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Justificación.
El diagnóstico tiene como finalidad introducir a los estudiantes de la
asignatura a la realidad educativa nacional, lo cual le permitirá tener
las bases para el Analís critico-reflexivo y en ese sentido ser capaces
de realizar la devolución reflexiva a los centros educativos
correspondientes.
De los docentes
Situación de aprendizaje
Medios participativos de aula
Lluvia de ideas
Indagación dialógica o Austin amiento
Aprendizajes basados en problemas
Intercambio de ideas
Dramatización
Exposición
Etc.
Preguntas y repuestas
Trabajos en cuadernos
Mediante preguntas y respuestas a través de las repuestas
individuales
De acuerdo a la calidad en los temas dados
Las indisciplinas
La ubicación del centro
La cárcel cerca del centro
La avenida frente al centro
El hacinamiento de aula en el centro
Del centro
Faltas de materiales
Libros
Butacas
Espacios en las aulas
Sobre población estudiantil en las aulas
Etc.
Este centro recibe una porción alimenticia de jugos u leche y pan alas
10:00pm de la mañana y alas 12:00pm del medio día recibe lo que es
una alimentación formal de alimentos cotidianos.
Como, por ejemplo: un menú establecido de y distribuido por una
compañía de servicio denominada restaurante la cual esta contratada
por el gobierno dominicano para llevar la alimentación a los estudiantes