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turno
Profesor: Cerrudo Claudia Marcela
EL DEPÓSITO SUBTERRÁNEO:
En una fábrica se debe construir un depósito subterráneo para instalar en él un tanque de combustible.
Hay tres modelos de tanque: chico, mediano y grande. Cada uno de ellos requiere un depósito de forma cúbica
de arista igual a 1m, 2m y 3m respectivamente.
El depósito debe quedar enterrado en el suelo, su parte superior, que es descubierta quedará al ras de
la tierra. Su piso y cuatro paredes se cubrirán con planchas de fibrocemento, y todas las junturas entre esas
planchas irán selladas con unos listones especiales de hierro.
La fabrica dispone de hasta $13000 para construir el depósito.
Los costos son los siguientes: $800 por metro cúbico excavado, $240 Por metro cuadrado de la plancha de
fibrocemento y $80 por metro lineal de listón de hierro. Además, hay que agregar gasto fijo de $340 en
concepto de flete.
¿Cuál de los tres depósitos puede construirse con ese presupuesto?
Para resolver la situación construiremos una fórmula en función de la arista (x) del depósito:
El depósito tiene un total de .......... junturas entre todas sus caras. El costo del
Metro lineal de cada listón de hierro es de $................. Un listón que cubre una
1
Alumno..........................................................................................................3º año div...............turno
Profesor: Cerrudo Claudia Marcela
3 3
X + 4 X2
BINOMIO: 2 ..............................................
2
TRINOMIO: 6 X + 2 X−1 .........................................
1 5
X −5 X 2 + 4 X−9
CUATRINOMIO: 3 ................................................
POLINOMIO: Más de .............................. En general se les llama a todas las expresiones algebraicas
enteras.
Ejercicio N º 11:
OBSERVA Y COMPLETA:
3
P ( x ) = x2 +5 x 3 −8 5 3 4 2 3
2 Q( x )=5 x −3 x +9 x R( x , y )=−8 x y −9 xy +6 y +8
En P(x)........................es la variable y.....................................................son coeficientes
VALOR NUMÉRICO:
y luego....................................................................................................
Ejercicio N º 12:
Hallar el valor numérico de los polinomios dados:
1
5 x2 +2− x 2
Q( x )=2 x −3 x +x
4 3
P(x) = 2
1
x=−
En 2 P(-1/2) = En x=−1 P(-1) =
1 1
P(− )=5 (.. .. . .. .. )2 +2− . . .. .. 2 4 3
2 2 Q(−1)=2(. .. .) −3(.. ..) +(... .)
2
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POLINOMIO COMPLETO Y ORDENADO:
Polinomio completo es el polinomio que tiene todos los términos desde el de mayor grado hasta el de grado
cero (término independiente)
Ejercicio N º 13:
Hallar el grado de los siguientes polinomios, Luego ordena y completa:
3 1
P ( x ) =5 x2 + 6 x5 − x 4 − x +2−x 3
a) 2 2 Grado de P(x) =.............................
P(x) =.................................................................................................Ordenado.
4 2
b) Q ( x ) =x −2 x + 3 x Grado de Q(x) =.............................
3
P ( x ) =6 x2 −8 x 7 − x 5 + 4 x 3 +2 x
a) 2 Grado de P(x) =.............................
P(x) =......................................................................................
3 4
b) Q ( x ) =4 x −2 x −5 x−1 Grado de Q(x) =.............................
Q ( x ) =........................................................................
R( x)=...........................................................................
OPERACIONES
Adición y sustracción:
3 5 5
P ( x ) =2 x 3 +6 x 2 − x Q ( x ) =5 x 3 −2 x 2− + x
2 ; 3 2 ; R ( x ) =x 2−5 x +3 x3 −2 x 4 +2
Par hallar la suma de polinomios debemos agrupar los términos semejantes y sumar los coeficientes de los
mismos.
