UNIVERSIDAD DE CARTAGENA CÓDIGO: FO-DO/PC-001

VICERRECTORIA DE DOCENCIA VERSIÓN: 03

1827
¡Siempre a la altura
de los tiempos! PROYECTO DOCENTE FECHA: 20-01-2011

Curso/ asignatura: Química General I Código: 5313126 Periodo Duración semanas: 16

académico:
2017-I

Componente: Fundamental obligatorio Fecha de inicio:

Área de formación: Básica Fecha de finalización:

Unidad Académica: Facultad de Ciencias Farmacéuticas Programa: Química Farmacéutica N° Créditos: Total Horas Semana : 7 presenciales; 8 independientes
5

Departamento: Farmacia Modalidad: Presencial Total Horas Semestre : 112 presenciales; 128 independientes

INDEPENDIENTES
PRESENCIALES SEMESTRALES
Prerrequisito NA SEMESTRALES

Teóricas Prácticas Tutorías Indep.

1crd = 48 hrs
Prerrequisito 64 48 16 112
semestre

Nombre del docente coordinador / Responsable: Benicio Sanchez Cabarcas Correo Institucional: bsanchezc@unicartagena.edu.co

Docentes
 2. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Conocer los fundamentos teóricos de la química, entender qué es lo que comprende el estudio de la química, además de los aspectos dinámicos y cambiantes de ella en el mundo moderno y por qué es importante en la vida,
de tal forma que adquieran conciencia de su valor para alcanzar sus propias metas e intereses y se entusiasmen por aprender.

JUSTIFICACIÓN DESCRIPCIÓN

Es indispensable para los estudiantes de cursos superiores de Química Farmacéutica conocer e

Esta asignatura trata de los conceptos fundamentales de química y sus aplicaciones. Es así que
interpretar los conceptos que en este programa se desarrollan, asi como sus distintas
se inicia trabajando desde los conceptos basicos y definiciones asociadas a la ciencia y
aplicaciones, ya que son temas básicos y necesarios para otras asignaturas de la carrera:
particularmente a la química, posteriormente se estudia la teoría atómica, los conceptos de mol y
además propicia el desarrollo del pensamiento analítico y critico al tiempo que estimula a la
moleculas, calculo de formulas química, teoría de los gases ideales, estequimoentría y sefinaliza
lectura y la auto educación, requisitos indispensables para la formación de un profesional
con el estudio de la estructura atómica y las teorías de enlace.
competente.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Los contenidos serán desarrollados a través de conferencias, quices y lecturas complementarias, que busquen la resolución de situaciones problemas comunes en ambito d ela química.

MÉTODOS DE EVALUACIÓN RECURSOS Y MEDIOS DIDÁCTICOS

Evaluación Diagnóstica: Conducta de entrada, la cual permitirá identificar debilidades y fortalezas

en los conocimientos previos de los estudiantes.
Diapositivas, material impreso, video beam, tablero y bases de datos. Los ambientes de
1ª Nota Parcial 30% (examen escrito20%, quices 10%) aprendizaje provistos por la institución son: Aula de Clases
2ª Nota Parcial 30% (Examen escrito 20 %, quices 10%) Sala de Informática y Biblioteca.
3ª Nota Parcial 40% (Examen final escrito 30%, quices 10%).

COMPETENCIAS INSTITUCIONALES COMPETENCIAS GENÉRICAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

Comportamientos )
(Actitudes-

autonomía para asumir su compromiso con el

SER

Socio afectivas: autovaloración y autocontrol Responsabilidad

aprendizaje permanente

Habilidad para identificar y comprender el

Conceptuales
SABER

fundamento de las técnicas y herramientas

Eficacia comunicativa: uso de TIC Manejo de una segunda lengua
científicas actualizadas para la práctica
Farmacéutica.
 Habilidad para identificar y comprender el

Conceptuales
SABER
fundamento de las técnicas y herramientas
Eficacia comunicativa: uso de TIC Manejo de una segunda lengua
científicas actualizadas para la práctica
Farmacéutica.

Habilidades y Destrezas
SABER HACER

Habilidad para integrar y aplicar el conocimiento de

Trabajo en equipo: disposición para aportar a un proyecto Química y Matemática, necesario para resolver
Toma de decisiones
colaborativo problemas relacionados con las Ciencias
Farmacéuticas.

