UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE RELACIONES HUMANAS

I. IDENTIFICACIÓN
1.1. Experiencia Curricular: RELACIONES HUMANAS
1.2. Facultad: FACULTAD DE EDUCACION Y CIENCIAS DE LA COMUNICACION
1.3. Para estudiantes de la carrera: INGENIERIA DE SISTEMAS
1.3.1. Sede: Valle Jequetepeque
1.4. Calendario Académico: 2018-I
1.5. Año/Ciclo Académico: 5
1.6. Código de curso: 1654
1.7. Sección: A
1.8. Creditos: 3
1.9. Número de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el año/ciclo académico: 1
1.10. Duración por vez de rotación (Nro. de Semanas/Días): 16
1.11. Extensión horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 3
- Horas Teoría: 3
- Horas Práctica: 0
1.11.2. Total de Horas Año/Semestre: 51
1.12. Organización del tiempo Anual/Semestral:
Tipo Total Unidad Semana/Día
Actividades Hs I II III Aplazado
- Sesiones Teóricas 48 18 15 15 ---
- Sesiones Prácticas 0 0 0 0 ---
- Sesiones de Evaluación 3 0 0 0 3
Total Horas 51 --- --- --- ---
1.13. Prerrequisitos:
- Cursos: No necesarios
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripción Nombre Profesión Email
Coordinador General Mg. PASSIURI NORIEGA, LICENCIADO EN mgviferpano@gmail.com
VICTOR FERNANDO EDUCACION
II. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN
Considerando el ámbito de desempeño de los futuros profesionales de la Escuela Académica de Ingeniería
de Sistemas, en el cual es básica la interacción humana y el desenvolvimiento adecuado dentro del contexto
donde se vayan a desenvolver, se hace necesaria una mayor comprensión del ser humano en su dimensión
social, de modo tal que el estudiante esté en condiciones de construir las herramientas necesarias para un
adecuado desenvolvimiento, en especial, dentro del ambiente organizacional.
La presente asignatura pretende que el estudiante desarrolle la capacidad de autoconocimiento, aprenda a
pensar y decidir de modo autónomo, sea capaz de expresar adecuadamente sus emociones y consiga
internalizar principios y reglas que se conviertan en su aporte al establecimiento de un ambiente
organizacional positivo.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
3.1Valorar su propia conducta y las conductas ajenas a nivel individual y grupal.
3.2Preparar y discutir casos – estudios sencillos, aplicando el marco conceptual previamente preparado en
clase.
3.3Internalizar y aplicar las reglas o principios de la autoestima para el mejoramiento personal y la práctica
de las buenas relaciones humanas en la organización.
IV. PROGRAMACIÓN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominación: Relaciones Humanas y la problemática humana
4.1.2. Inicio: 2018-04-13 Termino: 2018-05-18 Número de Semanas/Días: 6
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje
•Analizar los principales problemas humanos y proponer alternativas de solución.
•Explicar la importancia de contar con una filosofía personal de vida.
•Comprender y explicar la trascendencia de las relaciones de calidad con los demás.
4.1.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:

Pág. 1
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

Semana/Dí Actividades y Contenidos

a
Semana/Dí Relaciones Humanas: concepto, características y objetivos.
a1 .Organización: La organización inteligente: enfoque europeo y enfoque norteamericano.
Inicio: .Grados y disciplinas.
2018-04-13
Termino:
2018-04-13
Semana/Dí La personalidad eficiente: El ser humano y su potencial individual y social.
a2 .Personalidad: rasgos de personalidad. Perfil de una filosofía de vida.
Inicio: .Personalidad dinámica.
2018-04-20 .Génesis de personalidad.
Termino: .Dimensión del ser humano.
2018-04-20
Semana/Dí Relaciones interpersonales: definición, clasificación.
a3 .Relaciones de calidad con los demás.
Inicio:
2018-04-27
Termino:
2018-04-27
Semana/Dí Gente problemática y gente con problemas
a4 .Conflictos: tipos, negociación distributiva e integrativa.
Inicio:
2018-05-04
Termino:
2018-05-04
Semana/Dí Trabajo en grupo o equipo.
a5 .Equipos de alto rendimiento.
Inicio:
2018-05-11
Termino:
2018-05-11
Semana/Dí Prueba escrita
a6
Inicio:
2018-05-18
Termino:
2018-05-18

