UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

TÍTULO DEL PROYECTO

“PROMOCIÓN DEL BIEN COMÚN MEDIANTE AYUDA SOLIDARIA Y

PARTICIPATIVA: VESTIR AL DESNUDO (OBRA DE MISERICORDIA), EN LA

POBLACIÓN-INSTITUCIÓN VULNERABLE: CENTRO DE DESARROLLO

INTEGRAL DE LA FAMILIA, DISTRITO: TUMBES, PROVINCIA: TUMBES,

REGIÓN: TUMBES, 2017.”

ESTUDIANTES:

1 Aguirre Peñafiel Wendy. 11 Sandoval Balladares Mildre

2 Terrones Gonzales Fabiola. 12 Céspedes Espinoza Brenda

3 Mendoza Rodríguez Milka. 13 Córdova paz Lilians

4 Velásquez preciado Kimberly. 14 Zambrano ríos María

5 Alburqueque Espinoza melisa. 15 García Boyer lucia.

6 Raymundo suyón estrella. 16 Navarro Campos Joselyn

7 Lavaud Zúñiga Rita. 17 Vega Lizana Cristian

8 Chapoñan Aguilar María. 18 Pretell Guevara Marita

9 Izquierdo Marcelo Thais. 19 Martínez Dioses Verónica

10 Cabrera Flores Gladis

INFORME FINAL DEL PROYECTO DE PROMOCIÓN DEL BIEN COMÚN

MEDIANTE AYUDA SOLIDARIA Y PARTICIPATIVA

VESTIR AL DESNUDO (OBRA DE MISERICORDIA), EN LA POBLACIÓN-

INSTITUCIÓN VULNERABLE: CENTRO DE DESARROLLO INTEGRAL DE

LA FAMILIA, DISTRITO TUMBES, PROVINCIA TUMBES, REGIÓN TUMBES.

 I. DATOS GENERALES DEL INFORME

1.1 NOMBRE DEL PROYECTO:

Promoción del bien común mediante ayuda solidaria y participativa: Vestir Al

Desnudo (Obra De Misericordia), En La Población/Institución Vulnerable: Centro De

Desarrollo Integral De La Familia, Distrito: Tumbes, Provincia: Tumbes, Región:

Tumbes, 2017.

1.2 NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES:

1 Aguirre Peñafiel Wendy. 17 Vega Lizana Cristian

2 Terrones Gonzales Fabiola. 18 Pretell Guevara Marita

3 Mendoza Rodríguez Milka. 19 Martínez Dioses Verónica

4 Velásquez preciado Kimberly. 20

5 Alburqueque Espinoza melisa. 21

6 Raymundo suyon estrella. 22

7 Lavaud Zúñiga Rita.

8 Chapoñan Aguilar María.

9 Izquierdo Marcelo Thais.

10 Cabrera Flores Gladis

11 Sandoval Balladares Mildre

12 Céspedes Espinoza Brenda

13 Córdova paz Lilians

14 Zambrano ríos María

15 García Boyer lucia.

16 Navarro Campos Joselyn

1.3 FECHA DE INICIO:

06 de octubre del 2017

1.4 FECHA DE TÉRMINO:

09 de noviembre del 2017

1.5 PRESUPUESTO EJECUTADO:

Recursos:

 Materiales: papel bond, lapiceros, lápices papelotes, globos, paliglobos,

vasos, pelotas, polos.

 Humanos: docente tutor, estudiantes.

