DIRECCIÓN NACIONAL

GERENCIA ACADÉMICA

CONTENIDOS CURRICULARES

CURSOS DE INGLÉS
CARRERAS DE TI

Aplicable a partir del Ingreso 201620

para carreras de Tecnologías de la Información

Nivel Técnico Operativo y Profesional Técnico

SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

 AUTORIZACIÓN Y DISFUSIÓN

CONTENIDOS CURRICULARES

CURSOS DE INGLÉS

CARRERA : CARRERAS DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

NIVEL : TÉCNICO OPERATIVO Y PROFESIONAL TÉCNICO

Con la finalidad de orientar, dar unidad en el desarrollo de los cursos de Inglés de las
carreras de Tecnologías de la Información a nivel nacional y dando la apertura para un
mejoramiento continuo SE AUTORIZA LA APLICACIÓN Y DIFUSIÓN de los contenidos
curriculares correspondientes.

Los Directores Zonales y Jefes de Centro de Formación Profesional son los responsables de
su difusión y aplicación oportuna.

DOCUMENTO APROBADO POR EL

GERENTE ACADÉMICO DEL SENATI

16
N° páginas: ______________________________

Firma: __________________________________
Lic. Jorge Chávez Escobar

Fecha: __________________________________

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 CONTENIDO CURRICULAR

I. INFORMACIÓN GENERAL

• CURSO : INGLES TÉCNICO I

• CARRERAS : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
• NIVEL : PROFESIONAL TÉCNICO
• DURACIÓN : 21 Horas

II. DESCRIPCIÓN
El curso de INGLÉS TÉCNICO está orientado a la adquisición y aprendizaje de un
vocabulario técnico, el cual será empleado en la interpretación de textos sobre aspectos
tecnológicos fundamentales de la Carrera, y a la revisión de las estructuras gramaticales
del idioma necesario para la traducción de textos técnicos.

III. OBJETIVOS
• Comprender e interpretar Conceptos Técnicos fundamentales.
• Identificar y verificar las características de herramientas, materiales e instrumentos de
medición.
• Adquirir destreza en el uso de un vocabulario de acuerdo a especialidades técnicas.
• Traducir e interpretar manuales de operación, mantenimiento de máquina o equipos
de la carrera.

IV. MÉTODO DE TRABAJO

• Participación activa.
• Interpretación de lecturas técnicas.
• Traducción de expresiones.

V. EVALUACIÓN
• Pruebas escritas objetivas, pruebas orales, ejercicios de aplicación, asignaciones.

VI. MATERIAL DIDÁCTICO

Manuales Técnicos de la carrera.

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 CONTENIDO CURRICULAR

CURSO: INGLÉS TÉCNICO I

Objetivo General del Curso: Desarrollar las habilidades comunicativas del inglés para adquirir destrezas en la comprensión y traducción de
textos técnicos en el área de la informática valorando la importancia de la lengua inglesa en su formación profesional.
CONTENIDO TEMÁTICO
HORA OBJETIVOS ESPECIFICOS
CONOCIMIENTOS PRÁCTICAS / ACTIVIDADES

Identificar en inglés los conceptos básicos y Unidad 1-2: RECOGNIZING BASIC PARTS OF A DESKTOP
componentes principales de la computadora. COMPUTER. Conceptos básicos de la computadora, tipos de • Completing the sentences
computadoras, sus componentes principales y dispositivos • Answer questions.
1 • Looking for the meaning.
periféricos.
2
• Vocabulary : partes de la computadora • Identify the main parts
• Grammar: Uso de collocations.
• Speaking : Comprando accesorios para la computadora

Identificar y describir las actividades que se puede Unidad 3 –4: HOW TO USE INPUT AND OUTPUT DEVICES • Changing sentences from affirmative to
realizar con los dispositivos periféricos para entender su Descripción y funcionamiento de los dispositivos o elementos interrogative or negative forms.
3 funcionamiento utilizando verbos y adjetivos técnicos. periféricos. • Classifying the verbs.
4 • Vocabulary: Lista de verbos técnicos y adjetivos. • Making questions
• Grammar: Present tense, adjetivos con –ed y –ing para • Answering the questions with short
descripciones. answers.

