Professional Documents
Culture Documents
|Página
PROPUESTA DE INTERVENCIÓN ARQUITECTÓNICA EN COLEGIOS PÚBLICOS
DE PEREIRA – INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN XXIII
|Página
TABLA CONTENIDOS
AGRADECIMIENTOS....................................................................................................................................... 4
OBJETIVOS ANÁLISIS GENERAL Y PROYECTO ARQUITECTÓNICO .................................................................. 5
Análisis General ......................................................................................................................................... 5
Proyecto Arquitectónico ........................................................................................................................... 5
JUSTIFICACIÓN............................................................................................................................................... 6
SINTESIS ......................................................................................................................................................... 7
ABSTRACT ...................................................................................................................................................... 8
PALABRAS CLAVE ........................................................................................................................................... 9
KEYWORDS .................................................................................................................................................... 9
METODOLOGÍA............................................................................................................................................ 10
RESEÑA HISTÓRICA...................................................................................................................................... 11
LINEA DE TIEMPO ........................................................................................................................................ 12
MARCO REFERENCIAL.................................................................................................................................. 13
MARCO TEÓRICO ......................................................................................................................................... 15
MARCO LEGAL ............................................................................................................................................. 17
DIAGNÓSTICO / PROBLEMÁTICA ................................................................................................................. 21
COBERTURA / DEFICÍT ................................................................................................................................. 29
CRITERIOS DE INTERVENCIÓN ..................................................................................................................... 30
DATOS GENERALES ................................................................................................................................. 30
ANÁLISIS COMUNA CUBA ............................................................................................................................ 32
LEVANTAMIENTO ARQUITECTÓNICO INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN XXIII .............................................. 33
PROPUESTA PROYECTUAL ARQUITECTÓNICA ............................................................................................. 34
PROPUESTA PROYECTUAL FINAL ................................................................................................................. 39
PRIMERA PLANTA – INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN XXIII...................................................................... 39
SEGUNDA PLANTA – INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN XXIII .................................................................... 40
TERCERA PLANTA – INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN XXIII ...................................................................... 41
CUBIERTAS – INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN XXIII ................................................................................ 42
FACHADAS – INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN XXIII ................................................................................ 43
DETALLES ARQUITECTÓNICOS Y ESPECIFICACIONES TÉCNICAS .................................................................. 44
CONCLUSIONES PROYECTO ARQUITECTÓNICO .......................................................................................... 49
|Página
AGRADECIMIENTOS
|Página
OBJETIVOS ANÁLISIS GENERAL Y PROYECTO ARQUITECTÓNICO
Análisis General
Como grupo, los objetivos planteados para desarrollar en el transcurso de un año
fueron esencialmente académicos, lo que se planteó para la optativa 2015 –
2016 en proyecto arquitectónico, fue la intervención a una serie de instituciones
educativas en el sector conocido como Cuba en el suroccidente de la ciudad de
Pereira, las intervenciones planteadas correspondían en si todas a mejorar el
déficit de saturación estudiantil que poseen todas estas escuelas y colegios, al
igual que la calidad en la que se encuentran estudiando los niños y jóvenes en
estos lugares.
Proyecto Arquitectónico
|Página
JUSTIFICACIÓN
|Página
SINTESIS
|Página
ABSTRACT
|Página
PALABRAS CLAVE
KEYWORDS
|Página
METODOLOGÍA
|Página
RESEÑA HISTÓRICA
|Página
LINEA DE TIEMPO
|Página
MARCO REFERENCIAL
“El Guadual” como se llama el centro de desarrollo infantil, desde 2011 lucho por hacer
realidad el objetivo de proporcionar educación, recreación y servicio de alimentación a
más de 300 niños entre los 0 y 5 años, madres gestantes y recién nacidos del municipio
como parte de la estrategia integral de la población de primera infancia en el país,
logrando la construcción del centro de desarrollo a finales del año 2013.
Dispone de varias aulas y talleres, una cocina, un comedor, una ludoteca, un salón
múltiple, cinema al aire libre, una huerta, arroyo artificial recreativo, espacios de
recreación y espacios de circulación. Cuenta con diferentes espacios educativos que
por su diseño estratégico permiten una educación constante de los niños a la hora de
recorrer el proyecto, encontrando diferentes accesos, zonas de esparcimiento y
recreación, además de juegos diseñados como método de aprendizaje y construido en
un material que en las últimas décadas resalta en Colombia, como cambio
paradigmático en la construcción y el material más resistente y con menor impacto
ambiental con el que cuenta el país: La Guadua.
