Cguzman Perfil 7 Rev

UNIVERSIDAD PRIVADA BOLIVIANA
FACULTAD DE INGENIERÍA
CARRERA DE INGENIERÍA DE LA PRODUCCIÓN
“REMOCIÓN DEL ARSÉNICO POR

OXIDACION SOLAR EN AGUAS
SUBTERRÁNEAS MEDIANTE EL USO DE
FOTORREACTORES TUBULARES”
Perfil de Trabajo Final de Grado
PRESENTADO POR:
Christopher Nicholas Guzmán Guzmán
MATERIA:
Proyecto de Grado I
DOCENTE:
Ing. Juan Luis Alberto Arteaga Weill
Cochabamba, Mayo de 2009

Tabla de contenido
1. INTRODUCCIÓN............................................................................................................................ 6
1.1 ANTECEDENTES................................................................................................................................6
1.2 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA..........................................................................................................6
1.3 JUSTIFICACIÓN DEL TRABAJO FINAL DE GRADO...............................................................................8
1.4 DELIMITACIÓN DEL TRABAJO FINAL DE GRADO...............................................................................9
2. MARCO TEÓRICO....................................................................................................................... 10
2.1. QUÍMICA DE LOS COMPUESTOS DEL ARSÉNICO.............................................................................10
2.2. ESTADOS DE OXIDACIÓN DEL ARSÉNICO........................................................................................11
2.3. EL ARSÉNICO EN EL AGUA..............................................................................................................12
2.4. EFECTOS DEL ARSÉNICO SOBRE LA SALUD.....................................................................................14
2.5. EFECTOS DEL ARSÉNICO SOBRE EL MEDIO AMBIENTE...................................................................15
2.6. TECNOLOGÍAS PARA LA ELIMINACIÓN DEL ARSÉNICO...................................................................16
2.7. QUÍMICA SOLAR.............................................................................................................................20
2.8. LA ENERGÍA DE LA LUZ...................................................................................................................22
2.9. LUZ ULTRAVIOLETA........................................................................................................................24
2.10. RADIACIÓN SOLAR ULTRAVIOLETA.................................................................................................24
3. OBJETIVOS.................................................................................................................................. 27
3.1 OBJETIVO GENERAL........................................................................................................................27
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS.................................................................................................................27
4. METODOLOGÍA........................................................................................................................... 28
5. PRODUCTOS ESPERADOS....................................................................................................... 30
6. PLAN DE ACTIVIDADES............................................................................................................. 33
6.1 IDENTIFICACIÓN DE ACTIVIDADES..................................................................................................33
6.2 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES....................................................................................................40

1
7. PRESUPUESTO........................................................................................................................... 44
7.1 PRESUPUESTO DE ACTIVIDADES.....................................................................................................44
7.2 CUADRO DE PRESUPUESTOS..........................................................................................................51
8. BIBLIOGRAFÍA............................................................................................................................ 52
9. ANEXOS....................................................................................................................................... 53
2
LISTA DE TABLAS
TABLA Nº 1: PROPIEDADES DE COMPUESTOS DE ARSÉNICO .........................................................................11
TABLA Nº 2: ESTABILIDAD DE COMPUESTOS DE ARSÉNICO SEGÚN EL PH.................................................13
TABLA Nº 3: MÉTODOS POR OBJETIVO ESPECÍFICO .....................................................................................28
TABLA Nº 4 : MÉTODOS POR OBJETIVO ESPECÍFICO ....................................................................................30
TABLA Nº 5 : ACTIVIDADES POR PRODUCTO ESPERADO .............................................................................33
TABLA N° 6 : RECURSOS POR ACTIVIDAD ......................................................................................................45
TABLA N° 7 : DETALLE PRESUPUESTARIO.....................................................................................................46
3
LISTA DE FIGURAS
FIGURA N° 1 : UNIDAD POTABILIZADORA DE AGUA EN FARIDPUR..................................................................19
FIGURA N° 2 : VISTA ESQUEMATICA DE APLICACIONES SOLARES QUÍMICAS ................................................21
FIGURA N° 3: FIGURA PORCIÓN ÓPTICA DEL ESPECTRO ELECTROMAGNÉTICO ............................................23
FIGURA N° 4: MODELADO DE ONDA DE LUZ FRENTE A UNA LÍNEA RECTA ....................................................24
FIGURA N° 5: CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES..............................................................................................40
4
RESUMEN EJECUTIVO
El presente proyecto versa sobre la aplicación de fotorreactores tubulares

orientados a la oxidación y precipitación de aguas subterráneas contaminadas con
arsénico. El sistema propuesto para la eliminación de arsénico se basa en la
tecnología de Remoción de Arsénico por Oxidación Solar (RAOS) [1], la cual
consiste en la remoción del arsénico a un estado donde el cual es posible
coprecipitarlo mediante el uso de Fe (II) y citratos (jugo de limón). Este sistema ya
fue implementado en otros sistemas y se ha demostrado la eficiencia de este
proceso.
El proyecto tiene como objetivo general determinar la eficiencia y velocidad de

reacción de muestras preparadas de arsénico, mediante la utilización de un
fotorreactor tubular experimental, utilizando el método RAOS. Es importante
recalcar que en la construcción del fotorreactor se implementaran materiales
reciclados o materiales de bajo costo con el fin de poder proponer en un futuro la
implementación de estas en zonas rurales con bajos ingresos económicos.
La realización de este proyecto deriva de la gran problemática mundial del

consumo de aguas subterráneas naturales contaminadas con arsénico. El
consumo prolongado de arsénico en agua (en concentraciones elevadas) puede
derivar a numerosos problemas en la salud y en el medio ambiente, incluyendo
cáncer. Este problema afecta a poblaciones grandes, especialmente a zonas
rurales donde no se cuenta con la tecnología adecuada para el tratamiento
eficiente de estas aguas.
Al existir el conocido problema medioambiental mundial, también es necesario

buscar alternativas “limpias” para lograr la remoción de arsénico. Es por esta
razón que se opta por la utilización del método RAOS para lograr nuestro objetivo.
Se empleara fotorreactores tubulares que utilizan la luz solar, en específico la luz
ultravioleta para lograr y acelerar la remoción del arsénico.
5
1. INTRODUCCIÓN
1.1 ANTECEDENTES
En el mundo donde vivimos, existe una notoria demanda de la utilización de

tecnologías más limpias a nivel mundial. Esto se debe al incremento de la
conciencia ambiental que, por su significancia, toma cada vez más relevancia en
la Tierra donde habitamos. Este incremento ha llevado a la exploración de nuevos
conocimientos en el área de tratamiento de efluentes líquidos. Se han desarrollado
tecnologías “limpias” que utilizan medios que no contaminan aun más el medio
ambiente.
Además, existe una creciente demanda de la sociedad para la descontaminación y

purificación de aguas contaminadas de distinta procedencia y para distintos fines,
ya sean estos para algún fin industrial o para fines de consumo humano. Podemos
ver a nivel mundial como el consumo de aguas contaminadas (en este caso en
particular contaminadas con arsénico), pueden causar daños muy severos en la
salud y en el medio ambiente. Es por esta razón que se debe disponer
responsablemente del arsénico según las regulaciones ambientales
correspondientes.
1.2 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
A escala mundial, en muchos países del mundo (incluyendo países de

Latinoamérica), existe un serio problema con el consumo de aguas contaminadas
con arsénico provenientes principalmente de aguas subterráneas. Este consumo
es causado por la escasez de tratamientos de aguas que existe, que se pueden
observar más frecuentemente en las comunidades rurales.
El consumo de aguas contaminadas con arsénico trae consigo muchos efectos

negativos en la salud de los seres humanos, dependiendo de las características
de consumo y del agua contaminada. Se ha descubierto que los problemas que se
contraen al consumir arsénico dependen de la concentración de esta y el tiempo
de consumo. Es necesario recalcar que además, consumir arsénico en forma de
6
arsenitos [AS 3+] es mas toxico que consumirlo en forma de arsenatos [As 5+].
Algunos de los efectos en la salud que se tiene al consumir arsénico en
cantidades excedidas de la norma son:
 Irritación del estómago e intestinos