BIBLIOGRÁFIA Según Normas ICONTEC o APA. (Libros, artículos, revistas y páginas web importantes para el desarrollo de la asignatura)

1. Petrucci, R; Herring, F; Madura, J; Bissonnette, C. (2013). Química General. Decima Edición. Mexico.Ed Pearson.

2. Bases de datos Sciencedirect y ACS

3. Ebbing, D; Gammon, S. (2010). Química General. Novena Edición. México. Ed Cengage Learning Editores S.A.

4. Brown, T; Bursten, B; Murphy, C; LeMay, H; Woodward, P. (2014). Química la Ciencia Central. Doceava Edición. Mexico. Ed. Pearson.

5. Rosenberg, J; Epstein, L; Krieger, P. (2014). Química. Decima Edición. México. Ed. Mc Graw Hill.

6. McMurry, J; Fay, R. (2009). Química General. Quinta Edición. México. Ed. Pearson.

7. Ibarz, J. (1978). Problemas de química. Segunda Edición. Barcelona. Ed Marin.

8 Whitten, K; Davis, R; Peck, M; Stanley,G. (2009). Química. Octava Edición. México. Ed Cengage Learning Editores S.A.

9. Sienko, M. (1973). Problemas de química. Primera edición. Barcelona. Ed Reverté.

Tiempo de Trabajo Académico de la unidad (h)
Nombre de la Unidad: Conceptos fundamentales Presencial Independiente
UND. Teóricas Prácticas Tutorías Indep

1 SER SABER
22 15 6

SABER HACER
36

Valores, Principios, Normas Hechos, Concepto, Generalizaciones Métodos, Procedimientos, Técnicas

Contenidos de Aprendizaje

Conceptos fundamentales para aplicar factores de

conversión, manejar sistemas de unidades, nombrar
Autonomía en el abordaje de problemas, proactividad y autocrítica
correctamente los compuestos inorgánicos.
Procedimiento para resolver un problema
relacionados con unidades y propiedades de la
materia
Criterios y técnicas de Se evaluará la competencia interpretativa del
Evaluación estudiante mediante ejercicios.
Se evaluará la capacidad del estudiante para aplicar los
Además su capacidad para presentar alternativas a
conocimientos de química al resolver una situación
Evaluación formativa. Autoevaluación la solución de un problema y su capacidad
problema.
argumentativa para sustentar las posibles
soluciones a los problemas presentados en clase.

Número Tema Actividades Didácticas T.P. Presencial (h) Actividades Didácticas T.I. Independiente

Conversatorio sobre la
1 Presentación del programa pertinencia de los
contenidos en el currículo.
Consulta sobre los conceptos
2 2
fundamentales de la química.

Revisión de conocimientos
2 Prueba de entrada Retroalimentación 2 4
previos

3 Practica 1. Trabajo en el laboratorio Conferencia 3 Revisión de conceptos 0

4 Sistema de unidades Conferencia 2 Revisión bibliográfica 4
5 Factores de conversion Conferencia 2 Revisión bibliográfica 4
6 Práctica 2. Material de laboratorio Práctica 3 Aplicación de conceptos 0
7 Práctica 3. La balanza analitica Práctica 3 Aplicación de conceptos 0
Búsqueda de ejercicios y
8 Conceptos de calor, energía, densidad y presión. Conferencia 4 preparación para su 8
presentación en clase
9 Práctica 4. Medidas de volumen Práctica 3 Aplicación de conceptos
10 Primer examen de laboratorio 3 0
11 Átomo, particulas subatomica, isotopos Quiz, conferencia 2 Ejercicios 4
12 UMA, atomo-gramo, mol, fiormulas químicas y nomenclatura. Participación en clase 4 Ejercicios 8
13 Primer parcial Examen escrito 2 Reflexión sobre la evaluación 2
14 Retroalimentación del primer parcial Participación en clase 2
Tiempo de Trabajo Académico de la unidad
Nombre de la Unidad: El estado gaseoso Presencial Independiente
UND. Teóricas Prácticas Tutorías Indep

2 SER SABER
10 9
SABER HACER
2 20

Valores, Principios, Normas Hechos, Concepto, Generalizaciones Métodos, Procedimientos, Técnicas