Llamamos términos semejantes a los términos que tienen la misma variable con el mismo grado
3
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Ejercicio N º 15:
Resolver las siguientes restas de polinomios:
Ejercicio N º 16:
Dados los siguientes polinomios:
1 5 1
2 2 C ( x )= x 3 − x D ( x ) = x 3 +5 x 2 −2
A ( x )=5 x +6−3 x ; B ( x )=3 x −6 ; 2 2 ; 2 ;
1
E ( x )= x 4 −2 x3 +6 x 2−2 x +5
3
Hallar:
a) A + B b) D + E;
c) -C + D d) -A – B;
e) B – C f) -B +D +E
Multiplicación
Aplicamos la propiedad distributiva, disponiendo los polinomios como los números. “Recuerda ordenar y
completar”
Siendo:
Recuerda que cuando se multiplican dos potencias con igual base se…………………………….los
exponentes.
5 2
P ( x ) = x2 −3−x5 −2 x 3 +3 x 2 R ( x ) = x 2−3 2
2 ; Q ( x ) =4−2 x −5 x ; 3 ; S ( x ) =5 x −3
2568
Recordar como
se multiplican
dos números y 4
comparar;
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X 329
……………….
……………….
P= Q =
.S= .R=
P.Q= P.R=
Ejercicio N º: 17
3 1
C ( x )=5 x 2 + −2 x D ( x ) =− x 3
A ( x )=2 x +3 ; B ( x )=2 x−3 4 2
Dados ; ; ;
4 1 1
E ( x )=5 x2 − x +3 x3 F ( x )= x G ( x ) =2 x−
9 5 2
; ;
Hallar:
c) A . D: d) B. F:
A= B=
.D= .F=
A. D = B. F =
e) A . B: f) C. E:
A= C=
.B= .E=
A. B = C E=
g) G. F: h) E. B
G= E=
.F= .B=
G. F = E.B=
i) E. G: J) E . D =
E= E=
.G= .D=
E. G = E.D=
5
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PRODUCTO DE UNA SUMA POR SU DIFERENCIA:
Supongamos que tenemos esta multiplicación de 2 binomios (uno suma y otro diferencia)
Del...........................................................y el...................................................del.......................................
Ejemplo:
( 10−x ) . ( 10+x ) =(......)2 −( ....... )2=.........................
Ejercicio N º 18:
Resolver los siguientes productos aplicando la formula encontrada:
2 2
3 ( )( )
b) −x 2 ⋅ +x 2 =....................................=.............................................................
3
CUADRADO DE UN BINOMIO:
( a+b )2=.......................................
6
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Mas el……………….……………………….del…………………………………………..
Ejemplo:
5 2
( )
b) +2 x =...................................................=........................................................................
2
c) ( 2.2−0,75 x )2=...........................................................=...........................................................
CUBO DE UN BINOMIO:
( a+b )3=.......................................................
Aplicando definición de potencia
( a+b )3=.......................................................
Por el cuadrado de un binomio tenemos
( a+b )3=.......................................................
Aplicando propiedad distributiva
Agrupando términos semejantes:
( a+b )3 =.......................................................................
7
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Ejemplo:
El cubo de un binomio es igual a el …………………………del …………………………… mas el……………………
a) ( x+4 )3=............................................................................................................................................
b) ( x−3 )3 =............................................................................................................................................
5 3
( )
c) +x 2 =.........................................................................................................................................
3
DIVISIÓN DE POLINOMIOS:
(10 x 4 −3 x 2 −3 x 3−2): ( 2 x 2 +3 x ) =
4568: 12 =
4 3 2 2
4568 12 10 x −3 x −3 x −2 2 x +3 x +0
……. ……………………………
…….. …………………….
