COLEGIO ALBORADA

"Formando personas, creando futuro"

Unidad 1 “La Materia y sus propiedades.”

NOMBRE: CURSO:

PUNTAJE IDEAL: 57 PUNTAJE REAL: NOTA:

Objetivos:
 Describir propiedades de la materia.
 Caracterizar los estados de la materia.

ITEM I.- Selección. Lee atentamente cada una de las siguientes preguntas y luego
encierra la alternativa que consideres correcta.2 puntos cada una.
1. Tomamos una cierta cantidad de líquido y lo pasamos de un recipiente a otro diferente ¿Qué ha
cambiado del líquido?
A. La masa.
B. La forma.
C.El volumen.
D.La densidad
2.- La probeta está graduada en mL, observa y señala cuál es el volumen de la piedra:

a.- 40 mL
b.- 13 mL
c.- 50 mL
d.- 53 mL
3.- El concepto volumen como propiedad de la materia se refiere a:
a. Al espacio que ocupa la materia
b. A la cantidad de masa que tiene la materia
c. A la capacidad que tiene la materia de poder cambiar de estado
d. A la forma que tiene la materia.
4.- Observa la imagen que muestra dos globos atados a una balanza, y luego se revienta uno.
¿Qué situación se representa en estas imágenes?
a. La evaporación del agua
b. Que el aire posee masa
c. Que el aire no pesa nada
d. Que el aire no se puede medir
5.- La siguiente imagen nos informa que:
a. La propiedad de la materia que se está midiendo es la masa
b. La balanza está equilibrada porque ambos globos tienen la misma masa
c. El aire que está dentro del globo también tiene masa.
d. Todas las anteriores son correcta.

6.- Si lleno un saco de arena y otro de ropa, ¿cuál tendrá más masa?
a. Saco con arena
b. Saco con ropa
c. Los dos tienen la misma masa
d. Ninguna de las anteriores es correcta

7.- En el aeropuerto, la encargada del chequeo de los pasajeros le dice a uno de ellos que su
equipaje ha sobrepasado 2 kilogramos del máximo permitido. ¿De qué propiedad está hablando la
funcionaria?
a. De la masa
b. Del peso
c. Del volumen
d. Del estado de la materia.
8. El concepto “volumen” se refiere

a . a una unidad de medida.

b. al espacio que ocupa un cuerpo.
c. a la forma que adopta un cuerpo.
d. a la cantidad de materia de un cuerpo.

9.- Estado de la materia donde las moléculas se encuentran muy cohesionadas, dando forma y
volumen constante
a.- sólido
b.- líquido
c.- gaseoso
d.- todas las anteriores.

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10.- En los líquidos sus moléculas están semi separadas, lo que le permite pasar de un recipiente a
otro como muestra la imagen. Esta propiedad de los líquidos se llama:

a. Compresibilidad
b. Fluidez
c. Difusión
d. Todas las anteriores

11.- ¿Qué propiedades de los sólidos tiene el siguiente vaso de vidrio?

a. Forma definida
b. Fragilidad, se rompe con facilidad.
c. Textura suave
d. Todas las anteriores

12.- Observa las siguientes imágenes que corresponden a los estados de la materia. Según estas
imágenes, ¿Cuál es el orden correcto de los estados de la materia que aquí se representan?

a. Sólido, líquido y gaseoso

b. Líquido, sólido y gaseoso
c. Gaseoso, sólido y líquido
d. Gaseoso, líquido y sólido

13.- Las moléculas en estado sólido se encuentran muy ordenadas, por lo tanto se puede afirmar
que:
a. Las moléculas se mueven a gran velocidad
b. Las moléculas se encuentran cohesionadas dando forma definida a los cuerpos
c. Las moléculas se pueden comprimir
d. Las moléculas se pueden ver al ojo humano

14.- ¿Cómo se llama el cambio de estado que experimenta el hielo al Sol?

a. Fusión.
b. Evaporación.
c. Solidificación.
d. Condensación.

