SÍLABO

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN : CERTUS

PROGRAMA REGULAR : CONTABILIDAD
MÓDULO FORMATIVO : SOPORTE CONTABLE
UNIDAD DIDÁCTICA (UD) : REGISTRO DE LIBROS CONTABLES
CÓDIGO : 116CON02
CICLO : PRIMERO
Nº DE HORAS DE LA UD : 80 (5 BLOQUE)
N° DE CRÉDITOS :3
MALLA CURRICULAR : 2016.2
INICIO DE VIGENCIA : ENERO 2017
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I. SUMILLA

La unidad didáctica de Registro de Libros Contables corresponde a la Carrera de Contabilidad, a través

de ella se busca que el estudiante logre manejar las herramientas y tener las competencias necesarias
que le permita registrar en forma correcta y oportuna las operaciones en los libros contables de la
empresa.

Su finalidad es recoger las operaciones que se efectúan diariamente en una empresa. Se considera
la herramienta principal en la toma de decisiones por parte de la gerencia ya que muestran en forma
analítica, ordenada y sistemática las operaciones que afectan el valor del patrimonio en una empresa.

II. UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MÓDULO FORMATIVO

Brindar apoyo operativo y auxiliar en las actividades de procesos contables, en función a la normativa
vigente y a los objetivos de la empresa.

III. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

Registrar en los libros de contabilidad, según formatos y normativas vigentes.

IV. INDICADORES DE LOGRO y ACTITUDES DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

Procesos Horas
Indicadores de logro Sesiones
cognitivos
Actitudes Contenidos Presencial Virtual
Recursos

1.1 Aplica los principios de Sesión 1

Procesos
 El rol de la
contabilidad cognitivos
contabilidad en las
generalmente aceptados  Indaga empresas de hoy
de acuerdo a las  Identifica  Principios contables
actividades de la  Diferencia  Concepto e 5
empresa.  Utiliza importancia de los
1.2 Muestra disposición por principios de
Recursos:
aplicar los principios Esquemas, casos contabilidad
prácticos  Principios
contables generalmente
Contables:
aceptados en el registro Equidad, Ente,
1
 de las transacciones Bienes
financieras. Económicos,
Moneda Común
Denominador,
Empresa en
marcha, Periodo,
Devengado,
Valuación al costo

Procesos Sesión 2 y 3
2.1 Analiza las cognitivos
particularidades de los  Descompone  Regímenes
regímenes tributarios y la  Fundamenta tributarios
importancia de la técnica de  Demuestra  Partida doble
la partida doble en la  Técnica de la partida
contabilidad. Recursos: doble 10
Lecturas,
2.2 Muestra interés por esquemas ,
conocer e indagar sobre la cuentas T,
implicancia y roles de la registros básicos
contabilidad en la empresa. en hojas de
cuentas, casos
prácticos

Sesión 4 y 5
 Plan contable
general empresarial
PCGE:
 Evolución del plan
contable
 Generalidades
Procesos
3.1 Organiza las cuentas del cognitivos  Catálogo de
cuentas
plan contable empresarial  Observa
 Estructura de las
según las operaciones  Identifica
cuentas del Estado
contables de la empresa.  Secuencia
de Situación
Financiera (Balance 10
3.2 Participa activamente en Recursos:
el registro de operaciones Plan contable General) y el
contables. general Estado de
empresarial, hojas Resultados
de cuentas, casos (Ganancias y
prácticos Pérdidas)
 Cuentas del Estado
de Situación
Financiera
 Cuentas del Estado
de Resultados)

2
 Sesión 6 a 8
 Dinámica de las
principales cuentas
del Estado de
Procesos Situación Financiera
4.1 Explica la dinámica de las cognitivos
(Balance General) y
cuentas del Estado de  Reconoce
del Estado de
Situación Financiera y del  Organiza
Estado de Resultados  Expone Resultados
utilizados en las operaciones (Ganancias y
15
contables de la empresa. Recursos: Pérdidas):
. Dinámica del plan  Cuentas del Estado
4.2 Respeta y valora las contable general de Situación
opiniones diversas de sus empresarial, hojas Financiera
compañeros de trabajo. de cuentas y casos (elemento 1 al 5)
prácticos  Cuentas del Estado
de Resultados
(elemento 6 y 7)
 Cuentas del
elemento 9