Presupuesto básico

RECURSOS DESCRIPCION COSTO TOTAL

MATERIALES

Papel Bond S/11.00

Lapiceros S/23.00

Lápices Papelotes S/23.00

Globos S/10.00

Pali globos S/ 5.00 S/204.00

Vasos S/16.00

Polos S/98.00
 Papel de regalo S/6.00

trajes S/10.00

cinta S/2.00

Pelotas pelotas DONACION

MOVILIDAD S/69 S/69.00

REFRIGERIO Chocolate

Paneton DONACION

TOTAL 273

Presupuesto Especial: Según la necesidad de la institución y población vulnerable, acorde

con las posibilidades presupuestarias de los estudiantes de la universidad ULADECH

1.6 AMBITO DE INTERVENCION:

Estudiantes del CEDIF

1.7 NUMERO DE BENIFECIARIOS:

15 BENIFIFECIARIOS
II. ACTIVIDADES DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO

Los estudiantes de la escuela profesional de psicología del VIII Ciclo-Asignatura Doctrina

Social de la iglesia II de Uladech Católica, acudieron al centro del desarrollo integral de la
familia (CEDIF) Distrito: Tumbes, Provincia: Tumbes, Región: Tumbes. Para desarrollar la
actividad de responsabilidad social, relacionado al PROYECTO DE PROMOCIÓN DEL
BIEN COMÚN: OBRA DE MISERICORDIA “VESTIR AL DESNUDO”. Beneficiándose
a 15 niños aproximadamente. Un centro de desarrollo donde se vive una realidad triste por el
descuido de las autoridades y la poca colaboración que hay para ellos, este centro se encuentra
ubicado a 20 minutos del centro de tumbes, fue una experiencia muy bonita y agradable la
que vivieron los niños de este centro, ya que se divirtieron con las dalinas y el payaso, ya
que ellos necesitaban de nuestro tiempo, para poyarles y hacerles sonreír. El presente trabajo
está centrando en la solidaridad con el más necesitado como futuros profesionales de la salud
en área de psicología consideramos que es una buena oportunidad de identificarse con cristo
con las personas que le necesitan. Asimismo desarrollar las competencias sociales
humanistas en el trato de nuestro prójimo y la comunión con Dios reconociendo la caridad y
responsabilidad.

Nuestra visita empezó a las 10:00am de la mañana hora en la que llegamos a dicha institución
siendo recibidas por el personal encargado de la institución dándonos facilidades de apoyo
en la actividad ayudándonos con los niños.

Arreglamos el espacio donde se realizaría la actividad y dimos inicio.

 Se realizó la respectiva presentación de las alumnas de psicología, dándoles a saber

el porqué de nuestra presencia.
 Empezamos poniéndonos en oración con nuestro señor por permitirnos estas ahí en
ese día.
 Se dio una pequeña charla: “el bien común de vestir al desnudo” a cargo de las
alumnas de psicología además de las palabras de nuestro profesor asesor del
proyecto Lic. William Eriko Lama García.
 Realizamos la presentación del payasito y de las dalinas quienes animaron la
actividad, haciéndoles divertidos juegos y bailes animados.
 Entregamos la vestimenta escogida para ellos, un pequeño regalo para que jueguen.
  Compartimos una pequeña chocolatada con los niños.
 Nos despedimos con el agradecimiento por recibirnos en esta institución.
Los responsables del centro como el director y psicólogo y asistenta social, nos despidieron
comprometiéndonos a que vuélvanos en otra oportunidad.

Nos retiramos de la institución con la satisfacción de haber aportado en algo a los niños de
centro del desarrollo integral de la familia (CEDIF).
 III. RESULTADOS ESPERADOS DEL PROYECTO

OBJETIVOS RESULTADOS

01. Identificar personas que necesiten de ayuda Se identificó a niños que necesitaban ayuda solidaria y
solidaria y participativa: Centro de desarrollo participativa, quienes se encontraba en estado de
vulnerabilidad mediante la encuesta realizada
integral de la familia (CEDIF).
02. Planificar actividades de ayuda solidaria y Se planificaron actividades de ayuda solidaria y
participativa a personas de: Centro de participativa a niños del CEDIF como:
desarrollo integral de la familia (CEDIF).  La visita al CEDIF
 Realización de juegos y dinámicas a los niños
 Entrega de polos
 Compartir refrigerio