4.1.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí -Ficha de evaluación de participación oral
a1 -Ficha de actitud en el aula.
Inicio:
2018-04-13
Termino:
2018-04-13
Semana/Dí -Ficha de coevaluación
a2 -Lista de cotejo sobre contenidos comprendidos
Inicio:
2018-04-20
Termino:
2018-04-20
Semana/Dí -Ficha de evaluación de organizador visual.
a3 -Ficha de coevaluación
Inicio:
2018-04-27
Termino:
2018-04-27
Semana/Dí -Ficha de evaluación de organizador visual.
a4 -Ficha de coevaluación
Inicio:

Pág. 2
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

2018-05-04
Termino:
2018-05-04
Semana/Dí -Ficha de evaluación de participación oral
a5 -Ficha de actitud en el aula.
Inicio:
2018-05-11
Termino:
2018-05-11
Semana/Dí Prueba conteniendo items de opinión y comentario, items de
a6 complemento único y complemento múltiple.
Inicio:
2018-05-18
Termino:
2018-05-18
4.2. UNIDAD 2
4.2.1. Denominación: Organización y Comunicación
4.2.2. Inicio: 2018-05-25 Termino: 2018-06-22 Número de Semanas/Días: 5
4.2.3. Objetivos de Aprendizaje
•Identificar las características de la comunicación humana.
•Analizar la relación entre motivación y comportamiento humano.
•Explicar los fundamentos esenciales del liderazgo en la organización.
4.2.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí . La comunicación: procesos, elementos, tipos.
a7 .Características de la comunicación eficaz, habilidades y barreras de la comunicación.
Inicio: (holismo, asertividad, resiliencia)
2018-05-25
Termino:
2018-05-25
Semana/Dí La motivación y el comportamiento humano. .Factores de la motivación
a8 .Tipos de motivación.
Inicio:
2018-06-01
Termino:
2018-06-01
Semana/Dí Perfil del líder y del liderazgo.
a9 . Poder y autoridad.
Inicio:
2018-06-08
Termino:
2018-06-08
Semana/Dí Modelo de evaluación y desarrollo ejecutivo en la organización.
a 10
Inicio:
2018-06-15
Termino:
2018-06-15
Semana/Dí Prueba escrita
a 11
Inicio:
2018-06-22
Termino:
2018-06-22

4.2.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí -Ficha de evaluación de participación oral
a7 -Ficha de actitud en el aula.

Pág. 3
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

Inicio:
2018-05-25
Termino:
2018-05-25
Semana/Dí -Ficha de evaluación de participación oral
a8 -Ficha de actitud en el aula.
Inicio:
2018-06-01
Termino:
2018-06-01
Semana/Dí -Ficha de evaluación de participación oral
a9 -Ficha de actitud en el aula.
Inicio:
2018-06-08
Termino:
2018-06-08
Semana/Dí -Ficha de evaluación de participación oral
a 10 -Ficha de actitud en el aula.
Inicio:
2018-06-15
Termino:
2018-06-15
Semana/Dí Prueba conteniendo items de opinión y comentario, items de
a 11 complemento único y complemento múltiple.
Inicio:
2018-06-22
Termino:
2018-06-22
4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominación: Autoestima e Inteligencia Emocional
4.3.2. Inicio: 2018-06-29 Termino: 2018-07-27 Número de Semanas/Días: 5
4.3.3. Objetivos de Aprendizaje
•Identificar los elementos básicos de la autoestima y la posibilidad de reforzarlos
individualmente.
•Analizar la importancia del fortalecimiento de la inteligencia emocional como forma de
desarrollo personal.
•Explicar la naturaleza y mecanismos de autorregulación en el comportamiento diario.
4.3.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí . Autoestima:
a 12 .Concepto
Inicio: .Componentes
2018-06-29 .Formación
Termino: .Importancia
2018-06-29
Semana/Dí Inteligencia emocional: Bases científicas. .Fundamentos para el mejoramiento personal y de las
a 13 relaciones humanas en la organización.
Inicio:
2018-07-06
Termino:
2018-07-06
Semana/Dí . La compasión.
a 14 .Aptitud emocional. Conciencia emocional: .Conceptos generales
Inicio:
2018-07-13
Termino:
2018-07-13
Semana/Dí Autoevaluación
a 15 .Autorregulación
Inicio: .Autocontrol: Conceptos generales
2018-07-20

Pág. 4
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

Termino:
2018-07-20
Semana/Dí Prueba escrita
a 16
Inicio:
2018-07-27
Termino:
2018-07-27

