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Nombre: M.A.V.X.
Fecha de Nacimiento: 09-04-1999
Edad: 17 años 11 meses
Género: Masculino
Escolaridad: Sexto Magisterio
Dirección: Caserio Chijacorral, Tactic A.V.
Establecimiento: “Instituto Akaltic”
Religión: Católica
Referido por: Docente
Fecha de inicio del proceso: 07-03-2017
V. EXAMEN MENTAL
La paciente mostro ser una persona nervioso, inseguro, con una buena alimentación
adecuada con una actitud muy interesado sobre la terapia, una un lenguaje adecuado y
claro, sociable para saber el motivo que lo que le pasaba con buenas ideas que tiene
para él.
VI. PRUEBAS APLICADAS
CUESTIONARIO DE LA PERSONALIDAD 16 PF
Objetivo: obtener una visión global de la personalidad, 16 dimensiones de la
personalidad funcionalmente independientes u psicológicamente significativos.
Autor: Raymond Bernard Cattell
TEST TAT
Objetivo: evalúa la dimensión profunda y dinámica de la personalidad normal como
patológica.
Autor: Henry A. Murray
Establecer buena
El paciente expresa lo
AL CLIENTE
comunicación con el
que siente y
paciente, mostrar
sentimientos, emociones
07–03– 2017 Empatía confianza, seguridad y
y cargas emocionales
sentimientos de
negativas que influyen en
aceptación para que el
la actualidad.
paciente se exprese
TERAPIA FECHA TÉCNICA OBJETIVO RESULTADO
PSICOANÁLISIS
Es un modo abre
activó, con el fin que el Logro revivir esas
ENOTIVA
Contactar el niño
Recordar tantas cosas
herido del paciente,
de su pasado lo ataba
El niño podemos encontrar
25-04-2017 tanto que lo libera en
herido donde fue dañado,
cada terapia. Se siento
maltratado quizá
tan liberado.
inconscientemente.
TERAPIA FECHA TÉCNICA OBJETIVO RESULTADO
TERAPIA GESTALT
Reconocer los
EMOTIVA
pensamientos
Pudo lograr tener esos
automáticos en sí
16-05-2017 ABCDE pensamientos que lo
mismos, tomar
dañaban y dejar atrás el
conciencia de sus
cambio con cosas
dificultades.
positivas.
En una relajación
Pudo entender el
hacer que el paciente
EMOTIVA
reconocimiento de una
Reconocer nueva identidad, en la
Paciente se sintió más
20-06-2017 una nueva que se compense lo
positivo y liberar.
identidad. que ha dejado atrás
con lo que ahora
tendrá.
Psicoanálisis
Conjunto de teorías psicológicas y técnicas terapéuticas, es la creencia de
que todas las personas poseen pensamientos, sentimientos, deseos y recuerdos
inconscientes. Por lo que el contenido del inconsciente a la conciencia, las
personas son capaces de experimentar la catarsis y profundizar en su estado de
ánimo actual. Concede una importancia decisiva a la permanencia en el
subconsciente de los impulsos instintivos reprimidos por la conciencia.
Terapia Gestalt
Se basa en el diálogo que establece el terapeuta y paciente. Diálogo auténtico
sobre las cuestiones que quiere abordar el paciente, en aquello en lo que esté aquí
y ahora. Enfatizando en los aspectos sensoriales y emocionales en el presente,
más allá de lo que fue, pudo haber sido, podría o debería ser.
Logoterapia
Que propone que la voluntad de sentido es la motivación primaria del ser humano,
una dimensión psicológica inexplorada por paradigmas psicoterapéuticos
anteriores, y que la atención clínica a ella es esencial para la recuperación integral
del paciente.
IX. IMPRESIÓN DIAGNÓSTICA
Problemas de baja auto estima
Orientación sexual
X. EVALUACIÓN MULTIAXIAL
Eje I: V62.4 (Z60.4) Exclusión o rechazo
Eje II: Z03.2 sin diagnostico en el eje II [𝑉 71.09 ]
Eje III: Ninguno
Eje IV: Problemas relativos e un grupo primario de apoyo,
Eje V: EEAG = 60 (actual)
Esta categoría se debe utilizar cuando existe un desequilibrio de poderes sociales que
provoca una inclusión o rechazo social recurrente por parte de otro. Son ejemplos de
rechazo social: acoso burlas e intimidación por parte de otros, ser objeto de maltrato
verbal y humillaciones, y ser excluido adrede de las actividades de los compañeros de
trabajo y otras personas del entorno social.
Baja autoestima
La baja autoestima se define como la dificultad que tiene la persona para sentirse valiosa
en lo profundo de sí misma, y por tanto digna de ser amada por los demás.
Las personas con autoestima baja buscan, a veces sin ser muy conscientes de ello, la
aprobación y el reconocimiento de los demás y suelen tener dificultad para ser ellas
mismas y poder expresar con libertad aquello que piensan, sienten y necesitan en sus
relaciones interpersonales, así como para poder decir “no” al otro sin sentirse mal por ello
XII. CONCLUSIONES
XIII. RECOMENDACIONES
A la Madre:
Tratar de escuchar más a su hijo.
Hablar con su hijo que tal le fue en el día.
Apoyarlo en sus decisiones.
Al paciente:
Perdonar a las personas que lo lastimaron.
Tener confianza en el mismo.
Participar en las actividades poco a poco.
Seguir con sus ejercicios.
ser positivo.
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Candida Magdalena Caal Isem
No. De carne 0872-13-2017
Estudiante Décimo Semestre
Licenciatura en Psicología Clínica