 Disminución en la producción de glóbulos rojos y blancos
 Cambios en la piel
 Irritación de los pulmones
 Infertilidad
 Abortos en mujeres
 Pérdida de la resistencia a infecciones
 Perturbación en el corazón
 Daño del cerebro
 Puede dañar el ADN (cáncer)
También una mala disposición de arsénico en plantas de tratamiento de minerales

por ejemplo, además puede resultar en efectos negativos para el medio ambiente.
El consumo de aguas contaminadas con arsénico es, como se dijo, un problema

de escala mundial que afecta a miles de personas. Se tiene entendido que el
problema se presenta principalmente en comunidades urbanas donde no se
cuenta con planta de tratamiento de aguas que pueda eliminar la presencia del
arsénico o disminuirlo hasta el límite tolerable. Es por esta razón que se utilizan
algunas técnicas económicas y rudimentarias para precipitar el arsénico como es
la fotooxidacion utilizando botellas PET y oxido de hierro como coprecipitante.
La utilización de estas técnicas es muy poco eficiente y demora mucho tiempo en

la precipitación, es por esta razón que se ha presenta como optimización a la
eliminación del arsénico, la utilización de un fotorreactor como medio para
fotooxidar el arsénico para luego precipitarlo y que esta agua se pueda consumir.
7
1.3 JUSTIFICACIÓN DEL TRABAJO FINAL DE GRADO
Al optimizar las técnicas existentes de remoción del arsénico de aguas

subterráneas, en nuestro caso la oxidación mediante la utilización de un
fotorreactor, se podrá obtener en menor tiempo agua para fines de consumo libres
de concentraciones elevadas de arsénico. Se pretende reducir los impactos en la
salud que el consumo de arsénico tiene en las personas, realizando este
tratamiento mediante la utilización de fotorreactores que además de optimizar los
métodos existentes de remoción de arsénico, también tendrá un impacto
económico bajo en los bolsillos de la población. Además, por tener como fuente
principal la energía solar, también es considerado amigable con el medio
ambiente, una tecnología limpia.
El consumo de aguas contaminadas con arsénico es un problema internacional

que puede ser remediado mediante el uso de radiación ultravioleta. Existen
métodos bastante rústicos y de bajo presupuesto que se utilizan en algunas
comunidades en ciertas partes del mundo, que utilizan el principio de la
fotooxidación para la eliminación de arsénico en aguas subterráneas. Es por esta
razón que es necesario desarrollar tecnología más eficiente, para acelerar este
proceso.
Debido a las exigentes normas actuales de medio ambientes (tanto nacionales

como internacionales), se ha visto que es necesario desarrollar y mejorar las
tecnologías convencionales para el tratamiento de aguas subterráneas. La
tecnología a desarrollar debe ser amigable para el medio ambiente. Es decir, debe
tener un impacto positivo en el medio ambiente o al menos no tener un impacto
negativo en este.
Al desarrollar una tecnología amigable para el medio ambiente, será necesario

además que esta sea accesible tanto económicamente como físicamente para la
sociedad boliviana. Se requiere que sea económica y además eficiente la
tecnología a implementar, brindando un procedimiento simple y con bajos
requerimientos operativos para la remoción de arsénico.
8
1.4 DELIMITACIÓN DEL TRABAJO FINAL DE GRADO
El trabajo final de grado se dirigirá a la eliminación del problema de contaminación

de aguas subterráneas con arsénico. Las concentraciones de arsénico en aguas
varía mucho dependiendo de la región, y es por esta razón que se tendrá que
delimitar las concentraciones a estudiar. Es necesario recalcar que dentro el
alcance del estudio solo se optara por realizar muestras preparadas en laboratorio,
asemejando estas a muestras de aguas subterráneas de concentraciones
aproximadas a la reales.
No se realizarán pruebas con muestras reales de aguas subterráneas, por lo que

no será necesario delimitar la zona geográfica de donde se obtendrán las
muestras. La construcción del fotorreactor tubular estará delimitado por la
construcción de un fotorreactor en pequeña escala para pruebas ópticas y un
fotorreactor tubular experimental de 6 tubos.
El proyecto se enfocara específicamente en la implementación del sistema RAOS

modificado y su aplicación en un fotorreactor tubular. Se utilizaran los mismos
procedimientos y técnicas para lograr la remoción del arsénico en un fotorreactor
tubular por lotes.
9
2. MARCO TEÓRICO
2.1. QUÍMICA DE LOS COMPUESTOS DEL ARSÉNICO
Elemento químico, cuyo símbolo es As y su número atómico, 33. El arsénico se

encuentra distribuido ampliamente en la naturaleza (cerca de 5 x 10 -4% de la
corteza terrestre). Es uno de los 22 elementos conocidos que se componen de un
75
solo nucleído estable, 33 As; el peso atómico es de 74.922. Se conocen otros 17
nucleídos radiactivos de As.
Existen tres alótropos o modificaciones polimórficas del arsénico. La forma a

cúbica de color amarillo se obtiene por condensación del vapor a muy bajas
temperaturas. La b polimórfica negra, que es isoestructural con el fósforo negro.
Ambas revierten a la forma más estable, la l , gris o metálica, del arsénico
romboédrico, al calentarlas o por exposición a la luz. La forma metálica es un
conductor térmico y eléctrico moderado, quebradizo, fácil de romper y de baja
ductibilidad.
Al arsénico se le encuentra natural como mineral de cobalto, aunque por lo

general está en la superficie de las rocas combinado con azufre o metales como
Mn, Fe, Co, Ni, Ag o Sn. El principal mineral del arsénico es el FeAsS
(arsenopirita, pilo); otros arseniuros metálicos son los minerales FeAs 2 (löllingita),
NiAs (nicolita), CoAsS (cobalto brillante), NiAsS (gersdorfita) y CoAs 2 (esmaltita).
Los arseniatos y tioarseniatos naturales son comunes y la mayor parte de los
minerales de sulfuro contienen arsénico. La As 4S4 (realgarita) y As4S6 (oropimente)
son los minerales más importantes que contienen azufre. El óxido, arsenolita,
As4O6, se encuentra como producto de la alteración debida a los agentes
atmosféricos de otros minerales de arsénico, y también se recupera de los polvos
colectados de los conductos durante la extracción de Ni, Cu y Sn; igualmente se
obtiene al calcinar los arseniuros de Fe, Co o Ni con aire u oxigeno. El elemento
10
puede obtenerse por calcinación de FeAsS o FeAs 2 en ausencia de aire o por
reducción de As4O6 con carbonato, cuando se sublima As4.
El arsénico elemental tiene pocos usos. Es uno de los pocos minerales disponibles
con un 99.9999+ % de pureza. En el estado sólido se ha empleado ampliamente
en los materiales láser GaAs y como agente acelerador en la manufactura de
varios aparatos. El óxido de arsénico se utiliza en la elaboración de vidrio. Los
sulfuros de arsénico se usan como pigmentos y en juegos pirotécnicos. El
arseniato de hidrógeno se emplea en medicina, así como otros compuestos de
arsénico. La mayor parte de la aplicación medicinal de los compuestos de arsénico
se basa en su naturaleza tóxica. [2]
2.2. ESTADOS DE OXIDACIÓN DEL ARSÉNICO
El arsénico existe en cuatro estados de oxidación: –3, 0, +3 y +5. En la Tabla

Nº 1 se presenta las propiedades fisicoquímicas de los compuestos de arsénico
más comunes [3].
Tabla Nº 1: Propiedades de Compuestos de Arsénico

Punt Punto
Solubilida
o de de Densida
d en el
Compuesto Fórmula fusió ebullició d
agua
n n (g/cm3)
(g/L)
(°C) (°C)
5,73 a
Arsénico As 613 --- insoluble
14ªC
Trióxido de
As2O3 312,3 465 3,74 37 a 20 °C
arsénico
Pentóxido de 1500 a
As2O5 315 --- 4,32
arsénico 16°C
Sulfuro de
As2S3 300* 300* 3,43 5x10-4
arsénico
Ácido
(CH3)2AsO(O 829 a 22
dimetilarséni 200 --- ---
H) °C
co
Arsenato de poco
PbHAsO4 720 --- 5,79
plomo soluble
Arsenato de KH2AsO4 288 --- 287 190 a 16
11
potasio °C
Arsenito de
KH2AsO4 --- --- --- Soluble
potasio
2.3. EL ARSÉNICO EN EL AGUA
En el agua (aguas superficiales y subterráneas) el arsénico comúnmente se

encuentra en estado de oxidación +5 (arsenato) y +3 (arsenito).
En aguas superficiales con alto contenido de oxígeno, la especie más común es

el arsénico pentavalente o arsenato (As+5).
Bajo condiciones de reducción, generalmente en los sedimentos de los lagos o

aguas subterráneas, predomina el arsénico trivalente o arsenito (As +3).
El arsenito se encuentra en solución como H 3AsO3, H2AsO3-, H2AsO4- y H2AsO4-2 en

aguas naturales con pH entre 5 a 9.
El arsenato se encuentra en forma estable en aguas con altos niveles de oxígeno

como H3AsO4 en un rango de pH de 2 a 13. La conversión de As +3 a As+5 o
viceversa es bastante lento. Los compuestos reducidos de As +3 pueden
encontrarse en medios oxidados y los compuestos oxidados de As +5 en medios
reducidos.
Los microbios, plantas y animales pueden convertir todo estos compuestos

químicos de arsénico inorgánico en compuestos orgánicos (comprometiendo
átomos de carbono e hidrógeno) .
Las condiciones que favorecen la oxidación química y biológica del arsénico

inducen el cambio a especies pentavalentes y, a la inversa, aquellas que
favorecen la reducción cambiarán el equilibro al estado trivalente.
12
La estructura molecular de arsenatos (As +5) y arsenitos (As+3)

Los arsenatos tienen mayor capacidad de ionización debido a la presencia del
doble enlace. La molécula que al perder el ión hidrógeno por la disociación, queda
con carga negativa formando varios aniones según las ecuaciones:

pKs= 2,2 pKs= 6,94 pKs= 11,5

H3AsO4 H2AsO - + H+ HAsO4 - 2 + H+AsO4- 3 + H+

En aguas con altos niveles de oxígeno, el (As +5) (como H3AsO4) se vuelve estable,
existiendo las especies antes mencionadas, en un rango de pH de entre 2 a 13,
como se muestra en la Tabla Nº 2.
Tabla Nº 2: Estabilidad de Compuestos de Arsénico según el pH
pH 0–9 10 – 12 13 14
As+ 3 H3AsO3 H2AsO3- H3AsO3 - 2 AsO3– 3
pH 0-2 3–6 7 - 11 12 – 14
As+ 5 H3AsO4 H2AsO4 - H3AsO4- 2 AsO4- 3
Como resultado de la disociación del ácido arsenioso característico en aguas
subterráneas con pH mayor de 7, el arsénico se puede presentar en alguna de las
siguientes formas:

pKs= 9,2 pKs= 14,22 pKs= 19,22

H3AsO3 H2AsO3 - + H+ HAsO3 - 2 + H+ AsO3 - 3 + H+

Bajo condiciones anóxicas, aún a pH por encima de 7 el arsénico se estabiliza en
especies dominantes no iónicas.

