C4 Niveau : Séquence : Titre :

Problématique :

Langages pour penser
et communiquer
□ langue française
□ langue étrangère
□ langages mathématiques,
scientifiques et informatiques
  □ Réflexion et discernement
□ langages des arts et du corps
 
  et collectives
  production
COMPÉTENCES DU SOCLE
Méthodes et outils Formation de la personne Systèmes naturels et Représentations du monde
pour apprendre et du citoyen systèmes techniques et de l’activité humaine
□ Organisation du travail personnel □ Expression de la sensibilité des □ Démarches scientifiques □ L’espace et le temps
□ Coopération et réalisation de projets opinions, respect des autres □ Conception, création, □ Organisation et représentations
□ Médias, recherche et traitement de □ La règle et le droit réalisation du monde
l’information, outils numériques
□ responsabilités individuelles □ Invention, élaboration,
□ Responsabilité, engagement, initiative

PERCEPTION ET PRODUCTION
Objectifs généraux (en référence aux attendus de fin de cycle)

Champs de compétences
Réaliser des projets musicaux Écouter, comparer, contruire Explorer, imaginer, créer et produire Échanger, partager, argumenter
d’interprétation ou de création une culture commune et débattre

Domaines
Geste vocal --- --- Styles

Vocabulaire

Œuvre de référence Projet musical Œuvres complémentaires

Enseignements interdisciplinaires ou transversaux Parcours

□ EPI : □ Citoyen :
□ AP : □ Avenir :
□ HDA : □EAC:
□ EMI :   □ Éducatif de santé :  

Formation LA RÉUNION avril 2017