CARTEL DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS DIVERSIFICADOS DE PRIMER

GRADO DE SECUNDARIA

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS TESTIMONIO DE

VIDA
COMPRENSIÓN DISCERNIMIENTO FORMACIÓN DE LA
DOCTRINAL DE FE CONCIENCIA MORAL
CRISTIANA
1. Identifica los 1. Propone formas I UNIDAD – I TRIMESTRE: 1. Participemos en las
tiempos litúrgicos de participar en Viviendo la Semana Santa y celebraciones de los
para vivenciar de las celebraciones la Revelación de Dios al tiempos litúrgicos
mejor manera su vida del año litúrgico. hombre. para acrecentar
cristiana. 2. Asume su vida de 1. AÑO LITÚRGICO: nuestra fe.
2. Reconoce en la fe viviendo el (Concepto, Tiempos Litúrgicos 2. Celebremos con
Sagrada Escritura las tiempo de la Colores Litúrgicos). alegría el triunfo de
enseñanzas de la Cuaresma y la 2. LA PASCUA, EL Cristo.
Pascua, como triunfo Semana Santa. TRIUNFO DEL AMOR 3. Reconozcamos las
del amor de Cristo que 3. Valora la Cuaresma y Triduo Pascual diferentes etapas de
se vive en el distrito presencia de Dios 3. LA REVELACIÓN: la revelación.
de Poroy. a través de la Etapas de la revelación 4. Aprendiendo a
3. Reconoce que Dios revelación Fuentes de la revelación. ubicar la palabra de
va al encuentro del 4. Propone su 4. LA BIBLIA: Manejo, Dios a la luz del
hombre porque lo horario de ubicación, clasificación e magisterio de
ama. lecturas bíblicas. interpretación de los iglesia como
4. Descubre en la 5. Asume las mensajes bíblicos ( proyecto) camino para la
Biblia la Palabra de virtudes de María. 5. LA ENCARNACIÓN DE práctica de valores.
Dios: Origen, Autor, 6. Asume los dones DIOS POR MEDIO DE LA 5. Vivamos y
clasificación, manejo y frutos del VIRGEN MARÍA. difundamos el
e interpretación a la Espíritu Santo en II UNIDAD – II mensaje de María.
luz del magisterio de su vida cotidiana. TRIMESTRE: 6. Pongamos en
la Iglesia. 7. Participa en la Reconociéndonos imagen de práctica los dones
5. Expone el mensaje Eucaristía como Dios, participamos que el Espíritu
principal de la Biblia alimento activamente en la Eucaristía Santo ha derramado
sobre la actitud de espiritual. alimento de vida. sobre nosotros.
María en la 8. Valora en el Papa 6. El Espíritu Santo en la Vida 7. Acudamos al
Encarnación. la presencia del Hombre con sus Dones y encuentro con
6. Reconoce el actuar visible de Cristo Frutos. Cristo en la
del Espíritu Santo con en la tierra. 7. LA EUCARISTÍA: Eucaristía.
sus dones y frutos en 9. Valora la Institución e Importancia de 8. Valorando la vida y
su vida cotidiana. presencia de Dios la Eucaristía. enseñanzas del
7. Identifica la en la creación. 8. EL PAPA: Vida y Papa.
presencia real de 10. Asume su forma enseñanzas 9. Valoremos la
Jesucristo en la de vida como 9. LA CREACIÓN: Revelación presencia de Dios
Eucaristía a través de parte de su del amor de Dios en la naturaleza
la Biblia. proyecto en 10. LA NATURALEZA DEL cuidándola y
8. Reconoce la vida y ejecución. HOMBRE Y EL respetándola.
enseñanza del  Valora la LLAMADO A LA 10. Practiquemos la
representante de presencia de SANTIDAD. santidad haciendo el
Cristo en la Iglesia. María en la  Fiesta Patronal Virgen bien.
9. Describe el relato vida del del Carmen.  Celebremos
de la creación como cristiano. 11. CONCURSO DE nuestra fiesta
revelación del amor de 11. Participa CONOCIMIENTO SOBRE patronal con
Dios. activamente en el SAGRADA ESCRITURA. alegría y
10. Descubre que ha concurso de III UNIDAD – III recogimiento.
sido creado a imagen conocimientos TRIMESTRE: Participamos 11. Participemos con
y semejanza de Dios y sobre Biblia. como cristianos entusiasmo en el
que tiene una misión 12. Asume el reto de comprometidos en la concurso de Biblia.
en la vida. remar con Jesús construcción de la Iglesia. 12. Asumamos el reto
 Reconoce la Maestro mar 12. El discípulo y misionero con de remar con Jesús
protección de adentro. Jesús Maestro Remando Mar mar adentro.
la Virgen del 13. Valora la adentro. 13. Practicando las
Carmen en su misericordia de 13. EL MAL EN EL MUNDO Y virtudes Cristianas
vida diaria. Dios como LA PÉRDIDA DE LA vivimos en armonía.
11. Identifica muestra de amor GRACIA 14. Valoremos la
contenidos doctrinales para la 14. LA FAMILIA: Comunión de familia que Dios no
de la Sagrada humanidad. Amor ha regalado.
Escritura (Concurso). 14. Valora la 15. LA DIGNIDAD HUMANA: 15. Practiquemos los
12. Describe el perfil presencia de Dios Primer valor. valores humanos y
de discípulo y en la familia. 16. LAS RELIGIONES ANTES construyamos el
misionero que con 15. Valora la Y DESPUÉS DEL reino de Dios.
Jesús rema mar dignidad humana CRISTIANISMO: 16. Respetemos al
adentro. como expresión Judaísmo e Islamismo; orígenes, prójimo con sus
13. Reconoce en la de la vida fundadores, historia, libros diferentes creencias.
Biblia que el pecado sobrenatural. sagrados, ubicación geográfica. 17. Vivamos con
nos aleja de Dios. 16. Aprecia el valor 17. PREPARÁNDONOS solidaridad y alegría
14. Relaciona los que tienen las PARA LA NAVIDAD: el nacimiento de
valores de la sagrada distintas Adviento y Navidad. nuestro salvador.
familia y la familia de religiones.
hoy. 17. Valora la
15. Reconoce el valor misericordia de
de la dignidad humana Dios al hacerse
para mejorar su vida hombre por
cristiana. nuestra salvación.
16. Organiza la
información referida a
la historia de las
religiones
monoteístas: Judaísmo
e Islam y las relaciona
con la actualidad.
17. Reconoce el
verdadero sentido del
tiempo de Adviento y
la Navidad.
ACTITUDES
 Valora su pertenecía a una comunidad de fe y acepta su mensaje doctrinal.
 Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Jesús.
 Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones, a la luz del Evangelio.
 Respeta las creencias de otras confesiones religiosas.
 Fomenta el amor al prójimo con su testimonio de vida.
 Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo.
 Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el área.
 PROGRAMACIÓN ANUAL DE PRIMER GRADO