Reconocer los principales elementos que conforman un Unidad 5 : INSIDE A DESKTOP COMPUTER. Partes principales • Translating into Spanish the main parts of
5 CPU para comprender manuales de operación y dentro del CPU y la función que desempeñan a machine.
reparación. • Vocabulary: Específico relacionado al CPU, Collocations. • Make sentences, answer questions.
• Grammar: Uso de la voz pasiva y el uso de: which, that. • Apply exercises

.
Adquirir destreza en el uso de un vocabulario Unidad 6 : TECHNICAL SPECIFICATIONS. • Exercises using adjectives of problems ,
relacionado a las especificaciones técnicas de una • Vocabulary : Abreviaciones para detallar las especificaciones verbs and prepostions.
computadora. técnicas de la computadora
6
• Reading: Technical specifications of a laptop • Making questions and answering them.
• Speaking: Comprando una computadora. • Write technical specifications

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 CONTENIDO CURRICULAR
CURSO: INGLÉS TÉCNICO I
CONTENIDO TEMÁTICO
HORA OBJETIVOS ESPECIFICOS
CONOCIMIENTOS PRÁCTICAS / ACTIVIDADES

Conocer y describir diferentes clases de herramientas Unidad 7 : ESSENTIAL TOOLS (HERRAMIENTAS) • Describing tools.
7 que se utilizan en la reparación y mantenimiento de las • Vocabulary: Screwdrivers, cutters, strippers, pliers, • Assignment: Make pictures about
máquinas. common tools of the student's career
multimeter,etc.
• Writing: Uso de can / can´t – Need

Unidad 8- 9 : DISASSEMBLING A COMPUTER. • Looking at the pictures and completing

8 Reconoce e interpreta lecturas sobre mantenimiento y • Writing: Uso del formato de redacción de instrucciones (First, the paragraphs from the wordlist.
9 reparación de las máquinas utilizando adjetivos y Second, Next, Finally ) Uso del condicional IF. • Looking the examples and make
preposiciones específicos. • Reading: Pasos a seguir para desarmar una laptop. sentences.
• Grammar: Preposiciones de lugar y conectores de sequencia. • Exercises of reading comprehension

Unidad 10- 11: TROUBLESHOOTING (Diagnóstico de Fallas)

Aplica el vocabulario técnico para comprender lecturas • Vocabulary: Verbos relacionados al diagnóstico y reparación • Reading Approach
sobre diagnóstico de fallas reconociendo adjetivos y de computadoras. • Create a glossary of new terminology.
10 verbos específicos. • Grammar: Uso de preposiciones , adjetivos y forma Translate short reading about the topic.
11
imperativa
• Technical Reading: 10 principales problemas de la
computadora.

Unidad 12- 13: BASIC SOFTWARE TERMS

12
• Vocabulary: Terminologia relacionada a los sistemas • Reading approach
13
Conocer los términos técnicos relacionados a la operativos, programas y aplicaciones. • Glossary
programación para aplicarlos en la lectura y traducci • Technical Reading : Sistema Operativo. • Translate short reading about the topic.

Unidad 14-15 : HOW TO INSTALL SOFTWARES • Reading a technical text

Leer, comprender y redactar textos relacionados a • Vocabulario : Relacionado con los programas más utilizados • Translating a short text
14 en la computadoras: antivirus, media player, burner, Office, etc
instrucciones técnicas para instalación de softwares. • Getting examples of how install programs.
15 • Translation: Pasos a seguir para la instalación de programas • Practice orally.
en Windows y posibles problemas.
• Speaking: Instalando un antivirus

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 CONTENIDO CURRICULAR
CURSO: INGLÉS TÉCNICO I
CONTENIDO TEMÁTICO
HORA OBJETIVOS ESPECIFICOS
CONOCIMIENTOS PRÁCTICAS / ACTIVIDADES

Unidad 16-17: SURFING ON INTERNET

Identificar terminología empleada en el uso del internet • Vocabulary: términos más frecuentes sobre internet y las • Reading Approach
16 para aplicarla en la lectura y traducción de manuales de páginas web, verbos más utilizados y abreviaciones. • Create a glossary of new terminology.
17 instrucción. • Reading : Instalación de internet WIFI
• Translate short reading about the topic.
• Speaking: Problemas con la instalación de internet en la
computadora. • Practice orally.

Utilizar la terminología sobre seguridad en el internet Unidad 18- 19: SECURITY ON INTERNET TODAY • Reading Approach
18
para dar consejos acerca del uso seguro del internet • Vocabulary: sobre tipos de virus • Create a glossary of new terminology.
19 empleando verbos modales. • Writing: Dar consejos sobre el uso seguro del internet. • Translate short reading about the topic
• Grammar: Uso de should and Must

Traducir textos técnicos para emplearlos en el desarrollo Unidad 20: TECHNICAL READING de acuerdo a la • Reading Approach
de su carrera profesional especiadad. • Create a glossary of new terminology.
• Grammar: Uso de conectores gramaticales: although, since, • Translate short reading about the topic.
20 when, etc.
• Reading: Uso de conectores, comprensión y traducción de
textos.

