Silabo Malezologia

INSTRUCTIVO PARA LA PRESENTACIÓN DEL SILABO
1. ENCABEZADO
Está conformado por los datos institucionales, tales como:
 El Logotipo de la UNSA en blanco y negro a efectos de facilitar su reproducción en el
fotocopiado
 El nombre de la Universidad
 La dependencia del Vice Rectorado Académico
 La pertenencia a la respectiva Facultad
 Departamento Académico al que pertenece
 El término “SILABO” seguido del año en el cual se desarrolla el período académico
 El termino “CURSO: ”Seguido de la denominación del curso
Ejemplo:
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DE

AREQUIPA VICE RECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE: INGENIERÍA DE PRODUCCIÓN Y SERVICIOS
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERÍA DE SISTEMAS E
INFORMÁTICA SILABO 2016 A
CURSO: ORGANIZACIÓN Y MÉTODOS
2. INFORMACION ACADÉMICA
Está conformado por los datos académicos que identifican al curso, como el plan
curricular al que pertenece, y otros datos tales como:
 El período académico: Esta dado de acuerdo a las disposiciones emanadas del
Vicerrectorado Académico, que regularmente están compuestas por el año y el
semestre al que corresponde el semestre o año a cursar.
 Escuela Profesional: Es nombre de la Escuela profesional donde se desarrollaran o
para la que se desarrollara el curso.
 Código de Asignatura: Es el código registrado en el plan curricular, es un número
estructurado que identifica:
o 2 dígitos: los dos últimos dígitos del año del plan de estudios
o 2 dígitos: el año de estudios al que pertenece dentro del plan de estudios
o 1 dígito: el número de semestre impar o par (1 y 2 respectivamente),
o 2 dígitos: el número del curso, que corresponde al número correlativo dentro
del plan de estudios.
 Nombre de la asignatura: que debe ser extraído literalmente del plan de estudios.
 Semestre: es el número del semestre al que pertenece el curso dentro del plan
curricular, debe estar expresado en números romanos en mayúscula, seguido de su
representación en palabras y dentro de paréntesis
 Características: La característica de un curso y según al plan de estudios puede ser
“Semestral” o “Anual”.
 Duración: Es el número de semanas en el que se desarrollara el curso, debe ser
expresado en números arábicos seguido del termino “Semanas”
2
 Número de horas: en este punto se debe indicar en número arábicos la
cantidad de horas asignadas al curso; seguida de su respectiva representación
en palabras dentro de paréntesis, para este cometido se debe tener en cuenta
los diversos tipos de horas:
o 16 horas lectivas de teoría por semestre equivale a 1 crédito
o 16 horas Prácticas o Teórico-prácticas por semestre equivale a 0.5
créditos o 16 horas de Laboratorio por semestre equivale a 0.5
créditos
o 16 horas de Seminario por semestre equivale a 1 créditos
 Número de créditos: debe ser expresado en números arábicos con su
respectiva representación en palabras dentro de paréntesis, la cual debe ser
concordante con el número de horas expresado en el punto anterior.
 Prerrequisitos: en este punto se debe listar el o los cursos prerrequisitos para
llevar la asignatura, se debe indicar expresamente el código de la asignatura y
a continuación la denominación de la asignatura en los casilleros consecutivos,
se debe emplear un renglón por cada asignatura prerrequisito.
Ejemplo:
I. DATOS GENERALES
Periodo académico: 2017-B

Escuela profesional: Agronomía
Código del curso: 1303131
Nombre del curso: Manejo de Malezas
Semestre: V (Quinto)
Características: Semestral
Duración: 17 Semanas
Número de horas Teóricas: 01
(Semestral) Teórico-Prácticas:
Practicas: 02
Seminario:
Número de Créditos: 2 (Dos)
Prerrequisitos: 1302224 Enfoque Empresarial
3. INFORMACION ADMINISTRATIVA
En este punto se presenta la información referente a los docentes, horarios y ambientes en las
cuales se imparten las asignaturas programadas dentro del plan de funcionamiento de la
Escuela Profesional, se debe considerar lo siguiente:
 El nombre del Docente: debe estar redactado en palabras versales (las
iniciales con mayúsculas).
 Grado académico: debe consignarse el más alto grado académico del docente
 El nombre del Departamento académico al que está adscrito el referido Docente.
 El número total de horas en las participa el docente dentro de su asignación de
carga lectiva.
 Horario en el que participa durante la semana. Para ello se debe considerar lo
siguiente:
o Las horas lectivas son de 60 minutos
o Su notación horaria esta expresada en términos relativos a 24 horas
o En paréntesis se debe indicar el grupo y tipo de horas correspondientes
o Las aulas deben estar indicadas con la denominación del pabellón
(edificio) representada por letras mayúsculas y el número de ambiente
en el mismo; separados por un guion.
De ser necesario se deberá generar el número de tablas necesarias; según los docentes que
se hagan cargo del referido curso.
Ejemplo:
II. DATOS ADMINISTRATIVOS
PROFESOR: CLAUDIO FRANCISCO JARA PÉREZ
GRADO ACADEMICO: DOCTOR CIENCIAS AGRONOMIA
DEPARTAMENTO ACADEMICO: CIENCIAS AGROPECUARIAS
HORARIO GRUPO LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
Total A 09-10 10-12
Semanal 09 (Arequipa)
Horas B 15-16 13-15
(Arequipa)
R (Majes) 08-09
09-11
AULA 101 XXXXXX 102 XXXXXXXXXX
PROFESOR : Claudio Francisco Jara Pérez

GRADO ACADEMICO: Doctor en Ciencias Agronomía
DEPARTAMENTO ACADÉMICO: CIENCIAS AGROPECUARIAS
HORARIO Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Total Semanal: 9 a 11 hrs (A-Lab)

09 Hrs. 9 a 11 hrs (A -T) 11 a 13 hrs (A-P)
AULA: 101 Lab-02, 202
PROFESOR : Corina
María Bueno Terán
GRADO ACADEMICO: Magister en Ingeniería de Sistemas
DEPARTAMENTO ACADÉMICO: Ingeniería de Sistemas e Informática
HORARIO Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Total Semanal:
10 Hrs. 13 a 15 hrs (A-Lab) 13 a 15 hrs (A-Lab)
AULA: Lab-02 Lab-02
4. FUNDAMENTACIÓN (JUSTIFICACIÓN)
En esta parte se propone un texto no muy extenso que explique las razones por las cuales fue
considerado para ser parte del plan de estudios, (se recomienda que no exceda los 800
caracteres)
Ejemplo:
III. FUNDAMENTACION (JUSTIFICACION)
Las malezas dentro de los campos de cultivo son un factor limitante que afecta los rendimientos
por unidad de superficie, debido ocasionando daños directos e indirectos en los cultivos instalados.
La FAO menciona que las males hierbas provocan perdidas en promedio que oscilan entre el 25 y
40 % de la producción agrícola y gastos por control del orden del 20-30% del total de una planilla
de egresos al tratar de erradicarlos de un campo de cultivo.
En la formación del estudiante de Agronomia se busca que el alumno adquiera conocimientos de
conceptos básicos de competencia de las malezas con los cultivos, formas de competencia,
malezas de mayor importancia en el Perú y con énfasis en la Region Arequipa; diferentes formas
de manejo o control mediante métodos de tal manera que el alumno pueda establecer un
programa integrado adecuado de control y de esta forma poder asegurar una producción rentable
en sus cultivos instalados.
5. COMPETENCIA/ OBJETIVOS DEL CURSOS

Según sea el enfoque que se esté aplicando (Competencias u objetivos), se deberá redactar un texto en
términos generales, es el conjunto de competencias u objetivos relacionadas directamente al perfil
profesional de la carrera
profesional, se relacionan directamente con el conjunto de atributos que debe tener el estudiante al momento de
egresar y en los cuales el curso en mención aporta a su formación.
En el caso de competencias: Se debe redactar en forma tabular y deben comprender cada aspecto los componentes
conceptuales, procedimentales y actitudinales referentes a cada atributo concebido en la instructiva del curso.
En el caso de objetivos: Se deberá redactar en forma tabular aquellos aspectos que se desea lograr en la formación
del futuro profesional
Ejemplo:
IV. COMPETENCIAS DEL CURSO
 Analiza, organiza y participa en el diseño de la división del trabajo, su naturaleza orgánica y
división departamental.
 Define, representa y diseña por medio de diagramas de organizaciones procesos
empresariales basados en conceptos de dirección empresarial.
 Define, crea y participa en el diseño de formularios documentarios así como los manuales
administrativos para apoyo a los procesos empresariales.
 Deduce, construye y comparte propuestas de control de procesos y su importancia en los
proceso empresariales.
 Explica, conversa y crea propuestas para la puesta en marcha de un sistema en general y
administrar el cambio del mismo.
 Conoce, desarrolla y participa en el proceso de construcción de planes estratégicos en base a
las nuevas tendencias de las organizaciones
6. UMILLA DE LA ASIGNATURA
Para el caso de silabo por competencias: De forma tabular se debe redactar empleando los verbos conceptuales,
procedimentales y actitudinales los contenidos que se desarrollaran en forma general en el curso.
Para el caso de silabo por objetivos: de una forma muy sucinta, se deberá redactar un extracto de los tópicos mas
relevantes que contextualicen los contenidos del curso.
Ejemplo:
V. SUMILLA DEL CURSO POR COMPETENCIAS
 Analiza, organiza y participa en el diseño de la división del trabajo, su naturaleza orgánica y
división departamental.
 Define, representa y diseña por medio de diagramas de organizaciones procesos
empresariales basados en conceptos de dirección empresarial.
 .
7. CONTENIDOS ANALÍTICOS
Para el caso de silabo por competencias: De una forma más específica se debe redactar en forma cronológica el
desarrollo de los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales clasificados por temas
Para su redacción se debe emplear los verbos expresados en el anexo N° 1 del presente Instructivo, donde armoniza la
idea de lo que se pretende hacer con los aspectos conceptuales, procedimentales y actitudinales.
Para el caso de silabo por objetivos: se deberá hacer un listado por capítulos de los contenidos a tratar durante el
desarrollo del curso.
jemplo:
VI. CONTENIDO TEMATICO POR COMPETENCIAS
Temas CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

 Conocer la envergadura y el  Investiga sobre la naturaleza  Admira los aspectos mas
alcance de los sistemas de una organización y otras relevantes del enfoque
Tema 01
organizacionales similares, destaca parentescos empresarial en función a su
y diferencias. constitución estructural.
Tema 02   
Tema 03   
Tema 04   
Tema 05   
Tema 06   
Tema 07   
Tema 08   
Tema 09   
Tema 10   
Tema 11   
Tema 12   
8. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
Son los diversos medios que empleara el profesor del curso para hacer llegar los contenidos a sus alumnos, Se redactan
muy brevemente al costado de cada estrategia el escenario en el que aplicar cada una respectivamente, de no emplear
alguna de las citadas en la tabla, esta quedará en blanco, adicionalmente de existir alguna estrategia no contemplada en la
tabla, se deberá consignar su denominación en “Otros:”, y de forma similar el escenario en que se aplicara dicha
estrategia.
Ejemplo:
VII. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
CM: Clase magistral: Se emplearan para la discusión sobre las nociones conceptuales contenidas en los
contenidos de los temas
P: Practicas: Se aplicaran para que los estudiantes aprendan los instrumentos informáticos que les
permitan diagramar y/o representar los procesos organizacionales,
S: Seminario: Recolectar información, analizar la misma y presentar conclusiones de forma grupal
TIF: Trabajos de Se efectuara un trabajo de campo donde los estudiantes desarrollaran un plan
Investigación Formativa: estratégico y un diseño organizacional de una institución.
APS: Actividades de Se desarrollaran trabajos de campo que vinculen los conocimientos y habilidades
Proyección Social: adquiridas en la asignatura o el nivel en el que se encuentran con las necesidades de
la comunidad
O: Otros:
9. CRONOGRAMA ACADEMICO
En términos de semanas se deberá consignar el avance progresivo de los temas o capítulos, con su respectivo porcentaje de
avance silábico, esto se deberá presentar en forma de una tabla que indique semana, tema/evaluación, estratégica y
porcentaje de avance silábico, se debe tener presente que las evaluaciones en cualquiera de sus modalidades no constituye
avance silábico, salvo que su desarrollo sea parte de un proceso de enseñanza aprendizaje.
Ejemplo:
VIII. CRONOGRAMA ACADEMICO
Semana Tema / Evaluación Estrategia Avance

1 Tema 01 CM 8%
2 Tema 02 CM 17%
3 Tema 03 CM, P 25%
4 Tema 04 CM, P 33%
5 Tema 05 P, TIF 42%
6 Tema 06 P, TIF 50%
7 Examen parcial
8 Tema 07 CM 58%
9 Tema 08 CM, P, TIF 67%
10 Tema 09 P 75%
11 Tema 10 CM, P, TIF
12 Tema 11 P, TIF
13 Tema 12 CM
14 Tema 13 100%
16 Exposición de trabajos
17 Examen Final/Segundo examen parcial
10. EVALUACIÓN
Se debe presentar expresamente las fechas de evaluación, así como la ponderación de cada una de ellas, de existir un
proceso de evaluación continua de forma semanal o diaria, se recomienda agrupar y promediar de la forma más conveniente
posible para que las evaluaciones figuren con una periodicidad entendible y se registren en el Sistema de Registro de Notas
Virtual oportunamente.
Ejemplo:
IX. EVALUACION
Ponderación
Evaluación porcentual
Evaluación Parcial 0.30
Evaluación Parcial 0.30
Evaluación Final: 0.40
Total = 1.00
11. REQUISITOS DE APROBACION