I. DATOS GENERALES:

1.1. D. R. E; Cusco
1.2. U.G.E.L: Cusco
1.3. I. E.:
1.4. ÁREA: Educación Religiosa.
1.5. HORAS: 02 hrs.
1.6. GRADO: Primero
1.7. SECCIONES: A, B
1.8. DOCENTE:

II. FUNDAMENTACIÓN DEL ÁREA:

La presente programación anual del área de educación religiosa pretende aportar a los estudiantes elementos
para continuar formando su propia conciencia moral, fundamentando su fe sobre la revelación de Dios, el
conocimiento de la Sagrada Escritura, valorando la creación y la misión del hombre dentro de ella; para
propicia la vivencia de valores cristianos en coherencia con los principios de su fe religiosa, posibilita un
equilibrio entre el desarrollo espiritual, psicológico y cultural del alumno en su propio contexto histórico
ambiental, tiene como finalidad última el encuentro del educando con Dios a través del descubrimiento de
capacidades y conocimientos de Cristo.

III. TEMAS TRANSVERSALES:

Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.
Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental.

IV. PRIORIZACIÓN DE LOS VALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUDES
ANTE EL ÁREA COMPORTAMIENTO
Respeto  Respeta las creencias de otras  Es cortés con sus profesores y compañeros.
confesiones religiosas.  Es puntual en sus actos
Responsa  Promueve el respeto a la persona  Cuida la higiene personal y del aula
Bilidad. humana en todas sus dimensiones,  Participa en las actividades del salón y en
a la luz del Evangelio. diferentes eventos de la I. E.