13
Los arsenatos y arsenitos se disocian a un pH muy diferente. En un rango de pH
entre 6,5 y 8,5 característico del agua natural, las formas predominantes de
arsenato y arsenitos son: H2AsO4-; HAsO4- 2; y H2AsO3–.

La principal vía de dispersión del arsénico en el ambiente es el agua. Aún si se
considera la sedimentación, la solubilidad de los arsenatos y arsenitos es
suficiente para que este elemento se transporte en los sistemas acuáticos. La
concentración del arsénico en aguas naturales frescas es muy variable y
probablemente depende de las formas de arsénico en el suelo local. [4]
2.4. EFECTOS DEL ARSÉNICO SOBRE LA SALUD
El Arsénico es uno de los más tóxicos elementos que pueden ser encontrados.
Debido a sus efectos tóxicos, los enlaces de Arsénico inorgánico ocurren en la
tierra naturalmente en pequeñas cantidades. Los humanos pueden ser expuestos
al Arsénico a través de la comida, agua y aire.
La exposición puede también ocurrir a través del contacto con la piel con suelo o
agua que contenga Arsénico.
Los niveles de Arsénico en la comida son bastante bajos, no es añadido debido a

su toxicidad, pero los niveles de Arsénico en peces y mariscos puede ser alta,
porque los peces absorben Arsénico del agua donde viven. Por suerte esto esta
es mayormente la forma de Arsénico orgánico menos dañina, pero peces que
contienen significantes cantidades de Arsénico inorgánico pueden ser un peligro
para la salud humana.
La exposición al Arsénico puede ser más alta para la gente que trabaja con
Arsénico, para gente que bebe significantes cantidades de vino, para gente que
vive en casas que contienen conservantes de la madera y gente que viven en
granjas donde el Arsénico de los pesticidas ha sido aplicado en el pasado.
La exposición al Arsénico inorgánico puede causar varios efectos sobre la salud,

como es irritación del estómago e intestinos, disminución en la producción de
14
glóbulos rojos y blancos, cambios en la piel, e irritación de los pulmones. Es
sugerido que la toma de significantes cantidades de Arsénico inorgánico puede
intensificar las posibilidades de desarrollar cáncer, especialmente las posibilidades
de desarrollo de cáncer de piel, pulmón, hígado, linfa.
A exposiciones muy altas de Arsénico inorgánico puede causar infertilidad y

abortos en mujeres, puede causar perturbación de la piel, pérdida de la resistencia
a infecciones, perturbación en el corazón y daño del cerebro tanto en hombres
como en mujeres. Finalmente, el Arsénico inorgánico puede dañar el ADN. El
Arsénico orgánico no puede causar cáncer, ni tampoco daño al ADN. Pero
exposiciones a dosis elevadas puede causar ciertos efectos sobre la salud
humana, como es lesión de nervios y dolores de estómago. [2]
2.5. EFECTOS DEL ARSÉNICO SOBRE EL MEDIO AMBIENTE
El Arsénico puede ser encontrado de forma natural en la tierra en pequeñas

concentraciones. Esto ocurre en el suelo y minerales y puede entrar en el aire,
agua y tierra a través de las tormentas de polvo y las aguas de escorrentía.
El Arsénico es un componente que es extremadamente duro de convertir en

productos soluble en agua o volátil. En realidad el Arsénico es naturalmente
específicamente un compuesto móvil, básicamente significa que grandes
concentraciones no aparecen probablemente en un sitio específico. Esto es una
buena cosa, pero el punto negativo es que la contaminación por Arsénico llega a
ser un tema amplio debido al fácil esparcimiento de este. El Arsénico no se puede
movilizar fácilmente cuando este es inmóvil. Debido a las actividades humanas,
mayormente a través de la minería y la fundición, naturalmente el Arsénico inmóvil
se ha movilizado también y puede ahora ser encontrado en muchos lugares donde
ellos no existían de forma natural.
El ciclo del Arsénico ha sido ampliado como consecuencia de la interferencia

humana y debido a esto, grandes cantidades de Arsénico terminan en el Ambiente
y en organismos vivos. El Arsénico es mayoritariamente emitido por las industrias
15
productoras de cobre, pero también durante la producción de plomo y zinc y en la
agricultura.
Este no puede ser destruido una vez que este ha entrado en el Ambiente, así que
las cantidades que hemos añadido pueden esparcirse y causar efectos sobre la
salud de los humanos y los animales en muchas localizaciones sobre la tierra.
Las plantas absorben Arsénico bastante fácil, así que alto rango de
concentraciones pueden estar presentes en la comida. Las concentraciones del
peligroso Arsénico inorgánico que está actualmente presente en las aguas
superficiales aumentan las posibilidades de alterar el material genético de los
peces. Esto es mayormente causado por la acumulación de Arsénico en los
organismos de las aguas dulces consumidores de plantas. Las aves comen peces
que contienen eminentes cantidades de Arsénico y morirán como resultado del
envenenamiento por Arsénico como consecuencia de la descomposición de los
peces en sus cuerpos. [2]
2.6. TECNOLOGÍAS PARA LA ELIMINACIÓN DEL ARSÉNICO
Se han propuestos numerosas métodos para reducir el arsénico del agua, tanto el
de origen natural como el de origen antrópico. No obstante, la inmensa mayoría
suponen un alto coste a la vez que un complicado uso y mantenimiento.
Los tratamientos desarrollados describen diversos mecanismos mediante los

cuales puede removerse el arsénico, entre ellos cuando se combinan sus iones
con metales como el hierro, el aluminio, principalmente, o el itrio y el lantano.
Estos metales pueden adsorber el arsénico ya que precipitan masivamente en
forma de hidróxidos.
Existen diferentes métodos de tratamiento para reducir el arsénico presente en el

agua y alcanzar los niveles de los valores guía de agua para consumo humano.
Debido a que el As+5 es más fácil de remover que el As +3, el tratamiento se inicia
con la oxidación del As +3 a As+5. Los oxidantes más utilizados son: cloro, hipoclorito
de calcio y permanganato de potasio.
16
Existen diversas técnicas que pueden ser utilizadas para llevar a cabo la
remoción de arsénico:
Coagulación/filtración
Es un proceso de tratamiento por el cual las cargas eléctricas de las sustancias

coloidales disueltas o suspendidas son neutralizadas con la adición de sustancias
insolubles en el agua, lo que permite la formación de partículas mayores o
aglomerados que pueden ser eliminadas por sedimentación o filtración.
El tipo y la dosis del coagulante y el pH influyen en la eficiencia del proceso. El

rendimiento del sulfato de aluminio es ligeramente menor que el del sulfato férrico.
A un pH de 7,6 o menor, ambos coagulantes tienen la misma eficiencia de
remoción, sin embargo el sulfato férrico remueve mejor a un pH menor de 7,6. Se
determinó que a dosis mayores de 20 mg/l de cloruro férrico ó 40 mg/l de sulfato
de aluminio se alcanza una remoción de As+5 de más del 90 %. A bajas dosis de
coagulantes la remoción de As+5 es menor.
Alúmina activada
Es un tipo de intercambio iónico, donde los iones presentes en el agua son

adsorbidas por la superficie oxidada de la alúmina activada.
Es altamente selectiva para remover el As +5 y efectiva para tratar agua con alto
contenido de sólidos disueltos totales. En la superficie de adsorción de la alúmina
activada pueden interferir el selenio, fluoruro, cloruro y sulfato. Este método tiene
alta remoción de arsénico a pH 8,2.
La alúmina activada adsorbe preferentemente H 2AsO4- (As+5) más que H3AsO3

