VII.

           MATRIZ DE LA PROGRAMACIÓN ANUAL:

COMPETENCIA
DURACIÓN EN

DURACIÓN EN
HORAS POR
/SESIONES
SEMANAS
BIMESTRE

SESION
UNIDAD SITUACIÓN CAMPOS
SESIONES CAPACIDADES INDICADORES
SIGNIFICATIVA TEMÁTICOS

Evalúa si los datos y condiciones que estableció le ayudaron a

Matematiza situaciones
SESIÓN 1: Diagnóstico resolver el problema.
Números Racionales en la
4 Razona y argumenta
vida cotidiana, tipos de Propone conjeturas respecto a que todo número racional es un
cambio monetario generando ideas
decimal periódico infinito.
matemáticas

Elabora y usa estrategias Realiza operaciones con números racionales al resolver problemas
SESIÓN 2: Operaciones con
Números Racionales,
6
Potenciación, Notación Comunica y representa Expresa de forma gráfica y simbólica números racionales
Exponencial y Científica ideas matemáticas considerando los intervalos

Razona y argumenta
Unidad 1: Título:" SESIÓN 3: Números Justifica la existencia de números irracionales algebraicos en la
2 generando ideas
Tiempo de cosecha de Irracionales recta numérica
matemáticas
café y época de
CTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN SITUACIONES DE CANTIDAD

lluvias" .En la localidad Razona y argumenta

Justifica a traves de intervalos que es posible la unión, intersección
de Pacaypite-Nuevo generando ideas
y diferencia de conjuntos
San Miguel, en los matemáticas Números racionales,
6 SESIÓN 4: Intervalos
inicios del año escolar Expresa rangos numéricos a traves de intervalos Operaciones con
Comunica y representa
se tiene la notoriedad Expresa de forma gráfica y simbólica números racionales números racionales,
ideas matemáticas
de un ausentismo en considerando los intervalos Notación exponencial
las primeras semanas y científica, Números
de clase, esto debido Organiza a partir de fuentes de información , magnitudes grandes y Irracionales,
Matematiza situaciones pequeñas al plantear modelos con notacion exponencial, múltiplos
5 semanas / 9 sesiones

a la cosecha de café representación gráfica,

que se da en este y submúltiplos del SI Intervalos,
tiempo y a su vez al Comunica y representa Clasificación,
periodo de lluvias que 4 SESIÓN 5: Reforzamiento Elabora un organizador relacionado a la fraccion, el decimal operaciones con
ideas matemáticas
son propias de la Razona y argumenta intervalos, valor
Justifica la densidad entre los números racionales en la recta
zona.¿Qué podríamos generando ideas absoluto. Múltiplo y
numérica
hacer para ayudar a matemáticas submúltiplos en el SI,
mejorar esta Elabora y usa estrategias Realiza operaciones con números racionales al resolver problemas Proporcionalidad
situación?¿Con qué directa(regla de 3
informacion podriamos Identifica relaciones no explicitas que se presentan en condiciones simple),
contribuir a los padres SESIÓN 6: Operaciones con Matematiza situaciones de desigualdad y expresa modelos relacionados con inecuaciones Proporcionalidad
agricultores para que 6 lineales de una incognita Inversa(regla de 3
Intervalos
sus hijos aporten en Elabora y usa estrategias Realiza operaciones con intervalos al resolver problemas inversa).
sus chacras? ¿Será
necesario comunicar
 agricultores para que Inversa(regla de 3

ACTÚA Y PIE
sus hijos aporten en inversa).
sus chacras? ¿Será
necesario comunicar Comunica y representa Emplea la recta numérica y el valor absoluto para explicar la
esa información a la ideas matemáticas distancia entre dos números racionales
comunidad? ¿Cómo 4 SESIÓN 7:Valor absoluto Razona y argumenta
podríamos realizarlo? Propone conjeturas a partir de casos, para reconocer el valor
generando ideas
absoluto con numeos racionales
matemáticas
Diferencia y usa modelos basados en la proporcionalidad directa e
Matematiza situaciones
inversa al plantear y resolver problemas
Emplea convenientemente el metodo de la reducción a la unidad y
SESIÓN 8:Proporcionalidad Elabora y usa estrategias
6 la regla de tres simple
directa, Inversa.
Razona y argumenta
Justifica cuando una relacion es directa o inversamente
generando ideas
proporcional
matemáticas
Razona y argumenta
Justifica cuando una relacion es directa o inversamente
generando ideas
proporcional
SESIÓN 9: Reforzamiento matemáticas
2

I
proporcionalidad Emplea convenientemente el metodo de la reducción a la unidad y
Elabora y usa estrategias la regla de tres simple en problemas relacionados con
proporcionalidad compuesta
Razona y argumenta
ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE

SESIÓN 1: Evaluamos la Plantea conjeturas respecto al cambio porcentual constante en un

generando ideas
EN SITUACIONES DE CANTIDAD

variación de los precios del intervalo de tiempo empleando procedimientos recursivos.

4 matemáticas
combustible a través del
tiempo Comunica y representa Elabora un organizador relacionando la fracción, el decimal y el
ideas matemáticas porcentaje.
Elabora y usa estrategias Realiza operaciones con números racionales al resolver problemas.
SESIÓN 2: Prevenimos la
4
contaminación vehicular Comunica y representa Explica la condición de densidad y completitud de la recta
ideas matemáticas numérica.
Diferencia y usa modelos basados en la proporcionalidad directa e
Matematiza situaciones
inversa al plantear y resolver problemas
2 SESIÓN 3: Reforzamiento
Unidad 2 Título: Comunica y representa Elabora un organizador relacionando la fracción, el decimal y el
"Consumo y ahorro de ideas matemáticas porcentaje.
energía en nuestra Razona y argumenta
vida" Los derivados Prueba que los puntos de intersección de dos líneas en el plano
generando ideas
del petróleo atienden cartesiano satisfacen dos ecuaciones simultáneamente.
matemáticas
las necesidades de la SESIÓN 4: Solucionamos Emplea expresiones y conceptos respecto a los diferentes
población, sin 4 Comunica y representa
IDAD EQUIVALENCIA Y CAMBIO

ecuaciones elementos que componen el sistema de ecuaciones lineales en sus

embargo, en cierta ideas matemáticas
diferentes representaciones.
medida dañan nuestro
medio ambiente. En Comunica y representa Representa gráficamente un sistema de ecuaciones lineales para
ese sentido, la ideas matemáticas clasificar e interpretar las soluciones.
comunidad debe Comunica y representa Representa gráficamente un sistema de ecuaciones lineales para
tomar las medidas SESIÓN 5: Cuidamos nuestra ideas matemáticas clasificar e interpretar las soluciones.
/ 9 sesiones

necesarias para 4
salud Evalúa si los datos y condiciones que estableció ayudaron a
satisfacer sus Matemaiza situacions Números racionales,
resolver el problema.
necesidades y, al Porcentajes,
mismo tiempo, fracciones y
 tomar las medidas

ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN SITUACIONES DE REGULARIDAD EQUIV