Identidad  Valora su pertenecía a una comunidad  Se identifica con la I.E.

de fe y acepta su mensaje doctrinal.  Cuida la I.E.

V. COMPETENCIAS POR CICLO

ORGANIZADORES COMPETENCIAS VI CICLO
Comprensión Doctrinal Profundiza el plan de Salvación de Dios, y lo aplica en su actuación
diaria con los demás, respetando las diferencias.
Discernimiento de fe Discierne y da testimonio de Fe, en su comunidad, comprometiéndose
a seguir las enseñanzas de Jesucristo y a trabajar con los demás en el
anuncio y construcción del Reino.
 VI. ORGANIZADORES DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS
TRIMES TÍTULO DE LA UNIDAD Tipo de Relación con otras Tiempo
TRE Unidad áreas.
I Viviendo la Semana Santa y la Revelación de U.A. Comunicación, Ed. 26 hrs.
Dios al hombre. Artística
II Reconociéndonos imagen de Dios, participamos U.A. Comunicación, Ed. 26 hrs.
activamente en la Eucaristía alimento de vida. Artística, C.T.A.,
Persona Familia.
III Participamos como cristianos comprometidos en U.A. Comunicación 26 hrs.
la construcción de la Iglesia. Ed. Artística.
Persona Familia,
VII. ESTRATEGIA METODOLÓGICA DEL ÁREA:
 Ver – auscultar la realidad
 Juzgar – iluminar des el plan de Dios, la Palabra
discernir- reflexionar – interiorizar – forma la consciencia moral
 Actuar – compromiso personal, social, eclesial y ecológico
 Celebrar – liturgia
 Revisar – evaluación
TÉCNICAS: ESTRATEGIAS: INSTRUMENTOS
 Observación  Debate  Mapas mentales  Ficha de evaluación
 Dramatización  Trabajo grupal  Mapas conceptuales  Ficha de Metacognición
 Entrevista o  El tánden  Examen de conciencia  Ficha de Observación
diálogo  Dinámica grupal  Lista de Cotejo

VIII. EVALUACIÓN
La evaluación es continua e integral de todas las actividades realizadas, además los valores y actitudes.
Los exámenes son acumulativos de acuerdo a los puntos de la matriz de evaluación.
Los Instrumentos de evaluación como la ficha de evaluación, deben ser corregidos por el alumno, firmados
por los padres y pegados como hoja adicional en el cuaderno.

IX. RECURSOS DE APRENDIZAJE:

Humanos Materiales
 Personal jerárquico - Impresos: libros de consulta, separatas, periódicos,
 docentes, láminas, etc.
 alumnos, - Auditivos: radio, grabadora, Internet
 padres de familia - Visuales: pizarra, carteles, crucigramas, etc.

X. RECURSOS DE INFORMACIÓN:
Docentes Alumnos
Biblia Jerusalén Catecismo de la Doctrina Social de Biblia Latinoamericana
Concilio Vaticano II la Iglesia. Catecismo, Cancionero
Catecismo de la Iglesia. Texto: guía de ONDEC Textos de consulta

Cusco, 11 de febrero del 2016

 UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 02 – II TRIMESTRE

DENOMINACIÓN DE LA UNIDAD: “Reconociéndonos imagen de Dios, participamos activamente en la Eucaristía alimento de vida”.

I. DATOS GENERALES:
1. ÁREA: Educación Religiosa.
2. GRADO: Primer
3. SECCIONES: A, B.
4. DURACIÓN: 13 semanas
5. DOCENTE:
II. JUSTIFICACIÓN:
En la presente unidad de aprendizaje se trabajará “Reconociéndonos imagen de Dios, participamos activamente en la Eucaristía alimento de vida”. Con
sus respectivos temas y sub. Temas, las cuales permitirán desarrollar las capacidades del área, el contenido transversal, valores y actitudes; que permitirán a
los alumnos reconocer que Dios se revela en la creación y se da como alimento de vida en la Eucaristía, llamándolo a participar en la realización de su plan de
Salvación.

III. TEMAS TRANSVERSALES:

Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental.