Se debe expresar de forma concreta los criterios que se tomaran en cuenta para la aprobación del estudiante, sin que estos
contradigan las normas establecidas en los reglamentos, además de aclarar o precisar lo que el docente en su libertad de
catedra disponga para la evaluación y aprobación o desaprobación del estudiante.
Ejemplo:
X. REQUISITOS DE APROBACION
a) El alumno tendrá derecho a observar o en su defecto a ratificar las notas consignadas en sus evaluaciones,
después de ser entregadas las mismas por parte del profesor, salvo el vencimiento de plazos para culminación
del semestre académico, luego del mismo, no se admitirán reclamaciones, alumno que no se haga presente en
el día establecido, perderá su derecho a reclamo.
b) Para aprobar el curso el alumno debe obtener una nota igual o superior a 10.5, en el promedio final
c) El redondeo, solo se efectuara en el cálculo del promedio final, quedado expreso, que las notas parciales, no se
redondearan individualmente.
d) El alumno que no tenga alguna de sus evaluaciones y no haya solicitado evaluación de rezagados en el plazo
oportuno, se le considerará como abandono.
e) Los casos particulares por los cuales el alumno no pudo cumplir con su evaluación en el tiempo establecido,
podrá tramitar ante la dirección de escuela, su respectiva justificación, con la cual, el profesor tendrá la
obligación de tomarle una nueva evaluación, la misma que sustituirá, la nota en cuestión.
f) El estudiante quedara en situación de “abandono” si el porcentaje de asistencia es menor al ochenta (80%) por
ciento en las actividades que requieran evaluación continua (Practicas, talleres, seminarios, etc).
12. BIBLIOGRAFÍA
Se debe consignar la relación de bibliografía básica obligatoria, así como la de consulta, las mismas que deberán estar en un
formato IEEE o APA.
Parte de la bibliografía básica obligatoria debe estar en el Repositorio Nacional Digital de Acceso Abierto del
CONCYTEC https://portal.concytec.gob.pe/index.php/informacion-cti/biblioteca-virtual.
Ejemplo:
XI. BIBLIOGRAFIA
a. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA OBLIGATORIA
[1] Administración una perspectiva Global, 14 Ed, HAROLD KOONTZ. HEINZ WEIHRICH Mc Graw Hill
México 2010
[2] Planeación y Organización de Empresas, 8va Ed, GUILLERMO GÓMEZ CEJA, Mc Graw Hill México
1994
[3] Automatización Reingeniería en los procesos de negocio a través de la simulación, GREGORY A.
HANSEN, Prentice Hall México 1998
b. BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA
[4] Teoria y Diseño Organizacional, 6ta Ed., Thomson, RICHARD L. DAFT, México 2000
[5] Taller de Mejoramiento Continuo de Procesos, IBM DEL PERSU S.A.
[6] Principios de sistemas de información, 4ta Ed., RALPH M. STAIR, Thomson, México 2000
[7] Administración, JAMES A STONER R. EDWARD FREEMAN, DANIEL R. GILBERT JR,
Pearsom1997
[8] Teoría General de Sistemas, JOHN P. VAN GIGCH, Editorial Trillas, México reimp. 1997
13. FECHA
Deberá estar expresada en el formato de “lugar”, “día” en números, “mes” en palabras, y el “año” en números, este deberá estar
concordante con el cronograma de actividades académicas emanado por el Vicerrectorado Académico.
Ejemplo:
Arequipa, 21 de Marzo del 2016
14. FIRMAS
Se deberá consignar las firmas de los docentes que participen en el desarrollo del curso, para ello se deberá habilitar los
espacios necesarios para que entren todos los docentes, así como para que la firma sea lo suficientemente legible.
Ejemplo:
Dr. Docente 01 Mg. Docente 02
ANEXO N° 1: RELACIÓN DE VERBOS

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DE AREQUIPA
FACULTAD DE AGRONOMIA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS. AGROPECUARIAS
SILABO
1. DATOS GENERALES
FACULTAD : Agronomía ESCUELA PROFESIONAL: Agronomía
DEPTO : Cs. Agropecuarias ASIGNATURA : Manejo de Malezas
PROFESOR : Ing. Claudio Jara Pérez SEMESTRE : II - 2017
CREDITOS : 02 ( Dos ) AULA : 101
HORARIO : Teoría : Practica :
Grupo Areq. “A” Lunes : 10-11 Hrs. Miercoles: 10-12
“ “ “B” Martes: 16-17 Hrs. Viernes : 11-13 Hrs.
Grupo Majes,”R“ Jueves 08-09 Hrs. Jueves : 09-11 Hrs.
INICIO CURSO : 07 Agosto del 2017
2. EXPOSICION DE MOTIVOS
Las malezas son un factor muy limitante, que afecta los rendimientos por unidad de superficie, debido a estas
ocasionan daños directos e indirectos en los cultivos. La FAO menciona que las malezas provocan perdidas
en promedio que oscilan entre el 25 y 40 % de la producción agrícola y gastos por control del ordencultivo.
El manejo de malezas se relaciona con otros campos de la ciencia y tecnología, así esta ligado a la quimica
agrícola, fisiología vegetal, edafología, mecanización agrícola, fitotecnia y ecología vegetal,
En este sentido la malezologia constituye una disciplina de síntesis en la que se integran conocimientos
obtenidos en campos diversos.
En la formación de los estudiante de agronomía, es necesario que adquieran los conocimientos de conceptos
básicos de competencia de las malezas con los cultivo; tipos de malezas; malezas de mayor importancia en
en el Perú y con énfasis en la región de Arequipa; los herbicidas y su comportamiento al ser aplicadas a las
plantas y el suelo; su formulación y aplicación. De tal manera que el alumno pueda establecer un programa
y adecuado en el control de malezas y así poder asegurar una producción rentable.
3. OBJETIVOS
Al termino del Curso, el estudiante estará capacitado para :
I.- Conocer las características de las malezas de mayor importancia en los cultivos del Perú y de la región.
II.- Establecer las bases para un programa integrado y adecuado en el control de malezas y así asegurar la
rentabilidad del cultivo.
III.- Conocer las recomendaciones del laboratorio sobre uso, aplicación y precausiones de manejo herbicidas
4. CONTENIDO TEMATICO
a. Contenido Teórico :
Semana % Horas Temas
1 5.88 01 Introducción, Concepto malezas, origen, lugar de presencia de las malezas
daños que ocasionan las malezas, utilidad de las malezas en la producción
agrícola, Competencia, tipos de competencia, por agua, luz, espacio y por
nutrientes, factores que determinan intensidad de competencia, resultados
de la competencia, periodo crítico de competencia.
2 11.76 01 Características principales de las malezas, su clasificación botanica, según
ciclo de vida, tipo planta, clima, tipo de suelo, malezas más importantes a
nivel mundial, nacional y regional del Perú. Importancia económica.. .
3 17.64 01 Principios básicos en control de malezas, Sistemas de control: prevención
Formas de prevención, concepto control. Métodos control culñtural, fisico
mecánico, biológico, mecanico y quimico desventajas de algunas labores
de cultivo, recomendaciones de corte de malezas, control químico.
4 23.52 01 Herbicidas, definición, historia usos, control efectivo, eficiente de malezas
por medio de herbicidas, clasificación de herbicidas acorde a selectividad
Concepto de modos de acción de los herbicidas, momento de aplicación
aplicación, estructura química, mecanismo de acción según área aplicada.
5 29.40 01 Control integrado de malezas MIN, resumen de métodos para prevenir la
Emergencia de las malezas en los cultivos. Listado de los métodos mas
recomendados no químicos de manejo y los principios ecológicos en que
en que cada uno se basa.
25-09-17 PRIMER EXAMEN TEORICO
6 35.28 01 Aspectos fisiológicos de la acción herbicida, penetración y avance de los
herbicidas dentro de las plantas. Penetración de los herbicidas por las
hojas factores e influencias en penetración de herbicidas a través de las
hojas.
7 41.16 01 Penetración herbicida por la raíz, casos necesarios de incorporación al
suelo de un herbicida.
8 47.04 01 Equipos recomendables para realizar las incorporaciones de herbicidas
a los suelo. Profundidad, persistencia, recomendaciones de aplicación.
9 52.92 01 Preparación del suelo para buena aplicación. Movimiento de herbicidas
dentro de la planta. Barreras para la llegada herbicidas al sitio de acción
Interacción suelo - herbicida - planta, lixiviación, foto descomposición,
adsorción, volatilización.
10 58.80 01 Mecanismos de la acción de los herbicida a nivel celular, fotosíntesis,
respiración- síntesis de proteínas y membrana celular.
06-11-17 SEGUNDO EXAMEN TEORICO
11 64.68 01 Selectividad de los herbicidas. Factores que afectan la selectividad en
plantas dicotiledóneas como en monocotiledóneas. Factores que afectan
la efectividad herbicidas. Propiedades fisicoquímicas.
12 70.56 01 Factores ambientales, edáficos, tipos de los cultivos. Tipos de malezas
Formulación de herbicidas. Clases de formulación, PS; CE; PM; G, PS.
13 76.44 01 Surfactantes, Concepto, clases surfactantes, emulsificantes, dispersante
mojantes, agregamiento de surfactante en los caldos herbicidas.
14 82.32 01 Métodos de aplicación, aspersión, tipos boquillas - Factores que afectan
La uniformidad de las aspersiones. Calibración de equipos de aspersión.
15 88.20 01 Precauciones en el manejo de los herbicidas. Daño que causan herbicidas
ya sea al hombre y animales. Toxicidad,. DL50.
16 94.08 01 Herbicidas específicos para control de malezas en los cultivos específicos
predominantes en la región.
17 100,0 18-12-17 TERCER EXAMEN TEORICO
CONTENIDO DE PRACTICAS :
Sesión Horas % TEMA
01 2 05.88 Formación de grupos, entrega sílabos, entrega temas libres Investigación
02 2 11,76 Investigación Formativa “Control de malezas y su impacto en el rendimiento
de papa (Solanum tuberosum Mol) Vr. Unica en la Irrigación Majes”
03 2 17.64 Identificación, clasificación malezas principales de región (Características)
04 2 23.52 Exposición por grupos trabajo de la investigación bibliográfica realizada.
05 2 29.40 Determinación de frecuencia de ocurrencia, densidad y cobertura malezas.
06 2 35,28 Primer examen de practicas 25-09-2017
07 2 41.16 Métodos de control cultural y mecánico, físico, biológico.
08 2 47.04 Exposición por grupos trabajo de investigación bibliográfica encargados.
09 2 52.92 Métodos de control químico e integrado.
10 2 58.80 Equipos de aplicación por aspersión: Mochila y tractor. Tipos de Boquillas
12 2 70,56 Segundo examen de practicas. 06-11-2017
13 2 76,44 Fertilización, esenciabilidad de nutrientes, dosis y cálculos.
14 2 82.32 Calibración de equipos, cálculos, seguridad en la aplicacion.
16 2 94.08 Entrega de trabajos encargados como herbario, folletería de herbicidas, otros.
17 2 100,00 Tercer examen de prácticas fecha 18 de Diciembre 2 017
5.- ACTIVIDADES
Dentro de las actividades complementarias se consideraran las siguientes:
a. Preparación de un herbario de las principales malezas
b. Evaluación de malezas endémicas en la región.
c. Seminarios con tópicos específicos de interés agrícola
d. Visita al modulo de Majes
6.- RECURSOS MATERIALES
- CERNA BAZAN LUIS. 1 994. Manejo mejorado de malezas. Edición CONCYTEC. Lima.
- GARCIA, C. FERNANDEZ- QUINTANILLA. 1991. Fundamentos sobre malas hierbas y herbicidas.
De. Mundi prensa. Madrid- España.
- KLINGMAN. ASHTON. 1 991. Estudio de plantas nocivas. Principios y prácticas. Edit. LIMUSA,México
- SAGASTEGUI A. y S. LEIVA 1993. Flora invasora de los Cultivos del Perú. Trujillo- Perú
- SAGASTEGUI A. 1993. Malezas de la costa Nor - peruana. Trujillo - Perú
- HELFGOTT. S. POZO, C.MARIO. 1985. Control de malezas. Convenio INIPA- UNA-AID- Arequipa
- Chiclayo - Perú.
7.- METODOLOGIA
Las clases teóricas se desarrollaran de acuerdo al contenido analítico del curso mediante exposición,
interrogación y formulación de los problemas con la opción al análisis y discusión de temas tratados,
incentivando consecuentemente a participación activa del estudiante y por ende el logro aprendizaje
en forma dinámica. Las clase de practicas se desarrollaran en las clases o campo, complementando
los conocimientos teóricos, mediante métodos de observación, experimentación y análisis, con empleo
de muestras vivas, identificación de las malezas así como de herbicidas y equipos para su aplicación.
8.- CRONOGRAMA O CALENDARIZACIÓN

Inicio de la Asignatura 07 Agosto 2 017 Final Asignatura 22 Diciembre 2017
Nº / Orden Exámenes Fecha Examen Teoría Fecha Exámenes Otros

Practica
1º Primer Examen 25 de Setiembre 2 25 de Setiembre 2017 Exposición trabajos Investigación

