Malla curricular de Artes Plásticas - Segundo Grado 1

Malla curricular de Artes Plásticas - Segundo

Grado
__FORZAR_TDC__

Competencia 1
Ir a la Subárea de Artes Plásticas - Básico

Competencia Indicador de logro Contenidos declarativos Contenidos Contenidos actitudinales

procedimentales

1. Utiliza las técnicas de crayón 1.1. Manifiesta • Composición de • Aplicación de la • Manifestación de

óleo pastel y pastel seco en obras profundidad por diseño de cartel. composición en diseño responsabilidad al
graficoplásticas sobre temas de medio del uso de la • Técnica de crayón de un cartel. adquirir sus materiales y
carácter publicitario tomando como técnica del crayón pastel seco. • Aplicación de equipo para realizar un
referente obras de artistas del pastel seco. diferentes técnicas de proyecto.
Continente Americano. crayón pastel seco.

1.2. Amplía • Imágenes y textos. • Proyección de mensajes • Demostración de

conceptos y • Principios del diseño. visuales con imágenes y apertura a las soluciones
razonamiento en sus descripción oral y plásticas creativas.
proyectos grafico- escrita.
plásticos. • Aplicación de los
principios de diseño.

1.3 Opina con • Obras de artistas del • Exploración gráfica y • Inclinación por la
argumentos válidos Continente visual de obras. expresión gráfica.
sobre la obra de Americano.
artistas del • Elementos visuales y
Continente su relación con los
Americano. conceptuales.

1.4. Aplica el dibujo Dibujo técnico y lineal. Uso de técnicas gráfico- Autoevaluación del trabajo.
técnico y lineal, la • Círculo cromático. plásticas y pictóricas. • Sensibilización en el uso
simbología del color • Aplicación del dibujo del color en una obra de
e imita los colores del técnico y lineal. arte.
ambiente. • Aplicación del color
mediante el círculo
cromático.
• Percepción de la
propiedad expresiva y
comunicativa del color.

1.5 Aplica la • Mezcla de colores Experimentación con los • Disposición para seguir
policromía en complementarios fríos colores primarios para instrucciones.
su obra grafico- y cálidos. obtener diferentes
plástica. • Técnicas pictóricas. tonalidades.

• Uso del pincel. • Uso correcto del pincel.

1.6 Emite juicio • Expresividad de • Observación de obras • Apreciación de la

crítico en obras de sensaciones ante el de arte de comunicación a través
artistas de diferentes color de una obra artistas-coloristas del color.
épocas. artística. americanos. • Valoración del
patrimonio cultural de
los países americanos.
Malla curricular de Artes Plásticas - Segundo Grado
Competencia 2
Ir a la Subárea de Artes Plásticas - Básico
Competencia
2. Utiliza los factores de
comunicación y tecnología
en el diseño de campañas
publicitarias de carácter
informativo.
Competencia 3
Ir a la Subárea de Artes Plásticas - Básico
Indicador de logro
2.1. Identifica los factores
necesarios para una
campaña publicitaria.
2.2. Usa apropiadamente • Principios del
conceptos y razonamientos
del arte.
2.3. Demuestra orden y • Cortes y pegado de
limpieza en la ejecución de
cortes y pegado de • Instrumentos de arte
elementos.
2.4. Aplicación de
procesos, destrezas, y
técnicas para expresar sus
ideas en forma creativa.
2.5 Realiza composiciones
creativas con calidad y
originalidad.
2.6 Implementa proyectos
para estimular la
ejercitación de destrezas
motoras.
2
Contenidos Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales
declarativos
• Campaña • Observación de imágenes y • Propone soluciones
publicitaria. factores de comunicación. plásticas para realizar
• Elementos • Dominio de programas: de mensajes creativos.
publicitarios. computación, visuales y
plásticos para realizar su
• Estudios de
mercadeo. campaña publicitaria.
• Realización de estudios de
mercadeo.
• Aplicación de los principios • Autoevaluación del
diseño: espacio, de diseño: espacio, valor, proyecto.
valor, balance y balance y ritmo.
ritmo. • Utilización de diversos
• Diversos canales de canales de comunicación y
comunicación y diseño.
diseño.
• Uso de tijeras, cuchillas, • Práctica de hábitos de
elementos. pinceles y lápices. higiene y orden.
• Disposición a seguir
necesarios para el instrucciones.
trabajo.
• La línea en • Aplicación del dibujo • Expresión de
diferentes posiciones técnico y plástico en la emociones mediante la
en la composición elaboración de diseños. composición plástica.
plástica. • Aplicación de los elementos
• Elementos del arte: de arte: línea, forma y
línea, forma y color. color.
• Conceptos de • Creación de diseños. • Valoración de
composición composiciones de
artística. otros.
• Originalidad en el
diseño.
• Técnicas de arte para • Dominio de técnicas: • Apreciación del
diseños creativos. acrílico, óleo y acuarela. lenguaje visual
• Identificación de plástico.
procedimientos de dibujo y
pintura.
Malla curricular de Artes Plásticas - Segundo Grado 3