(As+3) además de otros iones competitivos, tal como se muestra en la siguiente
relación:
OH-> H2AsO4->Si(OH)3O- >F- >HSeO3- >TOC>SO42->H3AsO3
17
Ósmosis inversa
Es un proceso para eliminar las sustancias disueltas presentes en el agua,

forzando la circulación del agua por una membrana semipermeable bajo una
presión superior a la osmótica.
Tiene una eficiencia de más de 95 % de remoción de arsénico disuelto. Este

método es efectivo para remover arsénico de aguas subterráneas. El rendimiento
del proceso con ósmosis inversa es afectado principalmente por la turbiedad,
hierro, manganeso y sílice.
Intercambio iónico
Es un proceso físico y químico, en el cual los iones de una especie dada son
desplazados de un material insoluble de intercambio (resina) por otros iones que
se encuentran en solución.
Remueve efectivamente el arsénico en el rango de pH entre 8 y 9. No obstante, el

selenio, fluoruro, nitrato y sólidos disueltos totales compiten con el arsénico y
afectan la duración del proceso. Las consideraciones que se tiene en este proceso
comprenden el pH, iones competitivos, tipo de resina, alcalinidad, concentración
de arsénico en el afluente, disposición de la resina y los regenerantes usados,
efectos secundarios de la calidad del agua y los parámetros de diseño de la
operación.
La resina básica de intercambio iónico adsorbe los iones con la siguiente

preferencia:
HCrO4-> CrO42- >ClO4- >SeO42- > SO42- >NO3-> Br->(HPO42-, HAsO42-, SeO32-,
CO32-)>CN->NO2- > Cl- > (H2PO42-, H2AsO4-, HCO3-)> OH-> CH3COO->F-
La oxidación del arsenito a arsenato se produce según las siguientes reacciones:

H3AsO3 + H2O +[ Ox] ® H2AsO4 - + 3H+
H3AsO3 + H2O + [ Ox] ® HAsO4-2 + 4H+
18
Después de la oxidación, el As+ 5 se debe adsorber en los llamados flocs formados
por la coagulación de los coloides presentes en la masa de agua por acción del
hidróxido de aluminio o del hierro. Probablemente la adsorción se produzca más
por un efecto físico que químico, debido a las fuerzas de atracción superficiales
que posibilitan el fenómeno.
Eliminación del arsénico del agua usando luz solar y aire
Investigadores australianos desarrollaron un método muy simple para eliminar el

arsénico del agua potable (y también residuos mineros) usando únicamente luz
solar y aire (Yong, 1996). En Faridpur (Bangladesh) existe una unidad
potabilizadora de agua, de casi un siglo de antigüedad, que reduce la
concentración de arsénico en agua (por debajo de los estándares del país)
simplemente por medio de luz solar y filtración. (Ver figura N°1)
Figura N° 1 : Unidad potabilizadora de agua en Faridpur.
La radiación ultravioleta de la luz solar cataliza la oxidación del arsénico disuelto a

la forma menos tóxica, la cual puede ser precipitada en forma de arsenato férrico y
posteriormente eliminada.

En Bangladesh entre 1998 y 1999 se llevaron a cabo estudios basados en el uso
de luz solar, aire, en algunos casos hierro, recipientes de barro y filtros de arena
que dieron unos resultados sorprendes. Los efluentes del lavado ácido se mezclan
con los del lavado básico y el residuo arsénico resultante se deposita en una fosa
preparada en el suelo con una cama de estiércol de vaca. Los microorganismos
del estiércol transforman el arsénico en arsina gaseosa. Este método parece una
19
solución barata para uno de los problemas más graves con los que se enfrentan
algunas de las poblaciones más pobres de nuestro planeta. [5]
2.7. QUÍMICA SOLAR
Los aumentos dramáticos de los costos de combustibles fósiles que comenzaba

en 1974 centraron la atención de los países en desarrollar fuentes alternativas de
energía. Se ha reconocido que la luz del sol que es irradiada en la superficie de la
tierra es más que suficiente para proveer toda la energía que la actividad humana
requiere. El desafío consiste en colectar y convertir esta energía difusa e
intermitente a las formas que son convenientes y económicas. Debe ser tomado
en cuenta que existe actualmente un consenso mundial claro con respecto a la
necesidad de reemplazar a largo plazo los combustibles fósiles, que fueron
producidos hace muchos millones de años por otro tipo de alternativas de energía
inagotable y/o renovables. Bajo estas circunstancias, el incremento y el desarrollo
de aplicaciones Químicas Solares pueden ser de importancia especial en el
desarrollo de esta necesidad.
Estas tecnologías se pueden dividir en dos grupos principales:
1. Procesos termoquímicos: la radiación solar se convierte en energía térmica

que causa una reacción química. Esta reacción química es producida por la
energía térmica obtenida del sol para único fin general de sustituir los
combustibles fósiles.
2. Procesos fotoquímicas: los fotones solares procedentes del sol son
absorbidos directamente por el reactivo y/o un catalizador que causa una
reacción. Este proceso da lugar a una reacción química producida por la
energía de los fotones del sol, para el propósito general de llevar a cabo los
nuevos procesos.
Debe darse énfasis a, como un principio general, que el primer caso es asociado
con procesos que son factibles con las fuentes convencionales de energía. El
segundo solo está relacionado completamente a nuevos proceso o reacciones que
20
se llevan a cabo actualmente con lámparas electicas de arco, lámparas
fluorescentes o láseres
.
Figura N° 2 : Vista esquemática de aplicaciones solares químicas
En el campo del aprovechamiento de la energía solar como una energía barata, n
contaminante y renovable la investigación y aplicación más destacada se centra
actualmente en el desarrollo de componentes y sistemas fotovoltaicas como
alternativa a la combustión de combustibles sólidos (lo que comúnmente se
conoce como paneles solares) así como en las aplicaciones de la energía solar en
la edificación, es decir, el acondicionamiento de edificios para reducir la demanda
energética en calefacción, refrigeración e iluminación a lo largo del año, utilizando
la energía solar, pasiva y activa.
Mediante la aplicación de energía solar sobre reacciones químicas específicas

puede transformarse y almacenarse la energía solar en formas que pueden ser
fácilmente empleadas en una amplia variedad de procesos. Estos procesos
generalmente comienzan con sustancias que se presentan en formas de bajo
contenido energético de forma que la reacción basada en la energía solar
aumenta el contenido energético de los reactivos químicos participantes
empleando la energía solar.
Para que estos procesos sean viables se deben cumplir una serie de
requerimientos básicos como son que el proceso sea cíclico sin que intervengan
nuevas reacciones que degraden los reactivos químicos, o que la reacción emplee
21
la mayor parte posible del espectro electromagnético. Además, debe ser sencillo
transportar y almacenar los productos de la reacción fotoquímica.
La otra vía para emplear la radiación solar en fotoquímica se basa en el uso de los
fotones procedentes del sol para reemplazar lámparas artificiales como se ha
mencionado anteriormente. En este caso se pretende aplicar una fuente de
energía barata y efectiva para producir reacciones químicas con productos útiles.
Los procesos de este tipo pueden comenzar con compuestos más complejos que
aquellas basadas en el empleo de combustibles sólidos y convertirlos en
sustancias a las que el proceso fotoquímica provee de un valor adicional o sire
para destruir productos perniciosos. [6]
2.8. LA ENERGÍA DE LA LUZ
La Luz es apenas una de varias ondas electromagnéticas presentes en el espacio.

El espectro electromagnético cubre una gama extremadamente amplia, de las
longitudes de onda de radio de un metro o más, a prácticamente los rayos-X con
longitudes de onda de menos de un billonésima parte de un metro. La radiación
óptica queda entre las ondas radiofónicas y radiográficas. En ese espectro tiende
a ser realmente como partícula en su comportamiento, considerando que hacia el
fin del largo de la longitud de onda su comportamiento espectral es principalmente
ondulado. La porción UV- visible ocupa una posición intermedia, mientras teniendo
ambas ondas y partícula propiedades en grados variantes.
22
Figura N° 3: Figura porción óptica del espectro electromagnético
Como todas las ondas electromagnéticas, las ondas de luz pueden interferir entre
sí, y comportarse direccionalmente polarizadas, e inclinarse ligeramente al
atravesar un borde. Estas propiedades permiten filtrar la luz por la longitud de
onda o amplificada coherentemente como en un laser. Es radiometría, la
propagación de ondas de luz es modelada frente a la trayectoria de un rayo en
una línea recta (figura…). Lentes y espejos remiten estos rayos a lo largo de
caminos predecibles. Los efectos de onda son insignificantes en un sistema óptico
de gran potencia, por que las ondas de luz son distribuidas al azar y ahí son
abundantes de fotones. [6]
23
Figura N° 4: Modelado de onda de luz frente a una línea recta
2.9. LUZ ULTRAVIOLETA
La luz UV de longitud de onda corta exhibe mayores propiedades quánticas que

sus contrapartes visibles o infrarrojas. La luz Ultravioleta se analiza arbitrariamente
en tres bandas, acorde a sus efectos anecdóticos. UV-A (315 – 400 nm), que es el
tipo menos dañino de luz UV porque tiene la menor energía. Es comúnmente
llamada luz negra, y se utiliza por su relativa inmenidad y su disponibilidad para
causar que los materiales fluorescentes provoquen luz visible y así aparecerse
para brillar en la oscuridad. UV-B (280 – 315 nm) es típicamente la forma más
destructiva de luz UV, porque tiene bastante energía para dañar tejidos biológicos.
Todavía no es lo suficientemente absorbido en la atmosfera. UV-B es conocido
para producir cáncer de piel. UV-C (100 – 280 nm) es casi completamente
absorbido en el aire a unos cuantos cientos de metros. Cuando los fotones UV-C
chocan con átomos de oxigeno, provocan el intercambio de energía causando la
formación de ozono. UV-C nunca es observado en la naturaleza, sin embargo, ya
este se absorbe muy rápidamente. Lámparas UV-C germicidas son
frecuentemente usados para purificar agua porque son capaces de eliminar
bacterias [6]
2.10. RADIACIÓN SOLAR ULTRAVIOLETA
Solo una parte del espectro solar corresponde a la radiación ultravioleta, entre
3,5% y 8% del total, aunque esta relación que ha sido demostrado por la medida
puede ser diferente para una localización dad y en días nublados y claros. El
porcentaje de la radiación UV global (directa y difusa) aumenta generalmente con
respecto a la global total cuando la transitividad atmosférica disminuye
principalmente por las nubes. Pero también debido a los aerosoles y el polvo. En
hecho, la relación de transformación media del porcentaje entre la radiación UV y
24
total global en días nublados es hasta dos veces más el porcentaje que los valores
en días claros.
La eficacia de una reacción química se calcula de la relación de transformación