017 Bibliog
2º Segundo Examen 06 de Noviembre 2 017 06 de Noviembre. 2
017
3º Tercer examen 18 de Diciembre 2 017 18 Diciembre del 2017 Entrega herbario, folletería,otros
9.- EVALUACION
Examen Teoría:
Se llevaran a cabo en las fechas establecidad en el cronograma y también en las fechas establecidas por la
Por la Dirección de Departamento de Agronomia y están serán realizadas según el avance curricular
establecido en el presente silabo, se tomaran tres exámenes escritos teóricos.
Examen de practicas:
Parta aprobar las practicas los requisitos serán:
a.- Asistencia a prácticas mínimo 90%
b.- Entrega oportuna de informes de cada práctica realizada.
c.- Presentación de herbario y folletería que se indicara oportunamente.
d.- Entrega informe y exposición de tema investigación bibliográfica grupal.
e.- Tres examen de prácticas.
10.- RESPONSABILIDAD SOCIAL.
Consideramos la RSU a todo el quehacer dentro de la Universidad, en tal efecto en el presente curso o
Asignatura de Manejo de Malezas se ejecutara apoyar a toda la población de agricultores especialmente de la
Irrigación de majes (8000 parcelas y familias ) quienes se encuentran asociados a cadenas productivas darles
A sus directivos folletería donde encontraran los resultados de las formas de control de malezas en sus cultivos
de solanáceas que son los resultados encontrados en la investigación formativa realizada en campo en ese
ecosistema, de esta manera la Universidad estaría colaborando con la sociedad y mejorando la rentabilidad de
sus cultivos.
Nota. El presente silabo se sujeta a modificaciones según directivas que emanen de autoridad a futuro
necesario mencionar que por orden del departamento el presente silabo se presenta por segunda vez.
Arequipa, 29 de agosto del 2 017
___________________
Ing. Claudio Jara Pérez
Docente de la Asignatura
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DE AREQUIPA
DEPARTAMENTO DE CS. AGROPECUARIAS
ESCUELA PROFESIONAL AGRONOMIA
SUMILLA
DATOS GENERALES
FACULTAD : Cs. Biológicas y Agrop. ESCUELA : Agronomía
DEPTO : Cs. Agropecuarias CURSO : Manejo de Malezas
PROFESOR : Ing. Claudio Jara Pérez SEMESTRE : II - 2014
CREDITOS : 4 ( Cuatro ) AULA : 104
HORARIO: Teoría : Martes 10-12, Miércoles 11-12 Hrs. Practica : Jueves 14-16 Hrs. Total semana 5 hrs
CONTENIDO TEMATICO
HORAS - AVANCE % - FECHA - TEMA
2 3.7 25 09-07 Malezas, definición, origen, lugar de presencia de las malezas,
daños que ocasionan las malezas, utilidad de las malezas en la
producción agrícola, Competencia, Tipos de competencia
1 7.4 26-09-07 Competencia por agua, luz, nutrientes, factores que
determinan la intensidad de competencia, resultado de la
competencia, periodo critico de la competencia.
2 11.1 02-10-07 Características principales de las malezas, clasificación de malezas
según ciclo de vida, tipo de planta, clima, tipo de suelo, Malezas.
1 14.8 03-10-07 Las malezas más importantes a nivel mundial, las malezas más
importantes existentes a nivel del territorio nacional del Perú.
2 18.5 09-10-07 Principios básicos en control de malezas, sistemas de control:
prevención, Medios de prevención, concepto de control.
1 22.2 10-10-07 Métodos existentes de tipos de control cultural, método control
mecánico, método biológico, desventajas de labores de cultivo,
recomendaciones del corte de malezas, control químico,
2 25.9 16-10-07 Herbicidas, definición, historia uso herbicidas, control efectivo y
eficiente de malezas por medio de herbicidas, clasificación de
herbicida acorde a su : selectividad.
1 29.6 17-10-07 Concepto de modos de acción de herbicida, momento de aplicación
estructura química, mecanismo de acción, según el área aplicada.
2 PRIMER EXAMEN TEORICO 23 DE OCTUBRE 2007
1 33.3 24-10-07 Control integrado de malezas MIM, Resumen de los métodos para
prevenirla emergencia de malezas en los cultivos.
2 37.0 30-10-07 Listado de los métodos más recomendados no químicos para manejo
de malezas y los principios ecológicos en que cada uno se basa.
1 40.7 31-10-07 Aspectos fisiológicos de la acción herbicida, penetración y avance
de los herbicidas dentro de las plantas.
2 44.4 06-11-07 Penetración de los herbicidas por las hojas, factores e influencias
en la penetración de herbicidas a través de las hojas
1 48.1 07-11-07 Penetración herbicida por la raíz, casos necesarios de incorporación
al suelo de un herbicida.
2 51.8 13-11-07 Equipos recomendables para realizar las incorporaciones de herbicida
al suelo. Profundidad, persistencia recomendaciones de aplicación.
1 55.5 14-11-07 Preparación del suelo para buena aplicación, Movimiento de los
herbicidas dentro de la planta. Barreras para la llegada de herbicidas
al sitio de acción.
2 59.2 20-11-07 Interacción suelo - herbicida - planta, lixiviación, Adsorción,
volatilización, fotodescomposición, degradación microbiana.
1 62.9 21-11-07 Mecanismos de acción herbicida a nivel celular, fotosíntesis-
respiración- síntesis de proteínas y membrana celular.
SEGUNDO EXAMEN 27 NOVIEMBRE 2007

2 66.6 28-11-07 Selectividad de los herbicidas. Factores que afectan la selectividad
de los herbicidas de control de malezas dicotiledoneas como mono
cotiledoneas.
1 70.3 04-12-07 Factores que afectan la efectividad de los herbicidas. Propiedades
fisicoquímicas de herbicidas factores relacionados a la aplicación
2 74.0 05-12-07 Factores ambientales, factores edáficos, tipos de cultivo. Tipos de
malezas. Calidad de los producto.
1 77.7 11-12-07 Formulación de herbicidas. Clases de formulaciones de herbicidas:
Polvos solubles.
2 81.4 12-12-07 Concentrados emulcionables, polvos mojables, granulaciones, polvo
etc., sustancias que intervienen en las formulaciones.
1 85.1 18-12-07 Surfactantes Concepto, clases de surfactantes, pegantes, mojantes,
emulsificantes. Agregamiento de surfactante en el caldo herbicida.
2 88.8 19-12-07 Aplicación de los herbicidas. Métodos de aplicación, Equipos para
aspersión, tipos de boquillas- Factores que afectan la uniformidad
de aplicación.
1 92.5 26-12-07 Factores que afectan la uniformidad de las aspersiones. Calibración
de equipos de aspersión
2 96.2 02-01-08 Precauciones en el manejo de herbicidas. Daño que causan los
herbicidas al hombre y animales. Toxicidad. DL50.
1 100.0 08-01-08 Herbicidas para el control de malezas en cultivos específicos
predominantes en la región.
1 16-01-08 TERCER EXAMEN 16 ENERO 2008
2 22-01-08 EXAMEN DE APLAZADOS
BIBLIOGRAFIA
a. CERNA BAZAN LUIS. Manejo mejorado de malezas. Edición CONCYTEC. Lima.
b. GARCIA Y C.FERNANDEZ- QUINTANILLA. 1991. Fundamentos sobre malas hierbas y herbicidas
De. Mundi prensa. Madrid- España.
c. KLINGMAN G. y F. ASHTON. 1991. Estudio de las plantas nocivas. Principios y practicas. Editorial
LIMUSA, México
d. SAGASTEGUI A. y S. LEIVA 1993. Flora invasora de los Cultivos del Perú. Trujillo- Perú
e. SAGASTEGUI A. 1972. Malezas de la costa nor-peruana. Trujillo-Perú
f. SALOMON HELFGOTT L. POZO C. MARIO. Control de malezas. Convenio INIPA- UNA.- A.I.D. -
Chiclayo- Arequipa -Perú.
EVALUACION
Los exámenes son acumulativos considerándose los siguientes porcentajes :
Exámenes teóricos:
1ra. Evaluación 25%, 2da. evaluación 35 %, 3ra. evaluación 40 % (3 exámenes 70 % nota)
Examen de practica 1er examen teórico, presentación de herbario, folleteria, otros (30% nota promocional)
Arequipa, 18 de Agosto del 2015
____________________
Ing. Claudio Jara Pérez
Docente del Curso
DAÑOS QUE OCASIONA

Podemos resumirlos en:
a) Daños directos.
Ocasionan competencia directa entre maleza y cultivo por el H2O, luz, espacio, nutrientes, anhídrido
carbónico ocasionando disminución tanto en cantidad como en calidad de cultivo
b) Daños indirectos
Entre los principales podemos mencionar:
■ Albergan tanto insectos, patógenos que posteriormente pueden constituirse en plagas para los
cultivos o albergar patógenos que pueden ser causantes de enfermedades.
■ La calidad y rendimiento del producto cosechado se ve reducida especialmente por la competencia
■ Causan depresión de suelos o desgaste de suelos invalidados aumentando los gastos de producción
TIPOS DE COMPETENCIA
Entendiendo que la competencia es la fuerza natural por la cual las plantas de un cultivo o de una maleza
pueden alcanzar su máximo potencial de crecimiento, desarrollo y rendimiento unas a expensas de las
otras.
Los estudios de competencia miden el impacto de las malezas en el potencial de producción del cultivo.
Existen varios tipos o formas pero entre las principales tenemos:

A). Competencia por H2O
Se debe a que las malezas generalmente su necesidad de humedad son altas y por consiguiente sus niveles de evaporación
también son altos disminuyendo la oportunidad de líquido elemento para el cultivo agotando la disponibilidad de este
recurso y por lo tanto limitado el crecimiento y desarrollo del cultivo
B).Competencia por la luz
Ocurre con cultivos de siembra directa como papa o transplante (cebolla) que crece netamente al comienzo y
son cubiertos por malezas que impiden el paso de la luz reduciendo su actividad de fotosíntesis ejemplo:
Existen malezas que crecen mas rápido y alto que los cultivos produciendo mayor sombreamiento, reduciendo
la fotosíntesis lo que dará a la larga menores rendimientos.
C).Competencia por espacio
Se refiere a que algunas malezas tienen un diámetro vegetativo mayor que del cultivos y por ende alguno de
sus órganos subterráneos son mayores, dando mayor oportunidad, mayor obtención de nutrientes por
captación o transformación.
D).Competencia por nutrientes
Debido a que las malezas son por lo general vigorosas demandan grandes cantidad desde nutrientes para su
supervivencia, generalmente tiene un sistema radsicular mas desarrollado y profundo que les permite explorar
y explotar mayor cantidad de nutrientes de suelo que los cultivos, existen también unas malezas que tienen la
capacidad de poder almacenar mayor cantidad de N u otros elementos en sus órganos como tallos, ramas en
cantidades mayores que las plantas de los cultivos.
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE LAS MALEZAS

Las malezas poseen una serie de características que contribuyen a la habilidad de invadir nuevas regiones y su
establecimiento bajo condiciones adversas, entre las principales características podemos mencionar:
1.- Abundante producción semillas, existen malezas que producen miles semillas por planta que al madurar
caen en suelo dando origen nueva planta los cuales germinan desuniformemente en el tiempo dificultando
su control y la sucesión de las nuevas generaciones de malezas dentro de un ciclo de cultivo.
2. Viabilidad: Capacidad de una semilla de maleza de producir una planta, las semillas de una gran cantidad
malezas mantiene generalmente su viabilidad por muchos años especialmente cuando se entierra en suelo.
3. Dormáncia: llamado reposo o latencia, es la ausencia de germinación a un en condiciones favorables lo
que les permite sobrevivir por mucho tiempo postergando su germinación generalmente depende de
factores tales como Hº, T, Luz, O2, presencia de envolturas persistentes en las semillas
4. Reproducción sexual. La maleza no solo se reproduce por semillas sino también propagan por partes
vegetativas como rizomas, cornos tallos, tubérculos, bulbos y otras partes que se mantienen dentro suelo.
5. Medios de diseminación efectivos
Semillas y partes vegetativas son diseminadas y transportadas por los siguientes medios:
 Junto a las semillas de los cultivos
 Viento, semillas tienen una serie estructuras como alas, pelos, plumas que ayudan a la dispersión.
 H2O, es el medio de diseminación mas conocido y efectivo, es un vehículo
permanentemente de diseminación mediante los ríos canales etc
 Animales y el hombre, mediante la adherencia de las barbas de algunas semillas de malezas
que se adhieren a la parte externa del animal o del hombre o también que pueden ser consumidas
por el animal y mantienen viabilidad luego de pasar por los tractos digestivos y excretadas en otro
lugar.
 Maquinaria, generalmente traslada de un lugar a otro
6. Crecimiento rápido
La mayoría de las malezas desarrollan y se reproducen mas rápido que los cultivos.
7. Rusticidad
A la mayoría de las malezas se les considera como rústicas, puesto que los requerimientos del clima,
suelo y H2O en condiciones adversas son mínimos lo que les permite prosperar e invadir, varios tipos
de lugares donde ningún cultivo podría crecer y desarrollar normalmente.
8. Habilidad de malezas de poder extraer, más H2O y sales minerales del suelo que los cultivos.
CLASIFICACION DE LAS MALEZAS
Según los investigadores mencionan que no existe una clasificación terminada o culminada pero la mayoría de
ellos menciona como la más completa la siguiente:
1.- Según el ciclo de vida:
a. Anuales: completan ciclo vida desde semilla en menos de un año, ejem germinan en primavera
desarrollan y maduran durante el verano, mueren en el otoño y en el invierno la mayoría de las
malezas especialmente en los campos de cultivo. Ejemplo: Amaranthus retroflexus = Bledo
Portulaca oleracea = Verdolaga Solanum nigrum = Tomatito
b. Bianuales, aquellas cuyo ciclo vegetativo es hasta 2 años, crecimiento y desarrollo puramente
vegetativo se origina en primer año y maduración, producción de semilla se dan en el segundo
año. Esta reproducción se realiza únicamente por semilla, puesto que en el segundo año florea.
Ejemplo: Cardus nutans y Cirsium arvense = Cardos
c. Perennes, viven por mas de 2 años, se reproducen por semilla como por partes vegetativas en
muchos casos no produce semilla durante el primer año, pero si la forman en años posteriores
durante toda la vida de la planta, estas malezas pueden ser de 4 tipos:
● Maleza simple, se reproduce exclusivamente por semillas pero pueden multiplicarse si se
cortan las raíces o cuello de la planta y se trasplanta todas a otro lugar ejemplo:
Taraxacum, officinalis = Diente de león. Rumex crispus = Lengua de Vaca
● Malezas rastreras, se extienden por el suelo mediante la formación de:
♣ Estolones: Cynodon dactylon = Grama dulce
♣ Por Rizomas: son tallos subterráneos que se extienden bajo la superficie del suelo.
Ejemplo: Sorghum halepense = Grama china.
♣ Bulbos y tubérculos: Cyperus rotundus = Coquito
● Maleza herbácea. Las partes aéreas mueren cada año después de la floración, pero
la parte subterráneamente permanece viva y en la próxima estación da origen a
nuevos tallos ejemplo: Rumex acetocella = Lengua de vaca.
● Malezas leñosas. Cada año aparecen nuevas partes que florean y dan producción de
semillas, el ciclo vida es mas de los 7 años, ejemplo: Bombussa SP = Chiringa.
2. Según el tipo de planta
● Hoja angosta, son las llamadas monocotiledóneas, en la cual el largo de las hojas es mayor
que el ancho y las nervaduras dispuestas en forma paralela, ejemplo. En este tipo de plantas se
encuentran todo tipo de gramíneas, se encuentran todas la Ciperáceas, Juncaceas, etc
● Hoja ancha, Son las llamadas dicotiledóneas en la cual el ancho de las hojas es mayor que el
largo, ejemplo Portulaca oleracea = Verdolaga.
3. Según el clima
● Malezas de climas calidos. Tenemos las familias del Cyperus, Cynodon, Sorghun,
● Malezas de clima templado. Tenemos las avenas y las Poas, etc
● Malezas de climas secos. Tenemos los tréboles, los Bromus, etc
● Malezas de clima húmedo. Tenemos a la: Echinocloa colonum = Grama de lefe,
Eichornia crassipes = Jacinto de agua (Arroz)
● Climas de diversos. Amarantus sp = Bledo; Eleusine indica = Pata de gallina.
4. Según tipo de suelo