03. Ejecutar actividades de ayuda solidaria y Se ejecutaron todas las actividades de ayuda solidaria y
participativa a personas de: Centro de participativa a los niños del CEDIF en el día
establecido y acordados con los integrantes de
desarrollo integral de la familia (CEDIF).
educación y con los demás involucrados con resultados
satisfactorios

04. Evaluar la coherencia entre las actividades La actividad que se realizo tuvo como resultado
planificadas y las actividades ejecutadas de satisfactorio ya que se cumplió con todas las
actividades establecidas en nuestra planificación
ayuda solidaria y participativa.
siguiendo una serie de pasos establecidos anteriormente
por los estudiantes y con asesoría de nuestro docente
que daba muestra de nuestra formación académica y de
nuestra formación religiosa
IV. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

4.1. Logros alcanzados en el aprendizaje

(Trabajo en equipo, aprendizaje basado en proyectos, estrategias de aprendizaje, liderazgo,

pro actividad, empatía)

Nuestro Proyecto de Promoción del Bien Común de ayuda solidaria y participativa “vestir al
desnudo” (obra de misericordia), en la Población/Institución vulnerable: Centro de desarrollo
integral de la familia (CEDIF) como uno de los conceptos fundamentales en la Doctrina
Social de la Iglesia, nos permitió lograr el aprendizaje del:

- Trabajo en equipo: Donde todos y cada uno de los integrantes del grupo, aporto de cierto
modo en el desarrollo y ejecución del proyecto; durante la ejecución del proyecto, todos nos
dividimos en quipos, algunos se encontraban a cargo de inflar los globos, otros
acondicionaron el ambiente separando las sillas, mesas, pegando los globos y dando forma;
un grupo se encontraba en la cocina preparando el panteón con chocolate para los niños, y
otros se encargaron de realizar la animación del show infantil para los niños.

- Empatía: Al momento de interactuar con los niños del CEDIF se desarrolló un vínculo con
ellos, pudimos observar la felicidad que reflejaba en el rostro de cada niño. También fue una
satisfacción enorme haber podido brindarles algo de comer y beber, obsequiarles polos y
premios sorpresas a los niños, el hacerlos reír y estar pendiente de ellos, hizo que cada uno
de nosotros desarrollemos este sentimiento.

De ésta manera, nuestra Universidad Uladech Católica fiel a los principios y valores de la
doctrina social de la iglesia ,fomenta en los etudiantes y docentes,un espíritu de
servicio,solidaridad y especial solicitud por los mas pobres,creando conciencia y
sensibilizando con las necesidades de los grupos vulnerables de nuestra sociedad,puesto que
aquellos que se encuentran en situaciones de marginación y personas cuyas condiciones de
vida les impiden un crecimiento adecuado,reclaman nuestra urgente atención.
 TABULACIONES

TABLA N°1

1.
¿Crees necesario dar de comer al hambriento?

16

14

12

10

8 Series1

0
NECESARIO NO ES NECESARIO TOTAL

INTERPRETACION

De los 15 niños encuestados 8 creen ser necesario hacer el bien común, mientras 7 niños
tienen la finalidad de no realizar obras de misericordia.

TABLA N°2

2. creen dar de beber al sediento?

16
14
12
10
8 Series1
6
4
2
0
NECESARIO NO ES TOTAL
NECESARIO
INTERPRETACION

De los 15 niños encuestados 9 creen ser necesario hacer el bien común, mientras 6 niños
tienen la finalidad de no realizar obras de misericordia.

TABLA N°3

3. ¿Creen dar posada al peregrino?

16

14

12

10

8 Series1

0
NECESARIO NO ES NECESARIO TOTAL

INTERPRETACION

De los 15 niños encuestados 12 creen ser necesario hacer el bien común, mientras 3
niños tienen la finalidad de no realizar obras de misericordia.
TABLA N°4

4. ¿creen vestir al desnudo?