4 semanas / 9 sesione
necesarias para
satisfacer sus Números racionales,
necesidades y, al Ejecuta transformaciones de equivalencias en problemas de Porcentajes,
mismo tiempo, Elabora y usa estrategias fracciones y
SESIÓN 6: Descubrimos más sistema de ecuaciones lineales.
proteger el medio decimales, Sistema de
ambiente. Asimismo, si 4 efectos nocivos del uso de los Organiza datos y expresiones a partir de una a más condiciones de ecuaciones lineales.
gestionamos autos Matematiza situaciones igualdad, al expresar un modelo referido a sistemas de ecuaciones
adecuadamente el lineales.
consumo de energía Diseña y ejecuta un plan de múltiples etapas orientadas a la
podremos ahorrar. SESIÓN 7: Elaboramos investigación o resolución de problemas.
¿Cuáles derivados 4 Elabora y usa estrategias
nuestro panel informativo Juzga la efectividad de la ejecución o modificación de su plan al
energéticos del resolver el problema.
petróleo conocemos?
Organiza datos y expresiones a partir de una o más condiciones de
¿Cómo se usan estos
Matematiza situaciones igualdad, al expresar un modelo referido a sistemas de ecuaciones
derivados en nuestra
lineales.
familia? ¿Cómo
podemos saber cuánto SESIÓN 8:ENCONTRANDO Comunica y representa Representa gráficamente un sistema de ecuaciones lineales para
estamos ahorrando en EL PAR DE NÚMEROS QUE ideas matemáticas clasificar e interpretar las soluciones.
4
la familia y bajo qué SATISFAGA LAS DOS Ejecuta transformaciones de equivalencias en problemas de
ECUACIONES Elabora y usa estrategias
condiciones? sistemas de ecuaciones lineales.
Razona y argumenta
Prueba que los puntos de intersección de dos líneas en el plano
generando ideas
cartesiano satisfacen dos ecuaciones simultáneamente.
matemáticas
Organiza datos y expresiones a partir de una o más condiciones de
Matematiza situaciones igualdad, al expresar un modelo referido a sistemas de ecuaciones
lineales.
SESIÓN 9: Reforzamiento de Comunica y representa Representa gráficamente un sistema de ecuaciones lineales para
2
ecuaciones ideas matemáticas clasificar e interpretar las soluciones.
Razona y argumenta
Prueba que los puntos de intersección de dos líneas en el plano
generando ideas
cartesiano satisfacen dos ecuaciones simultáneamente.
matemáticas
Diferencia y usa modelos basados en la proporcionalidad
MATEMÁTICAMENTE EN SITUACIONES DE CANTIDAD

SESIÓN 1: Polos para
4 Emplea convenientemente el metodo de reduccion a la unidad y a
exportacion, legado inca
SESIÓN 2: Maquina para
4
conservas, pintado en color
Unidad 3: Título:
"Optimizamos el
consumo de los
servicios básicos" En
vista que la población SESIÓN 3: La receta
se incrementa cada secreta,Campamento de
año y que los servicios 6 scouts hay scouts
básicos son
en moyobamba como para
necesarios para todo ponerles el ejemplo?
Matematiza situaciones
compuesta al plantear y resolver problemas
Elabora y usa estrategias la regla de tres simple en problemas relacionados con
proporcionalidad compuesta
Razona y argumenta
Justifica cuando una relacion es directa o inversamente
generando ideas
proporcional
matemáticas
Comunica y representa Emplea esquemas tabulares para organizar y reconocer dos o mas
ideas matemáticas relaciones directa e inversamente proporcionales entre magnitudes.
Razona y argumenta
Justifica cuando una relacion es directa o inversamente
generando ideas
proporcional
matemáticas
Diseña y ejecuta un plan de múltiples etapas orientadas a la
Elabora y usa estrategias
investigación o resolución de problemas.
 se incrementa cada secreta,Campamento de

ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTI

año y que los servicios 6 scouts hay scouts
básicos son en moyobamba como para
necesarios para todo ponerles el ejemplo? Identifica dos o mas relaciones entre magnitudes en fuentes de
ser humano, Matematiza situaciones

4 semanas / 8 sesiones
informacion y plantea un modelo de proporcionalidad compuesta.
adquirimos artefactos
que demandan el uso Comunica y representa Expresa relaciones entre magnitudes proporcionales compuestas
ideas matemáticas empleando ejemplos. Proporcionalidad,
de hidrocarburos, gas,
2 SESIÓN 4: Reforzamiento Emplea estrategias heurísticas, recursos gráficos y otros al resolver regla de tres
electricidad, agua etc.
Elabora y usa estrategias problemas de proporcionalidad directa e inversa reconociendo compuesta,
por lo que se hace
cuando son valores exactos y aproximados inecuaciones
necesario optimizar su
uso. ¿Cuál es el Comunica y representa Describe la resolucion de una inecuacion lineal relacionado

ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN SITUACIONES

consumo promedio de ideas matemáticas miembros, terminos y el conjunto solución
agua, luz y gas en los SESIÓN 5: Promedio de
6

DE REGULARIDAD EQUIVALENCIA Y CAMBIO

hogares de la notas,cultivos peruanos Emplea transformaciones de equivalencias en problemas de
Elabora y usa estrategias
comunidad? ¿Cuál es inecuaciones ax ± b < c, ax ± b > c, ax ± b ≤ c, ax ± b ≥ c, Ɐ a≠0
el gasto promedio de
las familias? ¿Qué Comunica y representa describe la resolucion de una inecuacion lineal relacionado
medidas preventivas ideas matemáticas miembros, terminos, incognitas y el conjunto solución
SESIÓN 6: ¿Quién tiene
debemos tener en 4 Identifica relaciones no explicitas que se presentan en condiciones
razon, un lugar para gestionar
cuenta para su Matematiza Situaciones de desigualdad y expresa modelos relacionados con inecuaciones
consumo? lineales de una incognita
Comunica y representa emplea la representacion grafica de una inecuacion lineal para
ideas matemáticas obtener su conjunto solucion
4 SESIÓN 7: El más rápido
usa modelos referidos a inecuaciones al plantear y resolver
matematiza situaciones
problemas
Emplea transformaciones de equivalencias en problemas de
Elabora y usa estrategias
SESIÓN 8: Reforzamiento inecuaciones ax ± b < c, ax ± b > c, ax ± b ≤ c, ax ± b ≥ c, Ɐ a≠0
2
Inecuaciones Comunica y representa emplea la representacion grafica de una inecuacion lineal para
ideas matemáticas obtener su conjunto solucion
Comunica y representa Expresa relaciones entre las medidas de tendencia central y las
SESIÓN 1: Museo, Academia ideas matemáticas medidas de dispersion, con datos agrupados y no agrupados
4
ACTÚA Y PIENSA MATEMATICAMENTE EN

de baile Evalúa si los datos y condiciones que estableció ayudaron a

SITUAIONES DE GESTION DE DATOS E

Matematiza situaciones
resolver el problema.
Elabora y usa estrategias Determina la media, mediana y moda al resolver problemas
SESIÓN 2: Campaña de

I
4 Diseña y ejecuta un plan de múltiples etapas orientadas a la
reciclaje
INCERTIDUBRE

Elabora y usa estrategias

investigación o resolución de problemas.
Razona y argumenta
Argumenta procedimientos para hallar las medidas de tendencia
generando ideas
central y de dispersión, y la importancia de su estudio.