● Malezas suelos ácidos.- Por debajo PH 6.0, ejemplo: Rumex acetocella = Lengua vaca
● De suelos salinos.- Los componen varias familias, el mas representativo es el kikuyo
= Pennisetum clandestinum que es una gramínea, chenopodeaceas como ejemplo:
Chenopodium murale = Hierva de gallinazo; Cyperaceas como Cyperus rotundus = Coquito
● De suelos de fertilidad baja.- Ejemplo general el: Andropogon sp = Andropogon
IMPORTANCIA ECONÓMICA DE ALGUNAS MALEZAS
1. Medicinales:
Huarmi Ageratum conizoide ( Dolor estomago)
Marco-altemisa Ambrosia peruviana ( Antirreumática, antineumónica)
Cardo santo Argenone subfusiformis ( Como purgante, pintura)
Amor seco, cadillo Bidens pilosa (Hojas y tallos como diuréticos)
Paico Chemopodium ambrosoides ( Para cólicos, dolor de cabeza)
Chanca Piedra Phyllanius neruvi (Prevenir y expulsar cálculos renales)
Verbena Verbena litorales H.B. ( Bajar fiebre )
Romaza Rumex pulcher L. ( Diurético )
Llantén Plantago major L. ( Depurativo de sangre, desinflamante)
Achicoria Hypochoeris taraxacoides ( Males del hígado )
Manzanilla Chemomilla racutita ( Dolor estomago )
2.- Alimenticias:
Yuyo Brassica rapa L. ( hojas en picante )
Ataco Amaranthus spp. ( hojas en picante )
Mostaza negra Brassica nigra ( hojas y flores en picante )
Berro Nasturtion acuaticu ( bayas comestibles )
Verdolaga Portulaca oleraceae ( como hortaliza )
Acelga, lengua de vaca Rumex crispus ( hoja como verdura )
Amargón, diente león Taraxacum officinalis ( hojas en ensalada )
3.- Ornamentales:
Campanilla Ipomoea porpurea
4.- Forrajeras:
Grama china Sorghum halepense
Kikuyo Pennisecum clandestinum
Las malezas más importantes del mundo. De acuerdo a Holm et al. 1977.
Rango N. C. de Especies. N.C. Vulgar Formas Crecimiento

1 Cyperus rotundus L. ( Coquito ) P M
2 Cynodon dactylon (L.) Pers (Grama dulce ) P M
3 Echinochloa crus-galli (L.) P. Beauv. ( Moco pavo) A M
4 Echinochloa colonun (L.) Link ( Grama de lefe ) A M
5 Eleusine indica (L.) Gaertn. ( Pata de gallina ) A M
6 Sorghum halepense (L.) Pers ( Grama china ) P M
7 Imperata cylindrica (L.) ( Imperata- Pasto rojo) P M
8 Eichhornia crassipes (Mart.) ( Jacinto agua) P M Ac.
9 Portulaca oleraceae L. ( Verdolaga ) A D
10 Chenopodium album L. ( Quínoa blanca ) A D
11 Digitaria sanguinalis (L.) ( Digitaría - pata gallo ) A M
12 Convolvulus arvensis L. ( Campañilla- enredadera ) P D
13 Avena fatua L. ( Avena - Trigo malo ) A M
14 Amaranthus hybridus L. ( Yuyo hembra – Jataco ) A D
15 Amaranthus spinosus L. ( Yuyo macho - Y. espinosa ) A D
16 Cyperus esculentus L. ( Coco – Coquito ) P M
17 Paspalum conjugatum Berg ( Tarurco – Catahua ) P M
18 Rottboellia cochinchinensis L ( Limpia botella ) A M
* A = anual; Ac. = acuática; D = dicotiledónea; M = monocotiledónea; P = perenne
MALEZAS MAS IMPORTANTES A NIVEL NACIONAL
Existen varias especies se de malezas que se presentan en los cultivos donde existe asociación
y predominancia de principales malezas y en diferentes cultivos como pueden ser :
1.- El genero. Echinocloa y el genero Eichornia están claramente asociadas al cultivo de arroz.
Ejm: Echinocloa cruz-galli = Moco de Pavo; Echinocloa colonum = Grama de lefe
Eichornia crassipes = Jacinto de agua
2.- En cultivos de cereales llámese trigo, cebada, avena, maíz, existe predominancia de:
Brassica campestris = Nabo silvestre o Mostaza
3.-La grama china y varias sp se presentan en cultivos de caña de azúcar, algodón frutales y
también maíz. Ejm: Chenopodium album = Liccha
Sorghum halepense = Grama China
4.- Pennisetum clandestinum: kikuyo fue sp. traída de Europa para alimentación forrajera convirtiéndose
con el tiempo en una maleza problema especialmente en las zonas andinas es una de las malezas mas
agresivas y mas importante por los daños que causa especialmente por la reducción de rendimientos,
es la que mas costos demandan al tratar de controlarla por diferentes métodos de control ( Rhandall ).
5.- Asociado a hortalizas podemos mencionar.
 Amaranthus aubius ò retroflexus = Bledo Euphorbia hirta = Leche leche
 Bromus Striatus = Cebadilla Portulaa Oleracea = Verdolaga
Brassica campestris = Nabo silvestre Chenopodium ambrosoides = Paico
Chenopodium murale = Quinua silvestre Agropiron repens = Grama
MALEZAS MAS IMPORTANTES A NIVEL REGIONAL DE AREQUIPA IRRIG. MAJES
N. Vulgar N. Cientifico N. Vulgar N. Cientifico
1.- Grama Dulce = Cynodon dactylon 14.- Verdolaga = Portulaca oleracea

2.- Moco de Pavo = Echinocloa cruzgalli 15.- Lengua de vaca = Rumex acetocella
3.- Pata de Gallina = Eleusine indica 16.- Diente de leon = Taraxacum officinalis
4.- Coquito = Cyperus rotundus 17.- Trébol = Bromus - Trifolium sp.
5.- Grama China = Sorghum halepense 18.- Aguja Aguja = Geranium disectum
6.- Pasto de Guinea = Panicum maximun 19.- Llantén = Plantago major o lanceolata
7.- Lantana = Lantana camara 20.- Liccha = Chenopodium album o murale
8.- Jacinto de agua = Eichornia crassipes 21.- Canacho = Sonchus oleraceus
9.- Kikuyo = Pennisetun clandestinum 22.- Bolsa de pastor = Capsella bursapastoris
10.- Cebadilla = Poa annua – Bromus inermes 23.- Ortiga = Urtica urens
11.- Malva = Malva sp 24.- Alfalfilla = Melilotus indicus
12.- Nabo silvestre = Brassica campestris 25.- Leche leche = Euphorbia hirta
13.- Yuyo = Amaranthus sp.
SELECCIÓN DEL SISTEMA DE CONTROL EN FUNCIÓN DE LA SITUACIÓN PRESENTE

Y DE LOS OBJETIVOS PROPÙESTOS
SITUACION OBJETIVO SISTEMA DE

CONTROL
1. Especie de muy elevada Evitar su introducción en una Prevenciòn: utilización de me-
nocividad ausente, pero con cierta explotación o área geo- didas legislativas (a nivel país)
riesgo de introducción. grafica. o preventivas (a nivel explo-
tación) En caso de introduc
ción, erradicación inmediata.
2. Especie baja nocividad Evitar que lleguen a causar

Contenciòn; Utiliazaciòn de
pero de larga persistencia ; alto pèrdidas económicas en el Umbrales Economicos de Da-
valor del cultivo; bajo costo cultivo presente ños. Si la infestación supera
herbicidas dichos niveles. Empleo de
tratamientos herbicidas
3. E·specie de moderada noci-

vidad y persistencia; o bien
moderados costos del herbici
da y del cultivo.
4. Especies de alta nocividad Reducir el tamaño de sus po- Reducción: Utilización de ni-
pero baja persistencia, bajo blaciones con objeto de mini- veles aceptables de
valor del cultivo, alto costo mizar a largo plazo los costos infestación. Utilización
de herbicidas. de control integrada de diver-sos tipos
de medidas de control hasta
alcanzar dichos niveles
5. Especie de muy elevada Eliminarla totalmente de una Erradicación: Utilización in-

nocividad presente, pero cierta explotación o área geo- tensiva de todos los métodos
no demasiada extendida gráfica. de control disponibles hasta
conseguir su desaparición.
MALEZAS Y AGENTES BIOLÓGICOS POTENCIALES PARA SU CONTROL

MALEZA AGENTE BIOLOGICO INSECTO
Amaranthus hybridus ( Bledo ) Diabrotica devenalis
Spodoptera eridania
Hymenia recurvalis
Desmonium scorpiorus ( Zarzabacoa vellosa) Heliothis virescens
Portulaca oleracea ( Verdolaga ) Spodoptera frugiperda
Opuntia ficus (Cactus) Cactoblastis cactorum
MALEZA AGENTE BIOLOGICO HONGO
Convolvulus arvensis L. ( Campanilla pobre) Erysiphe convolvuli
Convolvulus arvensis L. “ Septoria convolvuli
Euphorbia spp. ( Hierba de pollo ) Typhula euphorbiae
Euphorbia spp. “ Septoria euphorbiae
Euphorbia spp. “ Cercospora euphorbiae
Rumex crispus (Lengua vaca) (acelga Perú) Venturia rumicis
Rumex crispus “ Ustilago kuehneana
Rumex crispus “ Septoria rumicicola
Rumex crispus “ Ramularia pratensis
HERBICIDAS ORGÁNICOS DE ACUERDO A SU ESTRUCTURA QUÍMICA:

GRUPO HERBICIDAS - N.COMERCIAL
Alifáticos Basinex - Doupon

Amidas Machete – Dual – Propanil - Butizan
Arsenicales Wee hoe
Benzoicos Amiben *
Carbamatos Azulox
Dinitro anilinas Treflan
Dipiridilos Gramaxone, Herbaquat, Herbox
Ditiocarbamatos Vegadex
Fenoles Pre emerge – STOKE 25k
Fenoxis Hedonal – U-46
Nitrilos Actril
Tiocarbamatos Saturno - Ordram
Triazinas Gesaprin – Gesagard–Gardoprin–Sencor–Gesatox
Uracilos Hybar *
Ureas Afalon – Diuron – Cotoram - Lorox
Misceláneos Roundup – Bazagran – Ronstar – Tordon
Nota: * no se encuentran en el mercado nacional.
HERBICIDAS DE ACUERDO A SU MECANISMO DE ACCIÓN
PROCESO AFECTADO GRUPO – HERBICIDA
1. Fotosíntesis Triazinas, Ureas, Uracilos, Dipiridilos
2. Mitosis Carbamatos, Tiocarbamatos, Ditiocarbamatos
3. Metabolismo Ácidos hormonales
4. Respiración Fenoles ( Preemerge - STOKE 25 )
5. Integridad de membranas Aceites minerales ( Aceites orgánicos )

CLASIFICACION DE LOS HERBICIDAS:
A) De acuerdo a su selectividad:
1. Selectivo
2. No selectivo
B) De acuerdo al modo de acción:
1. De contacto:
2. Sistémicos.
C) Según el momento de aplicación:
1. Pre-siembra:
2. Post siembra
D) De acuerdo a su estructura química:
1. Inorgánicos:
2. Orgánicos
E) De acuerdo a su mecanismo de la acción:
F) De acuerdo al área aplicada.

1. De aplicación uniforme:
2. De aplicación en bandas:
3. De aplicación dirigida:
TIPOS DE SURFACTANTES
En el caso de los herbicidas, los adyuvantes mas importantes que se utilizan son:
a.- Agentes mojantes o humectantes, estos sirven para reducir la tensión superficial de las hojas.
b.- Agentes emulsificantes, son los que estabilizan las emulsiones, disminuyendo la tendencia a
separarse. Por ejemplo el agua con el aceite.
3.-Agentes adherentes, son los llamados pegantes, que sirven para adherir la gota herbicida por
más tiempo en la superficie de las plantas por controlar.
NOTA.- Todas las formulaciones de los herbicidas necesariamente tiene algún tipo de surfactante por lo tanto
deben agregarse como la firma del laboratorio lo indique, de lo contrario se convierte en un gasto innecesario,
y en otros se podría incrementar el efecto herbicida o podría perderse la selectividad por la cual fue fabricado
..
Herbicida
.
Cuticula
Fig. Nº El contacto de la aspersión y la cutícula de las hojas así como la penetración de

herbicidas son menores sin surfactantes (izquierda) que con la adición de este (derecha)
PENETRACIÓN DEL HERBICIDA POR LA RAIZ

Absorción radicular se realiza a través de epidermis, corteza, endodermos y periciclo hasta llegar a xilema.
El primer contacto del herbicida a la planta es a través del pelo radicular y demás células de la epidermis donde
el herbicida se difunde en forma pasiva, luego tiene que atravesar la membrana protoplasmática,
posteriormente ingresa al citoplasma o interior de la célula lo que constituye un proceso activo con gasto de
energía.
Citoplasma
Cilindro Pelo radicular

