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Ejemplo:
a) GRADO POSITIVO: expresa una cualidad tal cual, sin compárala ni cuantificarla.
Ejemplo
Luis es grande.
Una linda muñeca
b) GRADO COMPARATIVO: compara las cualidades de dos personas animales o cosas. El grado
comparativo puede ser de tres tipos:
c) GRADO SUPERLATIVO : expresa la cualidad en su grado más alto. Puede ser de dos tipos:
2) ADJETIVOS POSESIVOS: son aquellas palabras que indican a quien o a quienes pertenecen un
ser o un objeto.
Ejemplo:
2.LOS ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS: son aquellas palabras que señalan la distancia de los seres u
objetos, respecto a la persona que habla.
Ejemplo:
DESARROLLA COMPETENCIAS
1. Rodea los adjetivos y subraya el sustantivo al que se refiere cada uno de ellos:
Juan es cordobés.
día
noche
músicas
ruidos
casa
pueblo
pisos
ciudades
4. En los siguientes grupos de palabras subraya los adjetivos. Después vuelve a escribirlos pero con
el adjetivo delante del sustantivo.
Un bizcocho grande
Antonio santo
Un perro bueno
Un día malo
Una mesa grande
Isabel santa
Una comida buena
Una idea mala
5. Recuerda los grados de los adjetivos. Forma 8 oraciones, cada una con un adjetivo distinto en
grado comparativo, escríbelas e indica a qué tipo de comparativo en concreto se refiere:
Rodea el adjetivo e indica el grado en queaparece:
6. Nombra los grados del adjetivo. Después escribe las siguientes oraciones cambiando los grados
de los adjetivos:
-
7. Forma el superlativo, de las dos formas posibles, de los siguientes adjetivos:
. bajo . ancho
. difícil . rápido
. grande . estrecho
. oscuro . lento
. pequeño . fácil
. simpático . blanco
8. En los siguientes textos rodea de rojo los adjetivos y de azul los sustantivos:
La prehistoria es la etapa más antigua de la historia del hombre. Durante ella los
hombres eran cazadores y recolectores de plantas. También eran nómadas, es decir, no tenían
sitio fijo para vivir. Llegaron a utilizar armas de piedra pulida. El descubrimiento del fuego
les facilitó: comida cocinada, importante seguridad frente a las fuertes amenazas de los
animales y un agradable calor durante las frías temperaturas.
LOS ARCAÍSMOS
Los arcaísmos
La lengua es un organismo vivo que está en constante evolución y que se ajusta continuamente a la
realidad que designa y que le sirve de referente. Así, según cambia y evoluciona dicha realidad, va
transformándose la lengua.
El aspecto más flexible de una lengua es el vocabulario. Por lo tanto, es lo que más rápidamente
cambia: se enrique ce con palabras nuevas y pierde otras que caen en desuso. Las palabras que
dejan de emplearse se convierten en arcaísmos.
Las palabras caen en desuso porque surge un nuevo vocablo para nombrar el mismo objeto o
porque dicho objeto, ya no se usa. Si una cosa pierde utilidad, la perderá, también, la palabra que
utilizamos para nombrarla. Por ejemplo, la palabra coy, hamaca donde dormían los niños, ha caído
en desuso porque los niños de hoy duermen en cunas.
Hay palabra que pueden convertirse en arcaísmos en algunas comunidades de habla porque han
dejado de usarse en dichas regiones, pero en otras, se mantienen en uso y se conservan como
palabras vivas. Ese es el caso de algunas palabras que, en España, se considera arcaísmos porque
los hablantes ya no las usan, pero se mantienen vivas en el español hablado en América, por
ejemplo la palabra lindo.
Algunos ejemplos de ellas, son: taita, arroba, ataviar, endelante, ponderar, chatarra, etc.
En fin, resumiendo, los arcaísmos son palabras o expresiones de la lengua que en algún
momento han dejado de usarse, en una región determinada.
Preguntas al texto:
4. ¿Cuál es el efecto o aporte de los avances en la ciencia y/o tecnología con respecto a los nuevos
vocablos y la presencia de arcaísmos?¿Fenómenos sociales y naturales, también contribuyen?
5. ¿Qué es la filología?
7. ¿Qué es el parlache?
8. ¿Qué es el lunfardo?
