ELECTROMAGNETISMO

“INSTRUMENTOS DE MEDIDA Y APARATOS ELÉCTRICOS”

ACTIVIDAD 6. TRABAJO COLABORATIVO No. 1

YEFERSSON SANCHEZ ANGEL

C.C. 1075293202

PRESENTADO A:

FUAN EVANGELISTA GOMEZ RENDON

Director de Curso

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

NEIVA – HUILA

2014
 INTRODUCCION

Se denominan instrumentos de medidas de electricidad a todos los dispositivos

que se utilizan para medir las magnitudes eléctricas y asegurar así el buen
funcionamiento de las instalaciones y máquinas eléctricas. La mayoría son
aparatos portátiles de mano y se utilizan para el montaje; hay otros instrumentos
que son conversores de medida y otros métodos de ayuda a la medición, el
análisis y la revisión. La obtención de datos cobra cada vez más importancia en el
ámbito industrial, profesional y privado. Se demandan, sobre todo, instrumentos de
medida prácticos, que operen de un modo rápido y preciso y que ofrezcan
resultados durante la medición.
 OBJETIVOS

 Conocer las funciones de los botones, conmutadores y terminales de los

instrumentos de medida más utilizados en la electrónica o en la electricidad
y utilizar correctamente estos instrumentos para realizar mediciones
eléctricas.

 Medir la corriente y el voltaje para determinar la resistencia equivalente de

resistencias conectadas en paralelo y analizar las leyes de Kirchhoff
 MATERIALES

 Fuente de Corriente Directa.

 Osciloscopio.
 Multímetro.
 Generador de Señales.
 Punta de Osciloscopio.
 Puntas de Fuente.
 Punta de Generador.

Procedimiento

1. Con la Fuente de Voltaje.

Con la ayuda del Multímetro en posición de voltaje continuo (VDC) y en la escala

más alta que tenga el dispositivo, vamos a realizar las siguientes mediciones:

A. Coloque las perillas (VADJ y Fine) hasta la posición de cero, prenda la

fuente, coloque en los terminales de salida de la fuente el multímetro para
hacer la medición. Anote con cuidado sus observaciones:

Al conectar las puntas del multímetro en la fuente, con el VADJ y FINE en cero lo
que se observa en primera estancia es que el multímetro comienza a marcar un
valor de voltaje variante, pero al cabo de un tiempo se estabiliza en cero pues la
fuente no entrega energía, además como el multímetro esta en full escala el
valor mostrado en los últimos dígitos del display corresponde al error que tiene el
instrumento.

B. Mueva la perilla (Fine) hasta la mitad y escriba su efecto mirando la pantalla

del multímetro. Luego termine de mover la perilla hasta el final. Anote sus
observaciones:
Cuando la perilla de “Fine” está en la mitad lo más notable por destacar es que la
variación de los últimos dígitos se reduce notablemente, es decir su valor
permanece más estático no varía tanto, debido a que estamos haciendo pequeñas
variaciones en el voltaje de la fuente.

Cuando la perilla está en su máximo valor el valor de los últimos dígitos no varía,
es decir el valor de la medida se queda quieto como si se le tomara una foto a un
valor numérico, es decir un valor constante.

C. Rote la perilla (VADJ) despacio hasta que llegue al final de su recorrido,

anote el valor máximo que puede entregar la fuente.

Girando VADJ hasta el valor máximo se tiene que el valor máximo que puede
entregar la fuente es de 12,18 Volts.

D. Coloque el multímetro en medición de voltaje alterno (VAC) y en la escala

más alta del medidor, vamos a realizar la medición del voltaje del toma de
corriente. Anote sus observaciones intercambiando los caimanes del
multímetro. Anote sus interesantes conclusiones, ideas, observaciones.

Al medir la toma de la corriente se puede observar que este no es un valor

constante, y está variando, al intercambiar los caimanes, es decir ubicar en una
“posición diferente” el valor medido no cambia de polaridad debido a la naturaleza
de la corriente alterna.

