CRITERIOS PARA VALORACION DE AUTOEVALUACION

AREA CIENCIAS NATURALES

PROCESO CRITERIO VALORACION

RESPETO A COMPAÑEROS
RESPETO A DOCENTES
RESPETO A RESTO DE LA
RELACIONES COMUNIDAD
INTERPERSONALES HONESTIDAD EN TRABAJOS Y
EVALUACIONES
ASITENCIA CONTINUA
PUNTUALIDAD PARA LLEGAR
PUNTUALIDAD EN ENTREGA
CUMPLIMIENTO DE TRABAJOS
PERTENENCIA FRENTE A LOS
INDICADORES DE MANEJO
AMBIENTAL
VESTIR ADECUADAMENTE EL
UNIFORME
PRESENTACION PERSONAL NO PORTAR MAQUILLAJE NI
ACCESORIOS
CUMPLIR CON BATA DE
LABORATORIO
PARTICIPACION EN CLASE
ACTITUD FRENTE A TEMAS
RESPONSABILIDAD Y
INTERES ACADEMICO CALIDAD
PREPARACION DE
SUSTENTACION Y
RESULTADOS
SEGUIMIENTO DE CASA FIRMA DE PADRES A
TRABAJOS Y OBSERVACIONES
ACOMPAÑAMIENTO DE
ACUDIENTES EN CONSULTAS,
VISTAS DE CAMPO EXTRA
AULA
INDISCIPLINA CONSTANTE
COMPORTAMIENTO HABLAR INTERRUMPIENDO
DISTRAER A OTROS
Logros e indicadores química grado undécimo

LOGROS

δ Interpretar el significado de una ecuación química balanceada para realizar los cálculos
estequiométricos.
δ Calcular correctamente la concentración de una solución utilizando para ello unidades de carácter
físico-químico.
INDICADORES

Cognitivos

 Interpreta correctamente una ecuación estequiométrica en términos de moles y gramos tanto

de los reactivos como de los productos.
 Desarrolla habilidades para establecer relaciones cuantitativas entre reactivos y productos en
una ecuación estequiométrica.
 Calcula la concentración de algunas soluciones aplicando los conceptos de molalidad,
molaridad, normalidad y porcentajes.
Procedimentales

 Trabaja de manera organizada y sistemática y cumple con los plazos de entrega establecidos con
el profesor.
 Es responsable en la presentación de trabajos y su respectiva corrección si fuera necesario.
Actitudinales

 Participa activamente en la clase manifestando su interés por ella.

 Cumple de manera eficiente con sus actividades dentro y fuera del aula.

Logros e indicadores química grado décimo

LOGROS

δ Utilizar de manera adecuada conversiones de acuerdo a situaciones de la vida diaria.

δ Analizar los pasos el método científico en la determinación de la estructura atómica, ejemplificando
los diferentes modelos atómicos.
Cognitivos

 Resuelve problemas de conversión de distintas magnitudes tales como volumen, tiempo,

distancia.
 Explica la estructura de los átomos a partir de diferentes teorías.
 Realiza cálculos en donde determina la relación de las diferentes partículas subatómicas y su
importancia en la diferenciación de los elementos.
Procedimentales

 Trabaja de manera organizada y sistemática y cumple con los plazos de entrega establecidos con
el profesor.
 Es responsable en la presentación de trabajos y su respectiva corrección si fuera necesario.
Actitudinales

 Cumple de manera eficiente con sus actividades dentro y fuera del aula.
 Participa y se interesa por la elaboración de trabajos de calidad y consultas para profundizar.
 Logros e indicadores biotecnología grado décimo

LOGROS

δ Desarrollar en el estudiante, un pensamiento científico que le permite contar con una teoría integral
del mundo, basado en una formación científica, para el trabajo y rica en valores, que le permite
desempeñarse con conocimientos, saberes, competencias, valores, aptitudes, intereses y
motivaciones las cuales puedan tener una relación con la sociedad y la naturaleza, fundamentadas
en la búsqueda de una mejor calidad de vida y un bien universal. A partir del proyecto de
biotecnología.
Cognitivos