I
4 SESIÓN 3: Quien viajara matemáticas
Comunica y representa Representa las medidas de tendencia central y dispersion para
ideas matemáticas datos agrupados y no agrupados en tablas y graficos
Razona y argumenta
Argumenta procedimientos para hallar las medidas de tendencia
generando ideas
SESIÓN 4: Reforzamiento central y de dispersión, y la importancia de su estudio.
4 matemáticas
medidas de tendencia central Comunica y representa Representa las medidas de tendencia central y dispersion para
ideas matemáticas datos agrupados y no agrupados en tablas y graficos
Unidad 4 Título:
"Promovemos el
 Unidad 4 Título: Realiza proyecciones y composición de transformaciones
"Promovemos el Elabora y usa estrategias geométricas, con polígonos en un plano cartesiano al resolver
SESIÓN 5: Proponemos problemas, con recursos gráficos y otros.
turismo en nuestra 4 diseños de mosaicos con
región conociendo expresiones regionales Grafica la composición de transformaciones de figuras geométricas
Comunica y representa
preferencias" El planas que combinen transformaciones isométricas y la homotecia
ideas matemáticas
turismo se está en un plano cartesiano.
constituyendo en una

ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN SITUACIONES DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

SESIÓN 6: Resolvemos Comunica y representa ideaDescribe características de la creación de mosaicos con figuras pol
fuente importante de
problemas de Razona y argumenta Justifica la combinación de proyecciones y composiciones de
trabajo, valora la 4
transformaciones geométricas generando ideas transformaciones geométricas con polígonos en un plano
diversidad y
en otros contextos. matemáticas cartesiano.
expresiones artísticas 6 semanas / 12 sesiones
en todas las regiones, Contrasta modelos basados en prismas y cuerpos de revolución al Medidas de tendencia
SESIÓN 7: Estudiando Matematiza situaciones
y está generando un vincularlos a situaciones afines. central(mod, media y
creciente tránsito de diseños de artesanías a partir mediana),
4 Relaciona elementos y propiedades de cuerpos a partir de fuente
turistas nacionales e de prismas y cuerpos de Transformaciones
revolución. Matematiza situaciones de información, y los expresa en modelos basados en prismas y
internacionales. ¿Cuál cuerpos de revolución. geométricas, Prismas
es la preferencia de y cuerpos de
los turistas que visitan SESIÓN 8: Proponemos Comunica y representa Expresa de forma gráfica y simbólica cuerpos basados en prismas y revolución
nuestra región en el diseños recortables para ideas matemáticas cuerpos de revolución.
4
año 2014, 2015 y promocionar las artesanías de Comunica y representa Describe y relaciona variados desarrollos de un mismo prisma o
2016? ¿Cuáles son la región. ideas matemáticas cuerpo de revolución.
las expresiones Razona y argumenta
artísticas que SESIÓN 9: Clasificando y Justifica la clasificación de prismas (regulares, irregulares, rectos,
generando ideas
producen los reconociendo propiedades de matemáticas oblicuos, paralepipedos, ortoedros) según sus atributos de forma.
4
artesanos en la los prismas y cuerpos de
revolución. Comunica y representa Expresa enunciados generales relacionados a propiedades en
región? ¿Qué ideas matemáticas prismas y cuerpos de revolución.
atributos geométricos
tienen estas Razona y argumenta
Plantea conjeturas respecto a la variación del área y volumen en
artesanías? generando ideas
SESIÓN 10: Calculamos prismas y cuerpos de revolución.
matemáticas
áreas y volúmenes de los
4 Halla el área y volumen de prismas y cuerpos de revolución
prismas en diversos
contextos. empleando unidades convencionales o descomponiendo formas
Elabora y usa estrategias
geométricas cuyas medidas son conocidas, con recursos gráficos y
otros.
Razona y argumenta
Plantea conjeturas respecto a la variación del área y volumen en
SESIÓN 11: Resolviendo generando ideas
prismas y cuerpos de revolución.
problemas de áreas y matemáticas
4
volúmenes de los cuerpos de Razona y argumenta
revolución generando ideas Justifica las propiedades de prismas y pirámides.
matemáticas
Halla el área y volumen de prismas y cuerpos de revolución
SESIÓN 12: Reforzamiento empleando unidades convencionales o descomponiendo formas
Organizamos nuestros Elabora y usa estrategias
geométricas cuyas medidas son conocidas, con recursos gráficos y
4 trabajos para presentar un otros.
informe de promoción turística
de la región Compara y contrasta modelos que combinan transformaciones
Matematiza situaciones
geométricas al plantear y resolver problemas.
 Comunica y representa Representa la obtencion de polinomios de hasta segundo grado
ideas matemáticas con material concreto
4 SESIÓN 1: Una caja especial
Evalua si los datos y condiciones que establecio ayudaron a
Matematiza situaciones
resolver el problema

ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN SITUACIONES DE REGULARIDAD EQUIVALENCIA Y CAMBIO

Emplea procedimientos estrategias, recursos graficos y otros , para
Elabora y usa estrategias
solucionar problemas referidos a ecuaciones cuadraticas
SESIÓN 2:Donacion de
4 Razona y argumenta
cuentos Justifica los procedimientos de resolucion de una ecuacion
generando ideas
cuadratica completa haciendo uso de propiedades
matemáticas
Selecciona informacion de fuentes para organizar datos de
Matematiza situaciones situaciones de equivalencia, y expresa un modelo referido a
Unidad 5 Título:
ecuaciones cuadraticas con una incognita
Alimentos saludables 6 SESIÓN 3:Espejo a medida
que produce nuestra Razona y argumenta
Justifica los procedimientos de resolucion de una ecuacion
región Según el plan generando ideas
cuadratica completa haciendo uso de propiedades
de desarrollo matemáticas
concertado de la Selecciona informacion de fuentes para organizar datos de
5 SEMANAS / 8 sesiones

Región San Martin, las Matematiza situaciones situaciones de equivalencia, y expresa un modelo referido a
provincias de 6 SESIÓN 4:Proyecto solidario ecuaciones cuadraticas con una incognita
Moyobamba, San Emplea operaciones algebraicas para resolver problemas de
martín, Rioja, Juanjui, Elabora y usa estrategias Ecuación cuadratica,
ecuaciones cuadraticas con una incognita
producen cultivos Función cuadrática
como: Cafe, arroz, Reconoce las funciones cuadraticas a partir de sus descripciones
Comunica y representa
hortalizas, frutas y verbales, sus tablas, sus graficas o sus representaciones
ideas matemáticas
otros. ¿Qué productos simbolicas
4 SESIÓN 5: Pateando al arco
debemos consumir y Razona y argumenta
Plantea conjeturas al reconocer el valor que cumplen los
en qué estaciones? generando ideas
componentes y signos de una funcion cuadratica
¿Cuál es la producción matemáticas
de estos productos en Elabora representaciones graficas de f(x)= x²;f(x)= ax²+C; f(x)=
relación a la tierra de SESIÓN 6: Analizando Comunica y representa ax²+x+C ;Ɐ a≠0
cultivo? 6
graficas ideas matemáticas Describe como la variacion delos valores de a,b,c afectan las
graficas de la funcion f(x)
Determina el eje de simetria, los interceptos, el vertice y la
Elabora y usa estrategias
orientacion de una parabola, en problemas de funcion cuadratica
SESIÓN 7: Productividad en
6 Razona y argumenta