………..…………………
…………
:
Ejercicio N º 21
Resolver Las siguientes divisiones:
8
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( x 6 +2 x 2 ): ( 2 x+ x 3 )=
3
( x −27 ): ( x +3 )=
2
(10 x −6−11 x ): ( 2 x−3 )=
9
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3
(−2 x +5 x −3 ): ( x +2 ) =
( x 4 + x 3 −6 x 2 ): (−2 x+ x 2 )=
5 4 2
(6 x + x+5 x −x ): (−2 x−3 )=
RECUERDA: Para Poder dividir el Dividendo debe tener mayor o igual grado que el
REGLA DE RUFFINI
La regla de Ruffini nos permite obtener los coeficientes del cociente y el resto de la división de un polinomio por
un monomio de la forma (x-a)
10
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( x+3 ) : ( x−1 ) :
Entonces a = ……………….. Entonces a =………………………………..
Resolvemos de la forma que sabemos la siguiente división:
2 3 4
(−7 x +6 x−5 x +2 x ): ( x +2 )=
El primer coeficiente del cociente coincide
con el primer coeficiente del dividendo.
El segundo coeficiente del cociente es
igual al producto de “a” por el primer
coeficiente del cociente más el segundo
coeficiente del dividendo,
El tercer coeficiente del cociente es igual
al producto de “a” por el segundo
coeficiente del cociente, más el tercer
coeficiente del dividendo…
El resto es igual al producto de “a” por el
último coeficiente del cociente, más el
último coeficiente del dividendo ,
Ejercicio N º 22:
Hallar los cocientes y restos aplicando la Regla de Ruffini:
1
3 2 ( x 4 − x−2): ( x−3 ) =
( x −3 x +2 ): ( x +1 )= 2
6 2
( x +6 x +9 x −3 ) : ( x−3 )= (−5−3 x+ x 4 ): x− ( 12 )=
11
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2 5
( 8 x 4 −5 x3 +7 ): x+ ( 3 )= ( x +32): ( x+ 2 )=
1 1
( x7 +
28 (
) : x+
2 )= 5 2 3
( x +2 x −3 x −1): ( x −2 )=
6 5
( x −729 ): ( x −3 )= ( x −3125 ): ( x −5 )=
...................................................................................................................................................
Ejercicio N º23:
Hallar el resto de las divisiones del ejercicio anterior:
..................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
12
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.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
Ejercicio N º 24:
Resolver las siguientes operaciones:
2 2
Dados: A ( x )=2 x +6 x−3 B ( x )=x +3 C ( x )=x−3 D ( x ) =x −3 E ( x )=3 x
1
F ( x )= x−6 x 2 −8
2 G ( x ) =x3 −3 x 2 H ( x ) =x5 −6 x +2+4 x3 I ( x )=2 x−4
a) A . B =
b) A – D =
c) B . C =
d) H + D2 . 5x . I =
e) F – E . I =
f) G–H+C.E=
g) A : C =
h) H : A =
i) A:E=
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j) A:I=
Cuatro amigos están jugando al truco y se desafían para ver quien adivina primero las cartas que tiene el otro,
Sabiendo que todos tienen flor, los valores de las cartas son números primos y los productos de los mismos son
respectivamente: 15, 42, 70, 77. Puedes descubrir que cartas tiene cada participante?
en……………………………………………………………………………
Factorear es
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Factor primo es
Hay varios casos para factorear un polinomio, todos se basan en lo mismo “LA DEFINICIÓN DE DIVISIÓN”:
a : b = c porque b . c = a
En Números: 28 : 7 = 4 porque 7 . 4 = 28 si queremos expresar el 28 como multiplicación solo debemos
saber los divisores de 28, luego dividir y expresarlo como el producto de un divisor por el cociente de la división.
Como vemos hay varias formas de expresar el 28 como producto por ello unificamos criterios descomponiendo
el 28 y expresándolo como el producto de sus factores primos:
28 2
14 2
7 7
1 -
28 = 2 . 2 . 7
28 = 22 . 7
En polinomios:
P(x) : Q(x) = C(x) P(x) = Q(x) . C(x)
En la unidad anterior aprendimos a dividir, solo nos queda averiguar cuales son los divisores de P y unificar
criterios para factorearlo.