 Aplica los conceptos de básicos de biotecnología a través de un proceso de documentación para

plantear un proyecto biotecnológico.
Procedimentales

 Trabaja de manera organizada y sistemática y cumple con los plazos de entrega establecidos con
el profesor.
 Es responsable en la presentación de trabajos y su respectiva corrección si fuera necesario.
Actitudinales

 Cumple de manera eficiente con sus actividades dentro y fuera del aula.
 Participa y se interesa por la elaboración de trabajos de calidad y consultas para profundizar.

Logros e indicadores biotecnología grado undécimo

LOGROS

δ Desarrollar en el estudiante, un pensamiento científico que le permite contar con una teoría integral
del mundo, basado en una formación científica, para el trabajo y rica en valores, que le permite
desempeñarse con conocimientos, saberes, competencias, valores, aptitudes, intereses y
motivaciones las cuales puedan tener una relación con la sociedad y la naturaleza, fundamentadas
en la búsqueda de una mejor calidad de vida y un bien universal. A partir del proyecto de
biotecnología.
Cognitivos

 Aplica los conceptos de elaboración de proyectos, Titulo, Objetivos, Problema de investigación y

proceso de documentación para plantear un proyecto biotecnológico.
Procedimentales

 Trabaja de manera organizada y sistemática y cumple con los plazos de entrega establecidos con
el profesor.
 Es responsable en la presentación de trabajos y su respectiva corrección si fuera necesario.
Actitudinales

 Cumple de manera eficiente con sus actividades dentro y fuera del aula.
 Participa y se interesa por la elaboración de trabajos de calidad y consultas para profundizar.
LOGROS PARA VALORACION DE CIENCIAS NATURALES GRADO OCTAVO
PERIODO UNO
LOGROS GENERALES
Valora y explica la anatomía y la fisiología del sistema nervioso y detallo la conducción del
impulso nervioso frente a un estímulo además da reconocimiento a las nociones generales de
química y funciones inorgánicas
LOGROS COGNITIVOS
Describe y comprende los procesos de estimulación, coordinación y respuesta teniendo en
cuenta su complejidad y diferencias al igual reconoce y ejercita con las funciones químicas
inorgánicas
LOGROS PROCEDIMENTALES
Utiliza texto, fotocopias y diccionario, observa gráficos, dibujos, mapas conceptuales y datos,
realiza lecturas , construye modelos y busca el significado de términos desconocidos.
LOGROS ACTITUDINALES
Se tiene en cuenta el interés, actitud, participación, responsabilidad, cumplimiento en horario,
trabajos en clase y el avance en la asignatura.
AUTOEVALUACION
Presentación oportuna de trabajos, interés, actitud, participación, responsabilidad,
cumplimiento en horario, tareas, trabajo en clase y el avance en la asignatura.

