEJORAR EL NIVEL DE 1. EL 70% DE LOS NIÑOS INCREMENTAN 1. FICHA DE APOYO DEL
CONOCIMIENTO DE SALUD EL NIVEL DE CONOCIMIENTO DE SALUD ENTREVISTA DIRECTOR,
BUCAL. BUCAL ESTRUCTUR DOCENTES
Y
PREESCOL
2. PROMOVER LA PRACTICA 2.1. 70% DE LOS NIÑOS POSEEN UNA 2.1 EVIDENCIA ARES
DE HIGIENE BUCAL ADECUADA TECNICA DE CEPILLADO FOTOGRAF DE LA
(TEC,FREC) ICA INSTITUCIO
2.2. 70% DE LOS NIÑOS SE CEPILLAN N
DE 2 A 3 V/DIA 2.2. ACTA DE
. ACTIVIDAD
REALIZADA
3. EL 66% DE LOS SALONES DE 1º GRADO

3. UTILIZAR EL RINCON DE PRESENTA UN RINCON DE ASEO 3. EVIDENCIA
ASEO. ORGANIZADO FOTOGRAFICA
4. INCREMENTAR LA 4. SE REALIZA UN 63.33% DE ATENCIONES 4. EVIDENCIA

ATENCION ODONTOLOGICA ODONTOLOGICAS. FOTOGRAFICA
FICHA,
 CONTROL DE PLACA 46.32% ODONTOGRAM
 PRAT 7.36%.
 FLUORIZACIONES 46.32%
1.1 SESIONES EDUCATIVAS 1.1. 03 SESIONES POR SALON $/ 1882..5 - ACTA DE PRESUPUE
SOBRE SALUD BUCAL. ACTIVIDADES STLO PARA
1.2.. TEATRO DE TITERES EL 1.2. 01 ACTIV. TEATRO TITERES POR REALIZADAS LAS ACTIV
DOCTOR MUELITA SALON $/ 714.00 ODON
- EVIDENCIAS
2.1. VIDEO EDUCATIVO SOBRE FOTOGRAFICAS NIÑOS
TEC. CEPILLADO 2.1. 01 VIDEO POR SALON $/ 690.00 DISPUESTO
2.2. SESION DEMOSTRATIVA - TESTIMONIOS SA
SOBRE TECNICA DE CEPILLADO. 2.2. 03 SESIONES POR SALON $/ 1401.00 RECIBIR EL
. TRATAMIEN
TO
3.1. SESIONES EDUCATIVAS 3.1. 03 SESIONES POR SALON $ 1957.05 ODONTOLO
SOBRE LA IMPORTANCIA DE GICO
MANTENER LIMPIO Y
ORGANIZADO EL RINCON DE
ASEO. 3.2. 01 JORNADA DE LIMPIEZA Y
3.2. LIMPIEZA Y ORGANIZACIÓN ORGANIZACIÓN DEL RINCON DE ASEO POR
DEL RINCON DE ASEO SALON $ 727.5
.3.3. CONCURSO DE RINCON DE ¡3.3 01 CONCURSO DE RINCON DE ASEO
ASEO $/306.0
4.1. DETECCION DE PLACA 4.1. 02 A CTIVIDAD DE CONTROL DE

DENTOBACTERIANA. PLACA DENTOBACTERIANA $/1900.00
4.2. PRAT EN NIÑOS QUE 4.2. 7 PRAT EN LA IEI EN NIÑOS QUE
DESEEN TRATAMIENTO DESEEN EL TTO ODONTOLOGICO $/ 868.00
ODONTOLOGICO 4.3 01 FLUORIZACION POR NIÑO
4.3. FLUORIZACION $/846.00
COSTOS UNITARIOS POR ACTIVIDAD
1.1 SESIONES EDUCATIVAS SOBRE

SALUD BUCAL META: 50
PREESCOLARES 3 SESION (3
GRUPOS)
RUBROS UNID MED CANT PU PT

MATERIALES dem
ROTAFOLIO Un 1 150 150
PLUMONES Un 5 2,5 12,5
PAPEL BOND Ciento 3 5 15
REFRIGERIO dia 6 5 30
PERSONAL Un
PROFESIONAL I Dia 3 70 210
PROFESIONAL II Dia 3 70 210
TOTAL 627,5
SESIONES 3
TOTAL 1882,5
1.2. TEATRO DE TITERES EL DOCTOR

