Gabriela Villar

RESUMEN:
El objetivo de éste trabajo es proponer un modelo de evaluación de cursos virtuales que
integre la mayor cantidad de variables que intervienen, y la aplicación del mismo a un
curso virtual.
El modelo propuesto incluye el análisis de la calidad de los materiales de estudio, el
desempeño del docente (la comunicación y la interacción) y la calidad del entorno
tecnológico.
Los resultados de la evaluación del curso, sus aspectos positivos y aquellos que hay que
mejorar, nos permitirán en el futuro un mejor ofrecimiento de éste curso (y los cursos que
ofrecemos en ésta modalidad), por el bien del programa educativo universitario, la tarea
del profesor y la experiencia educativa de los alumnos.

ABSTRACT:
The objective of this one work is to propose a model of evaluation of virtual courses that integrates
the greater amount of variables than they take part, and the application of the same one to a virtual
course.
The proposed model includes the analysis of the quality of the study materials, the performance of
educational (the communication and the interaction) and the quality of the technological
surroundings.
The results of the evaluation of the course, their positive aspects and those that there are to
improve, will allow us the future in a better offer of this one course (and the courses that we offer in
this one modality), by the good of the university educative program, the task of the professor and
the educative experience of the students

Palabras claves: educación virtual, modelo de evaluación, curso virtual.

Key words: virtual education, model of evaluation, virtual course