Central
Periciclo
Corteza
Floema Epidermis
Simplasto
Endodermis
Xilema
Apoplasto
Figura Nº 1.- Corte transversal de una raíz: Absorción radicular se realiza a través de la epidermis,
corteza, endodermos y periciclo hasta llegar al xilema.
PENETRACIONN DEL HERBICIDA POR LAS HOJAS
Cutícula
Cutícula
Epidermis Superior
Mesófilo en palizada
Mesófilo esponjoso
Xilema- Apoplasto
Floema- Simplasto
Epidermis inferíor
Cuticula
La Penetracion foliar se realiza atraves de la cuticula epidermis y mesofilo hasta llegar al Floema (Corte
Longitudinal de una Hoja)
PARTES DE UNA BOMBA MOCHILA
1.- Tapa 2.- Cámara de aire 3.- Tanque 4.- Bomba a presión
5.- Palanca bomba 6.- Agitador hidráulico 7.- Gatillo 8.- Válvula
9.- Lanza 10.- Manguera 11.- Boquilla
FORMA DE CALIBRAR
Para calibrar un equipo de aspersión se deben seguir necesariamente los siguientes pasos:
1. Se medirá un área sobre el terreno total donde se realizará la aspersión, generalmente es de 50-100 m².
2. Se llenará el tanque con un volumen de agua predeterminada, 20, 40, 50, 100, 200, 400 ó 600 litros.
3. Se bombeará con la palanca o con el motor de tractor hasta obtener la presión deseada de 20-40
litros/pulg².
4. Manteniendo la presión, asperjar el agua a paso normal o a velocidad necesaria sobre el terreno medido
(de 4-10 Km./hora).
5. Se anotará la cantidad de agua que fue utilizada sobre el terreno medido. Ejemplo, 3 litros de agua para
los 100 m².
6. Esta operación de gasto de agua se debe realizar o repetir por lo menos 3 veces y obtener el promedio
final de agua a utilizar.
7. Para calcular el agua necesaria para toda la superficie de terreno por asperjar se utilizara la Siguiente
formula:
Gasto total de agua en litros = Gasto de agua en litros x Área o terreno total
Área medida de prueba (100m²)
DAÑO POR TOXICIDAD DE HERBICIDAS AL HOMBRE, ANIMALES Y PLANTAS.
CATEGORIA PRODUCTO NOMBRE DL50 ORAL EN RATAS

C0MERCIAL mg/kg
1) altamente tóxicos Premerge 50 mg/kg

2) Medianamente Gramoxone 141 mg/kg
tóxicos Herbaquat 141 “
Herbox 141 “
2-4-5 Tp ( Acido ) 500 “
3) Moderadamente Saturno 560 “
tóxicos Afalon 1 500 “
Sencord 2 000 “
Tribunal 2 500 “
Poast 2 600 “
Machete 3 120 “
Gesagard 3 750 “
Roundup 4 900 “
Ronstar 8 000 “
Basinex – Dowpon 9 330 “
4) No tóxicos Aceites agrícolas Inocuo
SÍNTOMAS MAS COMUNES DE FITOTOXICIDAD DE HERBICIDAS EN LOS CULTIVOS:

1. Clorosis o amarillamiento de las partes que fotosintetiza.
2. Necrosis o muerte de tejidos
3. Inhibición del crecimiento radicular
4. Curvaturas debido a una mayor tasa de crecimiento en ciertos tejidos
5. Reducción de altura.
6. Enanismo.
7. Encebollamiento.
8. Reducción de la población de cultivo.
9. Efectos násticos, que se refiere a la anormalidad que generalmente se presenta en las especies
dicotiledóneas, estos efectos son comúnmente de dos tipos:
a. Hiponastía, que consiste en el mayor crecimiento de la hoja por el envés que por el haz.
b. Epinastía, lo contrario a lo anterior, mayor crecimiento de la hoja es por el haz.
CAUSAS MÁS COMUNES DE FITOTOXICIDAD DE LOS HERBICIDAS EN LOS CULTIVOS
1. Dosis excesiva
2. Herbicida aplicado a un cultivo susceptible.
3. Aplicación al cultivo en el estado de crecimiento que sea mas susceptible.
4. Residuos de aplicaciones anteriores.
5. Lixiviación por exceso de lluvias o en suelos muy livianos y a dosis altas.
6. Acarreo del producto por el viento.
7. Volatilización del producto
8. Aplicación dirigida mal hecha.
9. Incompatibilidad de agroquímicos que se puedan aplicar en mezcla.
10. Uso de aspersoras con residuos de otro producto.
PRINCIPALES HERBICIDAS DISPONIBLES EN EL PERÚ POR LABORATORIOS
Nombres químico Nombre comercial Firma productora Representante titular de la

común inscripción en el Perú
Ametrina Gesapax CIBA-Geigy FARNAC S.A.
Asulam Asulox Rhone-Poulenc Rhone-Poulenc Andina S.A.
Atrazina Gesaprim, Atred CIBA-Geigy FARNAC S.A.
Farmoplast Farmitalia Carlo Erba S.A.
Betazon Basagran BASF BASF Peruana S.A.
Bifenox Modown Rhone Poulenc Andina S.A.
Butaclor Machete Monsanto Richard O’Custer (ROCSA)
Dalapon Basinex – P BASF BASF-Peruana S.A.
Dowpon M DOW Productos Químicos Peruanos
Diuron Diuron-BAYER BAYER BAYER Químicas Unidas S.A.
Fluometuron Cotoran CIBA Geigy FARNAC S.A.
Glifosato Roundup Monsanto Richard O’Custer S.A(ROCSA)
Linuron Afalon Hoechst Farmagro S.A.
Metabenztiazuron Tribunal BAYER BAYER Químicas Unidas S.A.
Metribuzin sencor BAYER BAYER Químicas Unidas .S.A.
Molinate Ordram Stauffer Agro-klinge y Cía. S.A.
MSMA Leed hoe, gepiron Hoechst Hoechst Peruana S.A.
CIBA- Geigy FARNAC S.A.
Oxadiazon ronstar Rhone Poulenc Rhone-Pulenc Andina S.A.
Oxifluorfen Goal Rohm and Haas Matías Gildemeister S.A.
Paraquat Gramoxone ICI Agro-klinge y Cía S.A.
Herbaquat Farmoplast Hoechst Peruana S.A.
Herbox ICI Farmagro SA.
Prowl American Cyanamid
Phenaxopropetil Furore Hoechst Hoechst Peruana S.A.
Prometrina Gesagard CIBA-Geigy Hoechst Peruana S.A.
Propanil Stam LV-10, Rohm and Haas FARNAC S.A.
Surcopur, BAYER Matías Gildemeister S.A.
Riselect Farmoplant Farmitalia Carlo Erba S.A.
Prinaclor Butisan S BASF BASF Peruana S.A.

Sethoxydim Poast BASF BASF Peruana S.A.
Simazina Gesatop CIBA-Geigy FARNAC S.A.

Terbutilazina Gardoprim CIBA-Geigy FARNAC S.A.
Tiobencarb Saturno Kumíai Pastor- Boggiano
2, 4 – D Hedonal BAYER BAYER Químicas Unidas S.A.
U-46 BASF BASF Peruana S.A.
Mezclas
Ametrina-atrazina Gesapax-combi CIBA-Geigy FARNAC S.A.
Ametrina-atrazina Gardopax – 80 CIBA-Geigy FARNAC S.A.
Asulam+atrazina Cadex Rhone-Poulenc Rhone Poulenc Andina S.A.
Betazon + MCPA Basagran M-60 BASF BASF Peruana S.A.
Ioxinil + 2, 4-D Tordon DOW Productos Químicos peruanos
HERBICIDAS UTILIZADOS EN PRINCIPALES CULTIVOS AGRICOLAS
1.- CULTIVOS AGRONOMICOS:

ALGODÓN
Nomb. comercial - Dosis usual % Malezas controladas Aplicación y observaciones
i.a.
Cotoran 80 PM 2.0-3.0 kg/ha; 0,5 - 0,75 Anuales gramíneas de Pre-emergencia
( Fluometuron ) hoja ancha
Gesagard 50 PM 1.0-2.5 kg/ha; 0,25-0,62 Igual anterior Post dirigido al algodón desde 15 cm.
( Prometrina ) Pre malezas.
1.0-1.5 kg/ha; 0,25-0,37 Igual anterior Igual anterior Post malezas de unos 5cm
pero agregando surfactante.
Poast EC 4.0-5.0 lt/ha; 1 – 1,25 Anuales y perennes Post cultivo y malezas. Agregar
( Setoxidim ) gramíneas surfactante.
CAÑA DE AZÚCAR (planta y soca)
Nombre commercial (i.a. Dosis usual Malezas controladas Aplicación y observaciones
Gesapax Combi 80 PM 4.0-5.0 kg/ha Anuales gramíneas Pre-post al cultivo y las malezas hasta
unos 5-10 cm altura
Gardopax 80 PM Igual anterior Igual anterior Igual anterior
Gesapax 80 PM 2.0-3.0 lt/ha anuales gramíneas post cultivo (algo dirigido) y malezas
U-46 LC + Hedonal LC 2.0-3.0 lt/ha Anuales hoja ancha Post-malezas

Agregar surfactante
Tordon 101 CS 1.0-2.0 lt/ha Anuales y perennes hoja Post-cultivo (dirigido) y malezas.
ancha Agregar surfactante.
Asulox + Actril-D 8.0-9.0 lt/ha Anuales y perennes Post cultivo y malezas
3.0 lt/ha gramíneas y hoja ancha Agregar surfactante.
Asulox 8.0-9.0 lt/ha Gramíneas perennes Post cultivos y malezas
Roundup CS 1 lt/10-15 lt Gramíneas perennes Método mochila o similar
agua/ha
MAÍZ
Nombre comercial ( i.a. ) Dosis usual Malezas controladas Aplicación y observaciones
Gesaprim 80 PM 1.0-2.0 kg/ha Anuales gramineas hoja Pre y post al cultivo y las malezas
ancha hasta unos 5 cm altura. Zonas bajo
Gardoprim 80 PM riego
Gesatox 50 PM 1.5-2.0 kg/ha Igual anterior Igual anterior. Zonas lluviosas
U-46 LS / Hedonal LS 1.0-2.0 lt/ha Anuales hoja ancha Post cultivos, malezas. Cultivos desde
15–20 cm de altura, sin mojar cogollo.
PAPA
Nombre comercial (i.a.) Dosis usual Malezas controladas Aplicación y observaciones
Sencor 70% PM 0.5-1.0 kg/ha Gramíneas y hoja ancha Pre y post cultivo y malezas
Afalon 50 PM 1.0-1.5 kg/ha Igual anterior Pre cultivo. Pre/post malezas.
Gesagard 50 PM 1.5-2.0 kg/ha Igual anterior Igual anterior
Patoran PM 3.0-4.0 kg/ja Igual anterior Pre-cultivo y malezas
Gramoxone CE 1.5-2.0 lt/ha Igual anterior Pre cutivo
Herbaquat Lc 5 0 / 00 Post malezas.
2. CEREALES GRANO PEQUEÑO
ARROZ.- (Transparente y siembre directa)

Nombre comercial ( i.a.) Dosis usual Malezas controladas Aplicación y observaciones
Saturno G-5% 60-80 kg/ha Anuales gramíneas y 5-7 DDT en agua
algunas h. ancha
Saturno CE 7.0-8.0 lt/ha Igual anterior 5-7 DDT en barro
Ronstar 12L 3.0-3.5 lt/ha Igual anterior 1-5 DDTen agua pre malezas
Ronstar 25 CE 2.0-2.5 lt/ha Igual anterior 1-3 DDT en barro pre malezas en la
siembra directa: 48 hr des. Riego de
germinación
Avirosan G 5.5% 30-40 kg/ha Igual anterior 5-7 DDT en agua. No usar en suelos
con problemas de sales
Machete 5G 60 kg/ha Igual anterior 1-4 DDTen agua. Pre malezas
Machete CE 5.0 lt/ha Igual anterior 1-3 DDT en barro Pre malezas.
Goal G 1% 35 kg/ha Igual anterior 4-6 DDT en agua. Pre malezas. no
usar en suelos con problemas
Ordram G 10% 35-40 kg/ha Igual anterior 3-25 DDT en agua. Pre/post malezas.
Prowl 300 CE 3.0-4.0 lt/ha Igual anterior 3-7 DDT en barro. Pre malezas
Modown 5.0 lt/ha Igual anterior 1-3 DDT en barro Pre malezas.
Stam LV-10 - Surcopur, 8.0-12.0 lt/ha Anuales gramíneas 8-12 DDT en barro.
Malezas 1-3 hojas
U-46 LS / Hedonal LS 1.0-2.0 lt/ha Anuales hoja ancha Aplica solamente durante macollaje cult
Post malez. Uso principal selva
Basagrán 4.0-50 lt/ha Anuales hoja ancha y Igual anterior
ciperáceas (“coco”)
Basagran M 60 2.5 lt/ha Igual anterior Igual anterior
Actril – DS 1.0-1.5 lt/ha Igual anterior Aplicar durante macollaje cultivo. Post.
Malezas.
Saturno CE + propanil 3.5-5.0 + Anuales gramíneas y 8-12 DDT en barro
5.0-6.0 lt/ha algunas hojas ancha Malezas 1-3 hojas
Ronstar 25 CE+ propanil 1.5-2.0 + 5.0-6.0 lt/ha Igual anterior Igual anterior
Machete CE + Propanil 2.5-3.5 + 5.0-6.0 lt/ha Igual anterior Igual anterior
Arrosolo CE 5.0-6.0 lt/ha Igual anterior 10-20 DDT en barro. Post malezas.
ARROZ (Almácigos )
Nombre comercial Dosis usual Malezas controladas Aplicación y observaciones
Stam VL-10 - Surcopur 8.0-12.0 lt/há Anuales, gramíneas 8-12 DDT em barro Malezas 1-3 hojas
Saturno G 5% 60-80 kt/há Anuales gramíneas y hoja ancha 4-7 días después del voleo de la semilla.
Arrosolo EC 5.0-6.0 lt/há Igual anterior 8-10 días después voleo de la semilla
Los productos granulados (G) son generalmente para trasplante y los líquidos para siembra directa y aplicación aérea.
En caso de producto que se aplican sobre barro, se debe reponer el agua en un plazo no mayor de 48 horas después de la
aplicación. Los productos granulados se deben aplicar en pozas cerradas sin circulación de agua.
CEBADA Y TRIGO
U-46/ Hedona 1.0-2.0 lt/há Anuales hoja ancha Aplicar solamente durante macollaje del
cultivo. Post malezas agregar surfactan
3.- LEGUMINOSAS DE GRANO