IV. VALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUDES
ANTE EL ÁREA COMPORTAMIENTO
Respeto  Respeta las creencias de otras confesiones  Es cortés con sus profesores y compañeros.
religiosas.  Es puntual en sus actos
Responsa  Promueve el respeto a la persona humana en  Cuida la higiene personal y del aula
Bilidad. todas sus dimensiones, a la luz del Evangelio.  Participa en las actividades del salón y en diferentes eventos de la I. E.
Identidad  Valora su pertenecía a una comunidad de fe y acepta  Se identifica con la I.E.
su mensaje doctrinal.  Cuida la I.E.
 V. ORGANIZADORES DE LOS APRENDIZAJES:

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES / TIEM

ESTRATEGIAS PO
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANA FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL
6. Reconoce el actuar del Espíritu Santo con sus dones y CRISTIANA 26 h.
frutos en su vida cotidiana. II UNIDAD – II TRIMESTRE: Reconociéndonos imagen Desarrollo de la ficha practica
8. Reconoce la vida y enseñanza del representante de Cristo de Dios, participamos activamente en la Eucaristía Presenta un informe
en la Iglesia. alimento de vida. Producen slogans.
9. Describe el relato de la creación como revelación del amor 6. El Espíritu Santo en la Vida del Hombre con sus
de Dios. Dones y Frutos. Exposiciones grupales
10. Descubre que ha sido creado a imagen y semejanza de 7. LA EUCARISTÍA: Institución e Importancia de Elaboran la línea del tiempo
Dios y que tiene una misión en la vida. la Eucaristía.
8. EL PAPA: Vida y enseñanzas elaboran mini murales
9. LA CREACIÓN: Revelación del amor de Dios
10. LA NATURALEZA DEL HOMBRE Y EL
DISCERNIMIENTO DE FE LLAMADO A LA SANTIDAD. elaboran mensajes
6. Asume los dones y frutos del Espíritu Santo en su  Fiesta Patronal Virgen del Carmen. repartiendo volantes
vida cotidiana. 11. CONCURSO DE CONOCIMIENTO SOBRE normas de convivencia
7. Valora la presencia de Dios en la creación. SAGRADA ESCRITURA.
8. Asume su forma de vida como parte de su proyecto TESTIMONIO DE VIDA.
en ejecución. 6. Pongamos en práctica los dones que el Espíritu
9. Participa activamente en el concurso de Cuadro de doble entrada.
Santo ha derramado sobre nosotros
conocimientos sobre Biblia. 7. Valoremos la presencia de Dios en la naturaleza
cuidándola y respetándola. redactando creativamente una
8. Practiquemos la santidad haciendo el bien. oración

9. Participemos con entusiasmo en el concurso de

Biblia.
ACTITUDES
 Valora su pertenecía a una comunidad de fe y acepta su mensaje doctrinal.
 Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Jesús.
 Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones, a la luz del Evangelio.
 Respeta las creencias de otras confesiones religiosas.
 Fomenta el amor al prójimo con su testimonio de vida.
 Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo.
 Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el área.

VI. MATRIZ DE EVALUACIÓN DE PRIMERO:

CRITE CAPACIDAD INDICADORES % Nro

RIOS Items PTJE INSTRUME
NTOS
Reconoce el actuar del Espíritu Reconoce el actuar del Espíritu Santo con sus dones y 20% 1(4) 04 Rubricas
Santo con sus dones y frutos en su frutos en su vida cotidiana elaborando un acróstico.
vida cotidiana.
Identifica la presencia real de Identifica la presencia real de Jesucristo en la 25% 1(5) 05 Rubrica
Jesucristo en la Eucaristía a través Eucaristía a través de la Biblia, elaborando la ficha de
Compren de la Biblia. trabajo.
sión Doctrinal Reconoce la vida y enseñanza del Reconoce la vida y enseñanza del representante de 15% 1(3) 03 Rubrica
Cristiana representante de Cristo en la Cristo en la Iglesia, redactando su biografía.
Iglesia.
Describe el relato de la creación Describe el relato de la creación como revelación del 20% 1(4) 04 Rubrica
como revelación del amor de Dios. amor de Dios, a través de un mural
Descubre que ha sido creado a Descubre que ha sido creado a imagen y semejanza de 20% 1(4) 04 Rubrica
imagen y semejanza de Dios y que Dios y que tiene una misión en la vida, redactando su
tiene una misión en la vida. biografía.
TOTAL 100% 20
Asume los dones y frutos del Asume los dones y frutos del Espíritu Santo en su 20% 1(4) 04 Rubrica
Espíritu Santo en su vida vida cotidiana, redactando mensajes de vida.
Discerni cotidiana.
 miento Participa en la Eucaristía como Participa en la Eucaristía como alimento 25% 1(5) 05 Rubrica
alimento espiritual. espiritual, reconociendo y elaborando los vasos y
de vestimentas sagrados.
Valora en el Papa la presencia Valora en el Papa la presencia visible de Cristo en 15% 1(3) 03 Rubrica
fe visible de Cristo en la tierra. la tierra, redactando una oración.

