Planificación anual

Esc Secundaria N° 78 “Intendente Juan Carlos Esparza”

Año Electivo: 2017
Área: Cs Naturales y Exactas
Espacio Curricular: Física
Curso: 4° año A Ciclo: Superior
Horas Cátedras: 3hs
Profesor: Lucas Villarreal
Objetivos:
- Identificar y diferenciar los tipos de movimientos de tienen lugar en la naturaleza.
- Graficar los diferentes tipos de movimientos que se producen a través de la
representación con sistemas de ejes cartesianos.
- Extraer, emplear, manejar y organizar la información para poder exponerla y
comunicarla los más sencilla y práctica posible.
- Interpretar los fenómenos físicos.
- Reconocer las aplicaciones prácticas y resolver las situaciones problemáticas
relacionadas con los temas planteados.
- Manejar adecuadamente el vocabulario específico del espacio curricular.
- Analizar y reflexionar en forma continua y sistemática cada uno de los procedimientos
que hacen lugar a la comprensión de esta asignatura.

Eje 1: Cantidades físicas

Magnitudes. Reducciones y equivalencias de unidades. Magnitudes físicas escalares y

vectoriales.

Eje 2: Movimiento de un cuerpo: Cinemática

Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU). Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado

(MRUV). Interpretación y realización de gráficas en MRU. Caída libre.

Eje 3: Fuerza y movimiento

Vectores coplanares y concurrentes. Calculo de resultante. Concepto de fuerza. Peso de
un cuerpo. Palancas de 1°, 2° y 3° genero. Aplicaciones prácticas. Leyes de Newton.
Diagrama de cuerpo libre. Aplicaciones de las Leyes de Newton.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Se utilizarán las siguientes estrategias didácticas para facilitar el aprendizaje de las ciencias y
acercar a los alumnos a los modos de producción científica:
- Lectura y escritura.
- Investigación experimental.
- Resolución de problemas cualitativos y cuantitativos.
- Trabajo mediante modelos.
- Explicación.
- Estudio de casos históricos.
- Formulación de preguntas que puedan ser abordadas por observaciones, experimentaciones,
modelizaciones, etc.
- Formulación de hipótesis favoreciendo la práctica para hacer predicciones.
- Incorporación de las TIC al proceso de enseñanza a través de la utilización de las netbooks
para el desarrollo de distintas actividades tanto áulicas como extra áulicas.

EVALUACIÓN

La evaluación de los alumnos se llevará a cabo de acuerdo a los siguientes criterios:

- Presentación de trabajos prácticos e informes dentro de la fecha establecida.

- Manejo adecuado de los contenidos.
- Presentación de carpetas y trabajos de clases en perfecto estado, completas y ordenadas en el
momento que se solicite.
- Evaluaciones escritas y lecciones orales.
- Respeto a sus pares y a todo el personal.
- Participación en clase.
- Exposiciones orales cumpliendo las pautas requeridas para cada una de ellas.
- Cumplimiento de tareas asignadas.
- Manejo del vocabulario específico a la asignatura.

BIBLIOGRAFÍA:

 Física 1: El gimnasio de la Mente. Competencias para la vida. 2da Edición. Josip Slisko. ED.
Pearson.
 Física 4º: Felipe M. Mijie. Pablo V. Arriagada. ED. Santillana.
 Física I: Manual Esencial. Manuel J. R. Leiva. ED. Santillana.