5.1 Aplica las normas y Procesos

Sesión 9 y 10
procedimientos en el registro cognitivos
 Libros contables:
de los libros de contabilidad.  Indaga
 Concepto
 Identifica
 Clasificación
5.2 Valora la importancia de  Diferencia
 Autorización
cumplir con sus obligaciones  Utiliza
en el registro de libros de  Forma de llevado 10
Contabilidad. Recursos: de libros y
. Formatos registros
autorizados por  Plazos máximo de
SUNAT para el atraso
llenado de libros

6.1 Registra la información Procesos

contable básica, utilizando cognitivos
herramientas manuales y/o  Identifica
Sesión 11
informáticas, de acuerdo a la  Analiza
 Libros contables:
normativa vigente.  Aplica formatos según
5
Recursos: SUNAT
6.2 Muestra rigurosidad en el
proceso del registro de . Formatos
información contable. autorizados por
SUNAT para el
llenado de libros

3
 Sesión 12 y 13
 Registro de compras:
 Aspecto legal
 Aspecto técnico
Procesos
 Registro de Ventas: 10
cognitivos
7.1 Registra los hechos  Aspecto legal
 Identifica
económicos en los libros  Aspecto técnico
contables: registro de  Analiza
compras, registro de ventas,  Aplica
libro caja y bancos, Sesión 14
Recursos: Formato
inventarios y balance.
de registro de  Libro de Caja y
compras, ventas y bancos
7.2 Muestra rigurosidad en el  Formato 1.1
caja y bancos
registro de los libros de  Formato 1.2 5
(F.1. 1 y F.1.2)
contabilidad.  Aspecto legal
inventarios y
balances, solución  Aspecto técnico
de casos
Sesión 15 y 16
 Libro de inventarios
y balance 10

V. METODOLOGÍA

El desarrollo de esta unidad didáctica requiere de una metodología activa, con énfasis en trabajos
autónomos y colaborativos. Se desarrollarán aplicaciones prácticas en el análisis de la información,
además del uso de estrategias didácticas como ejercicios y análisis de casos.

El docente promoverá la participación de los estudiantes de manera individual y grupal. Generando

en algunos casos autoaprendizajes a partir de su indagación personal y un aprendizaje colaborativo a
partir de las experiencias de sus compañeros.

VI. EVALUACIÓN

La evaluación será permanente que incluye tareas académicas (TA) y cuatro guías de evaluación,
distribuidas de la siguiente manera:

 Promedio de guías de evaluación parcial (GEP 01 y 02) = Evaluación Parcial (EP)

 Promedio de guías de evaluación final (GEF 01 y 02) = Evaluación Final (EF)

El peso asignado a los distintos instrumentos de evaluación es como sigue:

 Evaluación parcial (EP) = Peso 3

 Tarea académica (TA) = Peso 3
 Evaluación final (EF) = Peso 4

El promedio final (PF) del curso se obtendrá así:

3EP  3TA  4 EF
PF 
10
4
 El sistema de calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria para las unidades didácticas es 13.

VII. FUENTES DE INFORMACIÓN

BIBLIOTECA

- Alaya Zavala, P. (2009) Libros y Registros Vinculados a Asuntos Tributarios en el nuevo PCGE,
Lima: Instituto Pacífico S.A.C.
- Ortega Salavarría, R. / Pacherres Racuay, A. (210) Libros y Registros, Lima: Tinco S.A.

Web Site
- www.sunat.gob.pe
- http://www.asesorempresarial.com/web/blog_i.php?id=7
- http://peru21.pe/noticia/375477/libros-contables-seran-electronicos-desde-julio