entre los productos y los reactivos que salen. En fotoquímica, es muy común
utilizar el concepto de la producción del quantum que se calcula de una cantidad
sabida de fotones absorbidos en la reacción. Se define la producción del quantum
como la relación de transformación entre el número de moléculas reaccionadas y
la cantidad de fotones absorbidos por el sistema.
Experimentalmente la producción del quantum se expresa como el número de

moles del reactivo en un intervalo de tiempo, dividido entre el número de fotones
absorbidos durante el mismo periodo. El conocimiento de la producción del
quantum es muy importante para entender el mecanismo de una reacción
fotoquímica. Si cada fotón transformado absorbido produce una transformación
molecular, entonces el quantum es igual a 1. Si es menos (quantum<1), significa
que existen los procesos de la desactivación u otras reacciones que compiten con
el que esta estudiado. Quantum > 1 indica una serie de reacciones al promover
del cual ha sido excitado por un fotón. En el caso de foto descomposición por
radiación UV, el numero de fotones que alcanza a reaccionar la mezcla y este por
esa razón susceptible a ser absorbidos, que estará en lo referente al espectro
solar UV. Para los reactores usando la radiación solar, el conocimiento del
espectro solar UV es importante por las siguientes razones.
 La radiación (luz del sol) es aquella que no es constante. Esto previene

para la comparación correcta entre los experimentos realizados en diversas
horas del día o estaciones del año o bajo diversas condiciones
atmosféricas.
 La extensa bibliografía en la foto descomposición de compuestos orgánicos
indica que la mayoría de los experimentos en los cuales se conoce el flujo
del fotón se realiza en los reactores de laboratorio iluminados por lámparas.
Y para compara estos resultados con la radiación solar o utilizar la
25
información contenida en estos estudios experimentales, es necesario
saber el flujo del fotón que incide dentro del reactor solar.
 La producción del quantum de la reacción probada bajo condiciones
experimentales dadas proporciona la información de las condiciones
óptimas para la descomposición del contaminante. El conocimiento del flujo
del fotón en estas situaciones básicas para determinar la eficiencia de los
componentes del reactor solar (superficie de reflexión, tubo absorbedor,
control del sistema, factor de concentración, entre otros) y cualquier posible
modificación en cada caso es para mejorar las condiciones de la foto
degradación.
 Cualquier comparación económica entre la radiación solar y las lámparas
eléctricas como la fuente UV del fotón requiere el conocimiento del flujo de
la foto incidente en el reactor solar. [6]
26
3. OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GENERAL
Para solucionar el problema planteado, se ha redactado el siguiente Objetivo

General:
Determinar la eficiencia y velocidad de reacción del método RAOS de muestras

preparadas de arsénico, mediante la utilización de un fotorreactor tubular
experimental
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Los siguientes Objetivos Específicos son necesarios para la conclusión del

Objetivo General:
1. Profundización del estudio de la teoría de reactores aplicados a

fotorreactores y tratamientos de aguas subterráneas
2. Estudios preliminares de oxidación en laboratorio utilizando métodos
gravimétricos validados de análisis
3. Diseño y construcción de un fotorreactor tubular experimental, eficiente y de
bajo costo
4. Diseño experimental utilizando muestras preparadas al fotorreactor tubular
experimental
5. Determinación de parámetros cinéticos, rendimiento experimental y
modelamiento matemático.
6. Diseño a nivel de prefactibilidad, de Planta Industrial
7. Cumplir con los requisitos de graduación de la UPB
27
4. METODOLOGÍA
Los métodos seleccionados para el logro de cada objetivo específico se muestran
en la Tabla Nº 3.
Tabla Nº 3: Métodos por Objetivo Específico
OBJETIVO ESPECIFICO METODOS SELECCIONADOS

Profundización del estudio de la teoría
de reactores aplicados a fotorreactores
Investigación bibliográfica reciente
y tratamientos de aguas contaminadas
con arsénico Elaboración de documento de síntesis
Investigación bibliográfica de métodos

Estudios preliminares de oxidación en gravimétricos para arsénico
laboratorio utilizando métodos
gravimétricos validados de análisis Criterios de selección de métodos más
convenientes
Investigación secundaria de oxidación
Investigación primaria de validación
Diseño y construcción de un Investigación secundaria de diseños de
fotorreactor tubular experimental, prototipos utilizados en la actualidad
eficiente y de bajo costo Criterios de selección de prototipos más
convenientes
Diseño experimental utilizando Preparación del diseño y procedimiento
muestras preparadas al fotorreactor especificado
tubular experimental Técnicas de validación
Investigación primaria
Investigación primaria para la
determinación de condiciones óptimas
de proceso
Elaboración de modelo cinético
Determinación de parámetros cinéticos, semiempírico
rendimiento experimental y
modelamiento matemático.
28
OBJETIVO ESPECIFICO METODOS SELECCIONADOS
Diseño a nivel de prefactibilidad de (continuación)
Planta Industrial Elaboración de documento de
prefactibilidad de Planta Industrial
Elaboración de los documentos e
Cumplir con los requisitos de
instrumentos exigidos por la
graduación de la UPB
Universidad Privada Boliviana
29
5. PRODUCTOS ESPERADOS
Los productos a construir para el logra de cada uno de los Objetivos
Específicos, se muestran en la Tabla Nº 4.
Tabla Nº 4 : Métodos por Objetivo Específico
OBJETIVO ESPECIFICO PRODUCTOS ESPERADOS

Estudio de reacciones químicas y
modelos cinéticos
Estudio de reactores tubulares
Estudio de fotorreactores y su óptica
Profundización del estudio de la teoría
de reactores aplicados a fotorreactores Estudios de la fotooxidación del
y tratamientos de aguas subterráneas arsénico de aguas contaminadas
contaminadas con arsénico Estudio de la teoría de reactores
aplicados a fotorreactores y
tratamientos de aguas subterráneas
contaminadas con arsénico
Documento de Marco Teórico y
selecciones preliminares
Estudios preliminares de oxidación en Documento de procedimientos y
laboratorio utilizando métodos procesos utilizados
gravimétricos validados de análisis Listado de fallas y posibles mejoras en
el sistema
Documento de resultados preliminares
de oxidación
Cuadros y gráficos que explican el
comportamiento de oxidación del
arsénico
Planos de construcción del fotorreactor

Lista de precios y presupuesto
aproximado de la construcción
Prototipo de fotorreactor tubular
Diseño y construcción de un
fotorreactor tubular experimental,
30
eficiente y de bajo costo (continuación)
experimental de pequeña escala
Documento del proceso de
construcción y optimización
Tabla de resultados de la
experimentación con el fotorreactor
construido
Documento de rendimiento óptico
Diseño experimental utilizando Documento de variables y rangos a
muestras preparadas al fotorreactor investigar
tubular experimental Documento de tratamiento estadístico
de los experimentos
Documento de requerimientos
experimentales
Documento de Diseño Experimental
Modelo matemático
Determinación de parámetros cinéticos, Documento de cálculos y valores de
rendimiento experimental y Parámetros Cinéticos
modelamiento matemático. Documento de Rendimientos
experimentales del fotorreactor
Documento de modelo y resultados
Cinéticos
Diseño a nivel de prefactibilidad de Documento de diseño Básico de

Planta Industrial Ingeniería
Documento de Evaluación
medioambiental
Documentos y cuadros de
presupuestos
Documento de Evaluación Financiera
Estudio de Prefactibilidad
Cumplir con los requisitos de (continuación)

31
graduación de la UPB Documento de TFG, según
especificaciones de la Carrera de
Ingeniería de Producción de la UPB y
con el índice tentativo detallado que se
presenta en el Anexo Nº 1
Presentación para la defensa oral del

Trabajo Final de Grado
32
6. PLAN DE ACTIVIDADES
6.1 IDENTIFICACIÓN DE ACTIVIDADES
Las actividades que se pretenden cumplir con el proyecto se muestran en la

Tabla Nº 5.
Tabla Nº 5 : Actividades por Producto Esperado
PRODUCTOS ESPERADOS ACTIVIDADES