LOGROS PARA VALORACION DE CIENCIAS NATURALES GRADO SEXTO

PERIODO UNO
LOGROS GENERALES
Interpreta, trata y ofrece posibles respuestas a los interrogantes que se plantean respecto a las
células, clasificación de los seres vivos y su organización además a las nociones de química y
materia
LOGROS COGNITIVOS
Observar e identificar a la célula como unidad de origen, estructura, funcionamiento de los
seres vivos y da reconocimiento a las propiedades de la materia en el concepto químico.
LOGROS PROCEDIMENTALES
Utiliza texto, fotocopias y diccionario, observa gráficos, dibujos, mapas conceptuales y datos,
realiza lecturas , construye modelos y busca el significado de términos desconocidos.
LOGROS ACTITUDINALES
Se tiene en cuenta el interés, actitud, participación, responsabilidad, cumplimiento en horario,
trabajos en clase y el avance en la asignatura.
AUTOEVALUACION
Presentación oportuna de trabajos, interés, actitud, participación, responsabilidad,
cumplimiento en horario, tareas, trabajo en clase y el avance en la asignatura.
LOGROS PARA VALORACION DE BIOTECNOLOGIA GRADO SEXTO
PERIODO UNO
LOGROS GENERALES
Evalúa el potencial de los recursos biologicos, la forma cómo se han utilizado en
desarrollos biotecnológicos y las consecuencias de la acción del ser humano sobre
ellos.
LOGROS COGNITIVOS
Establece condiciones para reconocer y argumentar relaciones entre las características de las
distintas clases de biotecnología y sus aportes.
LOGROS PROCEDIMENTALES
utiliza páginas de internet y diccionario, realiza lecturas , construye carteleras y argumenta
oralmente el significado de biotecnología, clases, aportes y consecuencias.
LOGROS ACTITUDINALES
Se tiene en cuenta el interés, actitud, participación, responsabilidad, cumplimiento en horario,
trabajos en clase y el avance en la asignatura.
AUTOEVALUACION
Presentación oportuna de trabajos, interés, actitud, participación, responsabilidad,
cumplimiento en horario, tareas, trabajo en clase y el avance en la asignatura.

LOGROS PARA VALORACION DE BIOTECNOLOGIA GRADO DECIMO

PERIODO UNO
LOGROS GENERALES
Evalúa el potencial de los productos biotecnológicos, la forma cómo se deben
manipular los alimentos y las consecuencias legales.
LOGROS COGNITIVOS
Establece condiciones para reconocer y argumentar sobre las buenas prácticas de
manipulación de alimentos, los equipos, los utensilios y el personal, factores de riesgo
y reglamentos legales .
LOGROS PROCEDIMENTALES
utiliza como texto el modelo de formación complementaria de agroindustria para la
preparación y argumentación oral, de temas relacionados con manipulación de
alimentos
LOGROS ACTITUDINALES
Se tiene en cuenta el interés, actitud, participación, responsabilidad, cumplimiento en horario,
trabajos en clase y el avance en la asignatura.
AUTOEVALUACION
Presentación oportuna de trabajos, interés, actitud, participación, responsabilidad,
cumplimiento en horario, tareas, trabajo en clase y el avance en la asignatura.
 COLEGIO CODEMA IED

AREA DE CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGIA

LOGROS DE BIOLOGIA y BIOTECNOLOGIA-PRIMER PERIODO-J.TARDE

2010

Prof. ROSA INES RODRIGUEZ

GRADOS 701, 702, 703 Y 704: BIOLOGIA

 LOGRO GENERAL: Comprende los procesos de respiración en los seres vivos, la manera
como sus células se dividen y explica algunos conceptos generales sobre la química y la
materia.

LOGROS
COGNITIVO 1. Compara las principales características entre las clases de
respiración e identifica las estructuras que intervienen en el
intercambio de gases en plantas, animales y humano y en los
mecanismos y procesos de división celular presentes en los
seres vivos
2. Reconoce las propiedades y estados de la materia junto con la
importancia de la química en nuestra sociedad.
PROCEDIMENTAL Elabora cuadros comparativos, interpreta esquemas y organiza
información en tablas y gráficos teniendo en cuenta los procesos de
respiración y división celular presentes en los seres vivos
ACTITUDINAL Manifiesta actitudes de responsabilidad, comportamiento adecuado e
interés frente a las temáticas trabajadas durante las clases de ciencias
naturales
AUTOEVALUACION  Presentación personal y de trabajos
 Relaciones interpersonales y comportamiento
 Cumplimiento, puntualidad y asistencia
 Participación
 Interés académico y participación en clase