I
la empresa Justifica el valor que tiene el intercepto, intervalo de crecimiento o
generando ideas
decrecimiento, de una funcion cuadratica
matemáticas
Emplea operaciones algebraicas para resolver problemas de
Elabora y usa estrategias
ecuaciones cuadraticas con una incognita
4 SESIÓN 8: Reforzamiento

I
Comunica y representa Elabora representaciones graficas de f(x)= x²;f(x)= ax²+C; f(x)=
ideas matemáticas ax²+x+C ;Ɐ a≠0

Relaciona informacion y condiciones referidas a la semejanza y

matematiza Situaciones
SESIÓN 1: Juego de relaciones de medidas entre triangulos y las expresa en un modelo
4
equilibrio
IÓN

Unidad 6 Título:
I 4
SESIÓN 1: Juego de

I
equilibrio
Diferencia y usa modelos basados en semejanza , congruencia y
matematiza Situaciones

ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN SITUACIONES DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

relacione de medidas entre angulos
Unidad 6 Título:
"Valoramos la Comunica y representa Expresa relaciones y propiedades de los triangulos relaionados con
agricultura" En cada ideas matemáticas su congruencia, semejanza y relaciones de medidas
SESIÓN 2: Lanzamiento de
una de las regiones 4 Razona y argumenta
arco Plantea conjeturas sobre las propiedades de angulos determinados
del país se desarrollan generando ideas
por bisectrices
actividades matemáticas
económicas Razona y argumenta
vinculadas a la Emplea la razon proporcional entre las medidas de los lados
generando ideas
producción de correspondientes a triangulos semejantes
matemáticas
productos de primera 6 SESIÓN 3:Telar preincaico
Usa estrategias para ampliar, reducir triangulos empleando sus
necesidad que
Elabora y usa estrategias propiedades, semejanza y congruencia, usando instrumentos de
repercuten en
dibujo
beneficio de la
5 SEMANAS / 8 sesiones

alimentación de las Comunica y representa Expresa relaciones y propiedades de los triangulos relaionados con
personas. Los ideas matemáticas su congruencia, semejanza y relaciones de medidas
agricultores tienen 6 SESIÓN 4: reforzamiento Usa estrategias para ampliar, reducir triangulos empleando sus Triángulos rectángulos
prácticas para dividir la Elabora y usa estrategias propiedades, semejanza y congruencia, usando instrumentos de y razones
tierra, realizar la dibujo trigonométricas
siembra, asumiendo Contrasta modelos basados en relaciones metricas,
los riegos del cambio matematiza situaciones trigonometricas, teorema de pitagoras y angulos de elevacion y
climático, y depresion al vincularlos a situaciones
4 SESIÓN 5:Terreno irregular
enfermedades que
pueden adquirir las calcula el perimetro y area de figuras poligonales descomponiendo
Elabora y usa estrategias
plantas. ¿Qué triangulos conocidos
productos se producen Evalua si los datos y condiciones que establecio ayudaron a
matematiza situaciones
en la región? ¿Cuáles 6 SESIÓN 6:Barco a la vista resolver el problema
son las características Elabora y usa estrategias emplea las razones trigonometricas para resolver problemas
de las zonas de
cultivo? ¿Cuáles son Contrasta modelos basados en relaciones metricas,
los factores que matematiza situaciones trigonometricas, teorema de pitagoras y angulos de elevacion y
SESIÓN 7: Uso de las depresion al vincularlos a situaciones
influyen en la 6
cuerdas
producción y cuáles Comunica y representa Expresa las propiedades de un triangulo de 30°, 60° y 45° usando
son sus riesgos? ideas matemáticas terminologias, reglas y convenciones matematicas
Aplica el teorema de pitagoras para determinar longitudes de los
Elabora y usa estrategias
lados desconocidos en triangulos rectangulos
4 SESIÓN 8: Reforzamiento
Comunica y representa Expresa las propiedades de un triangulo de 30°, 60° y 45° usando
ideas matemáticas terminologias, reglas y convenciones matematicas
Organiza datos que expresen terminos, posiciones y relaciones que
matematiza situaciones permitan expresar la regla de formacion de una progresion
SESIÓN 1:La tecnología geometrica.
4
N SITUACIONES DE

celular
Comunica y representa Organiza conceptos, caracteristicas y condiciones empleando
ideas matemáticas terminos relacionados con la progrsion geometrica
Contrasta reglas de formacion de una progrsion geometrica en
Y CAMBIO

matematiza Situaciones
SESIÓN 2: cuyes peruanos, situaciones afines.
4
premio al buen pagador
 ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN SITUACI
REGULARIDAD EQUIVALENCIA Y CAMBIO
SESIÓN 2: cuyes peruanos,
4
premio al buen pagador Adapta y combina estrategias heruristicas, recursos graficos y otros
Elabora y usa estrategias
, para solucionar problemas referidos a progresion geometrica
Vincula representaciones de tablas y graficas para expresar
Comunica y representa
relaciones entre terminos y valores posicionales de una progresion
SESIÓN 3: Crecimiento ideas matemáticas
4 geometrica
poblacional
Emplea procedimientos para hallar el enésimo término de una
Elabora y usa estrategias
progresión geométrica.
Unidad 7 Título: Justifica la generalización de la regla de formación de una
"Cuidamos nuestro SESIÓN 4: Las matemáticas Razona y argumenta progresión geométrica
planeta" Hoy en día, la 4 en el fractal de koch, Los generando ideas
pingüinos matemáticas Plantea conjeturas respecto al cambio porcentual constante en un
problemática
intervalo de tiempo empleando procedimientos recursivos.
ambiental tiene una
dimensión global Vincula representaciones de tablas y graficas para expresar
Comunica y representa Progresión
debido al incremento relaciones entre terminos y valores posicionales de una progresion
ideas matemáticas geométrica,
de la población, por 4 SESIÓN 5: Reforzamiento geometrica
Probabilidad, Espacio
5 SEMANAS / 10 sesiones

ello, todos debemos Emplea procedimientos para hallar el enésimo término de una
Elabora y usa estrategias muestral, Frecuencia
estar comprometidos progresión geométrica. de sucesos
con su cuidado. ¿Qué Organiza datos provenientes de variadas fuentes de información , Situación aleatoria
medidas preventivas relativos a frecuencia de sucesos, considerando el contexto, las
matematiza Situaciones considerando
debemos adoptar para SESIÓN 6: Calculamos condiciones y restricciones para la determinación de su espacio
4 condiciones y
preservar nuestro espacios muestrales muestral y plantea un modelo probabilístico. restricciones
planeta?¿Qué países
Elabora y usa estrategias Determina el espacio muestral de un suceso estudiado. ,Eventos
en el mundo tienen
independientes y
mayor cantidad de Comunica y representa Expresa conceptos de probabilidad de frecuencias usando dependientes
habitantes? ¿Cuál es SESIÓN 7: Calculamos la ideas matemáticas terminologías y fórmulas.
el número de 4 probabilidad de que una Razona y argumenta
habitantes en esos planta esté sana Plantea conjeturas relacionadas con los resultados de la
generando ideas
SITUACIONES DE GESTIÓN DE

países? ¿Cuáles son probabilidad entendida como una frecuencia relativa.