Objetivo Específico Nº 1: Profundización del estudio de la teoría
Seleccionar bibliográfica reciente
Estudio de reacciones
Seleccionar bibliografía pertinente
químicas y modelos cinéticos
Sintetizar de la bibliografía
Elaborar un de un documento de síntesis
Estudio de reactores tubulares Seleccionar bibliografía pertinente
Elaborar de un documento de síntesis
Estudio de fotorreactores y su
Seleccionar bibliografía pertinente
óptica
Estudios de la fotooxidación del Seleccionar bibliografía pertinente
arsénico de aguas
contaminadas Sintetizar de la bibliografía
Estudio de la teoría de
reactores aplicados a
fotorreactores y tratamientos Seleccionar bibliografía pertinente
de aguas subterráneas Sintetizar de la bibliografía
contaminadas con arsénico
Documento de Marco Teórico y Estructurar bibliografía sintetizada
33
(continuación)
selecciones preliminares Eliminar información innecesaria
Estructurar formato de marco teórico
Elaborar documento de marco teórico
preliminar
Objetivo Específico Nº 2: Estudios preliminares de oxidación en laboratorio
Revisar métodos disponibles en la
bibliografía
Documento de métodos
Seleccionar y adaptar métodos a emplear
analíticos a utilizar
Validar en Laboratorio los métodos
adaptados
Elaborar documento de métodos analíticos
Seleccionar y adaptar método óptimo
Diseñar experimentos de validación
Efectuar experimentos de validación
Documento de procedimientos Evaluar resultados obtenidos
y procesos de oxidación Perfeccionar los procedimientos y procesos
sistema
Validar procesos y procedimientos
Elaborar documento de procedimientos y
procesos de fotooxidación en laboratorio
Realizar las pruebas según el método y
procedimiento optimo
Efectuar modificaciones a las variables a
Documento de resultados
utilizar
preliminares de oxidación
Elaborar documento de mediciones
tomadas
Elaborar documento de resultados
preliminares de oxidación
Elaborar tablas a partir de la información
Cuadros y gráficos que documentada de los resultados
explican el comportamiento de
oxidación del arsénico Elaborar cuadros y gráficos
Interpretar los cuadros y gráficos
elaborados
Objetivo Específico Nº 3: Diseño y construcción de un fotorreactor tubular
34
experimental, eficiente y de bajo costo
(continuación)
Tomar medidas requeridas para la
construcción
Planos de construcción del Elaborar lista de materiales e insumos para
fotorreactor la construcción
Verificar existencia inmediata de los
materiales e insumos
Elaborar planos de construcción del
fotorreactor
Lista de precios y presupuesto Cotizar precios de materiales e insumos
aproximado de la construcción Elaborar lista de precios y presupuesto de
la construcción
Prototipo de fotorreactor Elaborar listado de materiales a utilizar
tubular experimental de Construir el prototipo
pequeña escala
Documento de procedimiento utilizado en
la construcción
Documentar con imágenes el proceso de
Documento del proceso de
construcción del fotorreactor
construcción y optimización
Documentar optimizaciones del aparato y
mejoras en el proceso de construcción
Medir la luz ultravioleta incidente en el
fotorreactor tubular
Tabla de resultados de la Medir la temperatura que se genera con la
experimentación con el luz solar
fotorreactor construido Elaborar una tabla de mediciones de estos
parámetros
Elaborar un grafico en tres dimensiones de
estas mediciones
Documento de rendimiento Medir la luz ultravioleta solar
óptico Medir la luz ultravioleta incidente en el
fotorreactor
Calcular la reflectividad de luz ultravioleta
(continuación)
Elaborar un documento de rendimiento
35
óptico del fotorreactor tubular
Objetivo Específico Nº 4: Diseño experimental utilizando muestras
preparadas al fotorreactor tubular experimental.
Revisar variables básicas de bibliografía
Documento de variables y Seleccionar variables y rangos de posible
rangos a investigar investigación
Elaborar documento de variables y rangos
a investigar
Seleccionar métodos estadísticos utilizados
Documento de tratamiento
en otros experimentos
estadístico de los experimentos
Elaborar un documento de tratamiento
estadístico de los experimentos
Elaborar un lista de requerimientos
Documento de requerimientos
experimentales
experimentales
Optimizar la lista y buscar alternativas
Elaborar un documento de requerimientos
experimentales
Modelar el posible diseño experimental a
utilizar
Elaborar documento de diseño preliminar
Optimizar el diseño preliminar
Documento de diseño Diseñar corridas experimentales variando
experimental parámetros y variables
Elaborar documento de diseño
experimental final
Objetivo Específico Nº 5: Determinación de parámetros cinéticos,

rendimiento experimental y modelamiento matemático
Modelo matemático Seleccionar modelos plausibles
(continuación)
Correlacionar los datos obtenidos con los
diferentes modelos
36
Seleccionar el modelo óptimo
Redactar documento de modelo
matemático
Elaborar borrador de datos experimentales
obtenidos
Documento de cálculos y
Correlacionar datos con los parámetros
valores de Parámetros
cinéticos
Cinéticos
Determinar valores de parámetros cinéticos
Documento de cálculos y valores de
parámetros cinéticos
Documentar resultados obtenidos
Documento de Rendimientos relacionados con el rendimiento
experimentales del fotorreactor Determinar rendimiento del sistema
Elaborar un documento de rendimiento
experimental del fotorreactor
Ordenar resultados obtenidos
estructuradamente
Documento de modelo y
resultados Cinéticos Correlacionar el modelo optimo con los
resultados cinéticos
Elaborar un documento de modelo y
resultados cinéticos
Objetivo Específico Nº 6: Diseño a nivel de prefactibilidad de Planta
Industrial
Revisar bibliografía de diseño básico de
ingeniería
Documento de diseño Básico Seleccionar diseño optimo para
de Ingeniería implementación de planta industrial
Elaborar documento de diseño básico de
ingeniería
Documento de Evaluación Revisar normas y leyes vigentes sobre

medioambiental medio ambiente
(continuación)
Seleccionar artículos que tienen relación
directa e indirecta con el proyecto
Aplicar la gestión adecuada
37
medioambiental al proyecto
Efectuar evaluación de impacto
medioambiental
Elaborar documento de evaluación
medioambiental
Presupuestar la aplicación a escala
Documentos y cuadros de
industrial
presupuestos
Elaborar documentos de cuadros de
presupuestos
Evaluar el impacto financiero de
Documento de Evaluación
implementación del equipo
Financiera
Elaborar documento de evaluación
financiera
Efectuar un estudio de viabilidad técnica
Efectuar un estudio de viabilidad
Estudio de Prefactibilidad económica
Efectuar un estudio de viabilidad legal
Elaborar un documento de estudio de
prefactibilidad
Objetivo Específico Nº 7: Cumplir con los requisitos de graduación de la UPB
Complementar y perfeccionar los capítulos
introductorios
Redactar capítulo de Actividades
Realizadas
Redactar capítulo de Resultados Obtenidos
Redactar capítulo de Conclusiones y
Documento de Trabajo Final de Recomendaciones
Grado Redactar conclusiones y recomendaciones
Elaborar el documento final
Efectuar el control de calidad del
(continuación)
documento
Imprimir, copiar, anillar y entregar TFG
Presentación para la defensa Definir enfoque y el objeto de la
oral del Trabajo Final de Grado
38
presentación
Elaborar esquema de presentación del
TFG
Identificar diapositivas a construir
Elaborar diapositivas
Revisar la calidad de la presentación
Ensayar la presentación
39
6.2CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Figura N° 5: Cronograma de Actividades
40
Figura N° 5: Cronograma de Actividades (continuación)
41
42
43
7. Presupuesto
7.1 PRESUPUESTO DE ACTIVIDADES
La Tabla N°6 muestra el detalle de los recursos necesarios para la realización de

cada actividad prevista para la elaboración del proyecto.
Tabla N° 6 : Recursos por actividad
Impresiones / Fotocopias (Hojas)

RECURSOS (Unidades)
Materiales de construcción (juego)

Insumos de laboratorio (juego)
Material de escritorio
Proyectista (Horas)
Libros (Unidades)
Internet (Horas)
Papel (Hojas)
Software
ACTIVIDADES
Seleccionar bibliográfica reciente 30 48 500 500 5 0 0 0 0
Seleccionar bibliografía pertinente 40 0 0 0 0 0 0 0 0
Sintetizar de la bibliografía 30 0 0 10 0 0 1 0 0
Elaborar un de un documento de síntesis 6 0 0 0 0 0 1 0 0
Estructurar bibliografía sintetizada 1 0 0 0 0 0 0 0 0
(continuación)
2 0 0 0 0 0 0 0 0
Eliminar información innecesaria
44
RECURSOS (Unidades)

Proyectista (Horas)
Libros (Unidades)
Internet (Horas)
Papel (Hojas)
Software
ACTIVIDADES
Estructurar formato de marco teórico 1 0 0 0 0 0 0 0 0
Elaborar documento de marco teórico preliminar 16 1 0 0 0 0 0 0 0
Revisar métodos disponibles en la bibliografía 4 8 50 0 1 0 0 0 0
Seleccionar y adaptar métodos a emplear 1 0 0 0 0 0 0 0 0
Validar en Laboratorio los métodos adaptados 4 0 0 20 0 0 0 30 0
(continuación)
Elaborar documento de métodos analíticos 2 0 0 0 0 0 0 0 0
Seleccionar y adaptar método óptimo 1 0 0 0 0 0 0 0 0
Diseñar experimentos de validación 3 1 0 20 0 0 1 0 0
Efectuar experimentos de validación 6 0 0 0 0 0 0 0 0
Evaluar resultados obtenidos 2 0 0 20 0 0 0 0 0
45
RECURSOS (Unidades)