Se puede concluir que la corriente alterna no tiene polaridad, esta varía de

acuerdo a una frecuencia determinada, y que por lo general se varía el valor
medido dependiendo de la carga eléctrica que tiene conectada en ese momento a
la red de transmisión.

2. Con el Generador de Señales y el Osciloscopio.

A. Seleccione una frecuencia de 100hz en la escala de frecuencia del

generador, el conmutador de rango del voltaje póngalo en (HIGHT); con
el conmutador de forma de la onda WAVEFORM seleccione una señal
seno. Conecte el generador al osciloscopio calibrado utilizando el canal
1 (CH1), luego prenda el generador. Anote con gusto las observaciones:
Primero para calibrar el osciloscopio se coloca la punta del mismo en el pin de
calibración de este, con la opción Ground activada, aquí con las perillas de
desplazamiento horizontal y vertical se calibra el osciloscopio, luego se desactiva
la opción Ground del osciloscopio y ya nos queda calibrado. Luego se une las
puntas de osciloscopio con la del generador de señales aquí a primera vista se
puede observar la amplitud del valor de voltaje de salida del generador que es de
2,82Vpp, y cuando ya uno analiza con detalle esta onda se puede observar que el
periodo es de 9.6mS, lo que corresponde a la frecuencia de 100,9Hz.Con la
fórmula de la Frecuencia en forma teórica nos da un valor de:

4,8 × 2𝑚𝑠 = 9, 6−3 𝑜 9,6𝑚𝑠

1 1
𝐹= = = 104.16𝐻𝑧
𝑇 9,6𝑚𝑠
Algo para anotar es que en frecuencias pequeñas se puede vitalizar la imagen
dela onda estática en el osciloscopio, pero si uno le aumenta considerablemente,
es muy difícil observarla estática, y esto se debe a que el osciloscopio tiene un
nivel de frecuencia máximo de operación.

B. Como el generador suministra una onda seno, medir por medio del
multímetro el voltaje que tenga a su salida; este voltaje se debe medir
en la escala de AC. Anote este valor:

El valor con el multímetro en VAC se tiene un voltaje de 3,62 Vrms pues el

multímetro me arroja valores en RMS

C. Con el osciloscopio medir el voltaje (Amplitud) y el periodo de la señal,

anotar los valores:

V: 2,82Vpp
T: 9,6ms
F: 104,16Hz

D. Aumente la amplitud de la señal que proporciona el generador y repita el

paso (c). Anote estos datos:
 Vosc T F
1 Vpp 9.8 mS 102.4 Hz
1.5 Vpp 9.8 mS 102.4 Hz
1.8 Vpp 9.6 mS 104.2 Hz
2 Vpp 9.8 mS 102.4 Hz
2.4 Vpp 9.6 mS 104.2 Hz

E. Seleccione el generador una onda cuadrada y repita el paso. Anote

estos datos

Vosc T F
0.8 Vpp 9.8 mS 102.4 Hz
1.4 Vpp 9.6 mS 104.2 Hz
1.8 Vpp 9.6 mS 104.2 Hz
2.2 Vpp 9.8 mS 102.4 Hz
2.6 Vpp 9.8 mS 102.4 Hz

F. Repita el anterior punto con las siguientes frecuencias. Anote los datos:

Vosc T F
2.6 Vpp 4 mS 250 Hz
2.6 Vpp 9.80 uS 1000 Hz
2.6 Vpp 660 uS 1520 Hz
2.6 Vpp 210 uS 4700 Hz
2.6 Vpp 54.45 uS 60000 Hz
2.6 Vpp 1 uS 1000000 Hz
 RESISTENCIA EN PARALELO

A. Con una resistencia

1. Arme el circuito como se muestra en la figura 1(a), utilizando una de las
resistencias. Ajuste la fuente de poder a un voltaje de referencia en el
voltímetro, por ejemplo 3.0 V. Lea el valor de la corriente en el amperímetro.
Permita el paso de la corriente desde la fuente y registre sus lecturas en la
tabla 1

