PRUEBAS PSICOMÉTRICAS Producto Académico N° 2

"Año del Diálogo y Reconciliación Nacional"

UNIVERSIDAD CONTINENTAL
FACULTAD DE PSICOLOGIA HUAMAN

PRUEBAS PSICOMETRICAS

DOCENTE : TEOFILO FELIX RODRIGUEZ, ISIDRO

ALUMNO : ALEXANDER JAVIER, ALVARADO HUAÑAC

HUANCAYO - 2018

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ESCALA DE INTELIGENCIA DE WECHSLER PARA NIÑOS (WISC –IV).

1. DATOS PERSONALES

a. Nombre completo: B. R.P

b. Sexo: M
c. Edad: 8 años
d. Escolaridad: 2 de primaria
e. Ocupación: Estudiante
f. Domicilio: Andaymarca
g. Fecha y lugar del examen: C.S. Andaymarca
h. Nombre del examinador: Alexander Javier, Alvarado Huañac

2. MOTIVO DE CONSULTA:

Evaluar el funcionamiento intelectual del niño.

3. PRUEBA APLICADA:

Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños (WISC –IV).

4. CONDUCTA OBSERVADA:

Durante toda la entrevista el niño se mostró callado, pero estaba un poco nervioso, poco colaboraba
para resolver el test; además, tanto su retraimiento e impaciencia sensorial se hicieron evidentes. Se
expresó con pocas palabras y presento dificultades para comunicarse. Toda su postura demostraba
distancia frente a al evaluador.

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5. RESULTADOS PSICOMÉTRICO:

A) Resultados Globales:

ÍNDICE
PUNTAJE PERCENTIL INTERV. CONF. 95%
COMPUESTO

COMPRENSIÓN VERBAL 50 140 99.6 131 - 144

RAZONAMIENTO PERCEPTIVO 42 125 95 115 - 139

MEMORIA DE TRABAJO 27 120 91 111 - 126

VELOCIDAD DE
38 150 > 99.9 135 - 143
PROCESAMIENTO

ESCALA TOTAL 157 143 99.8 138 - 148

RESUMEN
CV
COMPRENSIÓN VERBAL CI 140
AP
RAZONAMIENTO PERCEPTIVO CI 125
MO
MEMORIA DE TRABAJO CI 120
VP
VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO CI 150
CIT
COCIENTE INTELECTUAL TOTAL CI 143

b) Resultados específicos

DETERMINACIÓN DE FORTALEZAS Y DEBILIDADES

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PUNTAJE PUNTAJE VALOR FORTALEZA O

DIFERENCIA TASA
SUBTEST ESCALAR DE ESCALAR CRÍTICO DEBILIDAD
DE LA MEDIA BASE
SUBTEST MEDIA (0.5) FoD

CUBOS 14 14 0 3.01 - -

SEMEJANZAS 15 16.6 -1.6 3.01 D -

DÍGITOS - - - 2.87 - -

MATRICES 12 14 -2 3.39 D -

VOCABULARIO - - - 3.17 - -

ARITMÉTICA 16 16.6 -0.6 2.70 D -

BÚSQUEDA DE SÍMBOLOS - - - 2.63 - -

PUZLES VISUALES 16 14 2 2.68 F 2.00

INFORMACIÓN 19 16.6 2.4 3.44 F 1.67

CLAVE DE NÚMEROS - - - 3.56 - -

INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS

La descripción de su inteligencia general es la siguiente:

- El CI Total es de 105 que corresponde a inteligencia promedio

- El CI del Índice de Comprensión Verbal es de 120 que corresponde a inteligencia superior.

- El CI del Índice de Razonamiento Perceptivo es de 107 que corresponde a inteligencia promedio.

- El CI del Índice de Memoria de Trabajo es de 78 que corresponde a inteligencia limítrofe.

- El CI del Índice de Velocidad de procesamiento de 99 que corresponde a inteligencia promedio

- Su fortaleza están en los sub test de Vocabulario, Semejanzas, Información y Matrices.

- Sus debilidades están en los sub test de Aritmética, Dígitos, Comprensión, Números y letras, Cubos.

6) CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS

- Tiene una inteligencia general que es considerada promedio.

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-Su mayor debilidad es el subtest de Dígitos y símbolos y Números y letras.

-Su mayor fortaleza es el subtest de Vocabulario.

-Su índice de velocidad de procesamiento es limítrofe por lo cual se recomienda que se aleje de trabajos como
contador, economista, o estadísticos.

-Su índice de comprensión verbal es superior por lo cual se le recomienda ocupaciones de Atención al público,
expositora, ventas, etc.

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TEST DE INTELIGENCIA CALIFORNIA PRE PRIMARIO

1. DATOS PERSONALES

a. Nombre completo: J.A.C.

b. Sexo: M
c. Edad: 7años
d. Escolaridad: 1 de primaria
e. Ocupación: Estudiante
f. Domicilio: Andaymarca
g. Fecha y lugar del examen: C.S. Andaymarca
h. Nombre del examinador: Alexander Javier, Alvarado Huañac

2. MOTIVO DE CONSULTA:

Evaluar el funcionamiento intelectual del niño.

3. PRUEBA APLICADA:

Test de inteligencia California pre primario

4. Conducta observada:

El niño se mostró muy conversador y colaborador con las preguntas, por ratos se distraía un poco observando las
cosas del consultorio, mostro una actitud correcta y medio unquieto.

5. Resultados:

Edad
Categoría
Cronológica
Mental
7 años
Superior 80 puntos

Puntaje Puntaje
Factor SUB Test
ideal Obtenido
1.Evocación inmediata 22 19
Memoria
2.Evocación dilatada 8 8
Relaciones 3.Sentido de Der – Izq 7 3
espaciales 4.Manipulación de áreas 7 6
5.Opuestos 7 5
Razonamiento 6.Semejanzas 7 6
lógico 7.Analogías 7 6
8.Inferencias 7 4
9.Conceptos numéricos 7 4

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Razonamiento
10.Problemas numéricos 7 5
numérico
Conceptos
11.Vocabulario 14 14
verbales
Puntaje Total 100 80

INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS

Los resultados obtenidos señalan que el examinado obtuvo un total de 80 puntos en el Test de Madurez Mental
de California alcanzando la categoría mental Superior, destacando muy bien en los subtest de evocación
inmediata, evocación dilatada, manipulación de áreas, opuestos, semejanzas, analogías, problemas numéricos y
vocabulario; mientras que presenta dificultades en la resolución de los subtest de sentido derecha e izquierda,
inferencias y conceptos obteniendo un puntaje bajo.

6) CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS

• Presenta un nivel maduración Superior, óptima para su edad.

• Tiene inconvenientes para discriminar la posición derecha e izquierda.
• Hay dificultad para describir situaciones con figuras y deducirlas.
• Le falta comprender más conceptos numéricos simples y de seriación.
• Presenta un vocabulario adecuado para su edad.
• Se muestra muy activo y dinámico cuando participa en la prueba.
• Que se le apliquen pruebas para comprobar si el niño es hiperactivo.
• Potenciar las habilidades del niño con algunos ejercicios en las áreas donde presenta más dificultades para
resolver.
• Realizar prácticas de reconocimiento de cantidad y orden de jerarquía.
• Dejar que se exprese con la mano izquierda libremente, para que mantenga un óptimo desarrollo psicomotriz
fino.

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