Proyectista (Horas)
Libros (Unidades)
Internet (Horas)
Papel (Hojas)
Software
ACTIVIDADES
Perfeccionar los procedimientos y procesos 4 0 0 0 0 0 0 0 0
Validar procesos y procedimientos 4 0 0 10 0 0 0 0 0
Elaborar documento de procedimientos y procesos

8 0 0 2 0 0 0 0 0
de fotooxidación en laboratorio
Realizar las pruebas según el método y

procedimiento optimo 24 0 0 30 0 0 2 50 0
Efectuar modificaciones a las variables a utilizar 24 0 0 0 0 0 0 30 0
Elaborar documento de mediciones tomadas 2 0 0 50 0 0 0 0 0
Elaborar documento de resultados preliminares de

2 0 0 30 0 0 0 0 0
oxidación
Elaborar tablas a partir de la información

documentada de los resultados 1 0 0 0 0 1 0 0 0
Elaborar cuadros y gráficos 2 0 10 10 0 1 0 0 0
46
RECURSOS (Unidades)

Proyectista (Horas)
Libros (Unidades)
Internet (Horas)
Papel (Hojas)
Software
ACTIVIDADES
Interpretar los cuadros y gráficos elaborados 2 0 0 0 0 0 0 0 0
Tomar medidas requeridas para la construcción 6 0 0 10 0 0 0 0 0
Elaborar lista de materiales e insumos para la

construcción 1 0 5 20 0 0 0 0 0
(continuación)
Verificar existencia inmediata de los materiales e 4 2 0 0 0 0 0 0 0
insumos
Elaborar planos de construcción del fotorreactor 16 0 30 30 0 1 0 0 0
Cotizar precios de materiales e insumos 5 0 0 10 0 0 0 0 0
Elaborar lista de precios y presupuesto de la

1 0 0 20 0 0 0 0 0
construcción
Elaborar listado de materiales a utilizar 1 0 0 10 0 0 0 0 0
Construir el prototipo 80 0 0 0 0 0 0 30 150
47
RECURSOS (Unidades)

Proyectista (Horas)
Libros (Unidades)
Internet (Horas)
Papel (Hojas)
Software
ACTIVIDADES
Documento de procedimiento utilizado en la

construcción 8 0 0 0 0 0 0 0 0
Documentar con imágenes el proceso de

construcción del fotorreactor 4 0 0 0 0 0 0 0 0
Documentar optimizaciones del aparato y mejoras en

4 0 0 0 0 0 0 0 50
el proceso de construcción
Medir la luz ultravioleta incidente en el fotorreactor

tubular 60 0 0 0 0 0 0 0 0
Medir la temperatura que se genera con la luz solar 8 0 0 50 0 0 0 0 0
Elaborar una tabla de mediciones de estos

parámetros 1 0 0 0 0 1 0 0 0
Elaborar un grafico en tres dimensiones de estas

2 0 0 0 0 1 0 0 0
mediciones
Medir la luz ultravioleta solar 1 0 0 30 0 0 0 0 0
48
RECURSOS (Unidades)

Proyectista (Horas)
Libros (Unidades)
Internet (Horas)
Papel (Hojas)
Software
ACTIVIDADES
Calcular la reflectividad de luz ultravioleta 1 0 0 0 0 0 0 0 0
(continuación)
1 0 0 0 0 1 0 0 0
Elaborar un documento de rendimiento óptico del
fotorreactor tubular
Revisar variables básicas de bibliografía 8 16 30 30 1 0 0 0 0
Seleccionar variables y rangos de posible

4 0 0 20 0 0 0 0 0
investigación
Elaborar documento de variables y rangos a

2 0 0 0 0 0 0 0 0
investigar
Seleccionar métodos estadísticos utilizados en otros

experimentos 2 0 0 0 0 0 0 0 0
Elaborar un documento de tratamiento estadístico de

los experimentos 3 0 0 0 0 0 0 0 0
Optimizar la lista y buscar alternativas 2 0 0 0 0 0 0 0 0
49
RECURSOS (Unidades)

Proyectista (Horas)
Libros (Unidades)
Internet (Horas)
Papel (Hojas)
Software
ACTIVIDADES
Elaborar un lista de requerimientos experimentales 2 0 0 20 0 0 0 0 0
Elaborar un documento de requerimientos

2 0 0 0 0 0 0 0 0
experimentales
Modelar el posible diseño experimental a utilizar 4 0 0 0 0 0 0 0 0
Elaborar documento de diseño preliminar 3 0 0 0 0 0 0 0 0
Optimizar el diseño preliminar 2 0 0 0 0 0 0 0 0
Diseñar corridas experimentales variando 10

parámetros y variables 80 0 0 0 0 0 0 0
0
Elaborar documento de diseño experimental final 60 0 0 0 0 0 0 0 0
Seleccionar modelos plausibles 4 16 0 0 0 0 0 0 0
(continuación) 3 0 0 0 0 0 0 0 0
Correlacionar los datos obtenidos con los diferentes

50
RECURSOS (Unidades)

Proyectista (Horas)
Libros (Unidades)
Internet (Horas)
Papel (Hojas)
Software
ACTIVIDADES
modelos
Seleccionar el modelo óptimo 3 0 0 0 0 0 0 0 0
Redactar documento de modelo matemático 4 0 0 0 0 0 0 0 0
Elaborar borrador de datos experimentales obtenidos 4 0 0 0 0 0 0 0 0
Correlacionar datos con los parámetros cinéticos 4 0 0 0 0 0 0 0 0
Determinar valores de parámetros cinéticos 8 0 0 0 0 1 0 20 0
Documento de cálculos y valores de parámetros

4 0 0 50 0 1 0 0 0
cinéticos
Documentar resultados obtenidos relacionados con

4 0 0 20 0 0 0 0 0
el rendimiento
Determinar rendimiento del sistema 4 2 0 10 0 1 0 0 0
Elaborar un documento de rendimiento experimental

4 0 0 0 0 0 0 0 0
del fotorreactor
51
RECURSOS (Unidades)

Proyectista (Horas)
Libros (Unidades)
Internet (Horas)
Papel (Hojas)
Software
ACTIVIDADES
Ordenar resultados obtenidos estructuradamente 3 0 0 0 0 0 0 0 0
Correlacionar el modelo optimo con los resultados

2 0 0 0 0 0 0 0 0
cinéticos
Elaborar un documento de modelo y resultados

3 0 0 20 0 0 0 0 0
cinéticos
Revisar bibliografía de diseño básico de ingeniería 8 20 30 30 1 0 0 0 0
Seleccionar diseño optimo para implementación de

2 0 0 0 0 0 0 0 0
planta industrial
Elaborar documento de diseño básico de ingeniería 3 0 0 0 0 0 0 0 0
(continuación)
8 16 0 0 2 0 0 0 0
Revisar normas y leyes vigentes sobre medio
ambiente
Seleccionar artículos que tienen relación directa e

3 0 0 0 0 0 0 0 0
indirecta con el proyecto
Aplicar la gestión adecuada medioambiental al

8 0 0 0 0 0 0 0 0
proyecto
52
RECURSOS (Unidades)

Proyectista (Horas)
Libros (Unidades)
Internet (Horas)
Papel (Hojas)
Software
ACTIVIDADES
Efectuar evaluación de impacto medioambiental 60 0 0 30 0 0 0 40 0
Elaborar documento de evaluación medioambiental 24 0 0 40 0 0 0 0 0
Presupuestar la aplicación a escala industrial 8 20 5 5 0 0 0 0 0
Elaborar documentos de cuadros de presupuestos 2 0 5 5 0 0 0 0 0
Evaluar el impacto financiero de implementación del

8 0 0 0 0 0 0 0 0
equipo
Elaborar documento de evaluación financiera 4 0 0 0 0 0 0 0 0
Efectuar un estudio de viabilidad técnica 18 0 0 40 0 0 0 0 0
Efectuar un estudio de viabilidad económica 18 0 0 40 0 0 0 0 0
Efectuar un estudio de viabilidad legal 18 0 0 40 0 0 0 0 0
Elaborar un documento de estudio de prefactibilidad 3 0 0 40 0 1 0 0 0
Complementar y perfeccionar los capítulos

introductorios 8 20 0 0 0 0 0 0 0
53
RECURSOS (Unidades)

Proyectista (Horas)
Libros (Unidades)
Internet (Horas)
Papel (Hojas)
Software
ACTIVIDADES
Redactar capítulo de Actividades Realizadas 6 0 0 0 0 0 2 0 0
(continuación)
6 0 0 0 0 0 0 0 0
Redactar capítulo de Resultados Obtenidos
Redactar capítulo de Conclusiones y

Recomendaciones 12 0 0 0 0 0 0 0 0
Redactar conclusiones y recomendaciones 6 0 0 0 0 0 0 0 0
Elaborar el documento final 40 0 0 0 0 0 0 0 0
Efectuar el control de calidad del documento 20 0 0 0 0 0 0 0 0
Imprimir, copiar, anillar y entregar TFG 3 0 500 500 0 0 5 0 0
Definir enfoque y el objeto de la presentación 4 0 0 0 0 0 0 0 0
54
RECURSOS (Unidades)