R1 Ohm (Ω) Lectura del Lectura del

Amperimetro Voltimetro
Switche Abierto 100Ω 5% 0,00A 0,00V
Switche Cerrado 100Ω 5% 30mA 3V

B. Con dos resistencias

1. Arme el circuito como indica la figura 1(b) añadiendo una segunda
resistencia. Ajuste la fuente de poder según se requiera para mantener la
misma lectura de voltaje que en la parte A. Lea el valor de la corriente en el
amperímetro. Anote sus lecturas en la tabla 2.
 R1 Ω R2 Ω Lectura del Amperio Lectura del Voltimetro
I I1 I2 V V1 V2
Switche 820 220 17.3mA 3.65mA 13.6mA 3V 3V 3V
Cerrado 5% 5%
Switchw 820 220 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
Abierto 5% 5%

2. Ubique en otro sitio a los medidores para obtener las lecturas requeridas de
la corriente y el voltaje. Registre los valores en la tabla 2
 R1 Ω R2 Ω Lectura del Amperio Lectura del Voltimetro
I I1 I2 V V1 V2
Switche 820 220 17.3mA 3.65mA 13.6mA 3V 3V 3V
Cerrado 5% 5%

C. Con tres resistencias

1. Arme el circuito como muestra la figura 1 (c) añadiendo a la tercera

resistencia. Ajuste la fuente de poder y lea los medidores. Ante las lecturas
en la tabla 3
R1 R2 R3 Lectura del Amperio Lectura del
Ω Ω Ω Voltímetro
I I1 I2 I3 V V1 V2 V3
820 220 100 78.8mA 6.10mA 22.7mA 50mA 5V 5V 5V 5V
5% 5% 5%

2. Cambie de lugar los medidores según sea necesario para obtener todas las
lecturas requeridas. Regístrelas en la tabla 3

R1 R2 R3 Lectura del Amperio Lectura del

Ω Ω Ω Voltímetro
I I1 I2 I3 V V1 V2 V3
820 220 100 59.12m 1.52mA 5.68mA 12.5 3.7 1.25 1.25 1.2
5% 5% 5% A mA 5V V V 5V
 ANALISIS

1. Emplee las lecturas de la tabla 1 para calcular el valor medido para R1,
𝑉
donde 𝑅1 = ¿Este resultado está dentro de la tolerancia esperada
𝐼
para el valor impreso en R1?

𝑉 3𝑉
𝑅1 = = = 100Ω
𝐼 30𝑚𝐴
2. Use las lecturas de la tabla 2 para calcular los siguientes valores:
𝑉
a) El valor medido para la resistencia equivalente, R, donde 𝑅 =
𝐼

𝑉 3𝑉
𝑅= = = 173.4Ω
𝐼 17.3𝑚𝐴
b) La corriente medida, I1+ I2.

𝐼1 + 𝐼2 = 3.65𝑚𝐴 + 13.6𝑚𝐴 = 17.25𝑚𝐴

𝑉1
c) La resistencia medida de R1, donde 𝑅1 =
𝐼1

𝑉1 3𝑉
𝑅1 = = = 821.9Ω
𝐼1 3.65𝑚𝐴
𝑉2
d) La resistencia medida de R2, donde 𝑅2 =
𝐼2

𝑉2 3𝑉
𝑅2 = = = 13.3Ω
𝐼2 13.2𝑚𝐴
1 1 1
e) La resistencia equivalente calculada, R, donde = +
𝑅 𝑅1 𝑅2
 1 1 1 1 1
= + = + = 173.4Ω
𝑅 𝑅1 𝑅2 820 220
f) compare la suma de la corriente medida, I1+I2 con la corriente total
medida.