DATOS E INCERTIDUMBRE

matemáticas
MATEMÁTICAMENTE EN

las características
ACTÚA Y PIENSA

demográficas de Representa en fracciones, decimales y porcentajes, la probabilidad

nuestra población? Comunica y representa
de que ocurra un evento, la cantidad de casos y la frecuencia para
ideas matemáticas
SESIÓN 8: Probabilidad de organizar los resultados de las pruebas o experimentos.
4
obtener un As
Razona y argumenta
Justifica a través de ejemplos eventos independientes y
generando ideas
condicionales.
matemáticas
SESIÓN 9: Resolvemos Razona y argumenta
Justifica a través de ejemplos eventos independientes y
4 problemas de probabilidades generando ideas
condicionales.
en distintos contextos matemáticas
IV

Organiza datos provenientes de variadas fuentes de información

relativos a frecuencia de sucesos, considerando el contexto, las
matematiza Situaciones
condiciones y restricciones para la determinación de su espacio
4 SESIÓN 10: Reforzaminto muestral y plantea un modelo probabilístico.
Comunica y representa Expresa conceptos de probabilidad de frecuencias usando
ideas matemáticas terminologías y fórmulas.
 Selecciona informacion de fuentes para obtener datos relevantes y

ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN SITUACIONES DE

SESIÓN 1: Apertura de un los expresa en modelos referidos a tasa de interes simple
4 matematiza Situaciones
negocio Compara y contrasta modelos de tasas de interes simple, al
vincularlos a situaciones de decision financiera
Emplea expresiones, como capital, monto, interés y tiempo, en
Comunica y representa modelos de inetrés simple
4 SESIÓN 2: Préstamos
ideas matemáticas Describe la variacion porcentual en intervalos de tiempo haciendo
uso de representciones y recursos
Halla el valor de innterés. Capital, tasa y tiempo (en años y meses)

CANTIDAD
4 SESIÓN 3: La mejor Inversión Elabora y usa estrategias
al resolver problemas.
Unidad 8 Título:
"Conociendo las Plantea conjeturas respecto al cambio porcentual constante en un
características intervalo de tiempo empleando procedimientos recursivos.
Razona y argumenta
económicas de la SESIÓN 4:Transacciones
4 generando ideas
región" Cada una de financieras
matemáticas Explica el significado del impuesto a las transacciones financieras
las regiones cuenta
con costumbres (ITF) y como se calcula
4 SEMANAS / 8 sesiones

ancestrales, tales Comunica y representa Emplea expresiones, como capital, monto, interés y tiempo, en
como: la instalación de ideas matemáticas modelos de inetrés simple
ferias y las fiestas 4 SESIÓN 5: Reforzamiento
costumbristas; las Halla el valor de innterés. Capital, tasa y tiempo (en años y meses) Tasa de interés simple,
Elabora y usa estrategias probabilidad
cuales generan un al resolver problemas.
movimiento Comunica y representa Expresa conceptos de probabilidad de frecuencias usando
económico. ¿Qué SESIÓN 6: gastronomía ideas matemáticas terminologías y fórmulas.
4
costumbres peruana Formula una situación aleatoria considerando sus condiciones y
Elabora y usa estrategias
ancestrales tienen las restricciones
regiones? ¿Cuáles
SITUACIONES DE GESTIÓN DE

son los niveles de Representa en fracciones, decimales y porcentajes, la probabilidad

DATOS E INCERTIDUMBRE

Comunica y representa
MATEMÁTICAMENTE EN

inversión económica de que ocurra un evento, la cantidad de casos y la frecuencia para

ideas matemáticas
ACTÚA Y PIENSA

en las ferias y demás SESIÓN 7: ¿ de que se organizar los resultados de las pruebas o experimentos.
4
actividades? trata?
Razona y argumenta
Justifica a traves de ejemplos eventos independientes y
generando ideas
condicionales
matemáticas

Representa en fracciones, decimales y porcentajes, la probabilidad

Comunica y representa
de que ocurra un evento, la cantidad de casos y la frecuencia para
ideas matemáticas
organizar los resultados de las pruebas o experimentos.
4 SESIÓN 8: Reforzamiento
Razona y argumenta
Justifica a traves de ejemplos eventos independientes y
generando ideas
condicionales
matemáticas

Total de semanas,
73 sesiones

sesiones y número de
veces que se trabaja
cada capacidad
 Razona y
Comunica y
argumenta
Matematiza representa Elabora y usa
PRODUCTO generando
situaciones ideas estrategias
ideas
matemáticas
matemáticas

Tríptico informativo
sobre el calendario
que usamos
(calendario
gregoriano),
incremento o
decremento de los
precios del café y el
arroz por
campañas en
fechas del
calendario asi
como tambien un
grafico que muestra
la variacion de la
precipitacion en los
ultimos 5 años en
fechas de enero
-abril
 fechas de enero
-abril

Informe a la
comunidad
educativa a través
de una exposición
de collages
ilustrativos que
 comunidad
educativa a través
de una exposición
de collages
ilustrativos que
permitan visualizar
los derivados del
petróleo , como se
usan en nuestra
familia,
 Informe a la
población del
distrito a través de
un mapa mental
Informe de turismo
en las regiones a
través de diversos
gráficos
estadísticos que
permitan visualizar
los diferentes
aspectos.
Plan de actividades
deportivas donde
se indique que
cultivos debemos
conviene consumir
de acuerdo a la
actividad que se
realiza
 Cuadro
comparativo del
nivel de producción
por regiones
 Boletín escolar
informando sobre la
problemática
ambiental en todo
el mundo. Informar
que medidas
preventivas
debemos adoptar
para preservar
nuestro planeta.
Boletín informativo
sobre la región,
indicando que
costumbres
ancestrales todavía
persisten, que
inversión
económica
requieren.
 ACTÚA Y
MATEMÁTIC

DURACIÓN EN HORAS POR SESION

SITUACIO
CANT

DURACIÓN
UNIDAD/SITUACIÓN EN CAMPOS
SESIONES PRODUCTO

Matematiza situaciones
SIGNIFICATIVA SEMANAS TEMÁTICOS
/SESIONES

CAPACIDAD INDICADOR

4 X
SESION 1:
Diagnostico:Evaluacion de
entrada, Numeros Racionales

6
SESION 2 Operaciones con
Numeros Racionales,
Potenciacion

SESION 3: Notacion
4
exponencial y Cientifica

SESION 4: Numeros
4
Irracionales
Unidad 1 Título:
“Organizando actividades
para reconocer nuestro
índice de masa corporal” Los
estudiantes se informan Tríptico informativo
respecto a los problemas de sobre lo que
 “Organizando actividades
para reconocer nuestro
índice de masa corporal” Los
estudiantes se informan Tríptico informativo
respecto a los problemas de sobre lo que
Números
sobrepeso, según datos significa el índice
SESION 5: Reforzamiento 4 racionales
estadísticos de la realidad 5 corporal, las
(intervalos)Muestr
nacional.¿Qué actividades semanas/9 ventajas de estar
a,media y moda
podríamos realizar para sesiones en forma, y los
para datos no
saber en qué estado de agrupados riesgos que
salud nos encontramos generan a nuestra
respecto al peso? ¿Será salud el sobrepeso
necesario comunicar estos
resultados a la comunidad?
¿Cómo podríamos SESION 6: Intervalos 6
realizarlo?