Valora la presencia de Dios en la Valora la presencia de Dios en la creación, 20% (4) 04 Rubrica
creación. realizando la ficha de trabajo.

Asume su forma de vida como Asume su forma de vida como parte de su 20% 1(4) 04 Rubrica
parte de su proyecto en proyecto en ejecución, redactando su proyecto de
ejecución. vida.

TOTAL 100% 100% 20

Cusco, 11 de febrero del 2016

____________________________ ___________________________ ________________________

Dirección de de la I. E. Coordinación de la ODEC
Docente.
 SESIÓN DE APRENDIZAJE N°3

TÍTULO DE LA SESIÓN: ¡Mi vida es sagrada!

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. GRADO Y SECCIÓN : Primer grado

1.2. FECHA : 14-07-2016
1.3. RESPONSABLE :
1.4. TEMA TRANSVERSAL : Educación para la gestión de riesgo y la
conciencia
ambiental.
II. APRENDIZAJES ESPERADOS
CAPACIDAD CONOCIMIENTO ACTITUD
Asume la decisión de conservar y La vida viene de Dios, por tanto Promueve el respeto a la
defender la vida en todas sus formas es sagrada persona humana en todas sus
dimensiones, a la luz del
Evangelio.

III. DESARROLLO DE LOS APRENDIZAJES

MOMENTOS SECUENCIA DIDÁCTICA MEDIOS Y TIEMPO

MATERIALES
MOTIVACIÓN Y SABERES PREVIOS: Separata 20
Lectura de la Carta de un niño abortado
INICIO Luego responden a las siguientes preguntas:
(motivación, 1. ¿Qué sentimientos despiertan en ti, ésta carta?
saberes previos, 2.-¿Por qué le reclama el niño a su Madre?
conflicto 3.- ¿Qué crees que sucedió?
cognitivo) 4.- De ser el caso ¿Qué le aconsejarías a la madre del niño?
5.- ¿Crees que la decisión de dar o no dar una vida depende de uno?
6.- ¿Cómo explicarías que la vida es un don de Dios y sólo Él es el dueño de
nuestra vida?
7.- Explica la siguiente afirmación: “Mi vida es Sagrada”

CONFLICTO COGNITIVO:
Luego de leer y responder a las interrogantes se les pregunta ¿Crees que tu vida
es sagrada?

CONSTRUCCIÓN DEL NUEVO CONOCIMIENTO: Separata 30

PROCESO Lectura de información entregada en una separata.
(generación del Trabajos en pares:
nuevo Leen y explican por qué la vida es sagrada:
conocimiento) - Viene de Dios
- Es un don
- Atentados contra la vida
TRANSFERENCIA: Elaboración 30
CIERRE Realizan con la información afiches en donde expresa que la vida es sagrada. de trabajos
(aplicación de lo prácticos:
aprendido, EVALUACIÓN:
afiches
transferencia, Se revisan los afiches.
reflexión del Se deja un trabajo de extensión
aprendizaje, METACOGNICIÓN:
evaluación) ¿Qué aprendimos hoy?
¿Cómo lo aprendimos?
¿Les agradó cómo lo aprendieron?
 IV. EVALUACIÓN

CRITERIOS INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN INDICADOR DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN
TRABAJOS PRÁCTICOS:
COMPRENSIÓN Asume la decisión de conservar y defender la vida en elaboración de afiches
DOCTRINAL todas sus formas y presenta afiches.
CRISTIANA

Actitud ante el Área Promueve el respeto a la persona humana en todas sus LISTA DE COTEJO
dimensiones, a la luz del Evangelio.

_________________________
DOCENTE DE AULA _________________________
ÁREA: EDUCACIÓN V°B° SUB DIRECCIÓN
RELIGIOASA NIVEL SECUNDARIA