GRADOS 701, 702, 703 y 704: BIOTECNOLOGÍA

 LOGRO GENERAL: Reconoce la importancia de la biotecnología y asume una posición

crítica frente a algunas de sus aplicaciones

LOGROS
COGNITIVO Identifica el concepto de biotecnología, algunos campos de aplicación
de las principales clases de biotecnología y asume posiciones a favor o
en contra de algunas de ellas en especial de la biotecnología
microbiológica
PROCEDIMENTAL Utiliza distintas fuentes de información como consultas, lecturas etc.
para formar, asumir y argumentar una posición frente al trabajo y
avances realizados por la biotecnología.
ACTITUDINAL Manifiesta actitudes de responsabilidad, comportamiento adecuado,
cumplimiento e interés frente a las temáticas trabajadas durante las
 clases de Biotecnología
AUTOEVALUACION  Presentación personal y de trabajos
 Relaciones interpersonales y comportamiento
 Cumplimiento, puntualidad y asistencia
 Participación
 Interés académico y participación en clase

GRADOS 603 Y 604: BIOTECNOLOGÍA

 Reconoce la biotecnología como una ciencia que contribuye al mejoramiento de la

calidad de vida del ser humano

LOGROS
COGNITIVO Identifica y relaciona entre sí algunos conceptos básicos como ciencia,
tecnología, biología y biotecnología y las funciones de las distintas
clases de biotecnología
PROCEDIMENTAL Utiliza distintas fuentes de información como consultas, lecturas etc.
para formar y asumir una posición frente al trabajo y avances realizados
por la biotecnología.
ACTITUDINAL Manifiesta actitudes de responsabilidad, comportamiento adecuado,
cumplimiento e interés frente a las temáticas trabajadas durante las
clases de Biotecnología
AUTOEVALUACION  Presentación personal y de trabajos
 Relaciones interpersonales y comportamiento
 Cumplimiento , puntualidad y asistencia
 Participación y trabajo en clase
 Interés académico y participación en clase
 COLEGIO CODEMA I.E.D.

Logros de informática 1 Periodo

Prof.: Gustavo Colina / 2010

SEXTO

LOGRO GENERAL PERIODO 1º

Utiliza el software de digitación TYPING MASTER PRO para desarrollar habilidad y destreza motriz.

COGNITIVO

Digita las lecciones 1, 2, 3, 4 y 5 del software de digitación TYPING MASTER PRO logrando adquirir destreza
motriz
PROCEDIMENTAL

Realiza con precisión y rapidez las lecciones 1, 2, 3, 4 Y 5 del software de digitación TYPING MASTER PRO.

ACTITUDINAL

Envía de forma continua y puntual; las opiniones de los artículos del tiempo.com a través del correo
electrónico

AUTOEVALUACION

Teniendo en cuenta el formato anexo, realiza una autoevaluacion tomando conciencia de sus fortalezas y
debilidades

SEPTIMO

LOGRO GENERAL PERIODO 1º

Emplea el programa PowerPoint para elaborar una presentación

COGNITIVO

A través de PowerPoint crea una presentación sobre un tema especifico, para luego ser expuesto a sus
compañeros

PROCEDIMENTAL

Elabora una presentación con 12 diapositivas; de forma ordenada y coherente.

ACTITUDINAL

Envía de forma continua y puntual; las opiniones de los artículos del tiempo.com a través del correo
electrónico

AUTOEVALUACION

Teniendo en cuenta el formato anexo, realiza una autoevaluacion tomando conciencia de sus fortalezas y
debilidades
OCTAVO

LOGRO GENERAL PERIODO 1º

Se vale del software MICROMUNDOS pro para elaborar proyectos sencillos

COGNITIVO

Programa la tortuga en MICROMUNDOS para elaborar un paisaje con figuras geométricas

PROCEDIMENTAL

Programa la tortuga en MICROMUNDOS pro de forma creativa, práctica y ordenada

ACTITUDINAL

Envía de forma continua y puntual; las opiniones de los artículos del tiempo.com a través del correo
electrónico
AUTOEVALUACION

Teniendo en cuenta el formato anexo, realiza una autoevaluacion tomando conciencia de sus fortalezas y
debilidades

COLEGIO
CODEMA
I.E.D.