SESION 7 6

SESION 8 4

SESION 9: Reforamiento 2

SESION 10
 SESION 11

SESION 12
Unidad 2 Título: "Alimentos
saludables que produce
nuestra región" Según el
plan de desarrollo SESION 13
concertado de la Región Plan de actividades
Lima, las provincias de Oyón, deportivas donde
Yauyos, Huarochirí, Canta y se indique que
4 Función
Cajatambo, producen cultivos debemos
SESION 14 semanas/9 cuadrática, mapas
cultivos como: hortalizas, conviene consumir
sesiones y escalas
tubérculos, frutas y otros. de acuerdo a la
¿Qué productos debemos actividad que se
consumir y en qué realiza
estaciones? ¿Cuál es la SESION 15
producción de estos
productos en relación a la
tierra de cultivo?
SESION 16

SESION 17

SESION 18

SESION 19 X

Unidad 3 Título: "Consumo y

ahorro de energía en SESION 20
nuestra vida" Los derivados
del petróleo atienden las
necesidades de la población,
sin embargo, en cierta
medida dañan nuestro medio
Informe a la
ambiente. En ese sentido, la
comunidad
comunidad debe tomar las
educativa a través
 ahorro de energía en
nuestra vida" Los derivados
del petróleo atienden las
necesidades de la población,
sin embargo, en cierta SESION 21
medida dañan nuestro medio
Informe a la
ambiente. En ese sentido, la
comunidad
comunidad debe tomar las
educativa a través
medidas necesarias para SESION 22 de una exposición
satisfacer sus necesidades y, Sistema de
4 de collages
al mismo tiempo, proteger el ecuaciones
semanas/8 ilustrativos que
medio ambiente. Asimismo, lineales, Números
sesiones permitan visualizar
si gestionamos racionales
SESION 23 los derivados del
adecuadamente el consumo
petróleo , como se
de energía podremos
usan en nuestra
ahorrar. ¿Cuáles derivados
familia,
energéticos del petróleo
conocemos? ¿Cómo se usan SESION 24
estos derivados en nuestra
familia? ¿Cómo podemos
saber cuánto estamos
ahorrando en la familia y bajo SESION 25
qué condiciones?

SESION 26

SESION 27

SESION 28

SESION 29

SESION 30
Unidad 4 Título:
"Promovemos el turismo en
nuestra región conociendo
preferencias" El turismo se
está constituyendo en una
fuente importante de trabajo,
valora la diversidad y Medidas de Informe de turismo
 Unidad 4 Título:
"Promovemos el turismo en
nuestra región conociendo
preferencias" El turismo se SESION 31
está constituyendo en una
fuente importante de trabajo,
valora la diversidad y Medidas de Informe de turismo
expresiones artísticas en SESION 32 tendencia central, en las regiones a
todas las regiones, y está Medidas de través de diversos
6
generando un creciente dispersión, gráficos
semanas/12
tránsito de turistas naciones Transformaciones estadísticos que
sesiones
e internacionales. ¿Cuál es geométricas, permitan visualizar
la preferencia de los turistas SESION 33 Prismas y cuerpos los diferentes
que visitan nuestra región en de revolución aspectos.
el año 2012, 2013 y 2014?
¿Cuáles son las expresiones
artísticas que producen los SESION 34
artesanos en la región?
¿Qué atributos geométricos
tienen estas artesanías?
SESION 35

SESION 36

SESION 37

SESION 38

SESION 39 X

SESION 40
Unidad 5 Título:
"Optimizamos el consumo de
los servicios básicos" En
vista que la población se
incrementa cada año y que
los servicios básicos son
necesarios para todo ser
 Unidad 5 Título:
"Optimizamos el consumo de
los servicios básicos" En
vista que la población se SESION 41
incrementa cada año y que
los servicios básicos son
necesarios para todo ser
humano, adquirimos SESION 42 Proporcionalidad
artefactos que demandan el Informe a la
compuesta,
uso de hidrocarburos, gas, 5 SEMANAS /8 población del
Inecuaciones
electricidad, agua etc. por lo sesiones distrito a través de
lineales,Ecuacione
que se hace necesario s cuadráticas un mapa mental
optimizar su uso. ¿Cuál es el SESION 43
consumo promedio de agua,
luz y gas en los hogares de
la comunidad? ¿Cuál es el
gasto promedio de las SESION 44
familias? ¿Qué medidas
preventivas debemos tener
en cuenta para su consumo?
SESION 45

SESION 46

SESION 47

Unidad 6 Título: "Valoramos SESION 48

la agricultura" En cada una
de las regiones del país se
desarrollan actividades
económicas vinculadas a la
SESION 49
producción de productos de
primera necesidad que
repercuten en beneficio de la
alimentación de las Triángulos
SESION 50 rectángulos y
personas. Los agricultores
razones Cuadro
tienen prácticas para dividir
5 SEMANAS/8 trigonométricas, comparativo del
la tierra, realizar la siembra,
sesiones Probabilidad, nivel de producción
asumiendo los riegos del
Sistema de por regiones
cambio climático, y ecuaciones
enfermedades que pueden lineales
adquirir las plantas. ¿Qué
productos se producen en la
 rectángulos y
personas. Los agricultores
razones Cuadro
tienen prácticas para dividir
5 SEMANAS/8 trigonométricas, comparativo del
la tierra, realizar la siembra,
sesiones Probabilidad, nivel de producción
asumiendo los riegos del
Sistema de por regiones
cambio climático, y SESION 51 ecuaciones
enfermedades que pueden lineales
adquirir las plantas. ¿Qué
productos se producen en la
región? ¿Cuáles son las
SESION 52
características de las zonas
de cultivo? ¿Cuáles son los
factores que influyen en la
producción y cuáles son sus
riesgos? SESION 53

SESION 54

SESION 55

SESION 56

SESION 57

Unidad 7 Título: "Cuidamos

nuestro planeta" Hoy en día, SESION 58
la problemática ambiental
tiene una dimensión global
debido al incremento de la
población, por ello, todos SESION 59 Boletín escolar
debemos estar informando sobre la
Progresión
comprometidos con su problemática
geométrica,
cuidado. ¿Qué medidas ambiental en todo
5 Medidas de
preventivas debemos el mundo. Informar
SESION 60 SEMANAS/10 tendencia
adoptar para preservar que medidas
sesiones central,Medidas
nuestro planeta?¿Qué preventivas
de dispersión,
países en el mundo tienen Triángulos debemos adoptar
mayor cantidad de para preservar
habitantes? ¿Cuál es el nuestro planeta.
número de habitantes en
esos países? ¿Cuáles son
las características
 SEMANAS/10 tendencia
adoptar para preservar que medidas
sesiones central,Medidas
nuestro planeta?¿Qué de dispersión, preventivas
países en el mundo tienen Triángulos debemos adoptar
mayor cantidad de para preservar
habitantes? ¿Cuál es el SESION 61 nuestro planeta.
número de habitantes en
esos países? ¿Cuáles son
las características
demográficas de nuestra SESION 62
población?