MUELITA META: 50 NIÑOS 3
SESIONES (3GRUPOS)

MATERIALES dem
TITERES Unid 6 7 42
TELA Metro 5 3 15
ARMAZON DE FIERRO Varilla 1 25 25
CEPILLO DENTAL Unid 1 3 3
PASTA DENTAL Unid 1 3 3
REFRIGERIO Dia 2 5 10
PERSONAL
TOTAL 238
UNA SESION POR GRUPO 3
TOTAL 714
2.1. VIDEO EDUCATIVO SOBRE
TECNICA DE CEPILLADO (3 GRUPOS)

MATERIALES
Alquiler DATA DISPLAY Unid 1 30 30
Alquiler LAPTOP Unid 1 25 25
Alquiler VIDEO ALUSIVO Unid 1 10 10
Alquiler ECRAM Unid 1 15 15
PERSONAL
TOTAL 230
TOTAL 690
2.2. SESION DEMOSTRATIVA SOBRE

TECNICA DE CEPILLADO (3 GRUPOS)

MATERIALES
CEPILLOS DENTALES Unid 19 3 57
PASTAS DENTALES Unid 19 3 57
VASOS Unid 19 2 38
TIPODON DENTAL Unid 1 70 70
TOALLAS Unid 19 5 95
PERSONAL
TOTAL 467
SESIONES 3
TOTAL 1401
3.1. SESIONES EDUCATIVAS SOBRE
LA IMPORTANCIA DE MANTENER
LIMPIO Y ORGANIZADO EL RINCON
DE ASEO. META: 60 ESCOLARES 3
SESIONES (3GRUPO)

MATERIALES
ROTAFOLIO Unid 1 150 150
PLUMONES Unid 9 2,5 22,5
CARTULINAS Unid 15 1 15
PERSONAL
TOTAL 652,5
SESIONES 3
TOTAL 1957,5
3.2. LIMPIEZA Y ORGANIZACIÓN DEL

RINCON DE ASEO (3 GRUPOS)

MATERIALES
ESCOBAS Unid 1 7 7
RECOGEDORES Unid 1 5 5
TACHOS DE BASURA Unid 1 20 20
TELA FRANELA Metro 1 5 5
TELA Metro 5 5 25
CLAVOS Unid 25 0,1 2,5
BALDES Unid 1 8 8
PERSONAL
TOTAL 242,5
UNA SESIONE POR GRUPO 3
TOTAL 727,5
3.3. CONCURSO DE RINCON DE
ASEO (3 GRUPOS)

MATERIALES
LAPICEROS Unid 3 0,5 1,5
PREMIOS Unid 3 50 150
PERSONAL
TOTAL 306,5
UN CONCURSO/ TRES GRUPOS 1
TOTAL 306,5
4.1.CONTROL DE PLACA
DENTOBACTERIANA (3 GRUPOS)

MATERIALES
CEPILLOS DENTALES Unid 50 3 150
PASTAS DENTALES Unid 50 3 150
VASOS Unid 50 2 100
TIPODON DENTAL Unid 1 70 70
PASTILLAS REVELADORAS DE PLACA Unid 50 0,6 30
PERSONAL
TOTAL 950
SESION POR GRUPO 2
TOTAL 1900
4.2. PRAT (07 EN IEI)

MATERIALES
IONOMERO DE VIDRIO Unid 1 130 130
CURETAS DE DENTINA Unid 3 5 15
EQUIPO BASICO DE EXAMEN Unid 3 30 90
BANDEJA PORTAINSTRUMENTAL Unid 3 9 27
ALGODÓN Unid 1 2 2
PLATINAS DE VIDRIO Unid 2 2 4
PERSONAL
TOTAL 868
SESION 1
TOTAL 868
4.3. FLUORIZACION (3 GRUPOS)

MATERIALES
FLUOR GEL ACIDULADO 1.23% Unid 2 15 30
CUBETAS PARA FLUOR Unid 19 2 38
BANDEJA PORTAINSTRUMENTAL Unid 5 9 45
ALGODÓN Unid 2 2 4
LAVADOR Unid 1 15 15
PERSONAL
TOTAL 282
TOTAL 846
TRABAJAR CON DOS O UN DECIMAL EN TODAS LAS CIFRAS, INDICAR QUE

LOS PRECIOS UNITRIOS Y TORALES ESTAN ESTIMADO EN SOLES.
EJEMPLO: (PRECIOS UNITARISO EN S/.)

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PROYECTO DE INTERVENCIÓN

Nivel de conocimiento y practica sobre prevención de anemia, en madres de

niños menores de tres años del Distrito de Ilave-2014.

periodo del 01 de agosto al 30 de octubre del 2014.

asciende a la suma de s/. 11 293.00

Actualmente se conoce que la formación de placa dentobacteriana sobre

la superficie de los dientes constituye un factor etiológico importante en el

desarrollo de caries, gingivitis y periodontitis. La placa dentobacteriana es

un depósito adherido sobre la superficie dentaria, formado por diversas

comunidades de bacterias inmersas en una matriz acelular de

En la Institución Educativa Inicial 709 de Mañazo, la mayoría seria mejor

cuantificarlso en porcentajes de los niños preescolares poseen un bajo

nivel de conocimientos sobre la salud bucal, inadecuadas prácticas de

el mantenimiento de las piezas dentales. Si se enseña una buena

educación oral, adecuada técnica de cepillado, frecuencia de cepillado, se

pueden disminuir las consecuencias de la placa.

Por lo referido anteriormente, el objetivo del presente proyecto de

intervención es controlar la placa dentobacteriana en los niños de la IEI

ello se propone mejorar el nivel de conocimiento de salud bucal, promover

la practica de higiene bucal (Técnica de cepillado, frecuencia de

cepillado), utilizar el rincón de aseo e incrementar la atención

En el distrito de Ilave, se ha evidenciado varios problemas. la Institución

Educativa Inicial de Mañazo- Puno, se han evidenciado varios problemas,

como : ……….sacar de la matriz de priorización; sin embargo el problema

referido a la placa bacteriana ha sido priorizado puesto que es …… explicar los

indicadores que hicieron priorizarlo……

Se ha evidenciado un índice de placa dentobacteriana (IPB de 1.5)

moderado en el 77.7%de los niños y un IPB (2.0) alto en el 22.2% de los

niños, cuyas causas principales son:

bajo nivel de conocimiento de salud bucal de los preescolares en un 90%,

debido a una Insuficiente capacitación a los niños y docentes de la institución.

Otra causa es la Inadecuada práctica de higiene bucal (técnica de cepillado y

frecuencia de cepillado), donde el 80% de los niños realizan el cepillado de

debido a una deficiente práctica de higiene bucal.

También se evidencia una deficiente utilización del rincón de aseo en el 80% de

los salones de la Institución Educativa Inicial, debido a la falta de interés de los

Otra causa es la baja atención odontológica en el 70% de los niños, debido al

alto costo de los tratamientos odontológicos.

De no resolverse el problema se presentara la aparición de enfermedades

bucales (caries, gingivitis y periodontitis), perdida de piezas dentales,

alteraciones estéticas y funcionales de las estructuras bucales y todo ello

ocasionara una deficiente salud bucal.

5.- SITUACIÓN OBJETIVO (PROPÓSITO)

los niños de la Institución Educativa Inicial 709 Mañazo, donde se espera

lograr que el 70% de los niños presenten un índice de placa bacteriana

componente del IHOS de 0- 0.06

Para lo cual nos trazamos los siguientes propósitos:

70% de los niños incrementen el nivel de conocimiento de salud bucal

Promover la adecuada practica de higiene bucal (tec,frec), donde el 70% de

los niños realicen el cepillado de dientes de manera adecuada y el 70% de

los preescolares se cepillen de 2 a 3 v/día.

Utilizar el rincón de aseo, donde se espera que el 66% de los salones de 1º

grado presenten un rincón de aseo organizado

Incrementar la atención odontológica, donde se espera realizar un 63.33%

de atenciones odontológicas en los niños preescolares, como control de

placa 46.32%, PRAT 7.36%, fluorizaciones 46.32%,

Si desarrollamos esta propuesta, disminuirá la aparición de enfermedades

bucales (caries, gingivitis, periodontitis), habrá una menor pérdida de piezas

dentales, asimismo tendremos una disminución de las alteraciones

estéticas y funcionales de las estructuras bucales y todo ello nos llevara a

mejorar la salud bucal

5.1. BASES TEÓRICAS

fin de lograr una respuesta del individuo,especialmente consciente en

cambio de conducta obtenidos para la experiencia que permita enfrentar