Introducción

EES pronunciado ‘ease’ son las siglas de Resolutor de Ecuaciones de Ingeniería (Engineering
Equations Solver). La función principal suministrada por EES es la solución de un grupo de
ecuaciones algebraicas. EES también puede resolver la estructuración inicial de ecuaciones
diferenciales, hace la optimización, suministra regresiones lineales y no lineales y genera la
publicación de calidad de argumentos.

La finalidad de EES surgió de la experiencia en la enseñanza de termodinámica en ingeniería

mecánica y de la transferencia de calor. Para aprender la materia de estos cursos, es necesario para
el estudiante, el trabajar los problemas. De cualquier modo, la mayor parte del tiempo y el esfuerzo
requeridos para la resolución de los problemas son debidos a la búsqueda de información sobre las
propiedades y la resolución de las ecuaciones adecuadas. Una vez que el estudiante se familiariza
con el uso de las tablas de propiedades, el uso más adelantado de las tablas, no contribuye al
dominio de la materia por el estudiante, tampoco lo hace el álgebra. El tiempo y el esfuerzo
requeridos para resolver los problemas de la forma convencional disminuyen realmente el
aprendizaje de la materia, porque el alumno se ve forzado a preocuparse por el orden en el que
deben resolverse las ecuaciones (que realmente no importa) y hace los parámetros de estudio
demasiado complicados. Interesantes problemas prácticos que pueden llevar las soluciones
implícitas, como estas que abarcan las consideraciones de termodinámica y transferencia de calor, a
menudo no son asignados debido a su complejidad matemática. EES permite al usuario concentrarse
más en el diseño para librarte de los quehaceres mundanos.

Objetivo
El curso de EES Básico-Intermedio tiene el objetico de familiarizar al participante con la plataforma
de EES para que este pueda, al finalizar el curso, realizar programas de resolución de ecuaciones ,
que le permitan modelar todo tipo de procesos térmicos y del área fluida, y a partir del uso de las
diferentes herramientas del EES crear su propio entorno de trabajo con subprogramas.

Contenido temático
1. Introducción al entorno de programación
 Introducción al manejo de los diferentes iconos del programa
 Introducción al manejo de variables
 Resolución de ecuaciones
2. Calculo de propiedades termodinámicas de sustancias puras, y resolución de problemas.
3. Uso del property plot.
4. Manejo de tablas paramétricas.
5. Uso de los diagramas de Windows.
6. Creación de programa aplicado a ciclos de refrigeración.
7. Creación de programa aplicado a ciclo rankine.
8. Creación de programa aplicado a ciclo brayton.
9. Simulación de Planta de ciclo combinado.
10. Manejo de restricciones aplicados a métodos finitos de transferencia de calor.

Carga horaria
El curso tiene la duración de dos semanas con una carga horaria de dos horas día, haciendo un total
de 20 horas de forma presencial. Además, los estudiantes deben trabajar en casa al menos una hora
al día, sumando otras 10 horas de práctica.

Evaluación
La evaluación se la realiza promediando la nota de dos evaluaciones. Por un lado, se evalúa el
desempeño y desenvolvimiento general del estudiante a lo largo de todo el curso. También se
califica un examen final, que consiste en la realización de una simulación para un ciclo
termodinámico donde se deberá aplicar todo lo aprendido en el curso.