SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 14

USO DE LA B, V.

 Propósito de la sesión : En esta sesión los niños y las niñas usan adecuadamente la b, v al escribir
textos.
 Fecha :13/10/2016

ÁREA COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Actúa y piensa  Textualiza sus ideas  Escribe diversos tipos de textos haciendo uso
COMUNICACIÓ

matemáticamente en según las adecuado de la b, v.

situaciones de convenciones de la  Usa un vocabulario variado y adecuado a la
N

cantidad escritura. situación de comunicación y a los diferentes

campos del saber.

DESARROLLO DE LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS DEL APRENDIZAJE

MOMENTOS DE ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES MATERIALES / TIEMPO
LA SESIÓN RECURSOS
INICIO  Observan las palabras resaltadas en las siguientes Voz
oraciones.
La vaca come pasto en el prado
El ómnibus cayó al precipicio.
 Dialogamos:
¿En qué casos usamos la v o la b?
 Se presenta el tema: Uso de la v, b.
 Se acuerda con los niños y las niñas algunas normas
de convivencia que ayuden a trabajar y aprender
mejor entre todos.
 Se muestra palabras en tarjetas.  Cuaderno de
DESARROLLO  Se les hace saber que todas las palabras tienen un Comunicación
error ortográfico.  Texto de
Comunicación
vote valón bela  Internet
 Solicitar que escriban correctamente.
 Deducen las reglas del uso adecuado de la v, b.
 Dictan ejemplos de cada regla.
 Desarrollan una hoja de aplicación con la guía del
docente.
CIERRE  Preguntamos: ¿Qué hemos aprendido? ¿Cómo nos  Prueba objetiva
hemos sentido? ¿Para qué nos servirá lo que hemos
aprendido?
 Desarrollan actividades de extensión.
 Se evalúa mediante una prueba objetiva.