SESION 63

SESION 64

SESION 65

SESION 66 X

SESION 67

Unidad 8 Título: "Conociendo

las características SESION 68
económicas de la región"
Cada una de las regiones
Boletín informativo
cuenta con costumbres
sobre la región,
ancestrales, tales como: la SESION 69 indicando que
instalación de ferias y las
Tasa de interés costumbres
fiestas costumbristas; las 4 SEMANAS /8
simple, Triángulos, ancestrales todavía
cuales generan un sesiones
probabilidad persisten, que
movimiento económico.
SESION 70 inversión
¿Qué costumbres
económica
ancestrales tienen las
requieren.
regiones? ¿Cuáles son los
niveles de inversión
económica en las ferias y
demás actividades?
 inversión
¿Qué costumbres
económica
ancestrales tienen las
requieren.
regiones? ¿Cuáles son los
niveles de inversión
económica en las ferias y SESION 71
demás actividades?

SESION 72

SESION 73

Total de semanas, sesiones y

número de veces que se 73 sesiones 4
trabaja cada capacidad
X
Comunica y representa ideas
matemáticas

X
Elabora y usa estrategias

CANTIDAD

X
ACTÚA Y PIENSA

Razona y argumenta generando SITUACIONES DE

ideas matemáticas
ATEMÁTICAMENTE EN

Matematiza situaciones

Comunica y representa ideas

matemáticas

Elabora y usa estrategias

CAMBIO
REGULARIDAD
ACTÚA Y PIENSA

EQUIVALENCIA Y
SITUACIONES DE

Razona y argumenta generando

ideas matemáticas
MATEMÁTICAMENTE EN

Matematiza situaciones

Comunica y representa ideas

matemáticas

Elabora y usa estrategias

LOCALIZACIÓN
ACTÚA Y PIENSA

SITUACIONES DE

Razona y argumenta generando

ideas matemáticas
FORMA, MOVIMIENTO Y
MATEMÁTICAMENTE EN

Matematiza situaciones
X

Comunica y representa ideas

matemáticas
X

Elabora y usa estrategias

X
ACTÚA Y PIENSA

INCERTIDUMBRE

Razona y argumenta generando

SITUACIONES DATOS E

ideas matemáticas
MATEMÁTICAMENTE EN
X X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X X
X X X X X X X X
X X X X X X X X X X X
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5
 ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE E
DURACIÓN DE CANTIDAD
EN
UNIDAD/SITUACIÓN SIGNIFICATIVA SEMANAS

Matematiza
situaciones
/SESIONES

I BIMESTRE

Unidad 1
Título
" CONOCEMOS NUESTRA REGION DE SAN
MARTIN Y A NUESTRA LOCALIDAD DE
PACAYPITE Y DE SAN MIGUEL 5 semanas/
Situación Significativa:
La diversidad cultural y geográfica de nuestra
9 sesiones
Región San Martin, especialmente en la
provincia de Moyobamba, estamos sufriendo
por la tala indiscriminada de nuestros
bosques, la extinción de flora y fauna neblina
lo cual se está produciendo cambios
climáticos, como faltas de lluvias, sequias y
en |algunos casos excesivas lluvias; que se X
está presentando en nuestra localidad.
¿Cómo determinar las variaciones de la
temperatura?
¿Es igual la cantidad e volumen en cada
precipitación fluvial?¿Cuál es el porcentaje de
las especies en peligro de extinción y que
animales son?
¿Cómo podemos usar la matemática para
describir dichas características?
¿Cómo el ser humano se adapta a las
distintas condiciones que la naturaleza le
impone?

4 semanas/

Unidad 2 9 sesiones
Título
"NOS ALIMENTAMOS CORRECTAMENTE"
Situación Significativa:
(Los estudiantes de 1ero de secundaria de la
I.E “Juan Velasco Alvarado”, en este sentido,
se encuentran en pleno proceso de
crecimiento y se hace necesario que
conozcan la necesidad de una buena X
alimentación para prevenir enfermedades y
llevar una vida sana) ¿Cómo podemos saber
qué tipos de alimentos nutritivos consumimos
con mayor frecuencia? ¿Qué ocurre si
consumimos menos de lo necesario de cada
uno de los rubros? ¿Cómo saber la cantidad
 I.E “Juan Velasco Alvarado”, en este sentido,
se encuentran en pleno proceso de
crecimiento y se hace necesario que
conozcan la necesidad de una buena X
alimentación para prevenir enfermedades y
llevar una vida sana) ¿Cómo podemos saber
qué tipos de alimentos nutritivos consumimos
con mayor frecuencia? ¿Qué ocurre si
consumimos menos de lo necesario de cada
uno de los rubros? ¿Cómo saber la cantidad
de calorías que necesitamos consumir?

II BIMESTRE
Unidad 3 4 semanas/
Título 8 sesiones

"PROPONEMOS SOLUCIONES PARA EL

SISTEMA DE TRANSPORTE "

Situación Significativa:

Uno de los problemas más grandes que enfrenta

la ciudad de Lima y otras grandes ciudades del
país es el transporte público. Por ello, es
importante evaluar el impacto del transporte
público en el medio ambiente, los mecanismos
para reordenarlo y la prevención de riesgos en X
dicho servicio. ¿Qué medios de transporte utiliza
la población con mayor frecuencia? ¿Cuáles les
resultan más seguros? ¿Cuánto tiempo de
nuestro día la pasamos en un medio de
transporte aproximadamente? ¿Por qué se
producen los accidentes de tránsito?

6 semanas/

12 sesiones
Unidad 4
Título
"DESCUBRIMOS LOS ATRIBUTOS
MATEMÁTICOS EN LA HISTORIA Y EL ARTE"
Situación Significativa:
Nuestro país posee un extraordinario pasado
histórico producto de la existencia de todas
las culturas que se fueron desarrollando en
 Unidad 4
Título
"DESCUBRIMOS LOS ATRIBUTOS
MATEMÁTICOS EN LA HISTORIA Y EL ARTE"
Situación Significativa:
Nuestro país posee un extraordinario pasado
histórico producto de la existencia de todas
las culturas que se fueron desarrollando en
nuestro territorio ¿Cuánto sabemos sobre
nuestras culturas prehistóricas y cómo
aplicaron la matemática los antiguos
peruanos?,
¿Cómo se presenta la matemática en las
construcciones y otras manifestaciones
artísticas de las culturas antiguas? ¿Los
pobladores de dichas culturas sabían
matemática?

