UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

DEPARTAMENTO DE INGENIERIA DE SISTEMAS

SILABO

I. IDENTIFICACIÓN
1.1. Experiencia Curricular : Elaboración de Proyectos de Tesis.
1.2. Para estudiantes de la Carrera : Ingeniería de Sistemas
1.3. Calendario académico : 2011
1.4. Año/Semestre curricular : 2011 – I
1.5. Extensión horaria
1.5.1 Total hs semanales : 05
Hs teoría : 03
Hs. Práctica : 02
1.5.2 Total hs año/semestre : 70
1.6. Creditaje :4
1.7. Organización del tiempo anual / semestral
Tipo de actividades Total Unidades
Hs I II III
6.1.1. Clases Prácticas 32 10 10 12
6.1.2. Clases Teóricas 48 15 15 18
Total Hs. 70 25 25 30

1.8. Departamento de Ingeniería de Sistemas

Facultad de Ingeniería.
1.9. Docente(s):
Teoría : Ing. Juan Pedro Santos Fernández, Mg.
( jupesanfer77@yahoo.es )
Práctica : Ing. Oscar Alcántara Moreno, Mg.
( oralcant@hotmail.com )

II. FUNDAMENTACION Y DESCRIPCION

La asignatura de Proyectos de Tesis, es de naturaleza TEORICO-PRACTICA, y
constituye una de las bases para que el alumno se encuentre en la capacidad de
elaborar el Proyecto de Tesis así como la Tesis, que exige la Universidad como
norma académica para la graduación como profesional del alumno.

Es parte del curso, lograr que el alumno se motive por medio de la transmisión de
conocimientos y experiencias de la vida real, para que aplique la investigación de
manera formal, exigente, ordenada y crítica, tal como lo estipula le Investigación
Científica.

El curso por ser dictado en la carrera de Ingeniería de Sistemas, aplicará

complementariamente a la Investigación Científica, el Paradigma de Sistemas,
para optimizar el trabajo del Investigador, en este caso el alumno.

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

3.1. Al concluir la asignatura, el alumno deberá encontrarse en la capacidad de
aplicar los fundamentos de la Investigación Científica en el proceso de
elaboración de proyectos de investigación.

1
 3.2. Desarrollar un ejemplo de Proyecto de Tesis, aplicando la Investigación
Científica, complementariamente con el Paradigma de Sistemas

IV. PROGRAMACIÓN
UNIDAD N° 01: “Introducción al Proyecto de Investigación”
Inicio: 02/05/2011 Término: 04/06/2011 N° de semanas: 5
Objetivos de aprendizaje:
 Determinar el planteamiento, criterios de selección y formulación de un
problema de investigación para su proyecto, justificando su viabilidad y
contribuciones.
 Elaborar el marco teórico correctamente.

Desarrollo de la enseñanza- aprendizaje

Semana Actividades y/o Contenidos MMEE
Definición, Conceptos Generales y Básicos, Exposición y Foro
1
Estructura Básica. Presentación. Directivas. El de Discusión
(03/05)
esquema de Proyecto de Tesis. Exámenes y Hojas
Elección del tema de investigación. Ubicación del de Observación
2
proyecto en el entorno económico científico y
(10/05)
tecnológico. Revisión Bibliográfica.
Presentación de artículos originales acerca del tema
3
elegido. Elaboración de fichas para marco teórico y
(17/05)
antecedentes.
Elaboración de marco teórico y antecedentes de la
4
investigación. Sustentación avance inicial del
(24/05)
Proyecto de Tesis.
5
(31/05)
Primer Examen Parcial

Evaluación sumativa del Aprendizaje

Semana Técnica Instrumento
01, 02, Desarrollo de cátedra expositiva- interrogativa y con Control de Lecturas
03, 04 la participación activa del alumno. y Práctica Calificada
05 Prueba escrita y
(31/05)
Primer Examen Parcial
Casos de Estudio

UNIDAD N° 02: “Elaboración del Proyecto de Investigación Inicial”

Inicio: 06/06/2011 Término: 09/07/2011 N° de semanas: 5
Objetivos de aprendizaje:
 Justificar y formular correctamente un problema de investigación.
 Construir hipótesis para los problemas de investigación formulados e
identificar los tipos de variables inmersos en su estudio.
 Analizar las características de un objetivo general y los objetivos específicos
de la investigación, aplicándolos a su proyecto de investigación.
 Determinar el tipo de muestreo y determinar los requisitos para que sea
adecuada y representativa.
 Seleccionar el diseño de investigación más adecuado a su investigación,
señalando sus características.

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Desarrollo de la enseñanza- aprendizaje
Semana Actividades y/o Contenidos MMEE
6 Justificación del problema y limitaciones. Exposición y Foro
(07/06) Formulación del problema de investigación de Discusión
07 Formulación de hipótesis. Planteamiento de objetivo Exámenes y Hojas
(14/06) general y específicos de Observación
8 Definición de la(s) población (es) a estudiar. Unidad
(21/06) de análisis. Tamaño de muestra
Diseño de la investigación. Variables y
09
Operacionalización. Sustentación avance intermedio
(28/06)
del Proyecto de Tesis.
10
(05/07)
Segundo Examen Parcial

Evaluación sumativa del Aprendizaje

Semana Técnica Instrumento
06, 07, Desarrollo de cátedra expositiva- interrogativa y con Control de Lecturas
08, 09 la participación activa del alumno. y Práctica Calificada
10 Prueba escrita y de
(05/07) Segundo Examen Parcial. Casos de Estudio