4.3.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Trabajo grupal
a 12 -Ficha de evaluación de organizador visual.
Inicio: -Ficha de coevaluación.
2018-06-29
Termino:
2018-06-29
Semana/Dí Trabajo grupal
a 13 -Ficha de evaluación de organizador visual.
Inicio: -Ficha de coevaluación.
2018-07-06
Termino:
2018-07-06
Semana/Dí -Ficha de coevaluación
a 14 -Lista de cotejos referido a la argumentación en clase.
Inicio: -Ficha de evaluación actitudinal.
2018-07-13
Termino:
2018-07-13
Semana/Dí Trabajo grupal
a 15 -Ficha de evaluación de organizador visual.
Inicio: -Ficha de coevaluación.
2018-07-20
Termino:
2018-07-20
Semana/Dí Prueba conteniendo items de opinión y comentario, items de
a 16 complemento único y complemento múltiple.
Inicio:
2018-07-27
Termino:
2018-07-27
4.4. APLAZADO
Semana/Día Técnica/Instrumento
Semana/Día 17 Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes
del curso.
V. NORMAS DE EVALUACIÓN
Base Legal: Reglamento de Normas Generales del Sistema de Evaluación del Aprendizaje de los
estudiantes de Pre grado de la Universidad Nacional de Trujillo.
Las evaluaciones serán permanentes durante el desarrollo de la asignatura y al término de cada unidad se
tomará una prueba escrita.
Los índices de calificación serán los siguientes:
-Evaluación escrita........................60%
-Trabajo prácticos.........................20%
-Participación individual...............20%
Total..............................................100%

•La evaluación será de 0 a 20. Nota aprobatoria 11

•Se tomarán tantas evaluaciones escritas sean necesarias para lograr los objetivos de enseñanza. Son de
carácter obligatorio.
•Las notas de exposiciones y trabajos de grupo se considerarán, si previamente se alcanzó el promedio
aprobatorio en las pruebas parciales.

Pág. 5
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

•Para tener derecho al examen de aplazado deberá el alumno como mínimo rendir dos evaluaciones
escritas.
•Los alumnos que tengan más de 30% de inasistencias, serán considerados inhabilitados.
•Los alumnos tendrán hasta 10 minutos de tolerancia para el ingreso a clase.
VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN
Propósitos: Brindar orientación y asesoría del docente a los alumnos sobre los tópicos o actividades
programadas del curso se efectuarán en el ambiente del profesor y de acuerdo al horario que se indique. No
se utilizará el horario de clases para tal fin.
Día: viernes
Lugar: Sede Central UNT-Valle Jequetepeque
Horario: 2 a 3 p.m.
VII. BIBLIOGRAFÍA
•ALVARADO, José. Psicología Social aplicada. Editorial Mc Graw-Hill, México 2001.

•BARRON, A. Robert. Psicología Social. Décima edición. Editorial Pearson. Madrid, España. 2005.

•BENNIS, Warren y Nanas, Buró. Líderes. Las cuatro claves del Liderazgo eficaz. Traducción Enrique
Hoyos. Nueva York. EE.UU. Editorial Norma. 1985.

•AGUIRRE Y RODRIGUEZ, A. Patios abiertos y patios cerrados. Alfaomega. Bogotá 1999.

•DRUCKER, Meter. El ejecutivo eficaz. Editorial Hermes/ Sudamericana. México. 2000

•DUBININ, N. Y KARPETS, I.Genética, conducta y responsabilidad. Cartago. Buenos Aires. 2001

•FRUEHLING, Rosemary T. Y Herr, Edwin L. Relaciones Humanas: Un enfoque moderno. Editorial Mc
Graw-Hill. México 1989

•FISCHMAN, David. El camino del líder. Historias ancestrales y vivencias personales. Primera Edición.
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas UPC. Lima. 2000.

•GARRISON Y LOREDO. Psicología. Segunda Edición. Editorial Mc Graw-Hill. México 2000.

•GOLEMAN, Daniel. La Inteligencia Emocional en las empresas. Ediciones B. Argentina S.A. Buenos
Aires, Argentina. 2000

•GOLDSTEIN, Arnold y otros. Habilidades sociales y autocontrol en la adolescencia. Editorial Martínez

Roca. 1998

El presente Silabo de la Experiencia Curricular "RELACIONES HUMANAS", ha sido Visado por el

Director de la ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA DE SISTEMAS, quien da
conformidad al silabo registrado por el docente PASSIURI NORIEGA, VICTOR FERNANDO que fue
designado por el jefe del DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS PSICOLOGICAS.

Pág. 6