ACTIVIDAD:
1. Pregúntale a tus padres, qué palabras han entrado en desuso y que para ellos encierran un gran
significado. A la vez, por cuáles otras palabras fueron reemplazadas.
- Arroba:
- Taita:
- Ataviar:
- Chatarra:
- Ponderar:
3. Cuando tu abuela te decía "que le pasaras el colorete que estaba en su alforja " allí ella
estaba usando 2 arcaísmos. Encuéntralos y explica su significado.
Cuando tu abuelo pronunciaba estas palabras cuando estaba ebrio " estoy alumbrao de
tanto tomar" allí también estaba usando un arcaísmo. Encuéntralo y explica su significado.
4. Con cada uno de los arcaísmos encontrados (3), construye una oración, acorde
al significado de cada uno de ellos.
OBSERVACIONES:
No se te olvide que en tu blog, tendrás oportunidad de contestar las peguntas hechas y las
actividades a realizar.
QUÉ ES UN MITO?
Los mitos son narraciones ficticias que son creadas para explicar, a través de una historia, los orígenes
del mundo y sus elementos. Muy conocido es el mito de Adán y Eva, que explica la creación del hombre,
y los mitos griegos, de carácter cosmogónico, que explican el origen del fuego, del mundo, del agua, del
amor, entre muchos otros temas. Un mitointenta explicar el origen de algo, generalmente anterior a la
historia de la humanidad. Sus personajes pueden ser grandes dioses o héroes con poderes
sobrenaturales. Muchas veces los mitos son confundidos con las leyendas, pero no hay que olvidar que
éstas son narraciones ficticias que pertenecen a una localidad específica. Los mitos, en cambio, tocan
temas universales. Un mito intenta explicar cuestionamientos, conflictos y preguntas que se hace un
grupo de personas o una comunidad. Por ejemplo: ¿Cómo se creó el hombre, el espacio, el cielo, el agua,
la tierra? El mito fue configurado por un grupo específico de personar para responder a estas preguntas,
por esto su relación estrecha con la religión.
¿CÓMO ES UN MITO?
En la siguiente enumeración descriptiva encontrarás las principales características que están presentes
en un mito, además de un mapa conceptual que te ayudará a comprender sus rasgos más importantes.
1. Son narraciones, generalmente cortas y ficticias.
2. Son anónimos y muy antiguos.
3. Es un relato en el que sus personajes son dioses o héroes con poderes sobrenaturales.
4. Algunos lo definen como la puesta en movimiento de la imaginación del hombre primitivo.
5. Existen muchos tipos de mitos, como el mito antropogénico (creación del hombre), teogónico
(nacimiento de un Dios), cosmogónico (creación del Universo), entre otros.
TIPOS DE MITO
A continuación te mostraremos cuáles son los tipos más importantes de mitos que existen.
1. Mito antropogénico: es el mito que intenta explicar el origen del hombre en el mundo. Conocidos son
los mitos de Adán y Eva, por ejemplo, que explica el origen del hombre desde una visión cristiana.
Otros mitos antropogénicos explican la creación del hombre desde una
perspectiva griega, romana, celta, china, etc. Casi todas las grandes culturas poseen mitos
antropogénicos.
2. Mito cosmogónico: es aquel que explica el origen del universo y sus componentes. Nuevamente, la
mayoría de las grandes culturas tienen mitos que explican el origen del hombre según sus distintas
perspectivas. Recuerda que todas ellas son narraciones válidas, y ninguna está por sobre otra. Son
producto de la imaginación del hombre antiguo, que no poseía, en esos años, herramientas para explicar
los orígenes de los elementos que veía en su vida.
3. Mito del héroe: este tipo de mito, más que una narración, es el nombre que se le da a un conjunto de
etapas y niveles que debe ir superando un personaje principal para llegar a un objetivo final. La mayoría
de los cuentos infantiles utilizan este modelo para relatar la vida del personaje principal o héroe.
4. Mito de fundación: relata ficcionalmente la forma en que se crea una localidad, pueblo o ciudad.
5. Mito teogónico: como su nombre lo indica, relata el origen de los dioses.
alta cansada
Nuria es más rubia
Laura está menos simpática que Carlos
Elena igual de enfadada
preocupada triste
juguetona
-
Estas flores están marchitas