15. Si dejas un vaso de agua en el congelador, observarás que el agua pasa de:

A. gas a sólido.
B. líquido a gas.
C. sólido a líquido.
D. líquido a sólido.
16.- Considerando las siguientes imágenes, ¿bajo qué criterio fueron clasificadas?

a) Estados de la materia.
b) Propiedades de los materiales y su utilidad
c) Material del que están construidos.
d) No se puede determinar porque falta información.
17.- A Ignacio le entregaron una muestra que debía observar para determinar a qué estado de la
materia corresponde. Observó lo siguiente: las partículas de la muestra estaban muy separadas, no
tenían forma definida y su volumen no era constante.
¿Cuál es el estado de la materia de la muestra observada por Ignacio?
a. Sólido.
b. Líquido.
c. Gaseoso.
d. No se puede determinar porque falta información.
18.- En la imagen, ambos materiales sobre la balanza ocupan el mismo lugar en el espacio y están
construidos de diferentes materiales. ¿Qué relación existe entre el volumen, la masa y el material
del que están hechos los objetos?

a. El volumen de un cuerpo depende únicamente de su masa.

b. La masa de un cuerpo depende únicamente de su volumen.
c. La masa de un cuerpo depende del material del que está hecho.
d. Si dos cuerpos tienen el mismo volumen, tienen la misma masa.

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19.- ¿Qué sucedería si Ignacio coloca estas dos pelotas dentro de un recipiente con agua?
a. La pelota de plumavit se va al fondo y la de oro flota
b. Ambas pelotas se van al fondo
c. Ambas pelotas plumavit y oro flotan
d. La pelota de plumavit flota y la de oro se hunde.

ITEM II.- Desarrollo.

Observa las siguientes balanzas y luego registra lo que masa cada uno de los objetos que se
están midiendo. 2 puntos cada uno.

3.- Define los siguientes conceptos. ( 2 ptos)

Materia __________________________________________________________

4.- Volumen:
_________________________________________________________

5.- -Masa :

__________________________________________________________

Observa las siguientes imágenes y luego registra el volumen de cada uno de los objetos. 2 ptos.c/u
6. 7.-

__________________________ _________________________

8. ¿Qué propiedad de la materia se le está midiendo a las piedras? 2 puntos.

___________________________________________________

9. ¿Todos los cuerpos tienen volumen?, ¿Por qué? 2puntos.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Observa los siguientes diagramas: 1 punto cada uno

10.- ¿Cuál de ellos representa un

sólido?__________

11.- ¿Cuál representa un

líquido?______________

12.- ¿Cuál representa un gas?

_____________

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Pauta de Corrección
Ítem OA por Eje Nº Respuesta Puntaje

I Demostrar, 1 D 2

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por medio de 2 B 2
la 3 A 2
investigación
experimental, 4 B 2
que la materia 5 D 2
tiene masa y
ocupa 6 A 2
espacio, 7 A 2
usando
materiales del 8 D 2
entorno. (OA
9)
Comparar los 9 A 2
tres estados
10 C 2
de la materia
(sólido, líquido 11 C 2
y gaseoso) en
relación con 12 B 2
criterios como
13 D 2
la capacidad
de fluir, 14 D 2
cambiar de
forma y 15 B 2
volumen,
16 A 2
entre
otros.(OA 10) 17 D 2
18 A 2
19 C 2
20 C 2
21 D 2
22 D 2
ÍTEM II Demostrar, 1 445g 1pto. por la
por medio cantidad y 1pto por
de la la unidad de
investigació medida.
n
experimenta 2 250g 1pto. por la
l, que la cantidad y 1pto por
materia la unidad de
tiene masa y medida.
ocupa 3.a Frutas 2
espacio, (250g)
usando
materiales 3.b Piedra 2
del entorno. (450g)
(OA 9)
4 Masa 3
5 Si, toda la 2
materia
tiene masa
6 2 ml 2pto. por cantidad
de volumen y 1pto
por la unidad de
medida.
7 5ml 2pto. por cantidad
de volumen y 1pto
por la unidad de
medida.
8 volumen 2
9 Sí, porque 4
ocupan
espacio

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Comparar los 10 1 1
tres estados de
la materia 11 3 1
(sólido, líquido
y gaseoso) en 12 2 1
relación con
criterios como
la capacidad de
fluir, cambiar
de forma y
volumen, entre
otros.(OA 10)
Total 72 Puntos
puntaje

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