UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABUS DE ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS

I) IDENTIFICACIÓN

1. Experiencia Curricular : ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS

2. Para estudiantes de la carrera : INGENIERIA DE SISTEMAS
3. Calendario académico : 2011
4. Año /Semestre curricular : 2011-III
5. Extensión horaria
Total hs semanales : 5
Hs teoría : 3
Hs. Práctica : 2
5.2. Total hs año/semestre : 80

6. Creditaje : 3 créditos
7. Organización del tiempo anual / semestral

Tipo de actividades Total Unidades

Hs I II III
6.1.1. Clases Prácticas 32 18 15 15
6.1.2. Clases Teóricas 48 12 10 10
6.1.3. Otros
Total Hs. 80 30 25 25

8. Departamento Académico y Facultad : INGENIERIA

9. Docente (s) : Ing. César Arellano Salazar

II. FUNDAMENTACION Y DESCRIPCION

La asignatura de Arquitectura de Computadoras tiene carácter de formación especializada

correspondiente al sexto semestre de la carrera de Ingeniería de Sistemas. En la asignatura se
aplicaran los conocimientos adquiridos en el curso de Electrónica Digital y Procesadores
digitales para entender la organización del computador basado en un procesador programado.
El desarrollo de la informática y la computación está estrechamente ligado al desarrollo de la
tecnología en hardware de microprocesadores como soporte de las aplicaciones de software que
maneja un computador, características como velocidad, memoria, tamaño de bus interno y
externo determinan la eficiencia o eficacia de un microprocesador.. Por lo que es importante
para un profesional el dominio y conocimiento del hardware que maneja como: el equipo de
cómputo , computadora personal y el microprocesador.

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

El alumno al término de la asignatura estará en condiciones de:

 Describir la organización interna y arquitectura de un Computador.
 Conocer el funcionamiento de computador, la planificación de recursos,
administración de memoria, control de periféricos y administración de discos duros a
través de RAID.
 Conocer el funcionamiento de las memorias asociativas y su aplicación en las
memorias caché.
 Codificar y ejecutar aplicaciones de manejo de puertos a bajo nivel y utilizando
programación gráfica.
 IV) PROGRAMACIÓN

1) UNIDAD N° I “ORGANIZACIÓN DEL COMPUTADOR”

Inicio: 10-Enero-2012 Término: 25-Enero-2012 N° de semanas: 3

2) Objetivos de aprendizaje:
1º Conocer los diferentes tipos de arquitectura interna organización y funcionamiento de
un computador.
2º Conocer los requisitos mínimos para el funcionamiento de una máquina hipotética
3º Conocer y describir el acceso por correspondencia directa en una memoria cache.
4º Conocer y describir el acceso por correspondencia asociativa y por conjuntos en una
memoria caché.

3) Desarrollo de la enseñanza- aprendizaje

Semana Actividades y/o Contenidos MMEE
1 INTRODUCCIÓN: Definición, alcances e importancia actual Expositivo Demostrativo
del curso.
Rendimiento del computador. Unidades de medida.
Parametros. Programas de Prueba o Benchmarks.
Funcionamiento del Computador. Máquina hipotética.
1 Ciclo de instrucción con y sin interrupciones. Interrupciones Solución de ejercicios.
Múltiples.
Memoria Principal en el computador. Procesos de lectura y
escritura, código Hamming . Programación el
Introducción al lenguaje grafico y de simulación Labview. LabView 8.5
2 Memoria CACHE. Características y funcionamiento. Memoria Expositivo Demostrativo
Caché L1 y L2.
Función de correspondencia. Correspondencia Directa.
Programación estructuras en Labview Centro de Computo.
2 Función de correspondencia Asociativa. Función de Software de
correspondencia asociativa por Conjuntos. Programación el
Programación de Labview VI múltiples LabView 8.5
3 Características de los sistemas operativos para los
microprocesadores avanzados
Funciones de arreglos en Labview.

4) Evaluación sumativa del Aprendizaje

Semana Técnica Instrumento
2ra. Observación sistemática Escalas de Observación en desarrollo practico en el
3ta laboratorio
Evaluación práctica de Laboratorio
3ta Pruebas Específicas. Practica de programación en el laboratorio
Prueba Escrita teórica y de resolución de problemas.

1) UNIDAD N° II “GESTION DE MEMORIA Y PLANIFICACION DE PROCESOS”

Inicio: 31-Enero-2012 Término: 14-Febrero-2012 N° de semanas: 2.5

2) Objetivos de aprendizaje:
1º Conocer y utilizar las técnicas más usuales en el manejo y planificación de recursos de
memoria como partición y paginación
2º Conocer las funciones principales de los módulos de entrada y salida en un computador.
3º Diferenciar el acceso a E/S programadas, a través de interrupciones y con el proceso de
acceso directo a memoria DMA.
4º Conocer e implementar los algoritmos utilizados por el computador en la aritmética de
números enteros.
3) Desarrollo de la enseñanza- aprendizaje
Semana Actividades y/o Contenidos MMEE
4 El soporte del sistema Operativos. La Expositivo
multiprogramación. Demostrativo
Planificación de recursos. La gestión de la memoria.
Tipos de Memoria Virtual. Paginación y
Segmentación pura de memoria Practicas en
Manejo de Recursos del Microcontrolador: Memoria y Laboratorio
LCD Programación el
4 Problemas de Gestión de Memoria. Mecanismos de LabView 8.2
Paginación. Estructura y funcionamiento de tablas de
Paginas.
Puerto serial. Labview y Microcontrolador.
5 La Unidad Central de Proceso. La Unidad Aritmética
Simulación Proteus 7
lógica. Algoritmos de manejo de enteros y números de
coma flotante
5 Discos magnéticos. Discos Duros. Organización de un
disco duro. RAID. Niveles de RAID.