La suma de las dos Corrientes es de 20,95mA y la de la Corriente total en el

circuito es de 17,3mA; el cual el margen de error es 3,65mA.

g) Compare la resistencia equivalente calculada con la resistencia

equivalente medida. ¿La resistencia equivalente medida estuvo dentro del
margen de tolerancia de las resistencias?

Los valores de resistencias totales obtenidos (173,4Ω) y medidos (173,461Ω) son

muy parecidos, varían unas décimas, pero si están dentro del rango de tolerancia
del 5%.

3. Emplee las lecturas de la tabla 3 para calcular lo siguiente:

a) La resistencia equivalente medida, R, donde 𝑅 = 𝑉/𝐼

𝑉 5𝑉
𝑅= = = 71.28Ω
𝐼 70𝑚𝐴
b) La corriente medida, 𝐼 = 𝐼1 + 𝐼2 + 𝐼3

𝐼 = 𝐼1 + 𝐼2 + 𝐼3 = 6.10𝑚𝐴 + 22.7𝑚𝐴 + 50𝑚𝐴 = 78.8

𝑉1
c) La resistencia medida de R1, donde 𝑅1 =
𝐼1

𝑉1 5𝑉
𝑅1 = = = 820.7Ω
𝐼1 6.10𝑚𝐴

d) La resistencia medida de R2, donde 𝑅2 = 𝑉2/𝐼2

𝑉2 5𝑉
𝑅2 = = = 220.7Ω
𝐼2 22.7𝑚𝐴
 e) La Resistencia medida de 𝑅3 = 𝑉3/𝐼3
5𝑉
𝑅3 = = 100Ω
50𝑚𝐴
1 1 1 1
f) La resistencia equivalente calculada, R, donde = + +
𝑅 𝑅1 𝑅2 𝑅3

1 1 1 1
= + + = 63.43Ω
𝑅 820 220 100
4.
A) Compare el valor de I con la suma de la corriente medida, I1+I2+I3.

El valor I con respecto a la suma de I1+I2+I3 es más grande debido a que los
materiales no son ideales y presentan perdidas, es por esto que nos da un valor
menor.

B) Compare la resistencia equivalente calculada con la resistencia equivalente

medida. ¿La resistencia equivalente medida estuvo dentro del margen de
tolerancia de las resistencias?

La Resistencia Equivalente Medida es de 71,28Ω, siendo este mayor que la

Resistencia Equivalente Calculada que es de 63,43Ω; sin embargo esta dentro de
los límites de tolerancia.

6. ¿Cómo se relaciona la corriente en una rama de un circuito en paralelo

con la corriente total en el circuito?

La relación que se la puede establecer en un nodo común en donde aplicando la

ley de Kirchhoff para corrientes nos es posible tener una relación matemática, es
decir la suma algebraica de las corrientes que entran es igual a la suma algebraica
de las corrientes que salen.

7. ¿Cómo se relaciona la caída de voltaje en cada rama de un circuito en

paralelo con la caída de voltaje en el circuito completo?

En paralelo el voltaje no varía en cada rama, es decir, el voltaje es el mismo en

todos los nodos que sean comunes y sobre este principio se debe hacer el análisis
de los circuitos eléctricos.
 8. Cuando se añaden más resistencias en paralelo a un circuito, ¿qué
pasa con la corriente total del mismo?

Al añadirle resistencias en paralelo a un circuito la corriente entregada por parte

de la fuente empieza a disminuir, y esto lo podemos evidenciar en la construcción
de series navideñas pues si hacemos una serie de muchos bombillos esta si
enciende, pero si hacemos un paralelo de bombillos estos no encenderá o si lo
hace lo hace con una luz tiene.
 CONCLUSIONES

 Se aprendió la utilización de los instrumentos de medida para poder

comprobar los cálculos teóricos.

 Se comprobaron las leyes que rigen la corriente y el voltaje en sistemas

paralelo.

 Aunque las medidas teóricas, frente a las reales no son las mismas, se
tiene un margen de tolerancia que, a medida que se utilizan elementos de
precisión se asimilan más a las teóricas.