Todos los términos tienen un factor común (DCM) (numérico y/o literal)
………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………….
Ejercicio N º25:
Extraer factor común y factorear:
3 6 4 2 4 7 5 3
a) 18 x −15 x + 9 x +6 x = b) 20 x +12 x −24 x +8 x =
5 3 2 5 4 3 2
c) 25 x −15+10 x +5 x = d) 5 x −2 x +10 x + 7 x =
15 2 3 3 4 2 9 3 15 2 2
x y − x y + x y+ x y =
e) 4 8 2 2 f) 55 x5 y 3 +33 x 4 y 2 −99 y +44 x2 y=
15 2 3 3 5 2 9 3 3
7 6 4 2 5 x y − x y + x y− x 2 =
g) 18 x +24 x −12 x −6 x +18 x = h) 14 4 16 2
2
6 x +4 xy+15 x+10 y= ………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………….
15
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……………………………………Que lo extraemos.
Basándonos en lo expresado en un principio si dividimos ………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….....
Ejercicio N º26:
Extraer factor común por grupos:
a) 3 x3 +6 x 2 +5 x+ 10= b) 2 x 3 −2 x 2 + x−1=
3 2 3 3 2 1
x + xy +2 x +2 y= x + x−3 xy− y =
c) 2 2 d) 5 5
3 2 2
e) 15 x −5 x +6 x−2= f) x +xy−x− y=
4 3 2 2 4 3
g) 6 x −9 x +10 x −15= x − x + xy−6 y =
h) 15 3 5
( a+b )2=.......................................
Observamos que la respuesta es un……………………………………, que tiene dos términos que son
Este polinomio recibe el nombre de “TRINOMIO CUADRADO PERFECTO” y se factorea expresándolo como el
cuadrado de la suma (o diferencia) de las bases de los dos términos que son cuadrados perfectos.
Ejemplo:
2 2
9 x +30 xy+25 y = ……………………………………………………………………………………………………...
Los términos son:
cuadrados perfectos bases
Por lo tanto aseguramos que el polinomio dado es un trinomio cuadrado perfecto y lo factoreamos como
El……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………….....
2
a) x +12 x +36=
2
b) x +121+22 x =
cuadrados perfectos bases
cuadrados bases
perfectos
Tercer
2…………………………………...
término:
Tercer 2…………………………………...
término:
4 2
c) 25 x +1+10 x =
9 2
y −3 xy + x 2 =
d) 4
2 2
e) 9 x −30 xy−25 y =
2 2
f) 121 x +22 xy +4 y =
4 2
y −4 xy +9 x 2 =
9
4 2 2 4
16 x −16 x y +4 y =
( a+b )3=.......................................
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Observamos que la respuesta es un……………………………………, que tiene dos términos que son
del…………………………………………………………………………………………………………
Este polinomio recibe el nombre de “CUATRINOMIO CUBO PERFECTO” y se factorea expresándolo como el
cubo de la suma (o diferencia) de las bases de los dos términos que son cubos perfectos.
Ejemplo:
8 x 3 +60 x 2 y+150 xy 2 +125 y 3=
El………………………….. 3……………………………..
3……………………………….
El…………………………..
Por lo tanto aseguramos que el polinomio dado es un CUATRINOMIO CUBO PERFECTO y lo factoreamos
como:
………………………………………………………………………………………………………………………………….
3 2
8 x +60 x y+150 xy +125 y =
2 3
( ..............+............... )3
Basándonos en lo expresado en un principio si dividimos ………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….....
………………………………………………………………………………………………………………………………
Ejercicio N º28:
Verifica si los siguientes cuatrinomios son cubos perfectos y en caso afirmativo factorea.