4) Evaluación sumativa del Aprendizaje

Semana Técnica Instrumento
5na. Observación sistemática Escalas de Observación en desarrollo practico
6ma en el laboratorio
6va Pruebas Específicas. Practica de programación en el laboratorio
Prueba Escrita teórica y de resolución de
problemas.

1) UNIDAD N° III “PROCESAMIENTO PARALELO”

Inicio: 15 -Febrero-2012 Término: 1-Marzo-2012 N° de semanas: 2.5

2) Objetivos de aprendizaje:
1º Conocer y diferenciar las diferentes tecnologías de arquitectura RISC y CISC.
2º Conocer y describir la arquitectura RISC y su diseño de segmentación
3º Conocer y describir los métodos de multiproceso y los sistemas de actualización de
memoria.
4º Conocer la organización física de un disco duro.
5º conocer el acceso y funcionamiento de los niveles RAID para manejo de discos duros

3) Desarrollo de la enseñanza- aprendizaje

Semana Actividades y/o Contenidos MMEE
6 Sistemas de interconexión interna del computador. Jerarquia Trabajos de
de Buses. Investigación
Módulos de E/S del computador. E/S Programada y E/S por
interrupciones. DMA.
7 Procesamiento paralelo. Taxonomia de Flynn. Programación de
Procesadores RISC. Tecnología de procesadores de Set Periféricos.
reducido de instrucciones.
7 Segmentación y optimización de segmentación. Trabajos de
Procesadores Segmentados. Procesadores vectoriales. Investigación
Programa de acceso de E/S multiplexado en el tiempo.
Labview. Centro de Cómputo.
Procesadores Superescalares. Arquitecturas y funcionamiento. Software
8
Procesadores Itanium. Procesadores Vectoriales.
 Evaluación sumativa del Aprendizaje
Semana Técnica Instrumento
7 Observación sistemática Lista de Cotejo en presentación de trabajos de
laboratorio.
Escalas de Observación en sustentación del trabajo de
laboratorio
8 Pruebas Específicas. Prueba Escrita teórica y de resolución de problemas.
8 Prueba Específica Examen de Aplazados

V) NORMAS DE EVALUACIÓN
1. Base Legal: Reglamento de Normas Generales de Evaluación del Aprendizaje de los
Estudiantes de Pregrado de la Universidad Nacional de Trujillo
2. Normas específicas en la Experiencia Curricular:
Evaluación sumativa que considera la escala vigesimal de puntajes es válida para los
tres exámenes parciales con peso 60% por unidad y para la evaluación práctica del
laboratorio con peso de 40%.
El promedio de unidad está dado por :
PU=(3*ExamenParcial + 2*PromedioLaboratorio) / 5
El promedio de unidad considera un decimal sin aproximación, el promedio
promocional del curso es el promedio simple de los tres promedios de unidad con
aproximación al entero del primer decimal.
El promedio de laboratorio es el promedio simple de las practicas calificadas que se
realicen por unidad en los laboratorios.
El alumno aprueba el curso en el caso de acumular 31,5 puntos o más al sumar los tres
promedios parciales. En contraste, dan examen de aplazados quienes no superan el
promedio mínimo de 10,5 puntos y obtengan mas de 06
Se exige la asistencia obligatoria a clases para no superar el 30% de inasistencias, lo
que relega al alumno a la condición de INHABILITADO

VI) CONSEJERIA/ ORIENTACIÓN

1. Propósitos: Fortalecer los conocimientos y minimizar dudas de la
teoría y el laboratorio impartido en clase.
2. Estrategias de prestación del servicio: Análisis de Resultados de
Evaluación y Orientaciones en el Grupo-Clase

VII) BIBLIOGRAFÍA

ANGULO. Jose y GUTIERREZ, José.(2003). Arquitectura de Microprocesadores. Los

Pentium a fondo. Editorial Thomson. 1era ed., Madrid, España.
STALLINGS, William (1996). Organización y Arquitectura de Computadores. Editorial
Prentice hall, 4ta ed , España.
PEREZ, Fernando y CARRATERO, Jesús. (2003). Problemas de Sistemas Operativos. De
la base al diseño. Editorial Mc Graw Hill. 2da ed., Madrid, España.
ANGULO. José y ANGULO, Ignacio (1999) Microcontroladores PIC, Diseño práctico de
aplicaciones. Editorial Mc Graw Hill. 2da ed, España.
BREY, Barry B. (1996). Los Microprocesadores Intel, Arquitectura, programación e
interfaces. Editorial Prentice Hall Hispanoamericana S.A,. 3ra ed, México