Proyectista (Horas)
Libros (Unidades)
Internet (Horas)
Papel (Hojas)
Software
ACTIVIDADES
Elaborar esquema de presentación del TFG 1 0 0 0 0 0 0 0 0
Identificar diapositivas a construir 3 0 0 0 0 0 0 0 0
Elaborar diapositivas 16 0 0 0 0 0 0 0 0
Revisar la calidad de la presentación 2 0 0 0 0 0 0 0 0
Ensayar la presentación 40 0 0 0 0 0 0 0 0
Cantidad 17 30
1017 1135 1872 10 10 12 200
0 0
55
7.2 CUADRO DE PRESUPUESTOS
La tabla N° 7 muestra el detalle presupuestario por cantidad total de recurso

necesario
Tabla N° 7 : Detalle Presupuestario
Fuente (Bs.)
Precio Cantidad Monto
Recurso Requerido Unidad Unitario Requerid Total
(Bs.) a (Bs.)
Propia Universidad Empresa
Proyectista Horas 30 1 017 30 510 30 510
Internet Horas 2 170 340 340
Impresiones/Fotocopias Hojas 0.9 1 135 1 022 1 022
Papel Hojas 0.05 1 872 94 94
Préstamo Libros Unidades 100 10 1 000 1000
Anillados Piezas 30 5 150 150
Transporte Viajes 8 120 960 960
Material de escritorio Piezas 10 12 120 120
Insumos de laboratorio Unidades 20 300 4 000 4 000
Material de
Unidades 7 200 1 400 1 400
construcción
Total 39596 33 196 6 400
56
57
8. BIBLIOGRAFÍA
[1] LORENA CORNEJO, HECTOR D. MANSILLA, M. JANET ARENAS
Remoción de arsénico en aguas del rio Camarones, Arica, Chile, utilizando

la tecnología RAOS modificada
[2] LENNTECH
Agua residual & purificación del aire Holding B.V.
Copyright © 1998-2008
Rotterdamseweg 402 M
http://www.lenntech.com/espanol/tabla-peiodica/As.htm
[3] MILIARIUM AUREUM, S.L.
El arsénico
Naciones 9, Entreplanta B
28006 Madrid, España
http://www.miliarium.com/Monografias/Arsenico/ArsenicoNatural/ArsenicoN
atural.asp#EstadoOxidacion
58
El arsénico en el agua
http://www.miliarium.com/Monografias/Arsenico/ArsenicoAgua.asp
Tecnologías de eliminación de arsénico

http://www.miliarium.com/Monografias/Arsenico/MetodosRecuperacion/Meto
dosReducionArsenico.asp
[6] MAURICIO BERNARD FOILAN GARCÍA DURAN
Utilizacion de fotorreactores tubulares en la destrucción de cianuros en

aguas residuales
Proyecto de Grado Universidad Técnica de Oruro, 2003
59
9. ANEXOS
9.1 Índice Tentativo Detallado del TFG
1. INTRODUCCION
1.1 ANTECEDENTES
1.2 PROBLEMA
1.3 JUSTIFICACION
1.4 DELIMITACIÓN
2 MARCO TEORICO
2.1 QUÍMICA DE LOS COMPUESTOS DEL ARSÉNICO
2.2 ESTADOS DE OXIDACIÓN DEL ARSÉNICO
2.3 EL ARSÉNICO EN EL AGUA
2.4 EFECTOS DEL ARSÉNICO SOBRE LA SALUD
2.5 EFECTOS DEL ARSÉNICO SOBRE EL MEDIO AMBIENTE
2.6 TECNOLOGÍAS PARA LA ELIMINACIÓN DEL ARSÉNICO
2.7 QUÍMICA SOLAR
2.8 LA ENERGÍA DE LA LUZ
60
2.9 LUZ ULTRAVIOLETA
2.10 RADIACIÓN SOLAR ULTRAVIOLETA
3 OBJETIVO
3.1 OBJETIVO GENERAL
3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
4 METODOLOGIA
5 ACTIVIDADES DESARROLLADAS Y RESULTADOS OBTENIDOS
6 DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS
6.1 DISEÑO FINAL DE ALTERNATIVAS DE SOLUCION
6.2 PRESUPUESTO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE SOLUCIONES
7 CONCLUSIONES
7.1 CONCLUSIONES
7.2 RECOMENDACIONES
9 BILIOGRAFIA
10 ANEXOS
61
62

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UNIVERSIDAD PRIVADA BOLIVIANA

“REMOCIÓN DEL ARSÉNICO POR

Cochabamba, Mayo de 2009

1.2 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA..........................................................................................................6

1.3 JUSTIFICACIÓN DEL TRABAJO FINAL DE GRADO...............................................................................8

1.4 DELIMITACIÓN DEL TRABAJO FINAL DE GRADO...............................................................................9

2.1. QUÍMICA DE LOS COMPUESTOS DEL ARSÉNICO.............................................................................10

2.2. ESTADOS DE OXIDACIÓN DEL ARSÉNICO........................................................................................11

2.3. EL ARSÉNICO EN EL AGUA..............................................................................................................12

2.4. EFECTOS DEL ARSÉNICO SOBRE LA SALUD.....................................................................................14

2.5. EFECTOS DEL ARSÉNICO SOBRE EL MEDIO AMBIENTE...................................................................15

2.6. TECNOLOGÍAS PARA LA ELIMINACIÓN DEL ARSÉNICO...................................................................16

2.7. QUÍMICA SOLAR.............................................................................................................................20

2.8. LA ENERGÍA DE LA LUZ...................................................................................................................22

2.9. LUZ ULTRAVIOLETA........................................................................................................................24

2.10. RADIACIÓN SOLAR ULTRAVIOLETA.................................................................................................24

3.1 OBJETIVO GENERAL........................................................................................................................27

3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS.................................................................................................................27

6.1 IDENTIFICACIÓN DE ACTIVIDADES..................................................................................................33

6.2 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES....................................................................................................40

7.1 PRESUPUESTO DE ACTIVIDADES.....................................................................................................44

7.2 CUADRO DE PRESUPUESTOS..........................................................................................................51

TABLA Nº 1: PROPIEDADES DE COMPUESTOS DE ARSÉNICO .........................................................................11

TABLA Nº 2: ESTABILIDAD DE COMPUESTOS DE ARSÉNICO SEGÚN EL PH.................................................13

TABLA Nº 3: MÉTODOS POR OBJETIVO ESPECÍFICO .....................................................................................28

TABLA Nº 4 : MÉTODOS POR OBJETIVO ESPECÍFICO ....................................................................................30

TABLA Nº 5 : ACTIVIDADES POR PRODUCTO ESPERADO .............................................................................33

TABLA N° 6 : RECURSOS POR ACTIVIDAD ......................................................................................................45

TABLA N° 7 : DETALLE PRESUPUESTARIO.....................................................................................................46

FIGURA N° 1 : UNIDAD POTABILIZADORA DE AGUA EN FARIDPUR..................................................................19

FIGURA N° 2 : VISTA ESQUEMATICA DE APLICACIONES SOLARES QUÍMICAS ................................................21

FIGURA N° 3: FIGURA PORCIÓN ÓPTICA DEL ESPECTRO ELECTROMAGNÉTICO ............................................23

FIGURA N° 4: MODELADO DE ONDA DE LUZ FRENTE A UNA LÍNEA RECTA ....................................................24

FIGURA N° 5: CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES..............................................................................................40

El presente proyecto versa sobre la aplicación de fotorreactores tubulares

El proyecto tiene como objetivo general determinar la eficiencia y velocidad de

La realización de este proyecto deriva de la gran problemática mundial del

Al existir el conocido problema medioambiental mundial, también es necesario

En el mundo donde vivimos, existe una notoria demanda de la utilización de

Además, existe una creciente demanda de la sociedad para la descontaminación y

1.2 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

A escala mundial, en muchos países del mundo (incluyendo países de

El consumo de aguas contaminadas con arsénico trae consigo muchos efectos

 Irritación del estómago e intestinos

También una mala disposición de arsénico en plantas de tratamiento de minerales

El consumo de aguas contaminadas con arsénico es, como se dijo, un problema

La utilización de estas técnicas es muy poco eficiente y demora mucho tiempo en

Al optimizar las técnicas existentes de remoción del arsénico de aguas

El consumo de aguas contaminadas con arsénico es un problema internacional

Debido a las exigentes normas actuales de medio ambientes (tanto nacionales

Al desarrollar una tecnología amigable para el medio ambiente, será necesario

El trabajo final de grado se dirigirá a la eliminación del problema de contaminación

No se realizarán pruebas con muestras reales de aguas subterráneas, por lo que

El proyecto se enfocara específicamente en la implementación del sistema RAOS

2.1. QUÍMICA DE LOS COMPUESTOS DEL ARSÉNICO

Elemento químico, cuyo símbolo es As y su número atómico, 33. El arsénico se

Existen tres alótropos o modificaciones polimórficas del arsénico. La forma a

Al arsénico se le encuentra natural como mineral de cobalto, aunque por lo

2.2. ESTADOS DE OXIDACIÓN DEL ARSÉNICO

El arsénico existe en cuatro estados de oxidación: –3, 0, +3 y +5. En la Tabla

Tabla Nº 1: Propiedades de Compuestos de Arsénico

2.3. EL ARSÉNICO EN EL AGUA

En el agua (aguas superficiales y subterráneas) el arsénico comúnmente se

En aguas superficiales con alto contenido de oxígeno, la especie más común es