3 2
a) x +18 x +108 x+216=
2 2
b) x +27+27 x +9 x =
Cubos perfectos bases
3……………………………..
3……………………………..
3……………………………….
3……………………………….
6 4 2
125 x +1+75 x +15 x = c)
8 3 4 2 3
y − xy −x + 2 x 2 =
d) 27 3
18
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3 2 3
e) 27 x −45 xy+225 xy −125 y =
1 3
y −xy 2 −27 x 3 +3 x 2 y =
f) 27
DIFERENCIA DE CUADRADOS:
Ejemplo:
2 2
9 x −25 y =
Cuadrados perfectos son: bases
Por lo tanto aseguramos que el polinomio dado es una diferencia de cuadrados y lo factoreamos como:
2 2
9 x −25 y =( ..............+............... )( ..............−................. )
Basándonos en lo expresado en un principio si dividimos ………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….....
Ejercicio N º29:
Factorea las siguientes diferencias:
2 2
a) x −36= b) x −121=
4 2 9 2 2
c) 25 x −1 = y −x =
d) 4
2 2 2 2
e) 9 x −25 y = f) 121 x −4 y =
4 2
y −9 x 2 = h) 16 x 4 −4 y 4 =
g) 9
Antes de comenzar con este caso debemos ver las reglas de divisibilidad para un polinomio (suma o diferencia
de potencias de igual grado) con la suma o diferencia de las bases de dichas potencias
Ejercicio N º 30
Aplicando el teorema del resto completa el cuadro
Es divisible Es divisible
(SI/NO) (SI/NO)
4 4
( x +16 ):(. ..... .+.......) ( x +16 ): ( .... ...−....... )
6 6
( x −64):(. . .. .. .+. .. .. .. ) ( x −64):(.. .. .. .+. .. .. .. )
5 5
( x +243):(. . .. .. .+. .. .. .. ) ( x +243 ): ( . .. .. ..−. .. .... )
3 3
( x −8):(. .. ... .+..... ..) ( x −8): ( .......−....... )
……………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
20
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Ejercicio N º:
Factorea los Binomios del ejemplo.
Ejercicio N º35:
Factorea las siguientes sumas o diferencias:
5
a) x +32= es divisible por……………………………
1
x 3+ =
b) 27
c) x 7 +1=
d) x 6 −a6 =
21
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e) 27 x 3−1000=
10 5
f) x +b =
7
g) x −1=
h) x 5−32=
1
x 5− =
i) 32
4
j) x −625=
NOTA: ¿Cómo puedes averiguar que caso debes utilizar para factorear un polinomio?
1º Sacar FACTOR COMÚN si lo tiene
2º Contar la cantidad de términos y analicen:
2 Términos
3 Términos
4 Términos
22
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5 Términos o más
Ejercicio Nº 36:
Factorea:
7
a) 6x4 – 12x3 –2x + 4 = b) x −1=
25 2
c) 81x5 – 54x4 + 3x2 – 6x = a −9 x 2 =
d) 4
125
e) 4x2 – 25 = x 3− =
f) 27
1 2
g) x2 + 6x +9 8 x 3+ +4 x 2 + x=
h) 27 3
4 2
i) 2x3 + 3x2 – 10x – 15 y −4 xy +9 x 2 =
j) 9
23
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a) 2
5 3 3 b) 6 xy −12 xy+6 x= c) 2 x 4 +6 x 6 + 3 x 3 + x=
30 x +12 x −5 x −2=
4 4 4 4
g) 81−x = h) 2 a −250 a= i) 625 a −x =
l)
2 k)
125 x −20= 3 3 3 3 3
j) 7 5
45 x +150 x +125 x =
3
xa + xab 2 + xa2 b+ xb 3 =
2 2 2 2
3
Ejemplo: factorear A = x −7 x +6
P = 6 divisores de p;……………………………………..
p
;................................................
q
Q = 1 divisores de q:………………………………………
A(……)= A(……)=
A(……)= A(……)=
A(……)= A(……)=
A: (X…………)
: (X…………)
:(X…………)
Ejercicio Nº 38:
Factorea aplicando el método de Gauss:
a) 10x2 + 2x – 12= b) 2x3 + 3x2 – 5x – 3=
25
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FUNCIÓN LINEAL
26
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Supongamos que Pablo y Juan se ponen de acuerdo en nombrar primero los números horizontales y luego los
verticales, esto significa que el espacio (1; 5) no es lo mismo que el (5; 1).
