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CICLO : IV
SECCIÓN : “A”
CURSO : Maquinas AC
2018 I
TECSUP Laboratorio de Máquinas eléctricas II – Lab. 5
LABORATORIO DE MÁQUINAS
ELÉCTRICAS II
Laboratorio 5
INTRODUCCIÓN
campo, esto lo lograremos alimentado el rotor con una batería, este campo
la rotación del eje de la misma, una fuente de energía mecánica puede ser, por
OBJETIVO:
MARCO TEÓRICO:
Figura 4.1. El flujo magnético que cambia continuamente enlaza el arrollamiento del estator
produce un voltaje alterno.
OBJETIVO
Lograr que el alumno sea capaz de demostrar el funcionamiento de
un generador síncrono trifásico en vacio.
MARCO TEORICO
En los generadores síncronos trifásicos cuanto más grande la fuerza del electroimán
del rotor, mayor serán los voltajes alternos inducidos en las bobinas trifásicas. Asi
mismo en estos generadores síncronos existe una relación directa entre la velocidad
del rotor y la frecuencia del voltaje inducido a través de cada arrollamiento del estator.
f n P 60
PROCEDIMIENTO
120°
En 1000rpm
desfasaje
700
1000 RPM
700 RPM
500RPM
RESPUESTAS:
1. Cuando se reduce la velocidad del campo las ondas se amplían y baja la frecuencia.
2. Si afecta el desfasaje proporcionalmente.
3. Varía de acuerdo al voltaje de excitación, conforme más avanza la perilla de excitación la
onda crece.
4. No afecta el desfasaje.
DT611
Eo If N f
V A r/min Hz
0 0.00 0 0
29 0.10 750 25
35 0.15 832 27.73
42 0.20 905 30.4
45.72 0.25 981 33.2
45.84 0.30 1053 35.1
46.89 0.35 1124 37.5
50.74 0.40 1202 40.07
52.76 0.45 1279 46.63
62.89 0.50 1352 45.06
74.45 0.55 1426 47.53
118.45 0.60 1502 50.07
118.74 0.65 1577 51.9
119.18 0.70 1654 55.14
120 0.75 1729 57.63
G611
50.35
1800x2 60
60
Eo If N F
V A r/min Hz
0 0.00 0 0
29 0.10 750 25
35 0.15 832 27.73
42 0.20 905 30.4
45.72 0.25 981 33.2
45.84 0.30 1053 35.1
46.89 0.35 1124 37.5
50.74 0.40 1202 40.07
52.76 0.45 1279 46.63
62.89 0.50 1352 45.06
74.45 0.55 1426 47.53
118.45 0.60 1502 50.07
118.74 0.65 1577 51.9
119.18 0.70 1654 55.14
120 0.75 1729 57.63
G612
CONCLUSIONES
En conclusión, a la práctica del laboratorio pudimos notar que la reacción
del dinamómetro era como soporte al motor quien rotaba en toda su totalidad e
impulsando al dinamómetro.
Concluimos que un motor síncrono es capaz mover alto rango de carga a una
velocidad dada, llamada velocidad de sincronismo, extrayendo la energía
necesaria a la red.
RECOMENDACIONES
Rúbrica
Documentos de Evaluación
Hoja de Trabajo X Archivo informático
Caso Otros:
Comentarios al
alumno: (De llenado
obligatorio)
Puntaje Descripción
Excelente 4 Completo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo todos los requerimientos.
Requiere mejora 2 Bajo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo pocos de los requerimientos.