III BIMESTRE

5 semanas/

12 sesiones
Unidad 5
Título
"ESTABLECEMOS UN NEGOCIO"
Situación Significativa:
Hoy en día se nos presentan muchas
oportunidades para emprender un negocio,
para ello es importante definir las
características del público objetivo y sus
demandas. Para tener éxito es necesario e
importante llevar de manera organizada todos X
los ingresos y egresos, lo que implica hacer
cálculos de los productos vendidos y los
precios.
¿Cómo saber las preferencias del público
objetivo? ¿Cómo organizar los ingresos y
egresos?

5 semanas/
12 sesiones
Unidad 6
Título
"CONOCEMOS EL CRECIMIENTO
INMOBILIARIO"
Situación Significativa:
Desde hace aproximadamente cinco años, se
puede apreciar en las ciudades un
crecimiento en el sector inmobiliario. Parece
ser que el mercado de compra y venta de
casas, locales, terrenos y departamentos está
X
en pleno auge.
¿Qué deberían tener en cuenta personas que
desean comprar un terreno, casa o
departamento? ¿Crees que ha subido el
 Título
"CONOCEMOS EL CRECIMIENTO
INMOBILIARIO"
Situación Significativa:
Desde hace aproximadamente cinco años, se
puede apreciar en las ciudades un
crecimiento en el sector inmobiliario. Parece
ser que el mercado de compra y venta de
casas, locales, terrenos y departamentos está
X
en pleno auge.
¿Qué deberían tener en cuenta personas que
desean comprar un terreno, casa o
departamento? ¿Crees que ha subido el
precio de los terrenos? ¿Por qué? ¿De qué
manera influye esto en el precio de las casas
y departamentos? ¿Qué medidas de solución
propondrían para que haya más viviendas
disponibles para el sector C?

IV BIMESTRE

5 semanas/

Unidad 7 15 sesiones
Título
"RECICLAMOS LATAS, BOTELLAS Y CAJAS
DE PLÁSTICO”
Situación Significativa:
Nuestro mundo viene afrontando una crisis
ambiental producto de la contaminación
X
generada por el exceso de basura. Es
importante gestionar un plan de reciclaje para
reutilizar en vez de desechar los objetos.
¿Qué objetos se pueden reciclar? ¿Qué usos
les podemos dar? ¿Qué pasaría en el futuro si
no cuidamos el planeta?

4 semanas/

12 sesiones
Unidad 8
Título
"CALCULAMOS LO QUE CARGAMOS
DIARIAMENTE"
Situación Significativa:
Los estudiantes asisten al colegio llevando
sus materiales para las clases. Una de las
preocupaciones de los padres de familia es el
excesivo peso que cargan en los maletines o X
mochilas. Un estudio estadístico muestra que
el 50% de los niños y el 70% de niñas sufren
de dolores en la espalda. ¿Qué porcentaje del
peso corporal como máximo puede cargar un
estudiante? ¿Qué soluciones se pueden dar a
este problema? ¿Cómo informar de este
problema a la comunidad estudiantil?
 "CALCULAMOS LO QUE CARGAMOS
DIARIAMENTE"
Situación Significativa:
Los estudiantes asisten al colegio llevando
sus materiales para las clases. Una de las
preocupaciones de los padres de familia es el
excesivo peso que cargan en los maletines o X
mochilas. Un estudio estadístico muestra que
el 50% de los niños y el 70% de niñas sufren
de dolores en la espalda. ¿Qué porcentaje del
peso corporal como máximo puede cargar un
estudiante? ¿Qué soluciones se pueden dar a
este problema? ¿Cómo informar de este
problema a la comunidad estudiantil?

32
semanas/
7
Total de semanas y veces que se trabaja cada capacidad 94 sesiones
X
X
Comunica y
representa
ideas
matemáticas

X
X
DE CANTIDAD

Elabora y usa
estrategias

X
X
Razona y
argumenta
generando
ideas
matemáticas
ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN SITUACIONES

X
Matematiza
situaciones

X
Comunica y
representa
ideas
matemáticas

X
Elabora y usa
estrategias

X
Razona y
argumenta
DE REGULARIDAD EQUIVALENCIA Y CAMBIO

generando
ideas
matemáticas
ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN SITUACIONES

Matematiza
situaciones
ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENT
DE FORMA Y MOVIMIEN
X X X X X X X

X X X
 X X X X X

X X X

X X X X X X X X
X X X X X X X X

X X X X X X X X

X X X
X X X

7 7 7 4 4 4 4 4
ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN SITUACIONES ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN SITUACIONES
DE FORMA Y MOVIMIENTO QUE REQUIEREN GESTIONAR DATOS

Elabora y usa

Elabora y usa
CAMPOS
matemáticas

matemáticas

matemáticas

matemáticas
Comunica y

Comunica y
Matematiza
situaciones
estrategias

estrategias
generando

generando
representa

argumenta

representa

argumenta
Razona y

Razona y
TEMÁTICOS
ideas

ideas

ideas

ideas
§ Números
enteros
§ Números
racionales
§
Proporcional
idad
§ Mapas y
planos a
escalas

X X X

§ Números
racionales
§
Proporcional
idad
§
Ecuaciones
lineales

§ Tablas y
gráficos
X X X X
estadísticos
X X X X

§ Medidas
de
tendencia
central

§ Números
racionales
§
Proporcional
idad

§ Patrones
geométricos
 § Figuras
poligonales

§ Gráficos
estadísticos

X X X X X X X

§ Números
enteros

§ Gráficos
estadísticos

§ Medidas
de
tendencia
central

X X X X

§ Teoría de
números
§
Ecuaciones
lineales

X X X
 §
Inecuacione
X X X s lineales

§ Prismas y
cilindros

§
Potenciació
n

§
Progresione
s aritméticas

§ Funciones
lineales
X X X § Prismas y
cilindros

§
Porcentajes

§
Experimento
aleatorios

§
Probabilidad

§ Espacio
muestral
X X X X
 X X X X

4 4 4 4 4 4 4
 PRODUCTO

Boletín
informativo
sobre
alguna
localidad de
nuestra
región de
san Martin

Panel
informativo
sobre la
importancia
de una
alimentación
sana
Panel
informativo
sobre la
importancia
de una
alimentación
sana

Informe a la
comunidad
educativa
sobre las
ventajas y
riesgos del
transporte
público

Panel
informativo
sobre
Panel
informativo
sobre
atributos
matemático
s en la
historia y el
arte

Presupuesto
económico
para
establecer
un negocio

Tríptico
informativo
sobre el
crecimiento
inmobiliario
Tríptico
informativo
sobre el
crecimiento
inmobiliario

Plan de
reciclaje en
beneficio de
la
comunidad
educativa

Boletín
informativo
sobre los
riesgos de
cargar
mucho peso
en las
mochilas o
maletines
Boletín
informativo
sobre los
riesgos de
cargar
mucho peso
en las
mochilas o
maletines