16

14

12

10

8 Series1

0
NECESARIO NO ES NECESARIO TOTAL

INTERPRETACION

De los 15 niños encuestados 10 creen ser necesario hacer el bien común, mientras 5
niños tienen la finalidad de no realizar obras de misericordia.

TABLA N°5

5. ¿creen visitar al enfermo?

16

14

12

10

8 Series1

0
NECESARIO NO ES NECESARIO TOTAL
 INTERPRETACION

De los 15 niños encuestados 10 creen ser necesario hacer el bien común, mientras 5
niños tienen la finalidad de no realizar obras de misericordia.

TABLA N°6

6. ¿creen visitar al preso?

16

14

12

10

8 Series1

0
NECESARIO NO ES NECESARIO TOTAL

INTERPRETACION

De los 15 niños encuestados 9 creen ser necesario hacer el bien común, mientras 6
niños tienen la finalidad de no realizar obras de misericordia.
TABLA N°7

7. ¿creen enterrar a los muertos?

16

14

12

10

8 Series1

0
NECESARIO NO ES NECESARIO TOTAL

INTERPRETACION

De los 15 niños encuestados 8 creen ser necesario hacer el bien común, mientras 7
niños tienen la finalidad de no realizar obras de misericordia.

TABLA N°8

8. ¿es necesario enseñar al que no sabe?

16
14
12
10
8 Series1
6
4
2
0
NECESARIO NO ES NECESARIO TOTAL
 INTERPRETACION

De los 15 niños encuestados 12 creen ser necesario hacer el bien común, mientras 3
niños tienen la finalidad de no realizar obras de misericordia.

TABLA N°9

9¿creen dar buen consejo al que lo necesita?

16

14

12

10

8 Series1

0
NECESARIO NO ES NECESARIO TOTAL

INTERPRETACION

De los 15 niños encuestados 9 creen ser necesario hacer el bien común, mientras 6
niños tienen la finalidad de no realizar obras de misericordia.
TABLA N°10

10¿corregir al que está en error?

16

14

12

10

8 Series1

0
NECESARIO NO ES NECESARIO TOTAL

INTERPRETACION

De los 15 niños encuestados 11 creen ser necesario hacer el bien común, mientras 4
niños tienen la finalidad de no realizar obras de misericordia.

TABLA N°11

11¿cree la necesidad las ofensas?

16

14

12

10

8 Series1

0
NECESARIO NO ES NECESARIO TOTAL
 INTERPRETACION

De los 15 niños encuestados 8 creen ser necesario hacer el bien común, mientras 7
niños tienen la finalidad de no realizar obras de misericordia.

TABLA N°12

12¿creen la necesidad de consolar al triste?

16
14
12
10
8
Series1
6
4
2
0
NECESARIO NO ES TOTAL
NECESARIO

INTERPRETACION

De los 15 niños encuestados 11 creen ser necesario hacer el bien común,

mientras 4 niños tienen la finalidad de no realizar obras de misericordia.
TABLA N°13

13¿sufrir con paciencia los defectos de los demás?

16

14

12

10

8 Series1

0
NECESARIO NO ES NECESARIO TOTAL

INTERPRETACION

De los 15 niños encuestados 7 creen ser necesario hacer el bien común, mientras 8
niños tienen la finalidad de no realizar obras de misericordia.

TABLA N°14

14¿rogar a dios por vivos y muertos?

16
14
12
10
8 Series1
6
4
2
0
NECESARIO NO ES NECESARIO TOTAL
 INTERPRETACION

De los 15 niños encuestados 10 creen ser necesario hacer el bien común, mientras 5
niños tienen la finalidad de no realizar obras de misericordia.

TABLA N°15

15¿otra necesidad?

16

14

12

10

8 Series1

0
NECESARIO NO ES NECESARIO TOTAL

INTERPRETACION

De los 15 niños encuestados 12 creen ser necesario hacer el bien común, mientras 3
niños tienen la finalidad de no realizar obras de misericordia.
V. ANEXOS