UNIDAD N° 03: “Elaboración del Proyecto de Investigación Final”

Inicio: 11/07/2011 Término: 21/08/2011 N° de semanas: 7
Objetivos de aprendizaje:
 Seleccionar las técnicas e instrumentos de recolección de datos pertinentes, de
ser necesario.
 Diseñar los instrumentos de medición que sean necesarios.
 Identificar las pruebas de hipótesis estadística que utilizará.
 Aplicar las pruebas estadísticas más recomendables para la comprobación de
sus hipótesis.
 Planificar la recolección de datos, el tratamiento de los datos y el análisis de la
información.
 Elaborar la planificación de la administración del trabajo de investigación.
 Elaborar adecuadamente las referencias bibliográficas
 Elaborar el proyecto de tesis apropiadamente.

Desarrollo de la enseñanza- aprendizaje

Semana Actividades y/o Contenidos MMEE
11 Técnicas y procedimientos a seguir en la Exposición y Foro
(12/07) investigación (instrumentos para recolectar datos). de Discusión
12 Recolección de datos y registro de sucesos del Exámenes y Hojas
(19/07) ambiente o lugar. de Observación
13 Preparación de los datos para el análisis. Análisis
(26/07) estadísticos de los datos.
14 Ética y referencias bibliográficas. Recursos y
(02/08) Factibilidad del Proyecto. Administración de los
Recursos de Investigación.

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 15 Elaboración del reporte de investigación.
(09/08) Sustentación avance final del Proyecto de Tesis.
16
(16/08)
Tercer Examen Parcial
17
(23/08) Examen de Aplazados

Evaluación sumativa del Aprendizaje

Semana Técnica Instrumento
11, 12, Desarrollo de cátedra expositiva- interrogativa y con Control de Lecturas
13, 14 la participación activa del alumno. y Práctica Calificada
15 Exposición del Proyecto de Tesis Examen Oral
16 Exposición del Proyecto de Tesis Examen Escrito y de
(16/08) Tercer Examen Parcial Casos de Estudio
17
(23/08
Examen de Aplazados Prueba escrita

V. NORMAS DE EVALUACIÓN
5.1. En el curso de Proyectos de Tesis, se evaluará no solo a nivel individual al
alumno para medir sus fortalezas y debilidades, sino también se evaluará a
nivel de equipo de trabajo para medir el nivel de coordinación de los
integrantes como parte de un todo llamado Sistema Equipo. Se considerarán
las participaciones en clase y en laboratorio del alumno para ir acumulando
puntos que les será reconocido en sus calificativos. Se presentarán y
sustentarán tres trabajos, así como también el proyecto de tesis, el cual será
el examen del III Parcial.
5.2. La escala de calificación es de 0 a 20 y se podrán evaluar exámenes de
control en cualquier momento y sin previo aviso. El promedio final se
obtendrá de la siguiente manera:

PF = ((EP1 + TR1 + PEC)/3 + (EP2 + TR2 + PEC)/3+ (EP3 + TR3 + PEC)/3)/3

5.3. El alumno que no se presente a un examen o a la sustentación de algún

trabajo se hará acreedor a la nota de cero (0), salvo la justificación de la falta
que amerite una nueva oportunidad.
5.4. Se exige la asistencia obligatoria a clases para no superar el 30% de
inasistencias, lo que relega al alumno a la condición de INHABILITADO.
5.5. El alumno dará un examen de aplazados que abarcará el desarrollo de todo el
curso, si obtiene un promedio final menor a 11 y tenga participación en por
lo menos 2 evaluaciones parciales. La nota de aplazados es independiente,
no se promediará con la nota final desaprobatoria.
Base Legal:
Reglamento de Normas Generales de Evaluación del Aprendizaje de los
Estudiantes de Pregrado de la Universidad Nacional de Trujillo

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VI. CONSEJERIA/ ORIENTACIÓN
6.1. Propósitos:
 Optimizar el aprendizaje de los tópicos expuestos en la experiencia
curricular.
 Integrar experiencias y fortalecer la relación alumno docente.
6.2. Estrategias de prestación del servicio:
 Consultas de los alumnos al docente respecto a los temas expuestos en clases
 Exposición de experiencias entre alumnos y docente con respecto al trabajo
integrador.
6.3. Lugar y horario semanal para la consejería extra-clase: Sala de Docentes,
Jefatura del Departamento de Ingeniería de Sistemas, Ciudad Universitaria. –
Martes de 12:00 a.m. a 01:00 p.m.

VII. BIBLIOGRAFÍA
7.1. BERNAL TORRES, CÉSAR AUGUSTO. “Metodología de la Investigación
Científica”, SE., Pearson Educación de Colombia Ltda., Santa Fé de Bogotá,
Colombia, 2000, 262 p.
7.2. CABALLERO ROMERO, ALEJANDRO. “Metodología de la Investigación
Científica: Diseños con hipótesis explicativas”, Primera edición. UDEGRAF
S.A., Lima, Perú, 296 p.
7.3. HERNÁNDEZ ROBERTO, FERNÁNDEZ, CARLOS Y BATISTA PILAR.
Metodología de la Investigación. México de Mc Graw Hill, Tercera Edición.
2004.

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Ing. Juan Pedro Santos Fernández, Mg.
Docente del Curso