Ideas principales y secundarias en textos no literarios

En el presente documento se estudia sobre “Ideas principales y secundarias en textos no

literarios”. Para ello, se trabajan tres momentos: primero, se expone qué es el texto y cuáles
son sus clases; segundo, se define qué es la “Idea Principal” y qué es la “Idea Secundaria”
en textos no literarios; finalmente, se ejemplifica cada una de las definiciones.

Según el Diccionario de la Lengua Española, el texto es un enunciado o conjunto coherente

de enunciados orales o escritos. Las clases de texto son dos: literarios y no literarios.
Los textos literarios1 son aquello en los que se usan las diversas funciones del lenguaje
para conmover al lector. La finalidad del lenguaje literario es netamente estético; ella trata
de captar el interés del lector.

Por otro lado, los textos no literarios son aquellos cuya finalidad es informar o instruir
sobre hechos y temas de interés general. Además, dichos textos aportan información
basada en la realidad. La clasificación de los textos no literarios son normativos e
informativos.Los primeros son aquellos que regulan nuestro actuar en la sociedad, sus
características son:

- Su función es entregar información, indicaciones u ordenar.

- Debe ser totalmente objetivo.
- Utiliza un vocabulario específico.
- Utiliza el verbo en impersonal e imperativo, ejemplo: Se debe armar de la siguiente
manera… , Vierta en un recipiente…, etc.
- Los tipos son: Manuales, Instructivos, Recetas, Leyes, etc.

Los segundos son aquellos que Informan sobre algún hecho o acontecimiento en particular,
sus características son:

- Facilitar la comprensión del lector, presentando el tema y entregando los elementos

esenciales para que nos entienda.
- Entregar información de manera ordenada.
- Este texto posee una estructura organizativa simple de introducción breve -
desarrollo razonablemente largo - conclusión breve.
- Los tipos son: Noticias, Carta formal, Carta Informal, Biografía, Diario de Vida,
Autobiografía, texto científico, texto administrativo, texto periodístico, texto
humanístico, texto publicitario, texto digital, etc.

En un segundo instante se analiza las formas de abarcar las ideas principales y secundarias
de un texto no literario

Ideas Principales

Las ideas principales representan la ideas claves del texto. Se las puede localizar en la
partes del texto que se han aprendido a examinar con la lectura global: el título. el primer
párrafo, la primera oración de los párrafos subsiguientes, cuadros, gráficas, ilustraciones
palabras subrayadas o negrillas.

En textos no literarios, las Ideas principales exponen el contenido más importante. De

hecho, cada párrafo se organiza en torno a una idea principal. Razón por la cual no pueden
suprimirse. Estas se caracterizan por lo siguiente:

1
Los tipos de texto literario más comunes son: cuento, novela, leyenda, poesía, fábula,
entre otros.
 - Poseen autonomía.
- Articulan las oraciones del párrafo.
- En ciertas ocasiones no son explícitas y tienen que ser deducidas.

Ahora bien, en un párrafo puede aparecer primero la idea principal y luego la idea
secundaria o viceversa.
Alguna de las estrategias para encontrar la idea principal es realizar preguntas al texto,
escribir observaciones sobre un tema focal que pudiera tratar y recoger varias apreciaciones
sobre el tema para determinar el argumento clave que pueda acaecer en la idea principal.

Ideas Secundarias

Las ideas secundarias dan sustento a las principales, las desarrollan, explican y
ejemplifican. algunas de las características son:

- Ampliar, ejemplificar o demostrar la idea principal.

- Carecer de autonomía y depender de la idea principal.
- Articularse a la idea principal del párrafo.

Asimismo, en un párrafo puede aparecer primero la idea secundaria (o ideas secundarias)

con información particular para luego generalizarla en la idea principal. Por ejemplo:

○ Ideas secundarias: El gato se limpia con la lengua y el elefante, con

la trompa. Las aves impregnan su piel de una sustancia oleaginosa
que la impermeabiliza. Otros animales se bañan en lodo o arena para
evitar parásitos peligrosos para su salud.
○ Idea principal: Todas las especies de animales cuidan su piel,
pues saben lo importante que es.