Evaluar los conocimientos adquiridos durante todo el Unidad 21 : FINAL EXAM • Measure the objectives of the course.
proceso de aprendizaje.
21

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 CONTENIDO CURRICULAR

I. INFORMACIÓN GENERAL

• CURSO : INGLES TÉCNICO II

• CARRERA : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
• NIVEL : PROFESIONAL TÉCNICO
• DURACIÓN : 21 Horas

II. DESCRIPCIÓN
El curso de INGLÉS TÉCNICO II está orientado a la adquisición y aprendizaje de temas
técnico, el cual será empleado en la interpretación de textos sobre aspectos
tecnológicos fundamentales de la Carrera, la adquisición de un vocabulario técnico, y a
la revisión de las estructuras gramaticales del idioma necesario para la traducción de
textos técnicos.

III. OBJETIVOS
• Comprender e interpretar Conceptos Técnicos fundamentales.
• Identificar y verificar las características de herramientas, materiales e instrumentos de
medición.
• Adquirir destreza en el uso de un vocabulario de acuerdo a especialidades técnicas.
• Traducir e interpretar manuales de operación, mantenimiento de máquina o equipos
de la carrera.

IV. MÉTODO DE TRABAJO

• Participación activa.
• Interpretación de lecturas técnicas.
• Traducción de expresiones.

V. EVALUACIÓN
• Pruebas escritas objetivas, pruebas orales, ejercicios de aplicación, asignaciones.

VI. MATERIAL DIDÁCTICO

Manuales Técnicos de la carrera.

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 CONTENIDO CURRICULAR

CURSO: INGLÉS TÉCNICO II

Objetivo General del Curso: Desarrollar las habilidades comunicativas del inglés para adquirir destrezas en la comprensión y traducción de
textos técnicos específicos en el área de la informática valorando la importancia de la lengua inglesa en su formación profesional.

CONTENIDO TEMÁTICO
HORA OBJETIVOS ESPECIFICOS
CONOCIMIENTOS PRÁCTICAS / ACTIVIDADES

Reconocer las unidades de medidas que se utilizan en Unidad 1-2 : Units of Measurement • Write the full form of units
computación y empleanlas de manera adecuada para su • Make some exercise of conversion of
1 conversión en inglés. different units of measurements.
2 • Vocabulary: Lista de unidades de medidas y almacenamiento.
• Grammar: Escribiendo abreviaciones
• Reading: Lectura de abreviaciones
Writing :Realizando conversiones

Identificar en inglés los conceptos básicos del Unidad 3-4 : Application software – Word processing
3 procesador de textos empleando el uso de condicionales. • Completing the sentences
4 • Vocabulary: Relacionadas al programa Word. • Answer questions.
• Grammar: Usos de When and conditional IF • Looking for the meaning.
• Speaking: Resolviendo problemas sobre Window Word. • Identify the main vocabulary

Identificar y describir las actividades que se puede
5 realizar con la hoja de cálculo empleando el presente
6 continuo.
Unidad 5-6: Spreadsheet - Excel • Writing sentences in present continuous
• Vocabulary: Relacionado al uso de una hoja de cálculo • Classifying the verbs.
• Grammar : Uso de Present continuous • Making questions
• Reading: Como hacer uso de la hoja de cálculo. • Answering the questions with short
• Speaking: Como resolver problemas. answers.

Aplicar el vocabulario específico para realizar una Unidad 7-8: Presentation Software – Power Point
presentación de power point en inglés.
7 • Vocabulary: Relacionado al uso del powepoint.
8 • Grammar: Uso de formas imperativas para dar indicaciones.
• Reading: Uso efectivo de la presentación powerpoint
• Speaking: Dar una presentación powerpoint.
• Make a presentation in Power point.
• Make sentences, answer questions.
• Apply exercises using the vocabulary of
Power point.