Podemos ahora ubicar con precisión el lugar donde se encuentran los “barcos” de Pablo:
(……..;…..), (……..;…..), (……..;…..). Si efectuamos un gráfico y ubicamos en el los puntos que cada par
representa.
y
y
11
1
0
9
8
7
6
5
4
3
2
1
- - - - - - - - - -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 X
-1
-2
-3
-4
-5
-6
27
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-7
-8
-9
-
1
Ejercicio Nº 39:
a) Representa los puntos
p=( 1;1 ) ; q=( 5;1 ) ; r=( 5;5 ) ; s=( 1;5 )
b) Qué figura tiene como vértices los puntos: p, q, r y s
………………………………………………………………..
NOCIÓN DE FUNCIÓN:
Una Relación entre dos conjuntos es función si y solo si a cada elemento del primer conjunto (dominio) le
corresponde un y solo un elemento del segundo conjunto (Codominio)
Ejercicio Nº 40:
Observa los siguientes gráficos y completa si corresponde o no a una función:
Ejercicio Nº 41:
En una dietética venden harina integral a $ 2,00 el kg.
a. Completen la tabla:
Cantidad de Kg. de harina 1 1,5 2 2,25 2,5 3 3,25 3,5 3,75 4 8 10
Precio a Pagar
b. Representa los puntos de la tabla en un gráfico cartesiano:
28
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El dominio de una función “f” es el conjunto de todos los valores que puede tomar la variable independiente
(x). Se denota como Df= R (se lee: dominio de la función f : todos los reales)
La imagen de una función “f” es el conjunto de todos los valores que toma la variable dependiente. (y)
Se denota If (Se lee la imagen de la función f).
LEER GRÁFICOS
Ejercicio Nº 42
Una camioneta y un auto circulan por la misma ruta. En este gráfico se representa la distancia al
kilómetro 0, a la que se encuentran en diferentes momentos de un día.
29
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FUNCIÓN NUMÉRICA:
Comúnmente, el término función numérica se utiliza cuando el dominio y el codominio son valores numéricos,
(números Reales)
FUNCIÓN LINEAL:
La Función Lineal es una función es una función definida por un polinomio de grado uno. Ejemplo:
f (x )= y=2 x−1
Toda función lineal tiene la forma: f(x) = mx + b donde m y b son números reales y x la variable
independiente.
Ejercicio Nº 43:
Completar las tablas de valores y graficar las siguientes funciones lineales:
a) y= 3x + 2 b) y= 2x -1 c) y= - 3x + 1 d) y= x + 4 e) y= -x - 2
X Y x y x Y x y x y
-2 -2
-1 -1
0 0
1 1
2 2
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Alumno..........................................................................................................3º año div...............turno
Profesor: Cerrudo Claudia Marcela
VARIABLES
INDEPENDIENTE DEPENDIENTE
Fórmula
X Y = f(x)
Abscisa Ordenada
Como observas en los gráficos toda función lineal se representa mediante una …………………………………….
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Alumno..........................................................................................................3º año div...............turno
Profesor: Cerrudo Claudia Marcela
Donde …….. y …….. son números reales y constantes.
Ejercicio Nº 44:
Analiza los gráficos del ejercicio 43, completa y extrae conclusiones:
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d …………………….. e …………………..
CONCLUSIÓN:
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