ARVEJA
Afalon 1.0-2.0 kg/há Anuales gramíneas hoja Pré
ancha No aplicar em suelos ligeiros
Tribunil 2.0-3.0 kg/há Igual anterior Pré
Gesagard 1.0-2.0 kg/há Igual anterior Pré No aplicar em suelos ligeros
Basagran 2.0-3.0 lt/há Anuales hoja ancha Post Cultivos 15 cm altura
Poast 2.0-3.0 lt/há Anuales y perennes Post Malezas 2-3 hojas

gramíneas Agregar surfactante
FRIJOL
Afalon 1.0-2.0 kg/há Anuales gramíneas y Pré. No aplicar en suelos ligeros.
hoja ancha
Gesagard Igual Igual Igual anterior
Prowl 3.0-4.0 lt/há Igual anterior Pré/post temprana
Basagran – Poast (ver arveja)
HABA
Afalon, Gesagard, Poast (ver arveja)
Tribunil (ver arveja)

LUPINO
Afalon ó Gesagard (ver arveja)
Sencor 0.75 - 1 kg/há Gramíneas y de hoja Pré
Poast (ver arveja)
SOYA
Sencor (ver lupino)
Afalon 1.0-2.0 kg/há Anuales gramíneas y de hoja ancha Pre
PALLAR
Basagran (ver arveja)
4. CULTIVOS HORTÍCOLAS
AJO
Nombre commercial(i.a.) Dosis usual Malezas controladas Aplicación y observaciones
Afalon 0.75-1.5 kg/há Anuales gramíneas y Post – 25-30 DDS Cultivo 10cm altura.
hoja ancha Malezas 2-4 hojas.
Gesagard 0.75-1.5 kg/há Igual anterior Pre/post 25-30 DDS.
Goal 1.0-1.5 lt/há Igual anterior Post temprana, Cultivo 2 ó más hojas
Prowl 3.0-4.0 lt/ha Igual anterior Post 10-20 DDT, luego de regar
Tribunil 2.0-3.0 kg/ha Igual anterior Pre/post 25-30 DDS.
APIO
Afalon 0.75-1.5 kg/ha Anuales gramíneas y Post 10-15 DDT, después de regar
hoja ancha
Afalon + poast 0.75-1.5 kg/ha Igual anterior Igual anterior
Poast 1.5-2.0 lt/há Se logra mejor efecto

contra gramíneas
ARVEJA (Ver leguminosas de Grano)
CEBOLLA (Directo)
Tribunil 2.0-3.0 kg/há Anuales gramíneas y Pre/post En post cultivo con 2 ó más
hoja ancha hojas verda.
Poast (ver ajo)
CEBOLLA (Trasplante)
Nombre comercial i.a. Dosis usual Malezas controladas Aplicación y observaciones
Afalon 50 PM; 0.75-1.5 kg/há Anuales gramíneas y Post 8-15 DDT, después de regar
( Linuron ) hoja ancha
Gesagard Igual anterior Igual anterior Igual anterior
Butisan S 2.5 lt/ha Igual anterior Igual anterior

Goal 1.0-1.5 lt/ha Igual anterior Post Inmediatamente después del
o transplante, malezas 2-3 hojas
Prowl 3.0-4.0 lt/ha Igual anterior Post
Tribunal 2.0-3.0 kg/ha Igual anterior 8-15 DDT, después de regar.

Poast (ver ajo)
COL, COLIFLOR
Butisan 2.5 lt/há Anuales gramíneas y Post – 8-10 DDT
hoja ancha Después de regar.
Goal 0.5-1.0 lt/ha Igual anterior Inmediatamente antes del trasplante
ESPARRAGO
Afalon 1.0-2.0 kg/há Anuales gramíneas y Pré A partir del 2do. Año de plantación
hoja ancha
Gesatop 2.0-3.0 kg/há Igual anterior Igual anterior
Sencor 0.75-1.50 kg/há Igual anterior Luego del desaporque

Poast (ver ajo)
PORO .- (Ver cebolla trasplante)
TOMATE (Directo y trasplante)
Sencor 0.5-1.0 kg/há Anuales gramíneas y Pre/post 25-30 DDT, después de regar
hoja ancha
Poast (ver ajo)
VAINITA.- (ver frijol )

ZANAHORIA
Afalon 1.0-2.0 kg/há Anuales gramíneas y Post – Cultivo 8-15 cm altura.
hoja ancha Maleza 2=3 hojas verdaderas.
Prowl 3.0-4.0 lt/há Igual anterior Igual anterior
Gesagard Igual anterior Igual anterior Post Malezas de hasta 4 hojas verda
Afalón + poast (ver apio)
5.- HUERTOS FRUTALES
Gesatop 3.0-5.0 kg/há Anuales gramíneas Pre malezas, Árboles mayores de 1 año,
y hoja ancha suelo mullido y con Hº adecuad No aplicar
en cerezos, ciroleros.
Goal 2.0-3.0 lt/ha Igual anterior Pre/post malezas hasta con 3-4 hojas
Gramoxone 50/00 Igual anterior Post maleza hasta 10 cm altura. No mojar
Herbaquat, tronco verde ni follaje en árbol. Repetir
Herbox cuando sea necesario
Roundup 6-10 Perennes gramíneas Post malezas. No mojar tronco verde ni
follaje. Eliminar brotes inferiores.
Poast 6-8 % Perennes gramíneas Post malezas Agregar surfactante
Basinex-p 1,5.0 kg Perennes gramineas Post malezas, Repetir a las 2-3 semanas en
Dowpo caso de rebrotes. Evitar que el líquido llegue
nM al suelo. No regar o cultivar despues de
aplicar
NOTA. 1.- Se puede mezclar:
a.- Gesatop con Gramoxone / herbaquat/herbos cuando malezas anuales ya han emergido.
b.- Goal con Roundup cuando han emergido malezas anuales y gramíneas perennes.
2.- Se pueden hacer aplicaciones secuenciales de:
a.- Gesatop o Goal + Gramoxone + Roundup b.- Gesatop o Goal + Gramoxone o similar
c.- Gesatop o Goal + gramoxone o similar c.- Gesatop o Goal + Roundup
6.- CULTIVOS TROPICALES
CACAO Y CAFÉ
Gesatop 3.0-4.0 kg/há Anuales gramíneas y Pre malezas, Aplicar sobre suelo
hoja ancha descubierto.
Goal 2.0-3.0 lt/ha Igual anterior Pre/post malez. hasta con 3-4 hojas. En
pre apli sobre suelo descubierto.
Gramoxone 5% Anuales gramíneas y Post malezas de hasta 10 cm altura. Repetir
Herbaquat, hoja ancha cuando sea necesaria. No mojar tronco
Herbox verde ni follaje en arboles de cultivo.
Roundup 10 % Perennes gramíneas Post malezas. No mojar tronco verde ni
follaje en árboles cultivo. Eliminar
brotes inferiores y/o hijuelos tratados
U-46/hedonal 2.5-5.0 % Anuales hoja ancha Igual anterior, Agregar surfactante
Nota: Se pueden efectuar mezclas y aplicaciones secuenciales (ver en Huertos Frutales)
TABACO
Patoran 3.0-4.0 kg/há Anuales hoja ancha y Antes del transplante sobre suelo
algunas gramineas mullido y húmero o 8 DDT, pre-
malezas.
PALMA ACEITERA
Gramoxone, (Ver en Cacao y café) Anuales y perennes Malezas 2 hojas a 3 macollos.
Herbaquat, Herbox 6-8 % gramíneas Agregar surfactante.
Poast
7. PASTOS Y PLANTAS FORRAJERAS

PASTIZALES
U-46/hedonal 2.0-4.0 lt/há Anuales y perennes Post malezas
(amina 720) Ó 2.5-5.0 % Arbustivas hoja ancha Agregar surfactante
Tordon 101 10-20 % Anuales y perennes Igual anterior.
arbustivas o leñosas
ALFALFA
Gramoxone 5% Anuales gramineas y Inmediatamente después del corte o
Herbarquat, hoja ancha pastoreo, después de regar, al
Herbox aparecer las malezas.
Basinex P 3.0 kt/ 200 lt agua Anuales y perennes Igual anterior
gramíneas Agregar surfactante.
Dowpon M
Poast 6-8 % Igual anterior Post-cultivo y malezas
Furore 4- 6 % Igual anterior Igual anterior
Basagran 6-8 % Anuales hoja ancha Post cultivo y malezas de 2-4 hojas.
8.- FLORES
CLAVEL
Goal 2.0-3.0 lt/há Anuales gramíneas y Inmediatamente después del
hoja ancha trasplante 15-20 DDT con malezas de
hasta 3-4 hojas verdaderas.
Constar 6.0-8.0 lt/ha Igual anterior Igual anterior
CRISANTEMO
Goal 2.0-3.0 lt/há Anuales gramíneas y Inmediatamente después del trans-
hoja ancha plante 15-20 DDT con malezas de
hasta 3-4 hojas verdaderas.
Ronstar 6.0-8.0 lt/ha Igual anterior Igual anterior.
10. ÁREAS NO CULTIVADAS.- (Caminos, drenes, canales, cercos, sitios industriales, vías)
A) RECOMENDACIONES GENERALES
U-46/Hedonal u otro 2,4- 2.0-4.0 lt/ha Anuales y perennes Post. Aplicar sobre malezas en
D amina 720 similar arbustivas hoja ancha crecimiento activo, antes de floración
Agregar surfactante.
Tordon 101 4.0—8.0 lt/há Anuales y perennes Igual anterior. Aplicación con equipos
arbustivas o leñosas de terrestres. Igual anterior
hoja ancha Aplicación con equipos aéreos.
4.0-8.0 lt/há Igual anterior Aplicación sobre el tocón
inmediatamente después del corte
8.0-12.0 lt/há Perennes arbustivas o cercano al suelo.
leñosas de hoja ancha
Actril-D 3.0 lt/ha Anuales hoja ancha Post De hasta 10-15 cm altura
Gramoxone, 2.0-3.0 lt/ha Anuales gramíneas y Repetir cuando sea necesario.

hoja ancha.
Herbaquat
Herbox
Basinex P 3.0-5.0 kg/ Anuales y perennes Post Repetir a las 2-3 semanas en
gramíneas caso de rebrotes. Agregar surfactante
Dowpon M
Roundup 3.0-6.0 lt/ha Igual anterior Post
Asulox 8.0-9.0 lt/ha Igual anterior Post
NOTA: Cuando hay poblaciones de malezas gramíneas y de hoja ancha, se puede mezclar:
a.- U-46/hedonal con Basinex P/Dowpon M o con Roundup.
b.- Atril – D con Asulox.
B) MALEZAS ESPECÍFICAS
GRAMA CHINA (Soghum halepense(L)pers.)

Nombre comercial ( i.a.) Dosis usual Aplicación y observaciones
Roundup 3.0-4.0 lt/haó Post Aplicar sobre malezas en crecimiento activa entre inicio de
espigado y plena floración.
Basinex P, 3.0-4.0 kg Post
Dowpon M Aplicar sobre malezas de 30 -40 de altura, en crecimiento activo,
repitiendo cada vez que alcance dicha altura.
Asulox 8.0-9.0 lt/ha Igual anterior
ó 16-18 %
Leed-hoe, 6.0-8.0 lt/ha Aplicar sobre malezas de 20-40 cm.
Gepiron ó 12-16 % de altura, repitiendo cada vez que alcance dicha altura.
Moja bien el follaje.
GRAMA DULCE (Cynodon dactylon (L)pers.)

Basinex P, 3.0-4.0 kg Post malezas de 10-15 cm de altura, en crecimiento activo,
Dowpon M repitiendo cada vez que sea necesario. Agregar surfactante.
Roundup 4.0-4.0 lt/ha Post
8-12 % Aplicar sobre malezas en crecimiento activo.
KIKUYO (Pennisetum clandestinum Hochst.).- Ver grama dulce.

Nota.- Antes de la aplicación es recomendable realizar labores mecánicas para fraccionar las
raíces, rizomas y estolones.
TOTORA (Typha angustifolia L)

Basinex P 3.0-4.0 kg Post Aplicar sobre malezas en crecimiento activo, repitiendo
cuando sea necesario. Agregar surfactante.
Roundup 6.0-8.0 lt/ha Post Aplicar sobre malezas en crecimiento activo, entre inicio y
plena floración
PASTO GUINEA (Panicum maximum jacq).- Ver Totora.
GRAMALOTE (Panicum purpurascens Raddi o Brachiriaria mutica (Forsk.) Stapf)

Basinex P Ver totora
Dowpon M
Roundup 3.0-4.0 lt/há Post. Aplicar sobre maleza en crecimiento activo
Asulox 8.0-9.0 lt/ha Igual anterior
COQUITO (Cyperus spp)

U-46 / Hedonal / u otro 2.0-4.0 lt/ha Post. Mojar bien follaje malezas de 10-12 cm de altura
2,4-D amina 720 similar y repetir cuando sea necesario. Agregar surfactante.
Roundup 6.0-8.0 lt/ha Post
Basagran 4.0-5.0 lt/ha Post
Basagran 2.5 lt/ha Post
MALEZAS ACUÁTICAS
Jacinto de agua(Eichornia crassipes (Mart.)solms)
Lemna (Lemna minorL.)
Lechuguita (pistia stratiotes L.)
U-46/hedonal 5-10 Post. No usar agua tratada para consumo o irrigación. Aplicar
por partes el área problema dejando una semana de intervalo.
Gramoxone 2.0-3.0 Post. No usar agua tratada para consumo hasta 10 días después
de aplicar.
Herbaquat
Herbox
PRINCIPALES FERTILIZANTES DISPONIBLES EN EL MERCADO DEL PERU
NITROGENADOS LEY% N
POTASICOS LEY % K2O
UREA CO (NH2)2 46
CLORURO DE POTASIO KCI 60
NITRATO DE AMONIO NH4NO3 33.5
SULFATO DE POTASIO K2SO4 50
SULFATO DE AMONIO (NH4)2SO4 20
NITRATO DE POTASIO KNO3 44 Y 13 DE N
FOSFATO DE AMONIO NH4H2PO4 18 Y 20 P2O5
SULFATO DE POTASIO Y Mg K2SO4•2MgSO4 22 Y 18 DE Mg
NITRATO DE POTASIO KNO3 13 Y 44 K2O
SALITRE POTASICO KNO3 14 Y 15 N
NITRATO CALCICO (NO3)2Ca. 4H2O 15 y 28 de CaO
PENTABORATO DE POTASIO K2B10O16*8H2O 13.3
SUPER NITRO POTAÁ SICO 30 Y 4 K2O
POLIFOSFATO DE POTASIO KH2PO4; K3H2PO7 22 Y 23 S
SALITREPOTAÁ SICO KNO3 15 Y 40 K2O
CARBONATO DE POTASIO K2CO3 27-52
ULTRASOL KNO3/(NH4)H2PO4 13 N– 6 P-40 K
MONOFOSFATO DE POTASIO KH2PO4 35 Y 51 P2O5
SUPER NITRO NH4H2PO4, (NH4)2H PO4 33
DIFOSFATO DE POTASIO K2PO4 54 Y 41 P2O5
SUPER MIX 20 N – 20 P – 20 K
TIOSULFATO DE POTASIO K2S2O3 25 Y 17 S
AC. NITRICO HNO3 12.7
NITRATO DE MAGNESIO MG (NO3)2 11 N - 9.6 MG
SALITRE SODICO NANO3 16 N
FOSFATADOS LEY % P2O5
SUPER FOSFATO TRIPLE Ca(H2PO4)2*2H2O 46

