PLANIFICACIÓN ANUAL DE MÚSICA-2018

PROFESORA:

GRADO: 6° A y B

OBJETIVOS CONTENIDOS 1° TRIMESTRE CONTENIDOS 2° TRIMESTRE CONTENIDOS 3° TRIMESTRE RECURSOS

 internalizar un  El sonido: cualidades.  El canto: La voz cantada y Voz  Género musical:  Piano, guitarra,
modelo musical a Discriminar e Identificar hablada. Cuidados de la voz. identificación, bajo
través de la repetición en música Argentina y Producción e improvisación. reconocimiento y  Instrumentos de la
e imitación de latinoamericana.  Motivos rítmicos y melódicos: clasificación de pequeña percusión
 Grafía musical: diseño y improvisación y creación con la
distintos motivos canciones de  Fuentes sonoras
composición de grafías voz, percusión corporal y otras
musicales. Latinoamérica: no convencionales:
para la ejecución musical fuentes sonoras.
 Improvisar, ensayar propia y grupal.  Forma: estructura binaria y
huayno, salsa, tapitas, vasos,
asociar y combinar en  Fuente sonora: la ternaria. Canciones A-A, A-B y A- merengue, country, radiografías,
forma espontánea los melódica y la flauta. B-C. canciones en 2/4, ¾, 4/4 y ballenato, reguetón. botellas, latas,
componentes del Ejecución de canciones 6/8. Birritmia musical: 6/8-3/4. Rock and roll. entre otros.
lenguaje musical. infantiles, populares y Audición y ejecución de  Instrumentos:  Equipo de sonido
 Crear y plasmar con folclóricas. canciones con estas familia de cuerda,  Micrófonos,
originalidad esquemas  Sonorización: de características, Grafías vientos y de parlantes
canciones, textos. analógicas.
ya adquiridos. percusión.  Cable auxiliar
Sonidos metafóricos y  Textura musical: monodia y
 Conocer a través de la Identificación,  Pen drive o cd.
evocativos. Comedia melodía acompañada Polifonías
audición reflexiva y reconocimiento y  computadora
musical. Su estructura. simples: ostinatos y bordones
comprensiva los Audición y ejecución. Música
clasificación.  Láminas
Radioteatro. Creación.
componentes del  El coro: Cánon, quotlibet, antígüa. Ejecución. La  Cintas de tela,
lenguaje musical. canciones a tres voces.  Profesión musical: indagación a orquesta. Estructura pañuelos, pelotas,
 Explorar, avocar, solista y coro, tipos de profesionales de la música:  Concertación: abanicos, tela
reproducir, voces. instrumentistas, compositores, ejecución en redonda.
identificar, analizar y  TIC en música: musicalizadores, sonidistas, sincronía con la  Cuaderno
buscar diversos reconocimiento e luthiers. Entrevista a un música en vivo y
compositor de música local.
 Pizarrón, marcador
sonidos y sus identificación. Función. grabada. Banda de
Jingles, cortinas,
y borrador
cualidades, utilizando rock.
programas musicales,  Tv con entrada
grafías y el propio  Acústica:contamina para USB.
producciones
cuerpo en ción acústica.
audiovisuales. App  videos
movimiento a modo musicales. Causas y efectos.
de juego. Soluciones.