autoevaluacion

NOMBRE:___________________________________________

In rm tica
CURSO: ________________________

f a

PERIODO: _______________________

Proceso Criterio Valoración

Respeto a compañeros

Respeto a docentes
Relaciones Respeto a resto de la
1
interpersonales comunidad

Honestidad en trabajos
y evaluaciones

2 Cumplimiento Asistencia continua

Puntualidad al llegar
 Puntualidad en la
entrega de trabajos

Vestir adecuadamente
el uniforme
3 Presentación personal
No portar maquillaje ni
accesorios

Participación en clase

Actitud en clase
4 Interés Académico

Seguimiento de
instrucciones

Acompañamiento de
5 Seguimiento en casa acudientes en
consultas, la web,
visitas de campo

Indisciplina constante

Hablar
6 Comportamiento interrumpidamente en
clase

Distraer a otros

Retroalimentación:
 Área Tecnología Periodo 1 Eje temático Energía-Materiales Grado 6
Logro, Cognitivo
Diferencia o relaciona manifestación energética
Logro, Actitudinal
conformidad, en: Trato Cumplimiento Puntualidad Aseo o Participación
Logro, . Procedimental
Clasifica energia y transforma material
Logro, Autoevaluación
Revisa su previa o examen y corrige

Área Tecnología Periodo 1 Eje temático Energía-Materiales Grado 7

Logro, Cognitivo
Aprecia o modela mecanismo o máquinas simples
Logro, Actitudinal
conformidad, en: Trato Cumplimiento Puntualidad Aseo o Participación
Logro, . Procedimental
Equilibra ecuaciones sencillas de Momentum
Logro, Autoevaluación
Revisa su previa o examen y corrige

Área Tecnología Periodo 1 Eje temático Energía-Materiales Grado 8

Logro, Cognitivo
Convierte o mide corriente eléctrica directa
Logro, Actitudinal
conformidad, en: Trato Cumplimiento Puntualidad Aseo o Participación
Logro, . Procedimental
Ley de Ohm en circuito serie o paralelo
Logro, Autoevaluación
Revisa su previa o examen y corrige

Área Tecnología Periodo 1 Eje temático Energía-Materiales Grado 9

Logro, Cognitivo
Convierte o mide corriente eléctrica alterna
Logro, Actitudinal
conformidad, en: Trato Cumplimiento Puntualidad Aseo o Participación
Logro, . Procedimental
Usa o reconoce el diodo rectificador
Logro, Autoevaluación
Revisa su previa o examen y corrige
 Área Tecnología Periodo 1 Eje temático Energía-Materiales Grado 10
Logro, Cognitivo
Aprecia o describe termodinámica
Logro, Actitudinal
conformidad, en: Trato Cumplimiento Puntualidad Aseo o Participación
Logro, . Procedimental
Balancea energía térmica, con eficiencia
Logro, Autoevaluación
Revisa su previa o examen y corrige

Área Tecnología Periodo 1 Eje temático Energía-Materiales Grado 11

Logro, Cognitivo
Identifico tecnologías energéticas en Colombia.
Logro, Actitudinal
conformidad, en: Trato Cumplimiento Puntualidad Aseo o Participación
Logro, . Procedimental
Reconstruye o proyecta un desarrollo energético sencillo
Logro, Autoevaluación
Revisa su previa o examen y corrige

Nivel exploratorio: Grado 5º Los estudiantes describen de forma gradual y cualitativa

característica relaciones, cambios regularidades jerarquías y estructuras en procesos
físicos biológicos y químicos.

OBJETIVO GENERAL: Reconocer los seres del entorno, su estructura y funciones y

las relaciones que se generan con el medio y con otros seres en términos de la
organización biológica.

LOGRO COGNITIVO:
Reconocer la célula en su componente estructural, funcional y genético.

LOGRO PROCEDIMENTAL:
Relacionar las funciones de la célula con la cotidianidad.

LOGRO ACTITUDINAL
Muestra interés ene el desarrollo de las actividades de las clases de ciencias Naturales.

Autoevaluación : Definida por el área.