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 CONTENIDO CURRICULAR
CURSO: INGLÉS TÉCNICO II
CONTENIDO TEMÁTICO
HORA OBJETIVOS ESPECIFICOS
CONOCIMIENTOS PRÁCTICAS / ACTIVIDADES

Adquirir destreza en el uso de un vocabulario Unidad 9-10: Graphics Editing Software • Exercises using future will
relacionado a un software gráfico y aplicarlo en la • Vocabulary: Relacionado al uso de herramientas de software • Use the vocabulary of graphics editing
presentación de un diseño en inglés. gráfico.
9 • Making questions and answers
10 • Grammar: Uso de Future tenses. Will, be going to. • Prepare a work with graphic in English.
• Reading: Uso efectivo de software gráfico.
Speaking: Trabajando con graphic software

.
Unidad 11-12: Types of Operating System (OS)
Reconoce el uso de frases verbales en un vocabulario
• Write sentences using verb phrases.
técnico específico para emplearlo en instrucciones de • Vocabulary: Terminologia relacionada a los sistemas
operaciones. • Looking the examples and make
11 operativos. sentences.
12 • Grammar: Uso de verb phrases.
• Exercises of reading comprehension
• Writing: Aplicar el uso de las frases verbales.
Apply the technical vocabulary.
• Speaking: Instalando sistema operativo
.

Unidad 13-14: Window O.S. - Basic Concept - History

Comprender textos técnicos específicos a partir de un • Reading Approach
13 vocabulario técnico en oraciones en forma activa y • Vocabulary: Verbos relacionados al windows • Create a glossary of new terminology.
14 pasiva. • Grammar: Formas activas y pasivas de los verbos Translate short reading about the topic.
• Reading: Historia del Windows.

Unidad 15: Software bug and other problems.

15 • Reading approach
Identifica el vocabulario específico sobre problemas en el • Vocabulary: Relacionado a los problemas de software • Glossary
software para traducir textos técnicos sobre diagnóstico. • Reading: Diagnóstico de falla. • Translate short reading about the topic.
• Tranlate: Traducción de textos.

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 CONTENIDO TEMÁTICO
HORA OBJETIVOS ESPECIFICOS
CONOCIMIENTOS PRÁCTICAS / ACTIVIDADES

Unidad 16 : Types of Networkings • Reading a technical text

Identifica vocabulario específico para la comprensión de
16 manuales de instrucciones y reparaciones empleando
oraciones en tiempo presente.
• Translating a short text
• Vocabulario : Relacionado con los tipos de redes • Getting examples using the technical
• Grammar: Preguntas y respuestas en tiempo presente. vocabulry.
• Translation : Lectura y traducción de textos • Practice orally.
• Speaking: Instalando una red.

Unidad 17: Troubleshooting with networkings

Aplica el vocabulario específico sobre redes para la
comprensión de manuales de diagnóstico teniendo en
17 cuenta el uso de los conectores y preposiciones.
• Reading Approach
• Vocabulary : Verbos y terminología relacionada a las redes • Create a glossary of new terminology.
• Grammar: Uso de conectores y preposiciones • Translate short reading about the topic.
• Reading : Leyendo manuales de reparación
• Practice orally.
• Speaking: Problemas con la instalación de redes.

Leer, comprender y redactar textos relacionados a su
18 carrera utilizando el tiempo presente perfecto de los
verbos regulares.
Unidad 18: Technical Reading: De acuerdo a la especialidad. • Reading Approach
• Create a glossary of new terminology.
• Vocabulary: De acuerdo a la lectura. • Translate short reading about the topic
• Grammar: Uso del Presente Perfecto Verbos regulares
• Translation: Lectura y traducción de textos.

Traducir textos técnicos para emplearlos en el desarrollo Unidad 19-20: Technical Reading: De acuerdo a la especiadad. • Reading Approach
de su carrera profesional • Create a glossary of new terminology.
19 • Vocabulary: De acuerdo a la lectura.
20 • Translate short reading about the topic.
• Grammar: Uso del Presente Perfecto verbos irregulares.
• Translation: Lectura y traducción de textos.

Evaluar los conocimientos adquiridos durante todo el Unidad 21 : FINAL EXAM • Measure the objectives of the course.
proceso de aprendizaje.
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 CONTENIDO CURRICULAR

I. INFORMACIÓN GENERAL

• CURSO : INGLES TÉCNICO III

• CARRERA : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
• NIVEL : PROFESIONAL TÉCNICO
• DURACIÓN : 21 Horas

II. DESCRIPCIÓN
El curso de INGLÉS TÉCNICO III está orientado a la adquisición y aprendizaje de un
vocabulario técnico, el cual será empleado en la interpretación de textos sobre aspectos
tecnológicos fundamentales de la Carrera, y a la revisión de las estructuras gramaticales
del idioma necesario para la traducción de textos técnicos.