Competencia Indicador de logro Contenidos declarativos Contenidos Contenidos actitudinales

procedimentales

3. Elabora esculturas, 3.1 Resuelve problemas en • Conceptos de geometría • Aplicación de conceptos • Disposición para
con diversos materiales el diseño de figuras con analítica y plana. de geometría analítica y practicar procedimientos
plásticos y herramientas volumen e interrelaciona • Figuras con volumen. plana. en trazos geométricos
propias de su entorno. las formas de las para diseño de figuras.
• Geometría y perspectiva. • Solución de problemas
imágenes. geométricos con • Facilidad para encontrar
• Interrelación de formas,
instrumentos técnicos. soluciones gráficas
distanciamiento y
• Aplicación de técnicas originales a su proyecto
posiciones relativas.
de dibujo. de escultura.
• Imágenes.
• Utilización de elementos
plásticos de mediación y
dibujo para realizar
esculturas.
• Observación de imagen:
dirección e iluminación.

3.2. Utiliza técnicas y Superposición, adición, • Observación de • Satisfacción en la

materiales en la sustracción, penetración e imágenes. creación de diseños
configuración y intersección. • Uso de materiales propios.
perspectiva. Técnicas gráficas. reciclables y de su
entorno.
• Aplicación de técnicas
gráficas variadas.

3.3 Transcribe contornos • Contornos lineales:
lineales. dirección, proporción,
situación en el formato.
• Uso de contornos • Apreciación del método
lineales, dirección, de razonamiento de
proporción y otras formas.
situaciones en el
formato.
• Representación
gráfico-plástica de
formas y espacios.

3.4 Realiza grafismos con •
seguridad y sensibilidad de
línea y degradado.
Proyección de formas • Ordenación de formas
geométricas a través del geométricas de dos y tres
delineado, contorno y dimensiones.
degradado. • Elaboración de figuras
geométricas.
• Aceptación de la libertad
de pensamiento creativo
de formas.

3.5 Enmienda diseños • Efectos: Claroscuro, • Aplicación de los • Interés por encontrar
punto de iluminación, diferentes efectos para soluciones en diseños
perspectiva y sombra. enmendar diseños realizados.
realizados.

Competencia 4
Ir a la Subárea de Artes Plásticas - Básico
Malla curricular de Artes Plásticas - Segundo Grado
Competencia
4. Aprecia y respeta los
elementos del lenguaje visual,
los valores y la expresividad
plástica.
Ir a la Subárea de Artes Plásticas - Básico
Indicador de logro Contenidos Contenidos procedimentales
declarativos
4.1. Identifica la • Elementos del • Exploración gráfica de
expresividad en una obra lenguaje visual y diferentes obras.
plástica. vocabulario de arte. • Identificación de
elementos del lenguaje
visual y vocabulario de
arte.
• Interpretación y análisis
de los elementos de una
obra.
4.2. Realiza el proceso • Elementos de una • Descripción de los
adecuado en la creación obra plástica. elementos de una obra
de una obra plástica. • Secuencia de plástica.
imágenes. • Aplicación de secuencias
de imágenes.
• Exposición de montajes
de forma y secuencia de
imágenes.
4.3. Relaciona el esquema • Esquemas de dibujo. • Aplicación de esquemas
de dibujo y el desarrollo en una composición
de la composición. creativa.
4
Contenidos actitudinales
• Aprecio por una obra
plástica.
• Valoración de obras de
artistas del Continente
Americano.
• Expresión de
admiración a través de
una secuencia de
imágenes.
• Valoración de los
esquemas en una
composición creativa.
Fuentes y contribuyentes del artículo 5

Fuentes y contribuyentes del artículo

Malla curricular de Artes Plásticas - Segundo Grado  Fuente: http://cnbguatemala.org/index.php?oldid=62903  Contribuyentes: Editor, LessBarahona