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1. IDENTIFICACIÓN DE CURSO
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
4. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
Paso 1: Leer, analizar y realizar una lluvia de ideas respecto al escenario del
problema
Paso 2: Hacer un listado de variables conocidas y desconocidas, y un listado de
los métodos que pueden permitir la solución del problema.
Paso 3: Definir claramente el problema usando la información de los pasos 1 y 2
Paso 4: Solucionar el problema y presentar resultados
Acompañamiento sincrónico:
Acompañamiento asincrónico:
Objetos Virtuales de Información (OVIs): Son recursos digitales creados por los
tutores del curso con el propósito de explicar teorías, conceptos o problemáticas
del curso, se encuentran publicados en el curso para su consulta por parte del
estudiante del curso.
7. PLAN DE EVALUACIÓN DEL CURSO
Númer
Momentos Puntaje Ponderaci
o de Productos a entregar según
de la máximo/500 ón/500
seman la estrategia de aprendizaje
evaluación puntos puntos
a
Informe individual de acuerdo
con las instrucciones descritas
1-2 Inicial 25
en la guía de actividades de la 25
fase de reconocimiento.
Intermedia Solución grupal a los problemas
3-6 350 100
Unidad 1 de la unidad 1 utilizando la
estrategia ABP
Solución grupal a los problemas
de la unidad 2 utilizando la 100
Intermedia estrategia ABP
7-10
Unidad 2 Presentación individual del
cuestionario cerrado de la 50
unidad 2
Solución grupal a los
Intermedia
11-14 problemas de la unidad 3 100
Unidad 3
utilizando la estrategia ABP
Solución a los problemas
planteados en la guía de la 125 125
15-16 Final
evaluación final, utilizando la
estrategia ABP.
Puntaje Total 500 puntos 500
puntos