III. OBJETIVOS
• Comprender e interpretar Conceptos Técnicos fundamentales.
• Identificar y verificar las características de herramientas, materiales e instrumentos de
medición.
• Adquirir destreza en el uso de un vocabulario de acuerdo a especialidades técnicas.
• Traducir e interpretar manuales de operación, mantenimiento de máquina o equipos
de la carrera.

IV. MÉTODO DE TRABAJO

• Participación activa.
• Interpretación de lecturas técnicas.
• Traducción de expresiones.

V. EVALUACIÓN
• Pruebas escritas objetivas, pruebas orales, ejercicios de aplicación, asignaciones.

VI. MATERIAL DIDÁCTICO

Manuales Técnicos de la carrera.

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 CONTENIDO CURRICULAR
CURSO: INGLÉS TÉCNICO III

Objetivo General del Curso: Aplicar las habilidades comunicativas del inglés ya desarrolladas en los cursos previos para lograr un mejor
desenvolviendo comunicativo y consolidar los aspectos de comprensión y traducción de textos técnicos específicos en el área de la informática
valorando la importancia de la lengua inglesa en su formación profesional.

CONTENIDO TEMÁTICO
HORA OBJETIVOS ESPECIFICOS
CONOCIMIENTOS PRÁCTICAS / ACTIVIDADES

Reconocer el uso del pasado simple de los verbos en la Unidad 1 – 2 History Of Computer • Filling the Blanks
lectura de la historia de la computadora. • Completing thesentences
1 • Vocabulary: Referente a la computadora. • Answer questions.
2 • Grammar: Uso del tiempo pasado simple • Looking for the meaning.
• Reading: “ The evolution of computer science”
• Writing: Redacción de un texto corto en tiempo pasado.

Distinguir el uso del tiempo pasado simple y el tiempo Unidad 3 -4 : Evolution of telecommunication
presente perfecto aplicado en la evolución de las • Complete sentences in simple past and
telecomunicaciones. • Vocabulary: Sobre telecomunicaciones. present perfect
3 • Classifying the verbs.
• Grammar: Uso del tiempo simple past – Present perfect.
4 • Making questions
• Reading: Networking Science
• Writing: Pasado simple – presente perfecto. • Answering the questions with short
• Speaking: Conversación empleando ambos tiempos answers.
verbales

Identificar las oraciones de causa y efecto empleando
los tres tipos de condicionales.
5 condicional.
Unidad 5 : Technical Reading: Understanding Networking • Complete sentences in simple past and
Cause and Effect present perfect
• Classifying the verbs.
• Vocabulary: Relacionado a las redes. • Making questions
• Grammar: Uso del condicional IF: Primer, segundo y tercer Answering the questions with short
answers.
• Reading: Redes en internet
• Writing : Ejercicios con condicionales
• Speaking: Conversacion utilizando el segundo y tercer
condicional

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 CONTENIDO CURRICULAR
CURSO: INGLÉS TÉCNICO III
CONTENIDO TEMÁTICO
HORA OBJETIVOS ESPECIFICOS
CONOCIMIENTOS PRÁCTICAS / ACTIVIDADES
.
Describir las características de los cables empleando Unidad 6: Descrbing Characteristics : Types of Cables • Filling the Blanks
adjetivos calificativos de uso técnico. • Completing the sentences
6 • Vocabulary: Relacionado a los tipos de cables. • Answer questions.
• Grammar: Empleo de adjetivos para describir • Looking for the meaning
• Translation: Cable Installation.

Emplear expresiones que denoten afirmación o negación Unidad 7 : Wireless Networking (Advantages/ Disadvantages) • Create a glossary of new terms.
sobre las ventajas y desventajas de la red inalámbrica en • Make a list of do`s and don`ts
inglés en forma imperativa • Vocabulary: Relacionado a las redes inalámbricas • Matching exercises
7 • Grammar: Empleo de expresiones de afirmación o negación • Make a list of places
• Writing: Redactar una lista de ventajas y desventajas • Ask and answer questions
• Speaking: Lugares donde conectarse a una red WIFI

Identificar vocabulario técnico relacionado a los Unidad 8-9: Basic electronic elements in computer • Crosswords
8 elementos electrónicos empleados en la computación • Completing sentences
para aplicarlo en la lectura técnica. • Vocabulary: Relacionado a los elementos electrónicos. • Answer questions
9 • Grammar: Uso de expresiones which, that, It is used for… • Translate
• Translation: Tipos de elementos electrónicos. • Looking for the meaning
• Speaking: Conversación sobre el uso de los elementos.