La forma del proyecto surge a partir de un eje puntual, el patio como punto
estructurante del colegio, esto desarrolla una continua circulación perimetralmente a él,
y las actividades se ordenan de forma a este; de manera que cada espacio está en
continua relación con el patio abriéndose hacia él, las dimensiones de logran que las
corrientes de aire oxigenen todos los espacios hasta los últimos rincones.
|Página
La institución educativa “La Samaria”, se formó a partir de las necesidades de una
comunidad con bajos recursos y por la falta de equipamientos para la educación. Este
colegio y lo que corresponde desde su estructura formal y composición arquitectónica,
inspira a los proyectos Urbanos, para determinar las condiciones de intervención ya que
involucra temas socioculturales y educativos, contando también la relación con el
espacio público como mayor criterio de intervención.
El concepto trabajado en este edificio fue dar forma a un equipamiento plural e
incluyente para la comunidad que lo rodea. Se priorizó el diseño, en términos de su
aporte a la estructura del espacio público del sector, generando una plaza de uso
público en el acceso principal del proyecto. Esta plaza está cubierta por el mismo
edificio, generando condiciones particulares y favorables para el bienestar de los
estudiantes y los habitantes del sector. La morfología del predio hizo necesario que el
edificio se seccionara en tres plantas, como una especie de terrazas. El
aprovechamiento del terreno ayuda al ahorro de movimientos de tierra, se selecciona la
ubicación de la cancha, zonas verdes y patios.
|Página
Ilustración 7- Fotografías Plataforma Arquitectura.
MARCO TEÓRICO
|Página
Ilustración 8 -Fotografías Plataforma Arquitectura.
La innecesaria aparición de ventilaciones forzadas se agradece desde un punto de vista
presupuestario y de ahorro energético y visual, así como el notable ahorro lumínico
durante la mayor parte del día de la jornada laboral.
Un ejemplo, en definitiva, de auténtica economía sostenible, a través de las necesarias
y convenientes sinergias entre las iniciativas privada y pública, que han permitido y
posibilitado la rehabilitación de una antigua “factoría cerámica” pre condenada a su
derribo, a la que se ha dotado de nuevos usos acorde con los tiempos y con el preciso
rigor del momento. Todo ello sin abandonar en ningún modo, la necesaria aportación de
sensibilidad historicista.
|Página
MARCO LEGAL
|Página
Ilustración 12 –Sector normativo S17
|Página
Ilustración 14 –NTC 4595
|Página
Ilustración 15 –NTC 4595
|Página
DIAGNÓSTICO / PROBLEMÁTICA
SECTOR CUBA
|Página
Ilustración 17 –Sistema Geopolítico Administrativo
|Página
Ilustración 18 –Sistema Arquitectura y Paisaje
|Página
Ilustración 19 –Sistema Ambiental
|Página
Ilustración 20 –Sistema Espacio Público
|Página
Ilustración 21 –Sistema Movilidad y Transporte
|Página
Ilustración 22 –Sistema Equipamientos
|Página
Ilustración 23 –Resumen Propuesta
|Página
COBERTURA / DEFICÍT
|Página
CRITERIOS DE INTERVENCIÓN
Se debe tener una actividad que genere inclusión social, es decir que no solo los
estudiantes de los colegios tengan acceso al mismo, sino que sus familias
también puedan participar de diferentes labores, trabajos u ocupaciones dentro
de la institución.
Área 9.92km2
146 barrios
15 equipamientos educativos.
Estudiantes. 9486
Cobertura. 50%
Población que estudia por fuera del área de estudio estimada 30%
|Página
CONCLUSIONES GENERALES DEL DIAGNÓSTICO
|Página
ANÁLISIS COMUNA CUBA
|Página
LEVANTAMIENTO ARQUITECTÓNICO INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN XXIII
|Página
PROPUESTA PROYECTUAL ARQUITECTÓNICA
|Página
PROPUESTA ALTERNATIVAS DE DISEÑO
Ilustración 27 –Implantación
|Página
Ilustración 29 –Boceto estrategias de iluminación y ventilación.
|Página
Ilustración 31 –Boceto estrategias de ventilación aulas
|Página
Ilustración 34 –Boceto diseño cafetería y auditorio, boceto aulas
|Página
PROPUESTA PROYECTUAL FINAL
|Página
SEGUNDA PLANTA – INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN XXIII
|Página
TERCERA PLANTA – INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN XXIII
|Página
CUBIERTAS – INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN XXIII
|Página
FACHADAS – INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN XXIII
|Página
DETALLES ARQUITECTÓNICOS Y ESPECIFICACIONES TÉCNICAS
TIPOLOGÍA AULAS
|Página
CORTE TRANSVERSAL
|Página
CORTE FACHADA
|Página
DETALLE CIMENTACIÓN
|Página
TIPOLOGÍA FACHADA INTERNA
|Página
CONCLUSIONES PROYECTO ARQUITECTÓNICO
|Página