SUPERFOSFATO SIMPLE Ca(H2PO4)2*2H2O+CASO4 20
EQUIVALENCIAS MÉTRICAS
SUPERFOS 24 NH4H2PO4, (NH4)2H PO4 24
FOSFATO AMONICO (NH4)3HP2O7; NH4H2PO4 40 Y 18 N 1HA = 10 000 M²
HIPERFOSFATO Ca (H2PO4)2 26 1HA = 2.86 Topos
FOSFATO MONOPOTASICO KH2PO4 22.5 Y 28 K 1 TOPO = 3 494.48 M²
FOSFATO MONOAMONICO (NH4)2HPO4 26.5 Y 12 N 1 YUGADA = 3 334 M²
FOSFATO DIAMONICO NH4H2PO4*(NH4)2SO4 50 Y 21 N 1 FANEGADA = 30 000 M²
F OSFO-SULFATO DE AMONIO NH4H2PO4*(NH4)2SO4 20 Y 16 N 1 CUARTILLA = 2 500 M²
POLIFOSFATO DE AMONIO (NH4)3HP2O7; NH4H2PO4 35 Y 10 N 1 VARA = 0.836 M²
AC. ORTOFOSFORICO H3PO4 52 - 54 1 ACRE = 4 046.85 M²
AC. SUPERFOSFORICO H4P2O7; H6P4O13 76 - 83
ABONO FOLIAR (CONTENIDO DE 2-3 NUTRIENTES)
QUIMICOS %N %P %K NATURALES % %N %P %K
NITROPOS 20 20 … GUANO DE ISLA RICO 9.15 8.10 1
NITROPHOSCA GRIS 10 8 18 GUANO DE ISLA POBRE 1-2 16-20 1-2
NITROPHOSCA ROJO 13 13 20 ESTIERCOL VACUNO (H83%) 1.67 1.08 0.56
NITROPHOSCA VERDE 15 15 15 OVEJA (HUMEDAD 64%) 3.81 1,63 1.25
NITROPHOSCA AZUL 12 12 15 CERDO (HUMEDAD 80%) 3.73 4.42 2.89
NITROPHOSCA AMARILLO 20 19.2 19.3 GALLINA (HUMEDAD 53%) 6.11 5.21 3.20
TEMAS DE INVESTIGACION BIBLIOGRAFICA EN CURSO DE MANEJO MALEZAS

GRUPO Nª 01 DEL ( VIERNES 11-13 )
Tema 1
PLANTAS QUE SON NOCIVAS PARA LA SALUD DEL HOMBRE Y LOS ANIMALES
B ibliografia por consultar:
-National Academy of Sciences, “ Plantas nosivas y como combatirlas. Edit. Limusa 1990, Mexico.
ALUMNOS, APELLIDOS Y NOMBRES:
1.- (R ) 2.- 3.-
Tema 2
MANEJO Y CONTROL DE LAS MALEZAS TREBOL
-Internet.Biblioteca
ALUMNOS , APELLIDOS Y NOMBRES:
1.- 2.- 3.-

Tema 3
MANEJO Y CONTROL DE MALEZAS EN PAPRIKA
-Internet, Biblioteca
1.- Taquila Chambi Noemi (R) 2.- 3.-
Tema 4
FACTORES DE SEGURIDAD EN EL USO DE HERBICIDAS- REGLAMENTACION
GUBERNAMENTAL EN EL USO DE HERBICIDAS EN OTROS PAISES Y EN PERU
1.-Gonzales Chambi Maritza (R) 2.- 3.-
Tema 5
HERBICIDAS DEL GRUPO AMIDAS
- Klingman – Ashton, “Plantas Nocivas”, Editorial Noriega, Limusa 1991 Mexico D.F.
ALUMNOS, APELLIDOS NOMBRES:
1.- Machaca Paccara americo (R ) 2.- 3.-

Tema 6
¿Control o manejo?, Concepto del Manejo integrado de malezas (MIM), Importancia del MIM, Inventario de malezas.
Características bio-ecológicas de las especies de malezas predominantes. Interacción de las malezas con otras plagas.
Limitantes para el desarrollo del manejo mejorado de malezas en los países en desarrollo.
Referencias. Bosquejo de un programa de manejo Integrado de malezas en el cultivo de papa.
BIBLIOGRAFIA POR CONSULTAR
1. Alvarado, B. (2000). Las alternativas biológicas en el manejo integrado de plagas de maíz en
México. Ponencia presentada en la Reunión de Productores de Monsanto. Puerto Vallarta.
2. Morón, M y Terrón, R. (1988). Principales métodos para el control de plagas. En: Entomología
práctica. Instituto de Ecología. A. C., pp 443-462.
3. Obando, A. (1997). El manejo integrado de plagas. En: Manejo integrado de plagas del nogal.
1.- 2.- 3.-

TEMAS DE INVESTIGACION BIBLIOGRAFICA EN CURSO MANEJO MALEZAS
GRUPO Nª 02 DEL ( MIERCOLES 09-11 )
Tema 1
RESISTENCIA DE MALEZAS A HERBICIDAS. LA BIOTECNOLOGÍA Y SU INSERCIÓN EN MANEJO DE
MALEZAS
BIBLIOGRAFICA BASICA POR CONSULTAR

2. INIFAP (1997). Manejo integrado de plagas del nogal. (Rodríguez, L. y Tarango, S. eds.).
INIFAP Y Fundación Produce, Chihuahua. A. C. Chihuahua, México,Doble Hélice, Ediciones. p
(Rodríguez, L. y Tarango, S., eds.)INIFAP Chihuahua, México. pp 32-49.
5. http//www.agro.20.con/profiles/blog/show/?id=2015296%3ABlogpost%3ª12494
6. www.planetasoja.com/trabajos/trabajos800.php?id1=6274&publi=&idSec=21&id2=6275
ALUMNOS.- APELLIDOS Y NOMBRES:
1.- 2.- 3.-
Tema 2
Criterios para seleccionar un herbicida,aditivos ( polaridad, solubilidad, carácter alcalino o ácido, volatilidad).
Formulación de herbicidas:
Formulación para aplicaciones liquidas. Formulación para aplicaciones sólidas. F. para aplicaciones gaseosas.
Procesos de descomposición para las moléculas herbicidas (hidrólisis, oxidación, adsorción, foto descomposición).
Formulaciones en las que se presentan los herbicidas actualmente y otras posibles formulaciones que pueden tener.
( Presentarlo en cuadro esta ultima).

1. www.buscagro.com/LA-FINCA-Y-SU-MANEJO/Desmalezado/Informacion-general
http:/www.mag.go.cr/biblioteca- virtual-ciencia/h60-7190-cap1 .pdf
2. www.sofoval.com/biblioteca/agroquimicos/ criterios -para-el-uso-de-aditivos-y
-coadyuvantes.doc
3. www.calister.com.uy/criterios.htm - 54k
1.- De la Borda Medina Dante 2.- Escarcena Macedo Sergio 3.-
Tema 3
1.- CONCEPTOS BASICOS EN MALHERBOLOGIA
Levantar un glosario de conceptos basicos en malherbologia de la letra A – H de los siguientes terminos:
Absorción, Aceite vegetal concentrado, Acido equivalente, Actividad (o efecto aditivo),
Adsorción, agua dura, agroecosistema, alelopatia, anion, antagonismo, aplicación de herbicidas ( aplicación basal, a. bajo
volumen, a. dirigidas, a. dirigidas en postemergencia, en bandas, en capas, en manchas, en presiembra, en postemergencia
tardia, en prerrecolección)- apoplasto, auxinas, bioacumulación, biocontrol o control biologico de malas hierbas, bioensayo,
biotipo, biotipo resistente, carcinogenico, catión, clorosis, coleóptilo, coloides, combinación o mezcla en deposito, concentrado
emulcionable, compatibilidad, competencia, comunidad, control, cotiledon, cuarentena, cubierta, cutícula, cutina, CL 50, DT50,
deriva, desecante, dicotiledonea, diluyente, dominancia apical, dormición, dosis, ecotipo, efecto aditivo, emergencia,
emulsificador, encapsulado, endodermos, epicotilo, epinastia, epoca de aplicación, erradicación, esterilizante, estratificación,
etiqueta, familia quimica, floema, fitotoxico fototoxicidad, formulación, fotosensibilidad, herbicida, herbicida de contacto, herbicida
no selectivo, herbicida regulador de crecimiento, herbicida selectivo, herbicida de translocación, herbicida persistente, herbicida
de incorporación, herbicida preemergente, herbicida residual, hidrofilo, hipocotilo.
1.- 2.- 3.-
Tema 4
CONTROL DE MALEZAS ACUATICAS

Introducción, metodos para controlar las malezas acuaticas, uso de productos quimicos para el control de malezas acuaticas,
malezas acuaticas mas importantes.

1. Klingman. Ashton (1991). Estudio de las Plantas Nocivas Principiuos y Practicas. Editorial LIMUSA. Mexico
1.- 2.- 3.- 4.-
Tema 5
Parénquima: definición, caracteres generales. Clasificación: parénquima fundamental, clorofiliano,

reservante, acuífero, aerénquima, asociado a tejidos de conducción. Localización, caracteres
estructurales, función y origen de los distintos tipos de parénquima. Colénquima: origen,
localización y función. Caracteres estructurales de las células colenquimáticas. Tipos de
colénquima.
Esau, K. 1972. Anatomía vegetal. 2a. ed. Omega. Barcelona.
Font Quer, P. 1953. Diccionario de Botánica. Ed. Labor. Barcelona.
Nultsch, W. 1966. Botánica General. Ed. Norma. Cali, Colombia.
Parodi, L.R. 1972. Enciclopedia Argentina de Agricultura y Jardinería. 2a. ed. ampliada y actualizada bajo la dirección de
M.J.Dimitri. Ed. ACME. Bs.As.
Strasburger, E. & col. 1986. Tratado Botánica, 7a. ed. española. Ed. Marín. Barcelona.
Strasburger, 1994. Tratado de Botánica. 8a. ed. castellana. Ed. Omega. Barcelona.
Weberling F. & H.O.Schwantes. 1987. Botánica Sistemática. Ed. Omega. Barcelona.
National Academy Of Sciences. 1990. Plantas nocivas como combatirlas.Ed. Noriega. Mexico.

1.-Benavides Diaz Wendy 2.- Callo Huamani Paul 3.- Lope Sumire Washington
TEMA Nº 6
CONTROL DE MALES HIERBAS EN LEGUMINOSAS
1. Garcia Torres L- Fernandez Quintanilla 1991, “Fundamentos sobre Malas Hierbas Y Herbicidas” Edit. Mundi Prensa- España
2. NATIONAL ACADEMY OF SCIENCES (1990). Plantas nocivas y Como Combatirlas. Edit. LIMUSA. Mexico.
3. Klingman. Ashton (1991). Estudio de las Plantas Nocivas Principios y Practicas. Editorial LIMUSA. Mexico
ALUMNOS.-, APELLIDOS Y NOMBRES:

1.- Herrera Davila Guillermo 2.- 3.-

GRUPO Nª 03 DEL ( MARTES 14-16 )
Tema N° 1
2.- CONCEPTOS BASICOS EN MALHERBOLOGIA
Levantar un glosario de conceptos basicos en malherbologia de la letra I – X de los siguientes terminos:
Incorporación, ingrediente activo, interferencia, inyección del herbicida al tronco, inyección del herbicida al suelo, laboreo, l.
primario, l. de conservación, l. secundario, l. tradicional, lipofilico, lixiviación, mala hierba, mala hierva anual, mala hierba bianual,
mala hierba perenne, mala hierba nociva, materia organica, membrana plasmatica, metabolismo, mecanismo de acción, minimo
laboreo, modo de acción, mojante, monocotiledoneas, movilidad del herbicida, mutagenico, necrosis, no laboreo, nombre
comercial, nombre quimico, nombre comun, oncogenico, pH, pectina, persistencia de un herbicida, polvos mojables, presión de
vapor, prolongador de la acción herbicida, protector de semillas, realce, registro, residual, residuos, resistencia, riqueza, rizoma,
roseta, selectividad de un herbicida, selectividad por posición, selectividad fisiologica, simplasto, sinergismo, sistemico, sinuasia,
solubilidad, susceptibilidad, surfactante, suspensión, suspensión solida liquida, tamaño de gota, tenacidad, teratogenico,
tolerancia, toxicidad, toxicidad aguda, toxicidad cronica, toxicología, traslocación apoplastica, traslocación simplastica, umbral
economico, uso restringido, volatilidad, xilema.
1.- 2.- 3.-
Tema 2
POSIBILIDADES FUTURAS DEL CONTROL DE PLANTAS NOCIVAS
Biología de las plantas nocivas, Tecnología de los herbicidas, Manejo del habitad y otras medidas naturalistas, Investigación en
Ingeniería, Integración de los metodos.
1.-Peña Saravia Luiz 2.- Condori Mamani Jimy 3.- Machaca Paccara americo
Tema 3
Epidermis: localización, funciones normales y especiales. Origen. Duración. Tipos de células: morfología, contenido
celular, pared celular y comunicaciones intercelulares. Estomas: morfología en vista superficial y en corte; localización;
disposición; células oclusivas: contenido y pared celular, estructura en dicotiledóneas, gramíneas y gimnospermas;
clasificación según morfología y origen. Tricomas: localización, función, caracteres estructurales, clasificación.
Idioblastos epidérmicos. Epidermis pluriestratificada
1.- 2.- 3.-
Tema 4
Esclerénquima: definición, origen y función. Tipos de células que lo componen. Características estructurales con
especial referencia a la pared celular, desarrollo. Esclereidas: distribución en las plantas. Origen y desarrollo,
clasificación. Fibras: localización y clasificación. Importancia económica de las fibras: fibras duras y fibras blandas.
Parodi, L.R. 1972. Enciclopedia Argentina de Agricultura y Jardinería. 2a. ed. ampliada y actualizada bajo la dirección de
M.J.Dimitri. Ed. ACME. Bs.As.
Weberling F. & H.O.Schwantes. 1987. Botánica Sistemática. Ed. Omega. Barcelona

ALUMNOS,APELLIDOS Y NOMBRES:
1.- 2.- 3.- 4.-
TEMA 5
Xilema: origen, función y tipos de células que lo componen. Características estructurales de cada uno de ellos,
variantes. Ontogenia de los elementos traqueales. Estructura en relación con aspectos ecológicos.
National Academy Of Sciences. 1990. Plantas nocivas como combatirlas.Ed. Noriega. Mexico
ALUMNOS,APELLIDOS Y NOMBRES:
1.- 2.- 3.- 4.-
Tema 6
Floema: origen, función, tipos de células que lo componen. Características estructurales de cada uno de ellos.
Ontogenia de los elementos cribosos: protoplasto, pared celular y comunicaciones intercelulares. Células de
transferencia.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA POR CONSULTAR
Klingman, Ashton. 1991. Estudio de las plantas nocivas.4ª.ed. Limusa. Mexico.
ALUMNOS,APELLIDOS NOMBRES:
1.- 2.- 3.- 4.-
Tema 7
GLOBALIZACIÓN
-Internet. Biblioteca
1.- Chañi hurtado Liliana (R ) 2.- Chucuya Quispe Raiza 3.- Segovia carhuas Eufemia
GRUPO Nª 04 DEL ( VIERNES 14 - 16 )
Tema N° 1
INTRODUCCIÓN, METODOS PARA CONTROLAR LAS MALEZAS ACUATICAS, USO DE
PRODUCTOS QUIMICOS PARA EL CONTROL DE MALEZAS ACUATICAS, MALEZAS
ACUATICAS MAS IMPORTANTES.
1.- 2.- 3.-
TEMA Nº 2
CONTROL DE MALEZAS EN CAÑA DE AZUCAR- METODOS DE CONTROL
2. Cerna Bazan Luis, 1994, “ Manejo Mejorado de Malezas” Primera Edición, CONCYTEC, Perü
1.- (R) 2.- 3.-
TEMA Nº 3
CONTROL DE MALEZAS EN ESTRUCTURAS DE RIEGO
1.- 2.- 3.-
TEMA Nº 4
CONTROL DE MALEZAS EN CULTIVO DE ARROZ
1.- (R) 2.- 3.-
TEMA Nº. 5
TRATADOS DE LIBRE COMERCIO – HISTORIA – TLC FIRMADOS POR PERU A LA FECHA
1.- (R) 2.- 3.-
TEMA Nº. 6
RESISTENCIA DE LAS MALEZAS A LOS HERBICIDAS. LA BIOTECNOLOGÍA Y SU INSERCIÓN EN EL
MANEJO DE MALEZAS
1.- 2.- 3.-
TEMA Nº 7
MANEJO Y CONTROL DE MALEZAS EN CEBOLLA

1.- ( R ) 2.- 3.-
TEMA Nº 8
Floema: origen, función, tipos de células que lo componen. Características estructurales de cada uno de ellos. Ontogenia de los
elementos cribosos: protoplasto, pared celular y comunicaciones intercelulares. Células de transferencia.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA POR CONSULTAR
Klingman, Ashton. 1991. Estudio de las plantas nocivas.4ª.ed. Limusa. Mexico.
Weberling F. & H.O.Schwantes. 1987. Botánica Sistemática. Ed. Omega. Barcelona.

National Academy Of Sciences. 1990. Plantas nocivas como combatirlas.Ed. Noriega.
Cronquist, A. 1986. Botánica Básica. Compañía Editorial continental. México.

1.- ( R ) 2.- 3.-
TEMA Nº 9
MANEJO Y CONTROL DE MALEZAS EN EL CULTIVO DE CAÑA

1.- ( R ) 2.- 3.-
TEMA Nº 10
TRATADOS DE LIBRE COMERCIO – HISTORIA – TLC FIRMADOS POR PERU A LA FECHA
1.- 2.- 3.-
TEMA Nº 11
MANEJO INTEGRADO DE MALEZAS DE PAPA

1.- ( R ) 2.- 3.-
TEMA Nº 12
MANEJO INTEGRADO DE MALEZAS DE MAIZ
1.- ( R ) 2.- 3.-
TEMA Nº 13
GLOBALIZACIÓN
1.- ( R ) 2.- 3.-
TEMA Nº 4
NUTRIENTES ESENCIALES PARA LAS PLANTAS Y REACTUALIZACION DEL CUADRO DE

LEYES DE INSUMOS
1.- ( R ) 2.- 3.-

BREVE HISTORIA DEL DESARROLLO HERBICIDAS
Etimologicamente la palabra herbicida se compone de los vocablos: Herbi= hierba, vegetal y cida= matar
muerte
En sentido amplio herbicida es todo compuesto quimico que inhibe total o parcialmente el crecimiento de las
plantas, la gran mayoría son compuestos organicos puesto que en su constitución o formulación existe C
carbono.
Desde el inicio de la agricultura el hombre combatio usando medios mecánicos manuales como piedras
afiladas, estacas, azadas, luego arados y cultivadores de tracción animal y finalmente arrastrados por tractores,
el desarrollo de productos químicos es muy reciente, inicialmente se usaron sal común, cenizas, soluciones de
sales cupricas, posteriormente se usaron otros compuestos arsenicales, clorados, aceites etc.
Se puede considerar que el inicio de la síntesis y desarrollo de herbicidas como disciplina agronómica se inicia
a principios de la década de los 40 en la segunda guerra mundial con el descubrimiento del 2-4-D que es un
(Acido 2,4- diclorofenoxiacetico) primer herbicida organico sintetizado.
Desde entonces el desarrollo de herbicidas ha sido muy intenso y su numero no cesa de aumentar y su numero
de i.a. registrados sobrepasa los 130 y el de herbicidas comerciales compuestos de diferentes conbinaciones o
formulaciones de i.a. sobrepasa los 600 para el año 2001. CONTINUA DEL CUADERNO DESDE FLECHA
COMUNICADO ASIGNATURA MANEJO DE MALEZAS
LOS ALUMNOS QUE DESEEN LLEVAR LA ASIGNATURA DE MANEJO DE MALEZAS EN LA

REMATRICULA ESPECIALMENTE DESPUES DEL EXAMEN DE SUFICIENCIA DEBERAN
INSCRIBIRSE DONDE EL PROFESOR EN EL SIGUIENTE HORARIO DE PRACTICAS PUESTO
QUE LOS ORIGINALES HORARIOS PUBLICADOS SE ENCUENTRAN LLENOS.
ESTOS DOS GRUPOS ADICIONALES POR COMPLETAR SON LOS SIGUIENTES:
DIA: MARTES 14-16 HRS Y MIERCOLES 9 -11 HRS
______________
EL PROFESOR
ING C. JARA P.
COMUNICADO ASIGNATURA MANEJO DE MALEZAS
LOS ALUMNOS QUE DESEEN LLEVAR LA ASIGNATURA DE MANEJO DE MALEZAS EN LA
REMATRICULA ESPECIALMENTE LUEGO DEL EXAMEN DE SUFICIENCIA DEBERAN
INSCRIBIRSE DONDE EL PROFESOR EN EL SIGUIENTE HORARIO DE PRACTICAS PUESTO
QUE LOS ORIGINALES HORARIOS PUBLICADOS SE ENCUENTRAN LLENOS.
ESTOS DOS GRUPOS ADICIONALES POR COMPLETAR SON LOS SIGUIENTES:
DIA: MARTES 14-16 HRS Y MIERCOLES 9 -11 HRS
______________
EL PROFESOR
ING C. JARA P.
Solicita ampliación del Numero de

practicas de la asignatura Manejo
de Malezas.
Sr. Luis Cuadros Fernandez

Jefe Departamento DACA.
Claudio Francisco Jara Pérez, DNI Nº 29414295

Docente
Principal D.E. Docente del Departamento de
Ciencias
Agropecuarias UNSA, ante Ud. con todo respeto digo:
Que en el presente semestre II -2015, el comportamiento de la catedra de la

asigantura de Manejo de malezas referido a las practicas de los grupos A,B,R deberá ser ampliada con
una sesión por grupo, por considerar dicha ampliación una oportunidad para un mejor aprendizaje del
alumno en la catedra en mención, siendo esta la siguiente:
Teoria Practica Ampliación
Grupo A Arequipa 01 02 02
Grupo B Arequipa 01 02 02
Grupo R Majes 01 02 02
TOTAL Hrs. Semana 03 06 06
El total por semana seria de 15 horas en el presente semestre, indicando que en el anterior I semestre
fue de 16 horas con el cual totalizaría 31 horas anuales concordante con la disposición de las
autoridades de nuestra Universidad.
Para su fiel cumplimiento solicito a Ud. se tramite y faculte de manera excepcional la reducción de la
población de alumnos por grupo de practicas a un minimo de 10 alumnos por este semestre.
Por lo expuesto:
Ruego a Ud. atender a mi solicitud.
Arequipa 30 Setiembre del

2015
________________________
Ing. Claudio F. Jara Pérez
Coordinador Asignatura

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INSTRUCTIVO PARA LA PRESENTACIÓN DEL SILABO

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DE

CURSO: ORGANIZACIÓN Y MÉTODOS

Periodo académico: 2017-B

PROFESOR : Claudio Francisco Jara Pérez

HORARIO Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Total Semanal: 9 a 11 hrs (A-Lab)

5. COMPETENCIA/ OBJETIVOS DEL CURSOS

Temas CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Semana Tema / Evaluación Estrategia Avance

11. REQUISITOS DE APROBACION

Dr. Docente 01 Mg. Docente 02

ANEXO N° 1: RELACIÓN DE VERBOS

8.- CRONOGRAMA O CALENDARIZACIÓN

Nº / Orden Exámenes Fecha Examen Teoría Fecha Exámenes Otros

1º Primer Examen 25 de Setiembre 2 25 de Setiembre 2017 Exposición trabajos Investigación

Arequipa, 29 de agosto del 2 017

SEGUNDO EXAMEN 27 NOVIEMBRE 2007

Arequipa, 18 de Agosto del 2015

DAÑOS QUE OCASIONA

Existen varios tipos o formas pero entre las principales tenemos:

CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE LAS MALEZAS

CLASIFICACION DE LAS MALEZAS

4. Según tipo de suelo

Rango N. C. de Especies. N.C. Vulgar Formas Crecimiento

MALEZAS MAS IMPORTANTES A NIVEL REGIONAL DE AREQUIPA IRRIG. MAJES

N. Vulgar N. Cientifico N. Vulgar N. Cientifico

1.- Grama Dulce = Cynodon dactylon 14.- Verdolaga = Portulaca oleracea

SELECCIÓN DEL SISTEMA DE CONTROL EN FUNCIÓN DE LA SITUACIÓN PRESENTE

SITUACION OBJETIVO SISTEMA DE

2. Especie baja nocividad Evitar que lleguen a causar

3. E·specie de moderada noci-

5. Especie de muy elevada Eliminarla totalmente de una Erradicación: Utilización in-

MALEZAS Y AGENTES BIOLÓGICOS POTENCIALES PARA SU CONTROL

HERBICIDAS ORGÁNICOS DE ACUERDO A SU ESTRUCTURA QUÍMICA:

Alifáticos Basinex - Doupon

PROCESO AFECTADO GRUPO – HERBICIDA

1. Fotosíntesis Triazinas, Ureas, Uracilos, Dipiridilos

2. Mitosis Carbamatos, Tiocarbamatos, Ditiocarbamatos

3. Metabolismo Ácidos hormonales

4. Respiración Fenoles ( Preemerge - STOKE 25 )

5. Integridad de membranas Aceites minerales ( Aceites orgánicos )

F) De acuerdo al área aplicada.

Fig. Nº El contacto de la aspersión y la cutícula de las hojas así como la penetración de

PENETRACIÓN DEL HERBICIDA POR LA RAIZ

Cilindro Pelo radicular

PENETRACIONN DEL HERBICIDA POR LAS HOJAS

PARTES DE UNA BOMBA MOCHILA

DAÑO POR TOXICIDAD DE HERBICIDAS AL HOMBRE, ANIMALES Y PLANTAS.

CATEGORIA PRODUCTO NOMBRE DL50 ORAL EN RATAS

1) altamente tóxicos Premerge 50 mg/kg

Basinex – Dowpon 9 330 “

4) No tóxicos Aceites agrícolas Inocuo

SÍNTOMAS MAS COMUNES DE FITOTOXICIDAD DE HERBICIDAS EN LOS CULTIVOS:

2. Necrosis o muerte de tejidos

3. Inhibición del crecimiento radicular

4. Curvaturas debido a una mayor tasa de crecimiento en ciertos tejidos

8. Reducción de la población de cultivo.

2. Herbicida aplicado a un cultivo susceptible.

3. Aplicación al cultivo en el estado de crecimiento que sea mas susceptible.

4. Residuos de aplicaciones anteriores.

5. Lixiviación por exceso de lluvias o en suelos muy livianos y a dosis altas.

6. Acarreo del producto por el viento.

7. Volatilización del producto