Redactar reporte de daños o averías utilizando un
formato adecuado utilizando vocabulario técnico.
10
Unidad 10: Technical Writing: Write a report of Damage
• Write a report of damage
• Vocabulary: Relacionado a daños o averías. • Answer questions
• Grammar: Uso de verbos y adjetivos. • Matching exercises
• Writing: Redactar reporte de fallas de distintos periféricos.. • Technical vocabulary Cloze
• Speaking: Como resolver los daños reportados

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 CONTENIDO TEMÁTICO
HORA OBJETIVOS ESPECIFICOS
CONOCIMIENTOS PRÁCTICAS / ACTIVIDADES

Redactar sugerencias utilizando el vocabulario técnico
sobre los protocolos de internet.
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Unidad 11: Making suggestions : Internet Protocols
• Reading approach
• Vocabulary: Sobre los protocolos de internet IP/ TCP • Glossary
• Grammar: Expresiones como should, need, specify, • Translate short reading about the topic.
• Translation: How to change a IP • Write a list of suggestions
• Writing: Redactar sugerencias con respecto a problemas.

Leer y traduce textos técnicos acerca de las aplicaciones Unidad 12 -13 : Technical Reading : Web applications
web empleando técnicas de traducción y vocabulario • Reading approach
12 específico. • Vocabulary: Relacionado a las aplicaciones web • Glossary list
13 • Grammar: Uso de presente simple. • Translating a short text
• Translation: las aplicaciones web firewall • Getting examples
• Writing: Redactando resúmenes.

Leer y traducir un texto técnico relacionado a la Unidad 14: Technical Reading: Computer accidents and
prevención de accidentes utilizando vocabulario injuries • Create a list of injuries
especializado. • Write sentences of warning
• Vocabulary: Relacionado a los accidentes • Reading approach
14 • Grammar: Uso de formas negativas or advertencia • Translate short sentences
• Translation: How to avoid accidents
• Writing: Redactar advertencia de seguridad

Identifica los acrónimos y emoticones más usados en el Unidad 15: Acronyms and Emoticons
lenguaje técnico de computación. • Make a list of acronyms
• Vocabulary: Relacionado a los acrónimos y emoticones. • Make a list of emoticons
15 • Translation: Technical text • Re-write messages
• Writing: Readactar un mensaje con emoticones. • Write a message using emoticons
• Acronyms cloze

Redactar un curriculum vitae del acuerdo al modelo
presentado teniendo en cuenta las pautas a seguir.
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Unidad 16-: Writing a Resumen or CV • Look for ads about their carrer
• Read the symbols and abbreviations
• Vocabulary: Sobre habilidades personales. used in ads.
• Grammar: Verbos de acción y adjetivos calificativos • Write a personal resume.
• Translation: Avisos en el periódico.
• Writing: Redactar su propio curriculum vitae.

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 CONTENIDO TEMÁTICO
HORA OBJETIVOS ESPECIFICOS
CONOCIMIENTOS PRÁCTICAS / ACTIVIDADES

Redacta cartas de tipo formal e informal utilizando temas Unidad 18:Writing formal/ Informal emails
relacionados a su especialidad. • Writing exercises.
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• Vocabulary: Usos de formas de saludos y despedidas • Create email of purchase or complaint
18 • Grammar: Oraciones cortas, lenguaje concreto. • Answer Business letters.
• Writing : Redactar correos de negocios y personales • Write emails

Leer y comprender textos relacionados a la importancia
de la ergonomía en inglés para aplicarlo en su práctica
laboral.
19
Unidad 19: Human factor and Ergonomics in computer
• Exercises with crossword
• Vocabulary: Partesdel cuerpo humano, tipos de dolencias • Elaborate a list of sickness
• Grammar: Usos de los sustantivos -ache • Write suggestions about ergonomics
• Translation: Health and Safety in workplace • Translate a short text
• Writing: Redacción como prevenir problemas de ergonomía.

Leer y traducir textos relacionados al futuro de las Unidad 20: Future trends in computer
computadoras. • Grammar gap fill
• Vocabulary: Acerca de la inteligencia artificial • Translate a short text
• Grammar: Uso de tiempos futuros • Write an opinión about the topic
20
• Translation: We can built robots • Write sentences using specific
• Writing : Redactar conceptos básicos sobre inteligencia vocabulary about the topic
artificial
• Speaking: Diferencia entre inteligencia artificial y humana

EVALUACION FINAL
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PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI PROHIBIDA
SU REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE